第14課第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序說課稿--2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：第14課第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期，統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

3.授課時(shí)間：具體上課時(shí)間待定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞第一次世界大戰(zhàn)的起因、過程、影響以及戰(zhàn)后國際秩序的重建展開，旨在讓學(xué)生深入了解這一重要?dú)v史事件，掌握相關(guān)歷史知識(shí)，提高歷史素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、文化認(rèn)同和歷史價(jià)值觀。通過分析第一次世界大戰(zhàn)的背景、過程和影響，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)，批判性地思考?xì)v史事件，培養(yǎng)歷史解釋能力。同時(shí)，通過對(duì)戰(zhàn)后國際秩序的了解，學(xué)生將增強(qiáng)國家意識(shí)和文化自信，理解和平與發(fā)展的重要性，形成正確的世界觀和歷史觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：第一次世界大戰(zhàn)的原因、過程及其影響，以及戰(zhàn)后國際秩序的重建。

難點(diǎn)：1.第一次世界大戰(zhàn)復(fù)雜的原因分析；2.戰(zhàn)后國際秩序?qū)ΜF(xiàn)代國際關(guān)系的影響。

解決辦法：

1.對(duì)于第一次世界大戰(zhàn)的原因，通過制作時(shí)間軸和思維導(dǎo)圖，引導(dǎo)學(xué)生梳理歷史事件的前因后果，幫助學(xué)生形成清晰的邏輯框架。

2.利用多媒體資源，如歷史紀(jì)錄片、地圖資料等，生動(dòng)展示戰(zhàn)爭過程，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.通過小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬歷史人物的決策過程，深入理解戰(zhàn)爭的影響和戰(zhàn)后秩序的重建。

4.針對(duì)戰(zhàn)后國際秩序，結(jié)合現(xiàn)實(shí)國際關(guān)系，分析其歷史遺產(chǎn)對(duì)當(dāng)今世界的影響，幫助學(xué)生建立歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，突破難點(diǎn)。

突破策略：通過問題驅(qū)動(dòng)法，提出關(guān)鍵問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)，結(jié)合歷史背景和實(shí)際案例，使抽象的概念具體化，便于學(xué)生理解和記憶。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備第一次世界大戰(zhàn)相關(guān)歷史圖片、各國勢(shì)力范圍圖表、戰(zhàn)后國際秩序分布圖以及相關(guān)歷史紀(jì)錄片片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等設(shè)備，以便展示多媒體資源。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組安排討論桌椅，方便學(xué)生合作探究。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)起因、過程和影響的預(yù)習(xí)資料，包括PPT和視頻，要求學(xué)生提前了解相關(guān)歷史背景。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的主要原因有哪些？”和“戰(zhàn)后國際秩序如何重建？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的互動(dòng)和學(xué)生的反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，閱讀預(yù)習(xí)資料，理解第一次世界大戰(zhàn)的基本情況。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，并記錄下自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至微信群，以便教師了解預(yù)習(xí)情況。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資料共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前的歐洲地圖，引出課題，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解第一次世界大戰(zhàn)的原因、過程和影響，以及戰(zhàn)后的國際秩序，如凡爾賽-華盛頓體系。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同國家在戰(zhàn)爭中的角色，理解各自立場(chǎng)和決策。

解答疑問：對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與角色扮演，通過模擬體驗(yàn)理解戰(zhàn)爭和國家決策。

提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題進(jìn)行提問，并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握歷史事件。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解歷史事件。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)影響的課后作業(yè)，要求學(xué)生分析戰(zhàn)爭對(duì)各國的影響。

提供拓展資源：提供與第一次世界大戰(zhàn)相關(guān)的書籍和網(wǎng)站鏈接，供學(xué)生拓展學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的理解。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，加深對(duì)戰(zhàn)爭影響的理解。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)成果和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，提升學(xué)習(xí)效果。

本節(jié)課的教學(xué)實(shí)施過程緊緊圍繞第一次世界大戰(zhàn)的原因、過程、影響以及戰(zhàn)后國際秩序這一重點(diǎn)，通過預(yù)習(xí)、課堂活動(dòng)和課后拓展，幫助學(xué)生深入理解和掌握相關(guān)歷史知識(shí)，突破教學(xué)難點(diǎn)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《第一次世界大戰(zhàn)全史》：這本書詳細(xì)介紹了第一次世界大戰(zhàn)的起因、過程和影響，適合對(duì)戰(zhàn)爭有興趣深入了解的學(xué)生閱讀。

-《凡爾賽和約與戰(zhàn)后國際秩序》：這本書專注于凡爾賽和約的簽訂及其對(duì)戰(zhàn)后國際秩序的影響，有助于學(xué)生理解戰(zhàn)后世界格局的變化。

-《二十世紀(jì)國際關(guān)系史》：這本書涵蓋了整個(gè)二十世紀(jì)的重大國際關(guān)系事件，包括第一次世界大戰(zhàn)及其影響，適合對(duì)國際關(guān)系感興趣的學(xué)生閱讀。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究第一次世界大戰(zhàn)中的重大戰(zhàn)役，如索姆河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役等，分析這些戰(zhàn)役對(duì)戰(zhàn)爭進(jìn)程的影響。

-探究第一次世界大戰(zhàn)對(duì)各國社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化的影響，例如戰(zhàn)爭對(duì)女性地位的變化、對(duì)殖民地的影響等。

-分析戰(zhàn)后國際秩序的重建，特別是凡爾賽-華盛頓體系對(duì)國際關(guān)系的影響，以及這一體系如何為第二次世界大戰(zhàn)埋下伏筆。

-研究第一次世界大戰(zhàn)中的科技進(jìn)步，如毒氣、坦克、飛機(jī)的使用，以及這些技術(shù)在戰(zhàn)后如何轉(zhuǎn)化為民用技術(shù)。

-探討第一次世界大戰(zhàn)對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭觀念的影響，包括對(duì)戰(zhàn)爭倫理、士兵心理和軍事戰(zhàn)略的反思。

-分析第一次世界大戰(zhàn)中的宣傳和情報(bào)工作，以及這些手段如何影響民眾對(duì)戰(zhàn)爭的態(tài)度。

-研究第一次世界大戰(zhàn)后各國如何處理戰(zhàn)爭遺留問題，如戰(zhàn)爭賠款、領(lǐng)土變更和戰(zhàn)爭罪責(zé)的追究。

-探究第一次世界大戰(zhàn)對(duì)國際聯(lián)盟的建立和運(yùn)作的影響，以及國際聯(lián)盟在維護(hù)世界和平中的作用。

-分析第一次世界大戰(zhàn)后各國國內(nèi)的政治變化，如革命、政變和民主化進(jìn)程。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過訪問歷史博物館、觀看歷史紀(jì)錄片、參與歷史講座等方式，進(jìn)一步拓寬對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①第一次世界大戰(zhàn)的原因

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：民族主義、帝國主義、軍事同盟體系的形成

-重點(diǎn)詞：三國同盟、三國協(xié)約、薩