全國清華版信息技術小學五年級上冊新授課第11課雪花飄飄——制作有“影片剪輯”的動畫說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國清華版信息技術小學五年級上冊新授課第11課雪花飄飄——制作有“影片剪輯”的動畫說課稿設計意圖本節(jié)課旨在通過制作有“影片剪輯”的動畫，讓學生掌握影片剪輯元件的創(chuàng)建與編輯方法，培養(yǎng)他們的動畫設計能力，同時結合信息技術學科特點，提高學生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。課程內容緊密聯系教材，以實踐操作為主線，讓學生在動手實踐中掌握知識，提高學生的信息技術應用能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，通過創(chuàng)作動畫作品，提高信息獲取、處理與呈現的能力；發(fā)展計算思維，學會運用邏輯思考解決問題；增強團隊合作意識，在協(xié)作中提升溝通與交流能力；培養(yǎng)創(chuàng)新精神，鼓勵個性化創(chuàng)作，激發(fā)學生的創(chuàng)造潛能。教學難點與重點1.教學重點

-影片剪輯元件的創(chuàng)建與應用：本節(jié)課的核心內容是讓學生學會創(chuàng)建影片剪輯元件，這是制作動畫的基礎。教師需要重點講解如何將元件轉換為影片剪輯，并演示如何使用影片剪輯元件制作動畫效果，例如，通過改變元件的屬性來制作雪花飄落的效果。

-動畫制作的基本技巧：包括關鍵幀的設置、補間動畫的創(chuàng)建等，這些是制作動畫過程中必須掌握的技巧。教師應通過實際操作演示，讓學生理解并掌握這些技巧。

2.教學難點

-影片剪輯元件屬性的調整：學生在制作動畫時，可能會遇到如何調整影片剪輯元件的屬性以達到預期效果的問題。例如，調整元件的透明度、顏色、大小等，這些屬性調整的細節(jié)需要教師通過具體案例進行講解，幫助學生理解。

-動畫時間軸的控制：在制作動畫時，時間軸的控制是關鍵，如何設置關鍵幀、調整動畫速度等，都是學生可能感到困惑的地方。教師可以通過制作一個簡單的動畫，演示如何通過調整時間軸上的關鍵幀來控制動畫的播放效果，幫助學生突破這一難點。教學方法與手段1.教學方法

-講練結合法：通過教師講解與示范操作相結合，讓學生在理解理論的基礎上，跟隨教師步驟進行實踐操作，增強學生的動手能力。

-任務驅動法：設定明確的動畫制作任務，引導學生自主探索，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生解決問題的能力。

-分組合作法：將學生分組，進行小組討論與合作，共同完成任務，促進學生之間的交流與合作。

2.教學手段

-多媒體演示：利用PPT等軟件展示動畫制作的理論知識，以及動畫制作的過程，增強視覺效果。

-互動教學平臺：利用教學軟件，如Flash等，實時展示學生的操作過程，便于教師指導和反饋。

-網絡資源：利用網絡資源，如在線教程、視頻等，為學生提供豐富的學習資料，拓展學生的學習視野。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)設情境：播放一段美麗的雪花飄落視頻，讓學生感受動畫的魅力，引發(fā)學生對動畫制作的興趣。

-提出問題：詢問學生是否知道動畫是如何制作的，以及他們對于動畫制作有什么疑問或想法。

2.講授新課（用時20分鐘）

-講解影片剪輯元件的創(chuàng)建與應用：

-展示影片剪輯元件的概念和作用。

-示范如何將元件轉換為影片剪輯，并調整其屬性。

-講解關鍵幀的設置和補間動畫的創(chuàng)建方法。

-演示動畫制作過程：

-制作一個簡單的雪花飄落動畫，邊操作邊講解每一步的注意事項和技巧。

-強調時間軸的控制和動畫播放效果的關系。

3.師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-分組討論：將學生分成小組，每組嘗試制作一個簡單的雪花飄落動畫。

-每組選出一個代表，匯報制作過程中的遇到的問題和解決方法。

-互動提問：教師針對學生的制作過程提出問題，引導學生思考如何改進動畫效果。

-例如，如何讓雪花飄落更自然？如何調整動畫速度？

-實時反饋：教師根據學生的操作情況給予即時指導和反饋，幫助學生解決問題。

4.鞏固練習（用時10分鐘）

-練習任務：要求學生獨立完成一個雪花飄飄動畫，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，添加自己的元素。

-討論交流：學生之間互相展示作品，討論動畫制作的心得體會，交流技巧和經驗。

5.課堂總結（用時5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的重點內容，強調影片剪輯元件的應用和動畫制作技巧。

-鼓勵學生課后繼續(xù)探索動畫制作的其他功能，提升自己的信息技術能力。

整個教學過程注重學生的參與和互動，通過實踐操作和討論交流，幫助學生掌握動畫制作的基本技能，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。教學內容和環(huán)節(jié)設計緊密圍繞實際學情，確保學生能夠理解和掌握新知識，提高教學效果。學生學習效果學生在本節(jié)課學習后，取得了以下幾方面的效果：

1.知識掌握：

-學生能夠理解影片剪輯元件的概念和作用，掌握了如何創(chuàng)建和應用影片剪輯元件。

-學生學會了設置關鍵幀和創(chuàng)建補間動畫，能夠獨立制作簡單的動畫效果。

-學生了解了時間軸在動畫制作中的重要性，并能夠通過調整時間軸來控制動畫的播放效果。

2.技能提升：

-學生通過實際操作，提升了使用Flash軟件制作動畫的技能，能夠熟練地使用工具和功能。

-學生在制作動畫的過程中，鍛煉了自己的審美能力和創(chuàng)新能力，能夠設計出有個性的動畫作品。

-學生在分組合作中，提高了溝通協(xié)作能力，學會了在團隊中分享和交流經驗。

3.思維發(fā)展：

-學生在解決動畫制作中遇到的問題時，運用了計算思維，通過邏輯推理和嘗試來找到解決方案。

-學生在創(chuàng)作動畫時，學會了如何將抽象的想法轉化為具體的可視作品，提高了自己的信息加工能力。

-學生通過不斷調整和優(yōu)化動畫效果，培養(yǎng)了批判性思維，學會了如何評價和改進自己的作品。

4.情感態(tài)度：

-學生對動畫制作產生了濃厚的興趣，增強了學習信息技術的積極性和主動性。

-學生在完成動畫作品后，獲得了成就感和自信心，對未來的學習充滿了期待。

-學生意識到信息技術在生活中的應用價值，增強了將所學知識應用于實際生活的意識。

5.核心素養(yǎng)：

-學生通過本節(jié)課的學習，提升了信息意識，學會了如何獲取、處理和呈現信息。

-學生在創(chuàng)作過程中，發(fā)展了創(chuàng)新精神，勇于嘗試新思路和新方法。

-學生在團隊合作中，培養(yǎng)了良好的溝通能力和合作精神，為未來的學習和工作打下了堅實的基礎。內容邏輯關系①影片剪輯元件的應用

-重點知識點：影片剪輯元件的創(chuàng)建、屬性調整、動畫效果實現

-重點詞：元件、影片剪輯、屬性、關鍵幀、補間動畫

-重點句：通過創(chuàng)建影片剪輯元件，可以實現更豐富的動畫效果。

②動畫制作技巧

-重點知識點：關鍵幀的設置、補間動畫的創(chuàng)建、時間軸控制

-重點詞：關鍵幀、補間