…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級化學下冊月考試卷195考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、如圖表示一定質量氯酸鉀和二氧化錳受熱過程；某變量y隨加熱時間的變化趨勢，縱坐標表示的是（）

A.固體中二氧化錳的質量B.產(chǎn)生氧氣的質量C.固體中氧元素的質量分數(shù)D.固體中鉀元素的質量分數(shù)2、食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學式：C6H13NO2）。下列有關亮氨酸的說法錯誤的是()A.由四種元素組成B.一個分子中含一個氧分子C.一個分子由22個原子構成D.亮氨酸是含氧化合物3、一根蘸有濃鹽酸的玻璃棒在空氣中產(chǎn)生大量白霧，另一根蘸有濃氨水的玻璃棒靠近時（未接觸），又產(chǎn)生大量白煙，其反應的微觀示意圖如圖．下列說法不正確的是（）A.濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體遇空氣形成鹽酸小液滴，所以有白霧現(xiàn)象B.兩根玻璃棒未接觸就反應，說明分子是在不停運動的C.反應產(chǎn)生的白煙是氯化銨固體小顆粒D.產(chǎn)生白煙的化學方程式為：NH3+HCl=NH3Cl4、可用推拉注射器栓塞的方法檢查如圖裝置的氣密性rm{.}當緩慢推活塞時，如果裝置氣密性好，可觀察到rm{(}rm{)}A.長頸漏斗內液面上升B.瓶中液面上升C.長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡D.注射器內有液體5、化學科學的發(fā)展為人類提供了更多的生活、生產(chǎn)資料，下面做法利用了化學變化的是()A.大棚蔬菜生產(chǎn)用二氧化碳氣體提高產(chǎn)量B.干冰作制冷劑C.工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮氣D.活性炭吸附冰箱中的異味6、下列粒子結構示意圖中，表示原子的是()

A.B.C.D.7、下列實驗基本操作錯誤的是()A.滴管懸空在試管口正上方滴加液體B.過濾時液面高于濾紙邊緣C.用燈帽蓋滅酒精燈D.加熱試管里的液體前要先預熱8、下列圖示的實驗操作正確的是rm{(}rm{)}A.

讀液體的體積B.

熄滅酒精燈C.

稱量固體D.

傾倒液體9、科學家用地殼中的鉿（音：h?。┖玩u兩種元素的含量來推測地殼形成的時間。鉿、鎢元素的本質區(qū)別是（）A.質子數(shù)不同B.核外電子數(shù)不同C.中子數(shù)不同D.相對原子質量不同評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三種粒子的結構示意圖rm{.}請回答下列問題：

rm{(1)}氯原子的核電荷數(shù)是______；鈉原子與氯原子的最本質區(qū)別是______．

rm{(2)}氯化鈉由______rm{(}填符號，下同rm{)}和______構成rm{.}在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應中，得到電子的是______原子；鈉離子的結構示意圖是______rm{(}填字母rm{)}．11、實驗是科學探究的重要途徑；請根據(jù)圖示回答相關問題．

（1）A圖實驗的結論是______；

（2）B圖中玻璃棒攪拌的目的是______；

（3）C圖中的實驗操作會導致的后果是______；

（4）D圖中出現(xiàn)的錯誤是______．12、意大利有一“死狗洞”，游客牽著小狗進入洞內，小狗會暈倒在地，而人卻能安全出入．后來，科學家波曼爾發(fā)現(xiàn)洞內濕漉漉的，泥土中冒著氣泡（CO2），據(jù)此說明CO2的性質：

（1）____；

（2）____．

由此我們進入久未開啟的菜窖、枯井和深洞之前，為避免危險發(fā)生，必須先做____試驗．13、以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據(jù)．

。實驗序號H2O2溶。

液濃度%H2O2溶液體積/mL溫度℃MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應所需。

的時間/s①51200.1416.75②151200.146.04③30535249.21④30555210.76（1）通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與____有關；從實驗____和____對比可知，化學反應速率與溫度的關系是：____；

（2）化學反應的實質是微觀粒子相互接觸、碰撞的結果，化學反應速率與微觀粒子的概率有關．試從微觀角度解釋“反應物濃度越大，化學反應速率越快”的原因是：____．

（3）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總重量____（選填“減小”或“不變”或“增大”）．14、下列各項實驗操作所需要的主要儀器的名稱分別是：

（1）取用塊狀固體藥品____；

（2）配制溶液____；

（3）吸取和滴加少量液體____；

（4）量取一定體積的液體____；

（5）稱取一定質量的固體____．15、若分別用代表兩種不同元素的原子．這兩種元素分別組成的單質在點燃條件下發(fā)生反應；反應前后的微觀模擬圖如下，請回答下列問題。

（1）生成物屬于純凈物中的____；

（2）若用A代表B代表請用A、B表示該反應的化學方程式：____．

評卷人得分三、推斷題(共8題，共16分)16、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}是初中化學中常見的物質，rm{A}rm{D}常溫下都是無色液體；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無色無味的氣體，rm{E}為銀白色固體rm{.}它們有下列所示關系：

rm{(1)}試推斷下列物質的化學式：

rm{A}______rm{D}______rm{F}______rm{G}______；

rm{(2)}寫出rm{C}和rm{E}點燃時反應的符號表達式______．17、將一種無色液體rm{A}裝入試管，用帶火星的木條檢驗，無現(xiàn)象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了能使帶火星的木條復燃的氣體rm{C}將金屬rm{E}紅熱伸入盛有氣體rm{C}瓶底有液體rm{D}的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}．

rm{(1)}寫出它們的名稱：rm{B}______；rm{C}______；rm{F}______．

rm{(2)}黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反應中起______作用．18、如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”“”分別表示兩種不同的原子；其中表示純凈物的是。

______

19、將一種無色液體rm{A}裝入試管，伸入帶火星的木條，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成使帶火星的木條復燃的氣體rm{C}將某黑色固體rm{D}點燃后伸入rm{C}中，rm{D}劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{E}．

rm{(1)}寫出它們的名稱rm{A}____；rm{C}____；rm{E}____．

rm{(2)B}在rm{A}反應中起____作用20、閱讀短文并回答問題。白熾燈泡白熾燈泡的燈絲是由金屬鎢制作的，其燈絲發(fā)光時溫度可達rm{2000隆忙}左右，為防止燈絲在高溫下氧化，在制作燈泡時要抽真空，在制作大功率燈泡時，還要把燈泡內充入稀有氣體氬等，主要是為了防止燈絲在高溫下升華。白熾燈泡工作時，電能轉化為光能的效率較低，因此逐漸被節(jié)能燈和rm{LED}燈所替代。rm{(1)}由于鎢的__________較高rm{(}填“熔點”或“凝固點”rm{)}所以用鎢制作燈絲；rm{(2)}燈泡內充入稀有氣體氬氣等，利用了氬氣的____________________；rm{(3)}白熾燈泡逐漸退出市場，是由于________________________________________。21、推斷題某白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}rm{.}若向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，經(jīng)實驗，這種紫黑色固體rm{F}在反應過程中也能生成無色氣體rm{B}請據(jù)上述信息回答問題．

rm{(1)}寫出物質rm{C}的名稱______。rm{A}的化學式______。

rm{(2)}寫出rm{D}在rm{B}中燃燒的符號表達式________________________________________rm{.}

rm{(3)}試分析向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體的速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加的原因_______________________rm{.}

rm{(4)}請寫出rm{A}在催化劑條件下分解成rm{B}rm{C}的符號表達式__________________________．22、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質，分別是空氣、氮氣、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質中的一種，rm{A}是無色無氣味的氣體；rm{B}在rm{A}中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體rm{C}rm{C}可使澄清的石灰水變渾濁；rm{D}是一種無色無味的氣體，將燒紅的rm{B}放入rm{D}中，rm{B}立即熄滅，且rm{C}和rm{D}是不同的物質；則：

rm{A}是______；rm{B}是______；rm{C}是______；rm{D}是______．23、rm{A-E}是初中化學常見的六種物質，它們之間的關系如圖所示rm{.}兩圓相切表示能夠發(fā)生化學反應rm{.(}生成物及反應條件未標出rm{)A}物質在rm{E}中燃燒發(fā)出藍紫色火焰；rm{B}在空氣中不能燃燒，在rm{E}中卻能劇烈燃燒；rm{C}是黑色固體，在rm{E}中燃燒會產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體；rm{D}是一種暗紅色的固體．

rm{(1)}同學們你猜到它們是什么物質了嗎？寫出下列物質的名稱：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______．

rm{(2)}寫出rm{B}在rm{E}中劇烈燃燒的其他現(xiàn)象______．

rm{(3)}寫出rm{D}與rm{E}反應的文字表達式______．評卷人得分四、計算題(共1題，共8分)24、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)；興趣小組的同學進行實驗．測得相關數(shù)據(jù)如下所示：（其它物質既不反應也不溶解）

（1）根據(jù)質量守恒定律；反應生成二氧化碳的質量為______．

（2）求該雞蛋殼樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少？（結果精確到0.1%）

評卷人得分五、探究題(共3題，共9分)25、某學校八年級rm{(9)}班化學興趣小組的同學對蠟燭的燃燒進行了如下探究：rm{(1)}小明同學點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層。如圖rm{壟脵}把一根火柴梗放在火焰中，約rm{1s}后取出可以看到火柴梗的________rm{(}填“rm{a}”或“rm”或“rm{c}”rm{)}處最先變黑。結論：蠟燭火焰的________溫度最高；rm{(2)}如圖rm{壟脷}小華同學在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，可觀察到現(xiàn)象________；再將燒杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到現(xiàn)象________。由此推斷蠟燭燃燒后生成的物質有________rm{(}填名稱rm{)}rm{(3)}小聰同學在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為他的以下做法中不合適的是________________。rm{(}填字母序號rm{)}A.反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象B.查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C.認為與本次實驗目的無關，不予理睬D.詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因rm{(4)}如圖rm{壟脹}小麗在蠟燭火焰上方斜插入一個普通漏斗，用一燃著火柴接近漏斗頸口處，產(chǎn)生黃色火焰，這是由于________________________________。26、某同學利用如圖裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，圖中燒杯上方玻璃管rm{(}預先固定好rm{)}中部有一可左右滑動的活塞，活塞左端管內密封有空氣rm{.}活塞右端的玻璃管口跟空氣連通rm{.}實驗開始前活塞處在刻度rm{5cm}處rm{.(}已知：白磷在rm{40隆忙}左右即可燃燒rm{)}

rm{(1)}向燒杯內加入適量水；與生石灰反應的日的是反應放熱，使白磷達到著火點：

rm{(2)}可觀察到玻璃管內發(fā)生的現(xiàn)象：rm{壟脵}白磷rm{(}足量rm{)}______：rm{壟脷}活塞______移動；

rm{(3)}實驗結束，恢復至常溫后，活塞應停在約______rm{cm}處，rm{.}據(jù)此可得出的結論是______．27、化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：rm{(1)}寫出圖中帶標號儀器的名稱：rm{a}____rm____。rm{(2)}用高錳酸鉀制取氧氣時，他們選擇的發(fā)生裝置為_________，制取主要步驟有：rm{壟脵}固定裝置；rm{壟脷}裝入藥品；rm{壟脹}加熱；rm{壟脺}檢查裝置的氣密性；rm{壟脻}用排水法收集；rm{壟脼}熄滅酒精燈；rm{壟脽}從水槽中移出導氣管。其操作順序是____________rm{(}填序號rm{)}反應的化學方程式為____________________；反應類型為__________rm{(}填化合反應或分解反應rm{)}該實驗中試管口應略向下傾斜的原因是________________________，導管口塞一個棉花團的原因是________________________________。收集氧氣時，待______________時開始收集，出現(xiàn)________________現(xiàn)象時，說明收集滿了，在水下蓋上玻璃片，取出______放在桌面上。rm{(3)}實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，應選用發(fā)生裝置是_________，可以用rm{D}或rm{E}裝置收集甲烷，說明甲烷具有___________、___________等性質。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣．

A；二氧化錳是反應的催化劑；質量不會改變，故A錯誤；

B；生成的氧氣質量逐漸增加；然后不變，故B錯誤；

C；固體中的氧元素質量逐漸減??；然后不變，故C正確；

D；固體質量逐漸減小；鉀元素的質量分數(shù)逐漸增加，然后不變，故D錯誤．

故選：C．

【分析】根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，固體中的氧元素質量逐漸減小，然后不變；生成的氧氣質量逐漸增加，然后不變；二氧化錳是反應的催化劑，質量不會改變；固體質量逐漸減小，鉀元素的質量分數(shù)逐漸增加，然后不變進行分析．2、B【分析】【分析】A；根據(jù)亮氨酸化學式的含義進行分析解答．

B；根據(jù)分子是由原子構成的；進行分析判斷．

C；根據(jù)1個亮氨酸分子的構成進行分析解答．

D；由不同種元素組成的純凈物是化合物．

【解答】A；由亮氨酸化學式的含義可知；亮氨酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故選項說法正確．

B；分子是由原子構成的；一個亮氨酸分子中含兩個氧原子，不含氧分子，故選項說法錯誤．

C；一個亮氨酸分子是由6個碳原子、13個氫原子、1個氮原子和2個氧原子構成的；故一個亮氨酸分子由22個原子構成，故選項說法正確．

D；亮氨酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的純凈物；屬于化合物，故選項說法正確．

故選：B．

【點評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義、化合物的特征等進行分析問題、解決問題的能力；解題時要注意分子是由原子構成的．3、D【分析】解：A；濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體遇空氣形成鹽酸小液滴；所以有白霧現(xiàn)象，故A說法正確；

B；由兩根玻璃棒未接觸就反應；說明分子是在不停運動的．故B說法正確；

C；反應產(chǎn)生的白煙是氯化銨固體小顆粒．故C說法正確；

D、由反應的微觀示意圖可知，反應物是NH3和HCl，生成物是NH4Cl，產(chǎn)生白煙的化學方程式為：NH3+HCl=NH4Cl．故D說法不正確．

故選D．

A；根據(jù)鹽酸的性質分析；

B；根據(jù)反應的現(xiàn)象分析回答；

C；根據(jù)反應的生成物分析回答；

D；根據(jù)反應的微觀示意圖分析反應物、生成物．

本題為信息給予題，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結合已有的知識進行．【解析】【答案】D4、A【分析】【分析】裝置氣密性檢查的原理一般是通過壓強差來產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象來判斷。壓強差主要來自兩方面：一是利用溫度的變化引起氣體體積變化，二是利用外力產(chǎn)生壓強差?！窘獯稹吭撗b置的氣密性檢查方法是：當拉動注射器的活塞時；錐形瓶內的空氣體積增大壓強變小，若氣密性良好則可以看到長頸漏斗的下端會產(chǎn)生氣泡；當推動注射器的活塞時，錐形瓶內的空氣體積減小壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱。

故選A?！窘馕觥縭m{A}5、A【分析】【分析】本題難度不大；解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。

【解答】A.綠色植物的光合作用過程中；把二氧化碳和水合成葡萄糖和氧氣，發(fā)生的是化學變化，故A符合題意；

B.干冰升華是吸熱；可用作制冷劑，此過程中沒有新物質生成，主要利用的是物理變化，故B不符合題意；

C.工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣；氮氣的過程中沒有新物質生成；主要利用的是物理變化，故C不符合題意；

D.活性炭吸附冰箱中的異味的過程中沒有新物質生成，主要利用的是物理變化，故D不符合題意。故選A。【解析】rm{A}6、B【分析】【分析】本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵，根據(jù)當質子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子；當質子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，為陽離子；當質子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進行分析解答?！窘獯稹緼.質子數(shù)rm{=9}核外電子數(shù)rm{=10}質子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)；為陰離子，故A錯誤；

B.質子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=10}為原子，故B正確；

C.質子數(shù)rm{=11}核外電子數(shù)rm{=10}質子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，為陽離子，故C錯誤；核外電子數(shù)rm{=11}質子數(shù)rm{=10}核外電子數(shù)，為陽離子，故C錯誤；

D.質子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)rm{=12}質子數(shù)rm{=10}核外電子數(shù)；為陽離子，故D錯誤。

故選B。rm{>}【解析】rm{B}7、B【分析】略【解析】rm{B}8、A【分析】解：rm{A}用量筒量取液體時；視線要與凹液面最低處保持水平，故A操作正確；

B；熄滅酒精燈時不能用嘴吹滅；要用燈帽蓋滅，故B操作錯誤；

C；托盤天平的使用要注意“左物右碼”的原則；不可把藥品和砝碼的位置顛倒，故C操作錯誤；

D；給試管內傾倒液體時；瓶塞要倒放在桌面上，故D操作錯誤．

故選A

A；根據(jù)量筒讀數(shù)的方法考慮；

B；根據(jù)熄滅酒精燈的方法考慮；

C；托盤天平的使用要注意“左物右碼”的原則；

D；根據(jù)給試管內傾倒液體的注意事項考慮．

化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．【解析】rm{A}9、A【分析】解：元素是質子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；決定元素種類的是質子數(shù)（即核電荷數(shù)），不同種元素最本質的區(qū)別是核電荷數(shù)（即核內質子數(shù)）不同，故鉿；鎢元素的本質區(qū)別是質子數(shù)不同。

故選：A。

根據(jù)元素是質子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；決定元素種類的是質子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進行分析解答。

本題難度不大，明確決定元素種類的是質子數(shù)（即核電荷數(shù)）、不同種元素之間的本質區(qū)別是質子數(shù)不同是正確解答本題的關鍵。【解析】A二、填空題(共6題，共12分)10、略

【分析】解：rm{(1)}由元素周期表的信息可知，氯原子的核電荷數(shù)是rm{17}不同原子間最本質的區(qū)別是質子數(shù)不同；所以鈉原子與氯原子的最本質區(qū)別是：質子數(shù)不同；故填：

rm{17}質子數(shù)不同；

rm{(2)}氯化鈉是由鈉離子與氯離子構成的，氯元素屬于非金屬元素，氯原子的最外層有rm{7}個電子，在化學反應中易得到電子而形成穩(wěn)定結構，鈉原子的最外層有rm{1}個電子，在化學反應中易失去最外層的一個電子，而形成第一層rm{2}個電子，最外層rm{8}個電子的鈉離子；故填：rm{Na^{+}}rm{Cl^{-}}氯rm{(}或rm{Cl)}rm{A}．

rm{(1)}根據(jù)元素周期表的信息以及質子數(shù)決定原子種類來分析；

rm{(2)}根據(jù)物質的結構以及原子得失電子的情況來分析．

本題主要考查對元素周期表中信息的了解和應用，以及粒子結構示意圖所表示出的信息和意義．【解析】rm{17}質子數(shù)不同；rm{Na^{+}}rm{Cl^{-}}氯rm{(}或rm{Cl)}rm{A}11、氧氣約占空氣總體積的防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺集氣瓶底炸裂氫氧化鈉和砝碼位置放反了【分析】解：（1）A圖是利用紅磷燃燒消耗氧氣來測量空氣中氧氣的含量，實驗結論是氧氣約占空氣總體積的

（2）蒸發(fā)實驗中要用玻璃棒不斷攪拌；以防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺；

（3）做鐵絲燃燒實驗時應在集氣瓶底部放一些水或沙子；防止加熱生成的高溫熔融物濺落引起集氣瓶底炸裂；

（4）托盤天平的使用時；應物體放在左盤，砝碼放在右盤，而圖中氫氧化鈉和砝碼位置放反了．

故答案為：（1）氧氣約占空氣總體積的（2）防止因局部溫度過高；造成液滴飛濺；（3）集氣瓶底炸裂；（4）氫氧化鈉和砝碼位置放反了．

（1）A圖是利用紅磷燃燒消耗氧氣來測量空氣中氧氣的含量，實驗結論是氧氣約占空氣總體積的

（2）根據(jù)蒸發(fā)實驗中玻璃棒的作用分析；玻璃棒的作用是攪拌，防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺；

（3）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項分析；

（4）根據(jù)托盤天平的使用注意事項分析．

本題難度不大，考查知識點較多，掌握空氣中氧氣含量測定實驗的結論、蒸發(fā)實驗中玻璃棒的作用、鐵絲燃燒實驗的注意事項以及托盤天平的使用等是解決問題的關鍵．【解析】氧氣約占空氣總體積的防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺集氣瓶底炸裂氫氧化鈉和砝碼位置放反了12、略

【分析】

游客牽著小狗進入洞內；小狗會暈倒在地，而人卻能安全出入，這說明二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳不能供給呼吸，為了避免不必要的危險發(fā)生，進入久未開啟的菜窖；枯井和深洞之前，根據(jù)二氧化碳不能支持燃燒的性質，應該先用燃著的蠟燭等來測試一下，如果蠟燭熄滅，則說明其中二氧化碳的含量較高，通風后才能進入．

故答案為：（1）二氧化碳密度比空氣大；

（2）二氧化碳不能供給呼吸；燈火．

【解析】【答案】小狗會暈倒在地；而人卻能安全出入，根據(jù)小狗和游客的高度，可以判斷出二氧化碳的性質，同時根據(jù)二氧化碳的性質來采取防護措施．說明二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳不能供給呼吸．

13、略

【分析】

（1）從表中分析可知：①②是過氧化氫濃度不同而其他的反應時各種量均相同；可知這一過程是考查反應物的濃度與反應速度的關系；③④則是溫度不同其他條件相同，明顯是對溫度影響化學反應速度的探究；

（2）反應物濃度大時溶液中的離子數(shù)量較多；反應的接觸面較大反應速度自然變快；

（3）過氧化氫的濃度雖然改變；但過氧化氫的量并未增減，因此生成氧氣的量不變．

故答案為：

（1）反應物濃度（或濃度）；溫度越高；化學反應速率越快．

（2）反應物濃度越大；單位體積的反應物中含有的粒子數(shù)越多，粒子間碰撞的概率越大，化學反應速率越快。

（3）不變。

【解析】【答案】（1）①②是過氧化氫濃度不同而其他條件相同；這種設計是驗證反應物濃度對反應速度的影響；③④則是溫度不同其他條件相同，是對溫度影響化學反應速度的探究．

（2）反應物越濃在溶液中離子的密度會更大；離子間結合的機會更多，分析時應從微觀離子著手．

（3）生成物只與反應物量的多少有關；與反應物的濃度無關，利用化學方程式的書寫可解決．

14、略

【分析】

（1）取用塊狀固體藥品使用的是鑷子；故填：鑷子；

（2）配制溶液通常使用燒杯；故填：燒杯；

（3）滴管用于吸取和滴加少量液體；故填：膠頭滴管；

（4）量筒用于量取一定體積的液體；故填：量筒；

（5）稱取一定質量的固體使用托盤天平；故填：托盤天平．

【解析】【答案】根據(jù)儀器的用途進行分析；取用塊狀固體藥品使用的是鑷子，配制溶液通常使用燒杯，滴管用于吸取和滴加少量液體，量筒用于量取一定體積的液體，稱取一定質量的固體使用托盤天平．

15、略

【分析】

（1）生成物的分子由不同種的兩個原子所構成；即生成物為不同種元素組成的化合物；

故答案為：化合物；

（2）物質A的分子由兩個相同的A原子構成，物質A為單質，其化學式可表示為A2；物質B的分子也是由兩個相同的B原子所構成，物質B為單質，其化學式可表示為B2；生成的兩個分子構成相同；是同一種物質的兩個分子，生成物的分子是由一個A原子和一個B原子構成，則生成物為AB型化合物；

故答案為：A2+B22AB（或A2+B22BA）．

【解析】【答案】（1）由不同種元素組成的純凈物為化合物；化合物的分子由不同種原子所構成；由同種元素組成的純凈物為單質，單質的分子由同種原子構成；

（2）同種分子的構成相同；構成相同的分子屬于同一種物質的分子；根據(jù)反應的微觀示意圖，分析反應中物質及變化的特點，用符號A；B表示元素，寫出反應的化學方程式．

三、推斷題(共8題，共16分)16、略

【分析】解：rm{A}rm{D}常溫下都是無色液體，且rm{A}在rm{B}的作用下反應生成rm{C}和rm{D}故A是過氧化氫，rm{B}是二氧化錳，rm{EF}能與rm{C}反應，故C是氧氣，rm{D}是水；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無色無味的氣體，rm{E}為銀白色固體，故F是氫氣，rm{E}是鐵，生成的rm{G}是四氧化三鐵；帶入框圖，推斷合理；

rm{(1)A}是過氧化氫，rm{D}是水，rm{F}是氫氣，rm{G}是四氧化三鐵，故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)C}和rm{E}點燃就是鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，故填：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

根據(jù)題干提供的信息進行分析解答即可；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{A}常溫下都是無色液體，且rm{D}在rm{A}的作用下反應生成rm{B}和rm{C}故A是過氧化氫，rm{D}是二氧化錳，rm{B}能與rm{EF}反應，故C是氧氣，rm{C}是水；rm{D}rm{B}為黑色固體，rm{G}rm{C}是無色無味的氣體，rm{F}為銀白色固體，故F是氫氣，rm{E}是鐵，生成的rm{E}是四氧化三鐵；據(jù)此解答．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．rm{G}【解析】rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}17、略

【分析】解：rm{(1)}氣體rm{C}能使帶火星的木條復燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無色液體rm{A}裝入試管，用帶火星的木條檢驗，無現(xiàn)象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氧氣，所以rm{A}是過氧化氫溶液，rm{B}是二氧化錳，將金屬rm{E}紅熱伸入盛有氧氣、瓶底有液體rm{D}的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}所以rm{E}是鐵，rm{D}是水，rm{F}是四氧化三鐵，經(jīng)過驗證，推導正確，所以rm{B}是二氧化錳，rm{C}是氧氣，rm{F}是四氧化三鐵；

rm{(2)}通過推導可知，rm{B}是二氧化錳；二氧化錳在過氧化氫的分解反應過程中起催化作用．

故答案為：rm{(1)}二氧化錳；氧氣，四氧化三鐵；

rm{(2)}催化．

根據(jù)氣體rm{C}能使帶火星的木條復燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無色液體rm{A}裝入試管，用帶火星的木條檢驗，無現(xiàn)象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氧氣，所以rm{A}是過氧化氫溶液，rm{B}是二氧化錳，將金屬rm{E}紅熱伸入盛有氧氣、瓶底有液體rm{D}的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}所以rm{E}是鐵，rm{D}是水，rm{F}是四氧化三鐵；然后將推出的物質進行驗證即可．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．【解析】二氧化錳；氧氣；四氧化三鐵；催化18、ABD【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成rm{.}純凈物又分為單質和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}圖rm{A}圖rm{B}都屬于純凈物中的單質，圖rm{D}屬于純凈物中的化合物，圖rm{C}屬于兩種單質和一種化合物組成的混合物；故答案為：rm{ABD}

物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成rm{.}純凈物又分為單質和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}圖rm{A}圖rm{B}都屬于純凈物中的單質，圖rm{D}屬于純凈物中的化合物，圖rm{C}屬于兩種單質和一種化合物組成的混合物．

本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應用rm{.}本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{ABD}19、（1）過氧化氫溶液氧氣二氧化碳

（2）催化【分析】【分析】根據(jù)rm{C}能使帶火星的木條復燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無色液體rm{A}裝入試管，伸入帶火星的木條，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成氧氣，所以rm{A}是過氧化氫，rm{B}是二氧化錳，將某黑色固體rm{D}點燃后伸入氧氣中，rm{D}劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{E}所以rm{D}是碳，rm{E}是二氧化碳，然后將推出的物質進行驗證即可。能使帶火星的木條復燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無色液體rm{C}裝入試管，伸入帶火星的木條，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末rm{A}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成氧氣，所以rm{B}是過氧化氫，rm{A}是二氧化錳，將某黑色固體rm{B}點燃后伸入氧氣中，rm{D}劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{D}所以rm{E}是碳，rm{D}是二氧化碳，然后將推出的物質進行驗證即可。

rm{E}在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。【解答】能使帶火星的木條復燃，所以rm{(1)C}是氧氣，將一種無色液體rm{C}裝入試管，伸入帶火星的木條，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末rm{A}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成氧氣，所以rm{B}是過氧化氫，rm{A}是二氧化錳，將某黑色固體rm{B}點燃后伸入氧氣中，rm{D}劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{D}所以rm{E}是碳，rm{D}是二氧化碳，經(jīng)過驗證，推導正確，所以rm{E}是過氧化氫溶液，rm{A}是氧氣，rm{C}是二氧化碳，故填：rm{E}

過氧化氫溶液；氧氣；二氧化碳；在rm{(2)B}反應中起催化作用；故填：催化；

故答案為：rm{A}過氧化氫溶液；氧氣；二氧化碳；

rm{(1)}催化。

rm{(2)}【解析】rm{(1)}過氧化氫溶液氧氣二氧化碳過氧化氫溶液氧氣二氧化碳

rm{(1)}催化rm{(2)}催化rm{(2)}20、（1）熔點

（2）化學性質穩(wěn)定

（3）白熾燈泡工作時，電能轉化為光能的效率較低，浪費能源【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)金屬的性質與用途來分析；

rm{(2)}根據(jù)稀有氣體的性質與用途來分析；

rm{(3)}根據(jù)題干信息來分析?！窘獯稹縭m{(1)}金屬鎢的熔點高；所以可以用來制燈絲；故填：熔點；

rm{(2)}稀有氣體化學性質穩(wěn)定；可以用作保護氣，使燈泡耐用；故填：化學性質穩(wěn)定；

rm{(3)}白熾燈泡工作時，電能轉化為光能的效率較低，浪費能源，因此逐漸被節(jié)能燈和rm{LED}燈所替代；故填：白熾燈泡工作時；電能轉化為光能的效率較低，浪費能源。

【解析】rm{(1)}熔點rm{(2)}化學性質穩(wěn)定rm{(3)}白熾燈泡工作時，電能轉化為光能的效率較低，浪費能源21、（1）氯化鉀KClO3

（2）

（3）高錳酸鉀受熱分解會產(chǎn)生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解

（4）【分析】【分析】根據(jù)題干提供的信息進行分析，白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}說明rm{B}是氧氣，rm{A}是氯酸鉀，生成的rm{C}為氯化鉀，rm{D}是硫；rm{E}為二氧化硫；向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，說明該固體rm{F}是高錳酸鉀；據(jù)此解答。【解答】

白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}說明rm{B}是氧氣，rm{A}是氯酸鉀，生成的rm{C}為氯化鉀，rm{D}是硫；rm{E}為二氧化硫；向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，說明該固體rm{F}是高錳酸鉀；

rm{(1)C}是氯化鉀，rm{A}是氯酸鉀，故填：氯化鉀，rm{KClO_{3}}

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，故填：rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}}

rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}

}高錳酸鉀受熱能分解生成二氧化錳；二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，且能生成氧氣，故會使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的速率增加，產(chǎn)生的氧氣的量增加，故填：高錳酸鉀受熱分解會產(chǎn)生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解；

rm{(3)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱能分解生成氯化鉀和氧氣，故填：rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{(4)}【解析】rm{(1)}氯化鉀rm{KClO_{3}}rm{(2)S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}}rm{(2)S+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}}高錳酸鉀受熱分解會產(chǎn)生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解rm{(4)KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{(3)}22、氧氣；木炭；二氧化碳；氮氣【分析】解：根據(jù)rm{B}在rm{A}中燃燒更旺，說明rm{A}是氧氣，生成的rm{C}能使澄清的石灰水變渾濁，說明rm{C}是二氧化碳，則rm{B}是木炭，將燒紅的木炭放入rm{D}中，木炭立即熄滅，說明rm{D}不具有助燃性，則rm{D}可能是二氧化碳或氮氣，又因rm{C}和rm{D}是不同的物質，rm{C}是二氧化碳，則rm{D}是氮氣．

故答案為：

氧氣；木炭；二氧化碳；氮氣．

根據(jù)一些明顯的現(xiàn)象先確定一些物質，然后依此類推確定其它物質rm{.}本道題的突破點是某物質在rm{A}中燃燒更旺，rm{C}可使澄清的石灰水變渾濁．

本題為文字敘述型物質推斷題，完成此題，關鍵是依據(jù)題干敘述結合物質的性質進行rm{.}要求同學們加強對物質性質的識記，以便靈活應用．【解析】氧氣；木炭；二氧化碳；氮氣23、略

【分析】解：rm{A}物質在rm{E}中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，故A是硫，rm{E}是氧氣；rm{B}在空氣中不能燃燒，在rm{E}中卻能劇烈燃燒，故B是鐵，燃燒時火星四射，生成黑色的固體，放出大量的熱；rm{C}是黑色固體，在rm{E}中燃燒會產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故C是碳，燃燒生成二氧化碳；rm{D}是一種暗紅色的固體；故D是紅磷，帶入框圖，推斷合理；

故答案為：rm{(1)}硫；鐵；木炭；紅磷；氧氣；

rm{(2)}火星四射；生成黑色固體，放出熱量；

rm{(3)}碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳．

根據(jù)題干提供的信息，rm{A}物質在rm{E}中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，故A是硫，rm{E}是氧氣；rm{B}在空氣中不能燃燒，在rm{E}中卻能劇烈燃燒，故B是鐵；rm{C}是黑色固體，在rm{E}中燃燒會產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故C是碳；rm{D}是一種暗紅色的固體；故D是紅磷，據(jù)此解答．

此題是一道推斷判斷題，解題的關鍵是利用物質的特征判斷物質，并通過相互的轉化關系對整個過程進行進行分析，從而得到正確的結論．【解析】硫；鐵；木炭；紅磷；氧氣；火星四射，生成黑色固體，放出熱量；碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳四、計算題(共1題，共8分)24、略

【分析】

（1）根據(jù)質量守恒定律；產(chǎn)生二氧化碳的質量=15g+100g-110.6g=4.4g；

（2）設雞蛋殼中碳酸鈣的質量為x；

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

10044

x4.4g

解得：x=10g

碳酸鈣的質量分數(shù)為：×100%≈66.7%

答：該雞蛋殼樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)66.7%．

故答案為：（1）4.4g；

（2）66.7%．

【解析】【答案】（1）根據(jù)質量守恒定律可以知道；該反應中反應前后質量減少的為二氧化碳，故可以求出二氧化碳的質量；

（2）根據(jù)二氧化碳的質量可以求出碳酸鈣的質量進而求出碳酸鈣的質量分數(shù)；

五、探究題(共3題，共9分)25、（1）a外焰

（2）燒杯內產(chǎn)生水霧（或燒杯內壁產(chǎn)生小水珠）澄清石灰水變渾濁水和二氧化碳

（3）C

（4）石蠟蒸氣被導出后燃燒【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)蠟燭的火焰分為外焰、內焰、焰心三層，其中外焰的溫度最高進行解答；rm{(2)}蠟燭燃燒生成水和二氧化碳；結合水和二氧化碳的性質分析解答；

rm{(3)}根據(jù)對待科學實驗要有嚴謹?shù)牡膽B(tài)度結合所給選項進行解答；

rm{(4)}根據(jù)汽化的石蠟蒸氣被導出后點燃，所以在蠟燭火焰上方斜插入一個普通漏斗，用一燃著火柴接近漏斗頸口處，產(chǎn)生黃色火焰進行解答?！窘獯稹縭m{(1)}點燃蠟燭，觀察到火焰分三層，可以看到火柴梗的rm{a}處先碳化，說明外焰的溫度最高；故答案為：rm{a}外焰；

rm{(2)}點燃蠟燭，在火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯，燒杯內壁出現(xiàn)水霧或者水珠，說明有水生成；將燒杯倒轉，迅速倒入澄清石灰水振蕩，澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳；故答案為：