2024年魯教版七年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案_第1頁
2024年魯教版七年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案_第2頁
2024年魯教版七年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案_第3頁
2024年魯教版七年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案_第4頁
2024年魯教版七年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年魯教版七年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題,共10分)1、下列生活實例與運用的物理知識的說法錯誤的是()A.坐沙發(fā)比坐木凳舒服,利用了減小壓力來減小壓強的道理B.用吸盤掛鉤掛衣服,利用了大氣壓強的作用C.水壩的下部比上部建造得寬,是由于水對壩的壓強隨深度的增加而增大D.制造形狀上下不對稱的機翼,利用了流體壓強與流速的關(guān)系2、感受光的刺激的是()。A.角膜B.虹膜C.視網(wǎng)膜D.鞏膜3、醫(yī)生在給病人做手術(shù)之前,要進行嚴(yán)格消毒,手術(shù)時還要戴上口罩和手套是為了()A.防止細(xì)菌進入病人體內(nèi)B.防止因手消毒不干凈而留有細(xì)菌C.防止醫(yī)生呼吸時將空氣中的細(xì)菌帶入病人體內(nèi)D.以上選項都是4、土壤中的水分被參天大樹的根吸收后,是下列哪種組織把水運輸?shù)饺~子上去的()A.B.C.D.5、人站在平面鏡前,當(dāng)他向平面鏡走近時,下列說法正確的是()A.像變大,像到鏡面的距離變小B.像變大,像到鏡面的距離變大C.像大小不變,像到鏡面的距離變小D.像大小不變,像到鏡面的距離不變評卷人得分二、填空題(共7題,共14分)6、一顆圖釘尖的面積是5×10-4cm2,圖釘帽的面積是0.5×10-4m2,手指對圖釘?shù)膲毫?0N,則圖釘尖對墻面產(chǎn)生的壓強是____Pa,在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下圖釘帽受到大氣的壓力是____N(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為P0=1.0×105Pa)7、在墻上掛像框時,可自制一個重錘來檢查像框是否掛正,如圖所示,這是利用了重力的方向總是____的。

8、冬天的早晨,爸爸開車送小明去上學(xué).由于天冷車窗都關(guān)著,但車剛行駛一小段距離,小明就發(fā)現(xiàn)汽車前擋風(fēng)玻璃的內(nèi)側(cè)出現(xiàn)了一層“白霧”.這層“白霧”形成的原因是____。9、當(dāng)攝影師用一臺鏡頭焦距固定的照相機給全班同學(xué)照完合影后,接著又要給小明同學(xué)照半身像,則這時攝影師應(yīng)該____(填“增大”或“減小”)物距,同時____(填“增大”或“減小”)鏡頭到底片的距離.若鏡頭上不小心落了一只小甲蟲,則底片上的像將____完整.(“依然”或“不”)10、錘頭松了,將錘柄在石墩上撞擊幾下,松動的錘頭就緊套在錘柄上,這是利用了____的慣性.(選填“錘頭”或“錘柄”)11、滑動摩擦力的大小跟____和接觸面的____有關(guān).世界上第一條磁懸浮列車示范運營線已于2003年元旦在我國上海投入運行,磁懸浮列車的速度約是普通列車的三到四倍,原因是利用了磁力間相互作用的原理,是列車能在軌道上“浮”起來,從而大大減小列車與軌道間的____.氣墊船工作原理就是船體與水面間形成____,使船體懸浮在水面上,從而大大的減小船體航行時的阻力.12、形狀不規(guī)則的平板狀物體可用懸掛的辦法找出它的重心位置.如圖所示,當(dāng)物體靜止時,根據(jù)二力平衡條件可以知道,繩子的拉力與____作用在一條直線上,____一定也在這條直線上.圖中這個物體的重心就是____點.評卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)13、用鋼筆畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖時,要注意用粗線表示圖中較暗的地方。14、要想觀察血液中的紅細(xì)胞,可以將實驗材料制成切片進行觀察。15、取口腔上皮細(xì)胞的準(zhǔn)確部位應(yīng)是側(cè)壁上。16、取口腔上皮細(xì)胞前要先漱口,因為漱口后口腔上皮細(xì)胞易脫落。17、將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中,要涂抹幾下,以便細(xì)胞分散。18、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段(指幼葉變綠前),幼苗干重有可能大于種子干重。19、能夠運動的物體就一定是生物。評卷人得分四、作圖題(共1題,共8分)20、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上,受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N=60牛、平行于斜面向上的摩擦力f=40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共4題,共24分)21、如圖所示;一小車水平向右勻速運動,在車廂頂部用細(xì)繩豎直懸掛一個小球,小球與豎直車廂壁剛好接觸.作出小車向右勻速運動時小球受力的示意圖.

22、如圖所示;A處于靜止?fàn)顟B(tài),B在拉力作用下向右加速運動.請在圖中畫出A物體所受的摩擦力f和支持力N的示意圖(力的作用點圖中已標(biāo)出).

23、圖是物體A靜止在斜面上;請作出物體A的重力和斜面受到的壓力的示意圖.

24、如圖所示;一塊平面鏡置于O處,恰能使光線AO被平面鏡反射后照亮墻壁上的B點,試用作圖的方法確定平面鏡的位置.

評卷人得分六、解答題(共4題,共32分)25、完成圖中的各光路圖。

(1)(2)26、生活中許多看似不同的現(xiàn)象;往往有著內(nèi)在的聯(lián)系,蘊含著相同的科學(xué)知識。請以下列事例中的兩個為一組,找出它們共同的科學(xué)知識:

①汽車剎車后慢慢停下來。

②用手把飛來的排球扣出去;手感到痛。

③箭射出后;能在空中繼續(xù)飛行。

④用力提起一桶水,感到手臂被向下拉27、2014年4月18日上午8時;D8271次動車組徐徐開出南寧站,標(biāo)志著南廣高鐵廣西段動車開通運營,將帶動桂東南地區(qū)融入廣西高鐵經(jīng)濟圈.從貴港站列車時刻表中可知,貴港到南寧線路長151km,若按動車設(shè)計速度200km/h計算,從貴港到南寧需要多長時間?若動車按照貴港站列車時刻表準(zhǔn)點運行,動車從貴港到桂平的實際速度是多少?

28、如圖所示;S為發(fā)光點,試畫出經(jīng)平面鏡MN反射后通過A點的反射光線和相應(yīng)的入射光線。

參考答案一、單選題(共5題,共10分)1、A【分析】【解答】解:A;坐沙發(fā)比坐木凳舒服;利用了增大受力面積來減小壓強的道理,而不是減小壓力,故A錯誤;

B;用吸盤掛鉤掛衣服;利用了大氣壓強的作用,故B正確;

C;液體的壓強隨深度的增加而增大;水壩的下部比上部建造得寬,可承受更大的水的壓強,故C正確;

D;制造形狀上下不對稱的機翼;利用了流體壓強與流速的關(guān)系,使上方空氣流速快,壓強小,下方空氣流速慢,壓強大,從而產(chǎn)生升力,故D正確.

故選A.

【分析】(1)減小壓強的方法有減小壓力和增大受力面積;

(2)吸盤掛鉤利用了大氣壓強的作用;

(3)液體的壓強隨深度的增加而增大;

(4)流體流速越快的位置壓強越小.2、C【分析】【解答】視網(wǎng)膜的功能:感受光的刺激;故答案選C

【分析】眼球的結(jié)構(gòu)由角膜、虹膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體、鞏膜、脈絡(luò)膜、視網(wǎng)膜以及視神經(jīng)組成。其中視網(wǎng)膜可以感受光的刺激.3、D【分析】【分析】當(dāng)環(huán)境變得不利于細(xì)菌生成時;有些細(xì)菌能夠形成一個橢圓形的休眠體,叫做芽孢。芽孢對干旱;低溫、高溫等惡劣環(huán)境有很強的抵抗力。一般情況下,芽孢可以生存十幾年,當(dāng)環(huán)境適宜時,又能萌發(fā)成新的個體。

【解答】在醫(yī)學(xué)上;術(shù)后感染通常是由細(xì)菌感染引起的,而芽孢是細(xì)菌的一種自我保護形式,能抵抗各種惡劣的環(huán)境,因為芽孢在環(huán)境適宜時,又能萌發(fā)成新的個體,故在醫(yī)學(xué)上,外科醫(yī)生在給病人做手術(shù)前,必須進行嚴(yán)格的消毒目的是殺死芽孢;手術(shù)時還要戴上消過毒的口罩和手套,主要以防止術(shù)后感染。

故答案為:D4、B【分析】【分析】植物的組織主要有保護組織;分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;它們各有不同的特點和功能.據(jù)此答題.植物的主要組織以及功能是考試的重點,要注意掌握,平時識記時注意圖文結(jié)合,效果會很好.

【解答】解:A;是保護組織;細(xì)胞排列緊密,一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能.不符合題意.

B;是導(dǎo)管的結(jié)構(gòu)圖;能運輸水和無機鹽等無機物,屬于輸導(dǎo)組織.符合題意.

C;圖中細(xì)胞的細(xì)胞壁?。灰号荽?,有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,屬于營養(yǎng)組織,不符合題意.

D;圖中的細(xì)胞?。患?xì)胞壁薄細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織,屬于分生組織,不符合題意.

故選:B5、C【分析】【分析】此題主要考查了平面鏡成像的特點;要理解成正立;等大虛像的真正含義,并做到靈活運用,平面鏡成像特點:成等大正立的虛像.但人眼觀察到當(dāng)人向鏡前走近時,人像變大了。那是因為人的眼睛相當(dāng)于凸透鏡,當(dāng)人向平面鏡走近時,人和像之間距離變小,人像對于人的眼睛是物,當(dāng)物距變小時,像變大,這是指的平面鏡中人像通過人眼這個凸透鏡在眼的視網(wǎng)膜上成的倒立縮小實像變大。所以人的視覺認(rèn)為人在平面鏡中的像變大了.二者問題的實質(zhì)必須弄清楚。

【解答】根據(jù)平面鏡成像特點可知物體和像大小相同;物體到平面鏡的距離和像到平面鏡的距離相等;

所以當(dāng)他向平面鏡走近時;所成的像大小不變,像到鏡面的距離變?。?/p>

故選項ABD錯誤;選項C正確。

故選C二、填空題(共7題,共14分)6、4×1085【分析】【解答】圖釘對墻面的壓強P=F/S=20N/5×10-4cm2=4×108Pa;

在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下圖釘帽受到大氣的壓力:

F=P0S=1.0×105Pa×0.5×10-4m2=5N。

【分析】本題較簡單,壓強利用公式P=F/S計算;壓力用F=PS計算。7、豎直向下【分析】【解答】重力的方向總是豎直向下的;只要與垂線平行,相框就掛正了。

【分析】正確了解重力的方向是本題的關(guān)鍵,本題考查的是重力的方向。8、車內(nèi)水蒸氣遇冷發(fā)生液化【分析】【解答】夏天空氣中有大量的水蒸氣;水蒸氣遇到冷的冰棍液化形成小水滴,即“白氣“;

因為白氣是小水滴;密度大于空氣密度,所以冰棍冒出的“白氣”是向下運動的。

【分析】冬天,車內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃,放出熱量液化形成小水珠附著在玻璃上形成“白霧”。9、減小增大依然【分析】【解答】當(dāng)照完合影后;又給小明同學(xué)照半身像時,照相機所成的像變大了,像距也要變大,物距變小,故照相機到小明的距離變小,鏡頭到底片的距離變大;

照相機的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡;即所拍攝的物體反射的光經(jīng)凸透鏡折射后聚在照相機的底片上,此時就能在底片上成一個倒立;縮小的實像;所以若鏡頭上不小心落了一只小甲蟲,剩余的部分一般仍是凸透鏡,故仍能成一個完整的像,但此時透過鏡頭的光線少了,所以此時所成的像應(yīng)該比原來暗一些。

【分析】題考查了凸透鏡成像時的像的大小與像距、物距的關(guān)系.知道照相機的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡,當(dāng)落了一只小甲蟲后,其他部分仍是一個凸透鏡,據(jù)此分析是解決該題的關(guān)鍵。10、錘頭【分析】【解答】解:將錘柄在石墩上撞擊幾下;松動的錘頭就緊套在錘柄上,在這個過程中,完全是利用了錘頭的慣性.

故答案為:錘頭.

【分析】一切物體都具有慣性,當(dāng)錘柄停止運動時,錘頭由于慣性仍然運動.11、壓力大小粗糙程度摩擦力一層空氣墊【分析】【解答】解:滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān);

磁懸浮列車是將列車和軌道分離;從而實現(xiàn)減小摩擦力,提高運行速度的效果.

氣墊船的原理和磁懸浮列車相似;主要是在船體與水面間形成一層空氣墊,是船體懸浮在水面上,大大減小阻力.

故答案為:壓力大??;粗糙程度;摩擦力;一層空氣墊.

【分析】滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),減小摩擦力的方法有很多,比如減小接觸面的粗糙程度、減小壓力、變滑動摩擦為滾動摩擦、使接觸面分離等方法.12、重力|重心|C【分析】【分析】處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的物體受平衡力作用;重心是重力的作用點;是一個物體受力的總效果的反應(yīng);可根據(jù)重力的方向是豎直向下的和二力平衡的條件來突破此題.

【解答】解:利用“懸掛法”來確定形狀不規(guī)則薄板的重心位置,當(dāng)物體靜止時,由二力平衡條件可知重力和拉力的作用線在同一直線上,從而確定物體重心一定也在這條直線上;這樣就可以在木板上畫出重力的作用線AB;利用同樣的方法再畫出另一重力作用線CD,AB、CD的交點C就是木板的重心.故答案為:重力;重心;C.三、判斷題(共7題,共14分)13、B【分析】【解答】在畫生物圖時;一般用3H的繪圖鉛筆,根據(jù)觀察到的物像,輕輕畫出輪廓,經(jīng)過修改,再正式畫好。圖中比較暗的地方,要用鉛筆細(xì)點表示,而不能涂陰影。較暗的地方,細(xì)點應(yīng)越多。故錯誤。

【分析】本題主要考查學(xué)生對生物圖畫法的注意事項是否了解,生物圖與其它圖的畫法稍有差別,應(yīng)予以特別注意。14、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細(xì)胞;因為血液呈液態(tài),因此只能制成涂片來進行觀察,而不能制成切片進行觀察,故錯誤。

【分析】本題考查學(xué)生對三種常用的玻片標(biāo)本――切片、涂片和裝片的理解。15、A【分析】【解答】取口腔上皮細(xì)胞時是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知;該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置,較為簡單。16、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除;以保證所取的細(xì)胞純度。而不是因為漱口后口腔上皮易脫落,因此這句話是錯的。

【分析】本題主要考查實驗中漱口的原因,關(guān)注于實驗的細(xì)節(jié)。17、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細(xì)胞要放在載玻片的生理鹽水中;而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細(xì)胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同,不至于脹破或變形,使細(xì)胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實驗操作細(xì)節(jié),信息量較大,容易出錯。18、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中;胚根發(fā)育成根,胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉,植物的根不斷的吸收水和無機鹽,使植株葉內(nèi)的水不斷增多,而種子里面的有機物不斷的被分解,所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為:錯誤。

【分析】植物進行呼吸作用,分解有機物19、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的;都算是運動的物體,但是機械不是生物,如太陽是運動的物體,但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。四、作圖題(共1題,共8分)20、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力,在線段的末端內(nèi)畫一個箭頭表示力的方向,線段的起點或終點表示力的作用點;箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中:重力的大小為80牛;方向是豎直向下(試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下)

支持力的大小為60牛;方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛;方向是沿著斜面(與斜面平行)向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共4題,共24分)21、解:小車水平向右勻速運動;小球與豎直車廂壁剛好接觸,只是接觸不擠壓,沒有力的作用,因此小球受到兩個力的作用:豎直向下的重力,豎直向上的拉力,根據(jù)力的示意圖的做法,如下圖所示:

【分析】【解答】小車水平向右勻速運動;小球在豎直方向上受到重力和繩子的拉力兩個力的作用,重力的方向豎直向下,拉力的方向豎直向上.

【分析】本題考查了力的示意圖的畫法,注意力的作用點和方向,是中考作圖題??嫉膬?nèi)容.22、【分析】【解答】解:以A為研究對象;受向左的拉力和向右的摩擦力才會保持靜止,支持力方向豎直向上,如圖所示:

【分析】先對物體A進行受力分析,B在拉力作用下向右加速運動,A受重力、支持力和摩擦力.23、物體A所受重力的作用點在物體的重心;壓力的作用點在斜面上,分別過重力的作用點和壓力的作用點表示出重力和壓力的方向.如下圖所示:

【分析】【分析】先根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心;確定物體的重心;然后根據(jù)重力的方向豎直向下,過重心表示出重力的方向;

壓力是接觸面受到的力,因此壓力的作用點是小球與斜面的接觸點,根據(jù)壓力的方向與接觸面垂直的關(guān)系,過壓力作用點表示出壓力的方向即可.24、【分析】[解答】解:

連接OB得反射光線;作∠AOB的角平分線ON,過入射點O作ON的垂線即得平面鏡.如圖所示:

【分析】AO是入射光線,經(jīng)放在O點的平面鏡的反射,反射光線剛好射向B點,也就是說AO為入射光線,OB為反射光線,根據(jù)反射角等于入射角確定法線位置,然后過入射點做法線的垂線,就是平面鏡所在的位

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論