◆網(wǎng)絡構建

◆重點總結

一、觀察和實驗

二、科學測量

三、科學探究

◆基礎訓練

考點1實驗儀器

考點2科學測量

考點3科學探究

◆強化訓練

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專題一觀察和實驗

解讀：(1)觀察是科學研究的重要方法，也是學習科學的重要方式之一。觀察包括用肉眼

直接觀察和借助一些儀器和工具進行觀察。觀察的儀器主要有放大鏡、顯微鏡和望遠鏡等。我

們不但要用心仔細觀察，而且要客觀地記錄觀察到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)等。

(2)實驗是進行科學研究的重要環(huán)節(jié)，不僅要正確使用各種儀器，仔細觀察各種實驗現(xiàn)象，

正確記錄實驗現(xiàn)象和所測數(shù)據(jù)，還要遵守實驗室的規(guī)章制度，注意安全。

【例1】[2023杭州中考]由于感官觀察的局限，人們發(fā)明了許多儀器拓展人類的觀察力。

使用下列觀察儀器不能實現(xiàn)其觀察目的的是（）

A.用天文望遠鏡觀測遙遠的星系B.用電子顯微鏡觀察葉綠體的結構

C.用放大鏡觀察食鹽溶液中的鈉離子D.用頻閃照相機拍攝并觀察人擊球的運動

專題二科學測量

解讀：本章學習的測量知識主要包括長度、體積、溫度等的測量，使用的測量工具雖然各

不相同，但測量的過程有一些共同特點：

(1)觀察測量工具，觀察內(nèi)容包括零刻度線、測量范圍和最小刻度；

(2)測量前先要估計被測量量的大小，以便于選擇合適的工具；

(3)讀數(shù)時，視線都有一定的要求；

(4)讀數(shù)時，除讀到測量工具的最小刻度外，測量長度時一般還要估讀到分度值的下一位；

(5)數(shù)據(jù)記錄必須帶單位。

【例2】(1)如圖甲是某一時間掛在室外完好的寒暑表的一部分，請你讀出當時的氣溫是

__________。

(2)在運用物理技術破案趣味游戲活動中，如圖乙為“犯罪嫌疑人”留下的一只腳印，長為

_____________，通常情況下，人站立時身高大約是腳長的7倍，可知該“犯罪嫌疑人”的身高約

為_____________m。

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專題三科學探究

解讀：科學探究指科學家研究自然界的科學規(guī)律時利用科學探究方法(控制變量法、轉(zhuǎn)換

法等)所進行的科學探究活動。在我們的學習過程中，則是通過發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)查研究、動手操

作、表達與交流等探究性活動，獲取知識、技能、方法的學習方式和學習過程。

科學探究過程：提出問題→建立假設→設計研究方案→實施方案(收集證據(jù))→檢驗假設-

報告與交流。

【例3】[2023湖州中考]農(nóng)作物的生長離不開無機鹽。同學們想了解含氮無機鹽對植物生

長的影響。老師給他們提供了一些實驗材料：完全營養(yǎng)液、缺氮營養(yǎng)液、濃度適宜的溶液、蒸

餾水、同種青菜幼苗若干、相同規(guī)格的玻璃器皿若干。各小組對實驗方案進行設計。第一小組

的方案如下：

選20株長勢旺盛、大小相似的青菜幼苗，用蒸餾水洗凈根上的泥土，備用。

①取2只玻璃器皿，編號甲、乙。甲組加入適量完全營養(yǎng)液，乙組加入_____________，將

幼苗隨機均分栽入其中。

②

將裝置放在溫暖、有光、通風的環(huán)境中，并適時給根部通入空氣。

③每隔一段時間觀察并記錄幼苗的高度、葉片顏色等生長指標。

④對所得實驗數(shù)據(jù)進行分析。請回答：

(⑤1)步驟中選取幼苗20株的目的是_______________________________________。

(2)步驟①中乙組加入____________________________________________________。

(3)針對第②一小組的方案，第二小組認為可以用濃度適宜的硝酸銨(可以提供氮元素)溶液和

等量的蒸餾水做對照，這樣也滿足氮元素的變量控制。但遭到大家的反對，理由是_____________

_________________________________________________________________。

考點1實驗儀器

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1.[浙江杭州中考]如圖是進行木炭在氧氣中燃燒實驗的示意圖，有關實驗儀器名稱的判斷，

錯誤的是（）

A.a是試管夾D.b是酒精燈C.c是集氣瓶D.d是燒杯

2.[2023浙江臺州中考改編]規(guī)范的實驗操作有助于達成實驗目的，并保證實驗安全。下列

實驗操作中正確的是（）

3.[2023浙江杭州中考改編]由于感官觀察的局限，人們發(fā)明了許多儀器拓展人類的觀察力。

使用下列觀察儀器不能實現(xiàn)其觀察目的的是（）

考點2科學測量

4[2023浙江杭州中考]下列最接近1厘米的是（）

A.一枚1元硬幣的厚度B.一本初中科學課本的厚度

C.一個籃球的直徑D.一張課桌的高度

5.[2022浙江杭州中考改編]小金用如圖所示的體溫計測量體溫，該體溫計的測量范圍為

35.0～42.0℃，最小刻度值為_________℃。消毒后用手指捏緊體溫計上部，_________________(填

寫操作)，使體溫計的水銀柱回落到35℃以下，然后放入自己腋下5分鐘，取出后直接讀數(shù)。

體溫計離開人體后水銀柱不會回落的原因是_____________________________________________。

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6.[2023浙江臺州中考節(jié)選]為探究不同速度的冰雹下落時對塑料薄膜的損壞程度，某同學

進行模擬實驗；取三塊相同的塑料薄膜，畫上20毫米×20毫米的小方格，讓3個相同的圓冰

球以不同的速度分別撞擊，實驗結果如圖所示。利用方格計算受損面積，發(fā)現(xiàn)圖甲、乙難以比

較。若要更準確比較圖甲、乙受損面積大小，不增加其他工具，可如何改進?

考點3科學探究

7.[浙江衢州中考]有人說：“由于地球自轉(zhuǎn)的原因，在南北半球，馬桶下水的旋轉(zhuǎn)方向不同。”

小科為驗證這個觀點是否正確，以下做法屬于獲取證據(jù)的是（）

相信這種說法建立新的假設查找資料研究親自動手實驗向南半球

的朋友求證

①②③④⑤

A.B.5C.D.

①③④①③⑤②④⑤③④⑤

一、選擇題

1.[2023浙江杭州期末]老師讓某學習小組的五位同學用同一把刻度尺(最小刻度值為1mm)

測量同一本書的寬度，他們測得的值分別是18.2cm、18.20cm，19.50cm、18.31cm、18.26cm，

則這本書的寬度應該記為（）

A.18.26cmB.18.49cmC.18.24cmD.18.257cm

2.下列幾種估測中，最符合實際情況的是（）

A.人體腋下正常的溫度約為35℃

B.初中科學課本長度約為26mm

C.一瓶礦泉水的體積約為0.5L

D.我們上課的教室內(nèi)空氣的體積約為20m3

3.[2024浙江臺州期中]規(guī)范正確的實驗操作是實驗成功和安全的保證。下列實驗操作規(guī)范

正確的是（）

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4.[2024浙江嘉興期中]用量筒測量液體體積時小明俯視讀數(shù)，讀出液體的體積為35毫升，

則此液體的真實體積將比35毫升（）

A.大B.小C.一樣D.都有可能

5.[2023浙江湖州期中]下列測量長度的四種方法中，最好的是（）

A.B.

C.D.

6.[2023浙江寧波期中]一支溫度計刻度均勻，但讀數(shù)不準，在一個標準大氣壓下，將它放

入沸水中，示數(shù)為95℃，放在冰水混合物中，示數(shù)為5℃?，F(xiàn)把該溫度計懸掛在教室墻上，其

示數(shù)為32℃，則教室內(nèi)的實際溫度是（）

A.27℃B.30℃C.32℃D.37℃

7.[2023浙江溫州調(diào)研，中]某校生物興趣小組的同學為了探究“溫度對蠶卵孵化的影響”，

進行了相關實驗，實驗結果如表，下列關于這個實驗的敘述不正確的是（）

組別ABC

蠶卵數(shù)/個10008001000

培養(yǎng)溫度/℃162030

培養(yǎng)濕度/%757575

孵化出蠶所需時間/天1098

孵化率/%909868

A.這個實驗的變量是培養(yǎng)溫度

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B.這個實驗存在的問題是蠶卵數(shù)不同

C.從實驗結果來看，30℃更適宜蠶卵孵化

D.在一定范圍內(nèi)，溫度越高，孵化出幼蠶的速度越快

8.兩支內(nèi)徑不同、玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格溫度計，同時插入一杯熱水中，過一會可以

看到的結果是（）

A.兩支溫度計水銀柱上升的高度相同，示數(shù)相同

B.內(nèi)徑粗的溫度計水銀柱上升得較低，示數(shù)相同

C.內(nèi)徑細的溫度計水銀柱上升得較高，示數(shù)較大

D.內(nèi)徑粗的溫度計水銀柱上升得較高，示數(shù)較大

9.下列單位換算過程中正確的是（）

A.3.4m=3.4mm=3400mmB.3.4m=3.4m=3400mm

11

÷1000÷1000

C.3.4m=3.4m×1000mm=3400mmD.3.4m=3.4×1000mm=3400mm

二、填空題

10.如圖是科學實驗中常見的一些儀器：

按要求分別填寫上述儀器的序號和名稱：

(1)可直接在火焰上加熱的玻璃儀器是[_________]_________；

(2)既能用來配制溶液又能供較大量試劑反應儀器的是[_________]________；

(3)用來取用少量固體粉末藥品的儀器是[_________]_________；

(4)常用來攪拌的儀器是[_________]_________。

11.(1)某同學以鉛筆長為單位長，測得一桌子的長度為單位長的5.6倍，則桌子的長應記作

_____________。

(2)某人用一把刻度均勻的米尺量得一小桌每邊長為0.50m，后來把米尺跟標準米尺對比，

發(fā)現(xiàn)此米尺實際長度為1.02m。則小桌每邊真實長度是_____________。

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(3)甲、乙兩同學想測量一卷筒紙的總長度?？紤]到紙筒上繞的紙很長，不可能將紙全部

放開拉直了再用尺測量。甲同學的方法是：首先從卷筒紙的標簽上了解到，卷筒紙拉開后紙的

厚度為d，然后測出卷筒紙內(nèi)半徑為r，外半徑為R，則卷筒紙的總長度L為_____________。

三、實驗探究題

12.[2023浙江金華期中]小寒同學為了測量出會吸水的粉筆的體積，進行了以下實驗：

量筒中裝入適量的水，并測出水的體積為V1(如圖甲)；把干粉筆用細線吊起來浸沒在水中，

①

等液面不再下降為止，此時水和粉筆的總體積為如圖乙；然后把粉筆從量筒中取出，

V2(②)

并測出剩余水的體積為V3(如圖丙)。

③

(1)根據(jù)以上實驗，則這根粉筆的體積為______________(用V1、V2、V3來表示)。

(2)如果讀取V2時俯視，讀取V1、V3時平視，則所測粉筆的體積將_________(填"偏大""

偏小"或"不變")。

(3)實驗結束后該同學把所測粉筆掰斷，發(fā)現(xiàn)粉筆內(nèi)部還有部分沒有被水浸透，此現(xiàn)象對

所測粉筆體積的影響為_________(填"體積變大""體積變小"或"沒有影響")。

13.小科幫媽媽收拾桌上的碗筷時，不小心將一杯水碰倒，他拿一塊干抹布去擦，卻很難

將水擦干。媽媽拿了另一塊干抹布，很快就將桌上的水擦干了，這引起了小科的思考。為此，

小科展開了探究；小科往三個相同的燒杯中倒人等量的水，分別將三塊相同大小、不同材質(zhì)的

干布放入各個燒杯中讓水浸透，然后將三塊布慢慢取出，記錄現(xiàn)象如表所示：

布料種類棉麻滌綸

杯中所剩水量最少較少最多

布塊所含水量最多較多最少

(1)小科驗證的假設是_____________________________________________。

(2)從方便與準確的角度來看，小科應該比較__________________來反映抹布的吸水能力。

(3)炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬，會讓人覺得很不舒服，因此，從吸水能力這個

角度考慮，應盡量采用_________類的布料來制作夏裝。

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14.在柿子成熟的季節(jié)，果農(nóng)們在柿子還未完全成熟的時候就進行了采摘，怎樣才能使柿

子早點成熟呢?小西做了下面的實驗，并對實驗結果做了記錄。

他選了30只大小接近、成熟度相近的同種柿子，分三組，每組10個，分別放在三個相同

的紙箱中，往第一個紙箱中另加了兩個成熟的蘋果；第二個紙箱放在溫度稍高的地方；第三個

紙箱只放10個柿子，放在與第一個紙箱相同的地方。觀察柿子的顏色和軟硬來比較是否成熟。

組別操作方法達到成熟所需時間

第一組另加2個成熟蘋果7天左右

第二組溫度稍高10天左右

第三組不做處理將近22天

(1)小西同學探究的問題是：_____________？

(2)實驗中，第三組的作用是_____________。

(3)請你幫助小西分析實驗結果，得出實驗結論：_____________________________________。

15.小科使用額溫槍測量同學們的體溫，在測量過程中發(fā)現(xiàn)同學們之間的體溫相差較大，

且同一位同學連續(xù)三次測量出的體溫不相同。針對這一現(xiàn)象，小科進行了科學研究。

(一)提出問題：同一位同學連續(xù)三次測量出的體溫不相同，可能與什么有關?

(二)建立猜想：

猜想一：體溫的測量值可能與有關。

猜想二：體溫的測量值可能與測①量距離有關。(三)設計研究方案并獲取事實與證據(jù)：

驗證猜想一，進行實驗，獲得的實驗數(shù)據(jù)如表所示：

測量部位甲同學溫度/℃.乙同