…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教五四新版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】下列現(xiàn)象不屬于反射活動(dòng)的是（）A.飯后腸胃蠕動(dòng)B.寒冷時(shí)身體發(fā)抖C.食物進(jìn)入氣管劇烈咳嗽D.衣藻游向光照適宜水域2、由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道等器官組成的系統(tǒng)是（）A.神經(jīng)系統(tǒng)B.泌尿系統(tǒng)C.循環(huán)系統(tǒng)D.呼吸系統(tǒng)3、人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C.細(xì)胞質(zhì)、線粒體、細(xì)胞核D.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核4、下列有關(guān)單細(xì)胞生物的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.單細(xì)胞生物的身體只有一個(gè)細(xì)胞B.酵母菌、變形蟲(chóng)、大腸桿菌都是單細(xì)胞生物C.草履蟲(chóng)通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新個(gè)體D.單細(xì)胞生物對(duì)外界的有害刺激不能作出反應(yīng)5、2019年北京世界園藝博覽會(huì)將在美麗的夏都延慶舉辦，本屆世園會(huì)以“綠色生活美麗家園”為主題，以實(shí)現(xiàn)“世界園藝新境界，生態(tài)文明新典范”為目標(biāo)。明明同學(xué)想呼吁同學(xué)們都為世園會(huì)做貢獻(xiàn)，準(zhǔn)備從以下幾方面宣傳，你認(rèn)為不合理的是（）A.學(xué)習(xí)生活中的園藝知識(shí)B.不要燃放煙花爆竹C.實(shí)驗(yàn)后一定將廢液直接倒入水池中D.愛(ài)護(hù)身邊的綠色植物6、如圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖，下列表述正確的是A.b表示心臟，則a血管里流的是靜脈血B.b表示肺，則a血管里流的是靜脈血C.b表示小腸，則C血管里流的是動(dòng)脈血D.b表示腎，則C血管里流的是動(dòng)脈血評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、邊說(shuō)笑邊吃東西，食物容易誤入氣管，其原因是會(huì)厭軟骨沒(méi)能蓋住喉的入口____．8、人體生命活動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生許多廢物，這些廢物通過(guò)排泄和____兩種方式排出體外．9、人的血液類型有____、____、____、____，輸血時(shí)應(yīng)以輸入____為原則．10、小陳從市場(chǎng)買回了幾個(gè)番茄；并認(rèn)真地進(jìn)行研究分析：

（1）他切開(kāi)一個(gè)番茄，有許多汁流出．這些汁水是____，它來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的____．

（2）取另一個(gè)番茄，用開(kāi)水燙過(guò)后撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于____組織，表皮以內(nèi)的果肉部分是____組織．11、【題文】在神經(jīng)系統(tǒng)中，____組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)，它作為信息的____，既接受周圍的傳入信息，又可發(fā)出信息到周圍。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)12、食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等有機(jī)物，進(jìn)入消化道后不經(jīng)過(guò)消化也能直接吸收利用。（）13、動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管，管壁較厚，彈性大，管內(nèi)的血流速度快。14、消化系統(tǒng)包括消化腺和消化液。（）15、世界上所有的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、肝臟分泌的膽汁對(duì)于脂肪的消化是物理消化。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，說(shuō)明人類可以建造一個(gè)適合人類生存的環(huán)境。評(píng)卷人得分四、解答題(共1題，共3分)18、圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）心臟四腔分別是[]___________、[]___________、[]___________、[]___________。（2）（本小題都填文字）與⑤和⑥連通的血管分別是_________和_________;與④和⑦連通的血管分別是__________和________;（3）心房與心室之間有__________，心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣，它們的功能是______________________________。評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共12分)19、某校生物科技活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)谛?nèi)生態(tài)園內(nèi)，開(kāi)展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。為了探究影響蔬菜產(chǎn)量的因素，同學(xué)們選擇番茄作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們分別在三個(gè)溫室中種植了同一品種的、生長(zhǎng)狀癋相同的20株番茄幼苗，溫室的濕度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等條件均相同）：

（1）為研究溫度對(duì)番茄幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇______________（填標(biāo)號(hào)）兩組進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。理論上分析，到番茄結(jié)果時(shí)間，若要提高番茄的產(chǎn)量，夜晚可以適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，目的是____________。（2）溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長(zhǎng)的快,說(shuō)明是影響幼苗光合作用的因素。由此可見(jiàn)；為促進(jìn)幼苗的生長(zhǎng)可以采取的措施是_______________。

20、下面是《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：

A．把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。B．用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到陽(yáng)光下照射。C．用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。D．用酒精脫色。E．幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。F．稍停，用清水沖掉碘液后觀察。（1）上述實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是____。（2）把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是____，避免干擾實(shí)驗(yàn)。（3）D步驟中，將葉片放在盛有____的小燒杯中，再放人大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸變成黃白色。（4）片刻，用清水沖洗掉碘液，這時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成____色。由此可以得出結(jié)論：光合作用不可缺少的條件是____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解析】

試題分析：反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下；人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．飯后腸胃蠕動(dòng)是人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)食物刺激的一種有規(guī)律的反應(yīng)，屬于反射；人在寒冷時(shí)身體發(fā)抖可以產(chǎn)生熱量，是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)寒冷環(huán)境刺激的一種有規(guī)律的反應(yīng)，屬于反射；衣藻是藻類植物，沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)，因此，衣藻游向光照適宜的水域，是生物對(duì)外界刺激的一種反應(yīng)，屬于應(yīng)激性．食物進(jìn)入氣管劇烈咳嗽是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界刺激產(chǎn)生的反應(yīng)活動(dòng)，屬于反射．

考點(diǎn)：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式--反射【解析】【答案】D2、B【分析】【解答】泌尿系統(tǒng)是由①腎臟；②輸尿管、③膀胱、④尿道組成；其中主要的器官是腎臟，主要作用是形成尿液，輸尿管是輸送尿液，膀胱是暫時(shí)儲(chǔ)存尿液，尿道是排出尿液．

故選：B

【分析】人體的泌尿系統(tǒng)主要由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道等組成，據(jù)此回答．3、B【分析】【解答】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（病毒除外）；植物細(xì)胞有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、細(xì)胞核、葉綠體等，而動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核，所以人體的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和細(xì)胞核．

故選：B

【分析】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（病毒除外），植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、細(xì)胞核、葉綠體等，而動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核，據(jù)此答題．4、D【分析】解：A；單細(xì)胞生物的整個(gè)生物體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成；A正確。

B；草履蟲(chóng)、酵母菌、變形蟲(chóng)的整個(gè)生物體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成；屬于單細(xì)胞生物，B正確。

C；草履蟲(chóng)屬于單細(xì)胞生物；通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新個(gè)體，C正確；

D；單細(xì)胞生物對(duì)外界的有害刺激能作出反應(yīng)；叫應(yīng)激性，D錯(cuò)誤。

故選：D

生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物；單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成；單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小，但也能完成營(yíng)養(yǎng)；呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)。據(jù)此作答。

單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中，與人類有著密切的關(guān)系?！窘馕觥緿5、C【分析】解：AD；學(xué)習(xí)生活中的園藝知識(shí)；愛(ài)護(hù)綠色植物，加強(qiáng)植樹(shù)造林，能夠改善空氣質(zhì)量，減少空氣污染，AD不符合題意。

B；燃放煙花爆竹；會(huì)污染空氣，污染環(huán)境，所以不要燃放煙花爆竹，B不符合題意。

C；實(shí)驗(yàn)后的廢液中含有有害物質(zhì)；直接倒入水池中會(huì)污染水資源，需要處理后才能排放，C符合題意。

故選：C。

生活習(xí)慣影響氣候；節(jié)能低碳知識(shí)與氣候關(guān)系非常密切，只要選項(xiàng)中符合節(jié)能減排及低碳生活，均是可以提倡的。

此題是一道節(jié)能環(huán)保低碳生活考查題，解題的關(guān)鍵是抓住這一主題展開(kāi)分析與探討，屬基礎(chǔ)性知識(shí)?！窘馕觥緾6、B【分析】略【解析】B二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】

鼻子吸入的空氣和經(jīng)咀嚼的食物都會(huì)經(jīng)過(guò)咽；之后各走各路，空氣會(huì)進(jìn)入氣管，食物則會(huì)進(jìn)入食道（氣管位于食道的前面），這是由咽喉下方的會(huì)厭軟骨所決定的．當(dāng)我們吸氣時(shí)，會(huì)厭軟骨靜止不動(dòng)，讓空氣進(jìn)入氣管；當(dāng)我們吞咽時(shí)，一方面軟顎會(huì)向后延伸，阻止食物進(jìn)入氣管；另一方面喉的上升，令會(huì)厭軟骨像門一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進(jìn)入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我們呼吸是暫停的．吞咽完畢，軟顎；喉會(huì)厭軟骨迅速恢復(fù)原位，于是呼吸可照常進(jìn)行．所以當(dāng)吃飯時(shí)說(shuō)笑，若吞咽時(shí)會(huì)厭軟骨來(lái)不及蓋下，會(huì)使食物進(jìn)入氣管，引起劇烈咳嗽．

故答案為：√．

【解析】【答案】本題考查的是呼吸與吞咽的關(guān)系；結(jié)合消化道與呼吸道的知識(shí)解答．

8、略

【分析】

人體生命活動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生許多廢物；這些廢物通過(guò)排泄和排遺兩種方式排出體外．人體將細(xì)胞代謝終產(chǎn)物如二氧化碳；尿素以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽排出體外的過(guò)程叫排泄．排泄有三條途徑：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出；二、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出；三、水、無(wú)機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過(guò)皮膚排出；

排遺則是人體排出食物殘?jiān)倪^(guò)程；主要通過(guò)消化系統(tǒng)排出．

故答案為：排遺。

【解析】【答案】回答此題的關(guān)鍵是要明確排泄的概念和途徑以及排遺的概念和途徑．

9、略

【分析】

ABO血型系統(tǒng)包括：A型；B型、AB型、O型四種血型；當(dāng)含有A（或B）凝集原的紅細(xì)胞與含有抗A（或抗B）凝集素的血清混合時(shí)；由于相對(duì)抗的凝集原和凝集素（如A與抗A）的相互作用，使紅細(xì)胞凝集成團(tuán)．凝集成團(tuán)的紅細(xì)胞可以堵塞小血管，引起血液循環(huán)發(fā)生障礙．接著這些紅細(xì)胞又破裂溶血，放出大量的血紅蛋白．當(dāng)大量血紅蛋白從腎臟排出時(shí)，又可以堵塞腎小管而損傷腎功能，引起少尿或無(wú)尿．這一連串的反應(yīng)可以引起下列癥狀：皮膚發(fā)青、四肢麻木、全身發(fā)抖、胸悶、腰疼、心跳加速、血壓下降，嚴(yán)重時(shí)甚至死亡．因此，輸血時(shí)必須注意血型的選擇，應(yīng)該以輸入同型血為原則．如果血型不合，紅細(xì)胞會(huì)發(fā)生凝集成團(tuán)的現(xiàn)象，阻礙血液循環(huán)，引發(fā)生命危險(xiǎn)．

故答案為：A型；B型；AB型；O型；同型血。

【解析】【答案】根據(jù)ABO血型系統(tǒng)和輸血的原則進(jìn)行分析回答．

10、略

【分析】

細(xì)胞膜以內(nèi)；細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu)叫做細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，切開(kāi)番茄流出的汁液是細(xì)胞液，來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡．

植物細(xì)胞的主要組織：

所以；番茄的表皮屬于保護(hù)組織，果肉部分是營(yíng)養(yǎng)組織．

故答案為：（1）細(xì)胞液；液泡（2）保護(hù)，營(yíng)養(yǎng)。

【解析】【答案】本題考查的是細(xì)胞中的物質(zhì)以及植物中的主要組織和功能．

11、略

【分析】【解析】

試題分析：神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成；腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．中樞神經(jīng)系統(tǒng)主管接收、分析、綜合體內(nèi)外環(huán)境傳來(lái)的信息，然后發(fā)出指令，它作為信息的控制中心，既接受周圍的傳入信息，又可發(fā)出信息到周圍．

考點(diǎn)：人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能【解析】【答案】腦、脊髓；控制中心三、判斷題(共6題，共12分)12、×【分析】【解析】試題分析：食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等有機(jī)物是大分子物質(zhì)，必須經(jīng)過(guò)消化才能被人體吸收，食物中的水、無(wú)機(jī)鹽和維生素是小分子物質(zhì)不經(jīng)過(guò)消化可直接吸收利用?？键c(diǎn)：本題考查的是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)13、√【分析】試題分析：動(dòng)脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處，靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，毛細(xì)血管是連通最小動(dòng)脈和最小靜脈，是血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所．。管壁管腔血流速度動(dòng)脈最厚，彈性大較小最快靜脈較厚，彈性小較大較慢毛細(xì)血管最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．非常細(xì)，只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)非常慢考點(diǎn)：血管的結(jié)構(gòu)、功能和保健【解析】【答案】對(duì)14、×【分析】【解答】消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．消化腺包括大消化腺和小腺體；大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝臟和胰腺；小腺體包括位于消化道內(nèi)，包括胃腺和腸腺．肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺。

【分析】此題考查了消化系統(tǒng)的組成：消化道和消化腺。15、×【分析】【解答】解：病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．因此科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．因此題干的說(shuō)法不正確．

【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．16、√【分析】解：消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺；消化道有口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟。肝臟是人體最大的消化腺，能夠分泌膽汁。分泌的膽汁中不含有消化酶，對(duì)脂肪起乳化作用，不能將脂肪消化分解，只是進(jìn)行物理性消化。

故答案為：√

膽汁的作用是對(duì)脂肪起乳化作用；進(jìn)行物理性消化。

掌握各種消化腺的作用是解答此題的關(guān)鍵?！窘馕觥俊?7、×【分析】【解答】解：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，科學(xué)家將它稱為生物圈Ⅰ號(hào)．生物圈Ⅱ號(hào)是科學(xué)家模擬生物圈Ⅰ號(hào)建造的一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地，生物圈Ⅱ號(hào)（BiosphereⅡ）是美國(guó)建于亞利桑那州圖森市以北沙漠中的一座微型人工生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)；生物圈Ⅱ號(hào)計(jì)劃設(shè)計(jì)在密閉狀態(tài)下進(jìn)行生態(tài)與環(huán)境研究，幫助人類了解地球是如何運(yùn)作，并研究在仿真地球生態(tài)環(huán)境的條件下，人類是否適合生存的問(wèn)題．雖然科學(xué)家利用先進(jìn)的技術(shù)想辦法提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和生存空間等條件，但最后仍然以失敗告終，它用事實(shí)告訴我們，迄今為止，生物圈仍是人類和其它生物的唯一家園．可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】此題主要考查的是生物圈Ⅱ號(hào)的相關(guān)知識(shí)，據(jù)此答題．四、解答題(共1題，共3分)18、（1）④左心房⑤左心室⑥右心室⑦右心房（可對(duì)調(diào)）（2）主動(dòng)脈肺動(dòng)脈肺靜脈上、下腔靜脈（3）瓣膜（或房室瓣）防止血液倒流【分析】【分析】本題主要考查心臟的結(jié)構(gòu)和功能，解答此題的關(guān)鍵是熟知心臟的結(jié)構(gòu)以及與其相連的血管?！窘獯稹恳罁?jù)心臟結(jié)構(gòu)示意圖觀察可知，圖中①主動(dòng)脈，②肺動(dòng)脈，③肺靜脈，④左心房，⑤左心室，⑥右心室，⑦右心房，⑧下腔靜脈，⑨上腔靜脈。（1）心臟主要由心肌構(gòu)成，它有4個(gè)空腔，按照位置關(guān)系，心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之間都是不相通的。這4個(gè)腔分別是[④]左心房、[⑤]左心室、[⑦]右心房、[⑥]右心室。（2）心臟的各腔分別與不同的血管相連，與⑤左心室相連的是①主動(dòng)脈，與⑥右心室相連的是②肺動(dòng)脈，與④左心房相連的是③肺靜脈，與⑦右心房相連的是⑧下腔靜脈和⑨上腔靜脈?？梢?jiàn)與心室相連的血管是動(dòng)脈，與心房相連的是靜脈。

（3）心臟內(nèi)共有兩種瓣膜，心房和心室之間的稱房室瓣，保證血液由心房流向心室；心室和動(dòng)脈之間的稱動(dòng)脈瓣，保證血液由心房流向心室?？梢?jiàn)，瓣膜的作用保證血液按一定的方向流動(dòng)，而不能倒流?！窘馕觥浚?）④左心房⑤左心室⑥右心室⑦右心房（可對(duì)調(diào)）（2）主動(dòng)脈肺動(dòng)脈肺靜脈上、下腔靜脈（3）瓣膜（或房室瓣）防止血液倒流五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共12分)19、（1）A和C降低呼吸作用

（2）二氧化碳濃度適當(dāng)增加二氧化碳濃度【分析】【分析】本題通過(guò)探究考查了光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量的唯一性和綠色植物的光合作用和呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用并能理解科學(xué)探究是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）要探究溫度對(duì)番茄幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，就要以溫度為變量設(shè)置對(duì)