四川省瀘州市敘永縣第一中學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(初三)上學(xué)期1月期末生物試題(含答案)_第1頁
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瀘州市敘永縣第一中學(xué)校2024-2025學(xué)年初三上期期末考試生物試題注意事項(xiàng):1.本試卷滿分40分,考試時間40分鐘。答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、班級、考號用0.5毫米的黑色簽字筆寫在答題卡上,并檢查條形碼粘貼是否正確。2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上,非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡的對應(yīng)框內(nèi),超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在試題卷、草稿紙上答題無效。3.考試結(jié)束后,將答題卡收回。第I卷(選擇題)一、選擇題(每題1.5分,共9分)1.下圖1、2分別是桃樹花、果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)敘述錯誤的是()A.桃花最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊B.圖1除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外還可以表示桃花的傳粉過程C.由圖1到圖2還要經(jīng)歷另一個重要的生理過程是受精D.圖2中我們食用的[8]是由圖1中的[7]子房發(fā)育來的2.顯微鏡是生物研究過程中重要的儀器,下圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)以及其功能,下列描述錯誤的是(

)A.當(dāng)觀察的物像較為模糊的時候,可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)⑦B.具有放大物像作用的有①和③C.當(dāng)物鏡從要從4倍轉(zhuǎn)換到10倍的時候,直接轉(zhuǎn)動③D.如果要把左下方的物像移到視野中央,應(yīng)該將玻片往左下方移動3.下圖中a和b代表兩種物質(zhì),①和②表示綠色植物的兩種生理過程。下列相關(guān)敘述,錯誤的是(

)A.圖中a代表二氧化碳,b代表氧氣B.圖中①代表光合作用,②代表呼吸作用C.綠色植物的每個活細(xì)胞都可以進(jìn)行①②過程D.①利用的能量是光能,②產(chǎn)生的能量可用于生命活動4.“莽山烙鐵頭”是一種毒蛇,它的毒性很大,有時也會攻擊人類。下列敘述不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

)A.保護(hù)“莽山烙鐵頭”有利于保護(hù)動物多樣性B.“莽山烙鐵頭”的大量死亡,會影響它周圍的其他生物C.“莽山烙鐵頭”是食物鏈的重要組成成分D.應(yīng)該多捕殺這種蛇,以免對人類造成危害5.所謂“白肺”是指重癥肺炎,其在X線下,肺部顯影呈大片的白色狀而得此名,“白肺”會影響氣體交換,如圖表示人體內(nèi)肺泡周圍氣體交換和運(yùn)輸?shù)倪^程。下列敘述正確的是(

)A.在人體內(nèi)只有肺泡周圍才能進(jìn)行氣體交換 B.肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液需要經(jīng)過兩層細(xì)胞C.經(jīng)過氣體交換肺泡內(nèi)二氧化碳含量高于氧氣含量 D.肺泡與血液進(jìn)行交換通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)6.下列對多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)敘述,正確的是()A.動植物體表的組織都有保護(hù)作用,都屬于保護(hù)組織B.人體內(nèi)擔(dān)負(fù)著運(yùn)輸氧氣和養(yǎng)料的組織屬于輸導(dǎo)組織C.心臟作為輸送血液的泵,主要是由結(jié)締組織構(gòu)成的D.在結(jié)構(gòu)層次上比較,松鼠有系統(tǒng),松樹不具有系統(tǒng)第II卷(非選擇題)二、綜合題(每空1分,共26分)7.(本題6分)太陽能是一種清潔可再生能源,開發(fā)應(yīng)用前景廣泛。為研究某草原架設(shè)太陽能光伏電板對草原常見牧草﹣﹣羊草生長的影響,研究者選擇圖1所示A~C三個具有代表性的采樣區(qū)域(稱為“樣地”),測定樣地內(nèi)羊草的株高,得到圖2所示結(jié)果。(1)在草原生態(tài)系統(tǒng)成分中,羊草屬于。羊草與狗尾草等雜草之間的種間關(guān)系為。(2)據(jù)圖可知,光伏電板架設(shè)后,影響羊草生長的非生物因素包括,其中對羊草生長的影響更顯著的因素是。(3)研究者還發(fā)現(xiàn),在光伏電板強(qiáng)烈反光的影響下,食蟲鳥的數(shù)量會減少,這可能使該草原。a.蟲害增加

b.羊草長得更好

c.食蟲鳥的捕食者減少(4)依據(jù)上述資料,請說明你是否贊同在草原中架設(shè)光伏電板?并闡述理由:。8.(本題8分)為促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,教育部印發(fā)有《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,要求每年測試學(xué)生的形態(tài)、機(jī)能,身體素質(zhì),其中50米跑是中小學(xué)生必測的項(xiàng)目。(1)跑步需要關(guān)節(jié)參與完成,圖中(填序號)內(nèi)的滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦。如果前未進(jìn)行熱身運(yùn)動,容易造成脫臼,即關(guān)節(jié)頭從圖中中滑脫出來,運(yùn)動時佩戴的護(hù)腕,能起到和相同的作用。(2)跑步需要能量。供能物質(zhì)由小腸吸收進(jìn)入血液,小腸內(nèi)的環(huán)形皺襞表面上有許多,能擴(kuò)大吸收的總面積,供能物質(zhì)被吸收進(jìn)入血液后由血液循環(huán)送到各組織細(xì)胞,細(xì)胞通常會在中將供能物質(zhì)用于進(jìn)行作用,釋放出其中能量。(3)某同學(xué)跑步時不小心磕傷小腿,為避免發(fā)炎,醫(yī)生從其臀部注射藥物。第一次將藥物送到心臟的血管是,請寫出藥物經(jīng)毛細(xì)血管吸收后到達(dá)受傷部位過程中,經(jīng)過如圖所示心臟結(jié)構(gòu)的先后順序(用序號及箭頭表示)。9.(本題6分)識圖分析題如圖是某生物小組在練習(xí)“徒手切片”時,觀察到的菠菜葉片結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖并運(yùn)用所學(xué)知識回答下列各題。

(1)圖中結(jié)構(gòu)[③]是葉脈。其內(nèi)有運(yùn)輸有機(jī)物的,此結(jié)構(gòu)屬于組織。(2)圖中結(jié)構(gòu)[⑥]是由一對半月形保衛(wèi)細(xì)胞圍成的。此結(jié)構(gòu)既是菠菜植株進(jìn)行作用的“門戶”,也是菠菜植株進(jìn)行的“窗口”。(3)青海高原地區(qū),日照時間長,晝夜溫差大,為青稞植株進(jìn)行光合作用提供了充足的,這對儲存提高糧食產(chǎn)量十分有利。10.(本題6分)無論是學(xué)習(xí)還是運(yùn)動等生命活動,都離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣及能量的供應(yīng)。下圖是與人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)有關(guān)的部分結(jié)構(gòu)與生理過程的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:(1)我們在體育課上消耗的能量主要來自食物中的,該成分的最終分解產(chǎn)物在圖一中的(填序號)內(nèi)被吸收。(2)小明同學(xué)在打籃球時,肌肉細(xì)胞需要的氧氣通過吸氣進(jìn)入肺泡進(jìn)行氣體交換后,血液的變化是,該血液流回心臟的。(3)流入左心室的血液通過圖二中的(填序號及名稱)將氧氣送達(dá)肌肉細(xì)胞處;圖二中血液流經(jīng)③④的循環(huán)稱為。三、實(shí)驗(yàn)探究題(共5分)11.(本題5分)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“綠色植物進(jìn)行光合作用”時,用天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟,請你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)步驟,回答下列問題。(1)步驟①用黑色塑料袋遮光一晝夜的目的是。(2)該實(shí)驗(yàn)中,葉片的b、c兩處形成了對照,其變量是在此組對照實(shí)驗(yàn)中加碘液后能變藍(lán)的部位是處。(3)步驟④在用酒精脫色的步驟中,隔水加熱的原因是防止火災(zāi)并使溶解到酒精中。(4)該實(shí)驗(yàn)可以說明是光合作用的產(chǎn)物。參考答案題號123456答案DCCDBD7.生產(chǎn)者競爭光照、水分光照a、c贊同,架設(shè)光伏電板有助于人類利用太陽能(或:不贊同,架設(shè)光伏電板會影響生物生存、生物的種間關(guān)系等)8.(1)cd關(guān)節(jié)窩b關(guān)節(jié)囊(2)小腸絨毛線粒體呼吸(3)下腔靜脈④→③→①→②9.(1)篩管

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