2023-2024學(xué)年八年級(jí)（上）抽測(cè)生物試卷（12月份）一、選擇題：每小題只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)你將其答案代號(hào)填入后面相應(yīng)的答題欄中；每小題1分，共20分．1．如圖，花中最重要的結(jié)構(gòu)是（）A．②③ B．①⑤ C．④⑤ D．①⑥2．花瓜植株上的花，有的不能結(jié)果．對(duì)這種現(xiàn)象的合理解釋是（）A．黃瓜花是單性花，只有雌花才有可能結(jié)果B．黃瓜花是單性花，只有雄花才有可能結(jié)果C．黃瓜是兩性花，只有完成受精才能結(jié)果D．黃瓜是風(fēng)媒花，只有風(fēng)力充足才能結(jié)果3．下列關(guān)于西瓜的敘述，你認(rèn)為最正確的是（）A．西瓜的種子是由受精卵發(fā)育而來(lái)的B．西瓜的食用部分是由胚珠發(fā)育來(lái)的C．西瓜皮是果皮的一部分D．西瓜屬雌雄同株，自花傳粉植物4．學(xué)習(xí)完“種子的萌發(fā)”后，小明想探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響：他將兩份等量的大米分別種在兩個(gè)花盆中，澆足水后，一盆給予光照，另一盆放在黑暗中，保持二者所處的環(huán)境溫度相同，結(jié)果兩盆中的大米均未萌發(fā)．最可能的原因是（）A．胚被破壞 B．光照太強(qiáng) C．溫度太高 D．水分太多5．種植用材林時(shí)，為了使主干長(zhǎng)得筆直高大，側(cè)枝長(zhǎng)得少，應(yīng)采取的措施是（）A．保護(hù)側(cè)枝和側(cè)芽 B．摘除主干的頂芽C．保護(hù)主干的頂芽 D．保護(hù)側(cè)枝的頂芽6．下列四種結(jié)構(gòu)中，在組織構(gòu)成上與其它三個(gè)差別較大的（）A．根尖的分生區(qū) B．莖的形成層C．枝芽的生長(zhǎng)點(diǎn) D．玉米種子的胚乳7．參觀濟(jì)寧農(nóng)科園的同學(xué)對(duì)一株上而結(jié)滿(mǎn)了紅色和黃色番茄的巨大“番茄樹(shù)”嘖嘖稱(chēng)奇，這棵“番茄樹(shù)”不是普通番茄，而是經(jīng)過(guò)農(nóng)藝師特殊生物技術(shù)處理后，得到的能結(jié)兩種果實(shí)的植物．據(jù)此分析下列說(shuō)法正確的是（）A．這項(xiàng)生物技術(shù)叫做無(wú)土栽培B．這項(xiàng)生物技術(shù)叫做組織培養(yǎng)C．番茄果實(shí)的紅色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀D．番茄果實(shí)有紅色的和黃色的，這種現(xiàn)象叫做遺傳8．牛肉燉土豆是營(yíng)養(yǎng)豐富的美味．你可知道：當(dāng)把出芽的一小塊土豆植入土中，能長(zhǎng)成新馬鈴薯植株的繁殖方式叫（）A．分裂生殖 B．出芽生殖 C．有性生殖 D．無(wú)性生殖9．“穿花蛺蝶深深見(jiàn)”、“青草池塘處處蛙”，這兩句詩(shī)中描述的蛺蝶和蛙在生殖和發(fā)育方面的相似之處是（）A．有性生殖，變態(tài)發(fā)育 B．無(wú)性生殖，變態(tài)發(fā)育C．有性生殖，非變態(tài)發(fā)育 D．無(wú)性生殖，非變態(tài)發(fā)育10．關(guān)于菜粉蝶和蝗蟲(chóng)的生殖發(fā)育，某同學(xué)作了如下概述，其中錯(cuò)誤的是（）A．都是通過(guò)有性生殖方式產(chǎn)生后代B．對(duì)農(nóng)作物危害最大的時(shí)期都是幼蟲(chóng)期C．受精卵都在母體內(nèi)形成D．其成蟲(chóng)都有發(fā)育完善的翅，適于飛行11．青蛙被稱(chēng)為兩棲動(dòng)物的原因是（）A．幼體生活在水中，成體生活在陸地上B．在水中生殖，在陸地上發(fā)育C．幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸D．青蛙既能生活在水中，又能生活在陸地上12．下列說(shuō)法，哪項(xiàng)正確（）A．所有的鳥(niǎo)都有孵卵和育雛行為B．鳥(niǎo)類(lèi)產(chǎn)的卵就是一個(gè)卵細(xì)胞C．母雞產(chǎn)的卵并不都可以孵化出小雞D．家鴿的幼鳥(niǎo)在孵出后就會(huì)行走、覓食13．下列有關(guān)男女生殖與發(fā)育知識(shí)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．男、女的主要性器官分別是睪丸、卵巢B．胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)是胚盤(pán)C．人體受精卵的形成部位與胚胎發(fā)育場(chǎng)所分別是輸卵管和子宮D．男性的輸精管結(jié)扎后，仍具有男性第二性征，并能產(chǎn)生精子14．下列有關(guān)人的生殖和發(fā)育敘述，正確的是（）A．受精卵發(fā)育初期所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自母體的血液B．男性女性都能產(chǎn)生兩種類(lèi)型、數(shù)目相等的生殖細(xì)胞C．生殖器官的發(fā)育和成熟，是青春期發(fā)育的最突出特征D．育齡婦女輸卵管結(jié)扎后，卵巢不能正常產(chǎn)生和排出卵細(xì)胞15．下列對(duì)青春期特征的描述，不正確的是（）A．神經(jīng)系統(tǒng)以及心肺等器官的功能明顯增強(qiáng)B．身高突增C．男孩出現(xiàn)遺精，女孩會(huì)來(lái)月經(jīng)D．男孩往往比女孩更早進(jìn)入青春期16．下列有關(guān)遺傳的各項(xiàng)敘述中，正確的是（）A．一條染色體上只含有一個(gè)基因B．生男生女是由女方?jīng)Q定的C．一對(duì)相對(duì)性狀是由一對(duì)基因控制的D．同種生物的體細(xì)胞內(nèi)含有不同數(shù)目的染色體17．人的性染色體存在于（）A．只存在體細(xì)胞中 B．只存在卵細(xì)胞中C．只存在精子中 D．存在于以上三種細(xì)胞中18．如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，對(duì)該圖敘述正確的是（）A．如果A來(lái)自父方，則B來(lái)自母方B．該個(gè)體既可表現(xiàn)A的性狀，也可表現(xiàn)a的性狀C．基因a和b控制的性狀不能再后代中表現(xiàn)D．B、b、A、a各自貯存著不同的遺傳信息19．由于部分家庭重男輕女，又由于個(gè)別機(jī)構(gòu)唯利是圖非法鑒定胎兒的性別，致使我市部分縣市區(qū)出生嬰兒的性別比嚴(yán)重失衡．為迅速扭轉(zhuǎn)這種局面，濟(jì)寧市人民政府于2014年3月11日在金鄉(xiāng)召開(kāi)了扭轉(zhuǎn)人口性別比例失調(diào)的工作會(huì)議．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．自然狀況下，生男生女機(jī)會(huì)均等B．胎兒性別在形成受精卵時(shí)就已確定C．胎兒性別由母親的卵細(xì)胞決定D．胎兒性別由父親的精子決定20．下列屬于不遺傳變異的是（）A．人工培育出的轉(zhuǎn)基因西瓜B．經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的鸚鵡能學(xué)說(shuō)人類(lèi)語(yǔ)言C．一對(duì)雙眼皮的父母生出雙眼皮的孩子D．通過(guò)基因工程培育出的抗蟲(chóng)棉二、請(qǐng)你作答：每空1分，共30分。21．如圖描述的是綠色植物﹣大豆的一生，根據(jù)圖示回答問(wèn)題．（1）圖示①→②過(guò)程中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于；（2）大豆在生長(zhǎng)過(guò)程中，根尖生長(zhǎng)最快的部位是．（3）④在功能上屬于器官，從④→⑤過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)和兩個(gè)重要的生理過(guò)程．（4）⑤（果實(shí)）是由④中的發(fā)育形成的，⑤內(nèi)的種子數(shù)量有多粒，原因是④的子房?jī)?nèi)有．（5）當(dāng)大豆的花開(kāi)放之后，若要提高大豆的產(chǎn)量，應(yīng)增施含的無(wú)機(jī)鹽，這種無(wú)機(jī)鹽根尖的區(qū)吸收，通過(guò)莖中的向上運(yùn)輸．22．下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．（1）圖甲是家蠶的發(fā)育過(guò)程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過(guò)四個(gè)時(shí)期，而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異，像這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為發(fā)育．（2）乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式，依次是；在乙結(jié)構(gòu)中，雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[]；在丙結(jié)構(gòu)中，胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[]；（3）圖丁所示為青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程，它的起點(diǎn)是[]．23．如圖是生物興趣小組對(duì)某家庭頭發(fā)（卷發(fā)、直發(fā)）遺傳特點(diǎn)調(diào)查后，繪制的遺傳圖譜，請(qǐng)分析回答問(wèn)題．（1）在遺傳學(xué)上，人類(lèi)頭發(fā)的卷發(fā)和直發(fā)是一對(duì)．小甜是直發(fā)，而媽媽是卷發(fā)，這種親子間的差異，在遺傳學(xué)上叫做．（2）查找資料得知，卷發(fā)對(duì)直發(fā)是顯性．如果控制卷發(fā)的基因是D，控制直發(fā)的基因是d，則可推測(cè)出小甜和爸爸的基因組成都是，爺爺、奶奶、媽媽的基因組成都是．（3）小甜的爸爸是獨(dú)生子，根據(jù)“單獨(dú)二孩”政策，如果再生一個(gè)小孩，為卷發(fā)的可能性是．24．某學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常有興趣，經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn)，這次他們用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)．（一）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水．（2）取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．（3）將三個(gè)杯子杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理．如圖甲所示．（4）將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間．（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一段時(shí)間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒(méi)有萌發(fā)．請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是：“大豆種子的萌發(fā)需要”，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是．（2）A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是．（3）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）．請(qǐng)寫(xiě)出圖乙中①②③各部位分別來(lái)自大豆胚的哪些組成部分．①；②；③．

2023-2024學(xué)年八年級(jí)（上）抽測(cè)生物試卷（12月份）參考答案與試題解析一、選擇題：每小題只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)你將其答案代號(hào)填入后面相應(yīng)的答題欄中；每小題1分，共20分．1．如圖，花中最重要的結(jié)構(gòu)是（）A．②③ B．①⑤ C．④⑤ D．①⑥【考點(diǎn)】花的結(jié)構(gòu)．【分析】圖中①花瓣，②雄蕊，③雌蕊，④萼片，⑤花托，⑥花柄，雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)．【解答】解：⑥花柄連接莖和花；⑤花托上面著生花的各部分；④花萼和①花冠在花開(kāi)放以前保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；花開(kāi)放后，花冠能夠招引昆蟲(chóng)來(lái)傳粉；②雄蕊有花絲和花藥組成，花絲支持花藥，花藥中有花粉；③雌蕊由柱頭、花柱和子房幾部分，柱頭接受花粉，一朵花的花粉通過(guò)一定的方式落到同一朵花的柱頭上的方式，叫自花傳粉，再經(jīng)過(guò)受精后，雌蕊的子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子，可見(jiàn)②雄蕊和③雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)．故選：A2．花瓜植株上的花，有的不能結(jié)果．對(duì)這種現(xiàn)象的合理解釋是（）A．黃瓜花是單性花，只有雌花才有可能結(jié)果B．黃瓜花是單性花，只有雄花才有可能結(jié)果C．黃瓜是兩性花，只有完成受精才能結(jié)果D．黃瓜是風(fēng)媒花，只有風(fēng)力充足才能結(jié)果【考點(diǎn)】花的結(jié)構(gòu)．【分析】根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無(wú)，花可以分為兩性花和單性花，在一朵花中同時(shí)具有雄蕊和雌蕊的花叫做兩性花；在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做單性花．在單性花中，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花．據(jù)此解答．【解答】解：黃瓜是雌雄同株植物，一個(gè)植株上既有雄花又有雌花，其中只有雌花受精后其雌蕊的子房才能發(fā)育成果實(shí)．所以黃瓜的兩種花中只有雌花能結(jié)果，雄花是不結(jié)果的．因此黃瓜植株上，多半花不會(huì)結(jié)果．對(duì)這種現(xiàn)象的合理解釋是正常情況下，黃瓜花是單性花，只有雌花才有可能結(jié)果．故選：A．3．下列關(guān)于西瓜的敘述，你認(rèn)為最正確的是（）A．西瓜的種子是由受精卵發(fā)育而來(lái)的B．西瓜的食用部分是由胚珠發(fā)育來(lái)的C．西瓜皮是果皮的一部分D．西瓜屬雌雄同株，自花傳粉植物【考點(diǎn)】綠色開(kāi)花植物由六大器官組成．【分析】此題考查的是果實(shí)種子的形成、變異、花的結(jié)構(gòu)和傳粉的方式．根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無(wú)，花可以分為兩性花和單性花．其中單性花指的是在一朵花中只有雌蕊或是只有雄蕊的花，單生花有雌雄同株和雌雄異株；根據(jù)傳粉的方式分為：自花傳粉和異花傳粉．【解答】解：A、受精后，由胚珠發(fā)育形成種子，子房發(fā)育成果實(shí)．A錯(cuò)誤；B、西瓜的食用部分是果皮，是由子房壁發(fā)育成的，而胚珠發(fā)育形成種子．B錯(cuò)誤；C、西瓜的果實(shí)是由子房發(fā)育而成，其中的西瓜皮是由子房壁發(fā)育而成的一部分，C正確；D、西瓜的花是單生花，一株西瓜上既有雄花也有雌花，因此屬雌雄同株，異花傳粉植物，D錯(cuò)誤．故選：C4．學(xué)習(xí)完“種子的萌發(fā)”后，小明想探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響：他將兩份等量的大米分別種在兩個(gè)花盆中，澆足水后，一盆給予光照，另一盆放在黑暗中，保持二者所處的環(huán)境溫度相同，結(jié)果兩盆中的大米均未萌發(fā)．最可能的原因是（）A．胚被破壞 B．光照太強(qiáng) C．溫度太高 D．水分太多【考點(diǎn)】探究種子萌發(fā)的條件．【分析】此題考查的是種子萌發(fā)的條件．【解答】解：種子萌發(fā)必須具備自身?xiàng)l件和外界條件，自身?xiàng)l件是：完整的有活力的胚，以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．外界條件是：適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣．由以上描述可知：種子萌發(fā)的外界條件相同，種子有光無(wú)光的環(huán)境都不能萌發(fā)，由此推斷：影響種子萌發(fā)的應(yīng)該是自身的條件，大米指的是種子的胚乳部分，應(yīng)該是胚不完整導(dǎo)致的．故選：A5．種植用材林時(shí)，為了使主干長(zhǎng)得筆直高大，側(cè)枝長(zhǎng)得少，應(yīng)采取的措施是（）A．保護(hù)側(cè)枝和側(cè)芽 B．摘除主干的頂芽C．保護(hù)主干的頂芽 D．保護(hù)側(cè)枝的頂芽【考點(diǎn)】植物的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)與生殖生長(zhǎng)關(guān)系．【分析】在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，頂芽對(duì)側(cè)芽有一定的制約關(guān)系．當(dāng)頂芽生長(zhǎng)旺盛時(shí)，側(cè)芽的生長(zhǎng)就會(huì)受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì)．【解答】解：在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢(shì)原理，對(duì)作物、果樹(shù)、花卉等進(jìn)行整枝、打杈或摘心，調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長(zhǎng)發(fā)育狀況，提高作物和果樹(shù)產(chǎn)量以及花卉的觀賞價(jià)值．所以，有的植物為了多長(zhǎng)側(cè)枝，從而多開(kāi)花結(jié)果，常摘掉枝條的頂芽，及時(shí)去除側(cè)芽和側(cè)枝，可以維護(hù)頂端優(yōu)勢(shì)，使樹(shù)木長(zhǎng)得又高又快．因此，為了使主干長(zhǎng)得筆直高大，側(cè)枝長(zhǎng)得少，在栽培時(shí)應(yīng)該注意保護(hù)主干的頂芽．故選：C6．下列四種結(jié)構(gòu)中，在組織構(gòu)成上與其它三個(gè)差別較大的（）A．根尖的分生區(qū) B．莖的形成層C．枝芽的生長(zhǎng)點(diǎn) D．玉米種子的胚乳【考點(diǎn)】菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同．【分析】植物的組織分為分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、保護(hù)組織和機(jī)械組織等．【解答】解：A根尖的分生區(qū)，B莖的形成層、C枝芽的生長(zhǎng)點(diǎn)都屬于分生組織，D玉米的胚乳屬于營(yíng)養(yǎng)組織，四種結(jié)構(gòu)中，在組織構(gòu)成上與其它三個(gè)差別較大的米種子的胚乳．故選：D7．參觀濟(jì)寧農(nóng)科園的同學(xué)對(duì)一株上而結(jié)滿(mǎn)了紅色和黃色番茄的巨大“番茄樹(shù)”嘖嘖稱(chēng)奇，這棵“番茄樹(shù)”不是普通番茄，而是經(jīng)過(guò)農(nóng)藝師特殊生物技術(shù)處理后，得到的能結(jié)兩種果實(shí)的植物．據(jù)此分析下列說(shuō)法正確的是（）A．這項(xiàng)生物技術(shù)叫做無(wú)土栽培B．這項(xiàng)生物技術(shù)叫做組織培養(yǎng)C．番茄果實(shí)的紅色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀D．番茄果實(shí)有紅色的和黃色的，這種現(xiàn)象叫做遺傳【考點(diǎn)】生物的性狀和相對(duì)性狀的概念．【分析】（1）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀．（2）無(wú)土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和數(shù)量的多少，將無(wú)機(jī)鹽按照一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液，用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)植物．（3）嫁接是直接把一種植物的枝條或芽，接在另一個(gè)植物體上，是接在一起的兩部分長(zhǎng)成完整的植物體，嫁接成活的關(guān)鍵是讓接穗和砧木的形成層緊密的結(jié)合在一起．（4）組織培養(yǎng)是在無(wú)菌條件下，將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù)．（5）遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．【解答】解：A、一株上面結(jié)滿(mǎn)了紅色和黃色番茄的巨大“番茄樹(shù)”屬于嫁接，不是無(wú)土栽培，A不正確；B、這項(xiàng)生物技術(shù)是嫁接，不是做組織培養(yǎng)，B不正確；C、番茄果實(shí)的紅色和黃色同一性狀果皮顏色不同表現(xiàn)形式，因此是一對(duì)相對(duì)性狀，C正確；D、番茄果實(shí)有紅色的和黃色的，體現(xiàn)了子代個(gè)體之間性狀上的差異，屬于變異不是遺傳，D不正確．故選：C8．牛肉燉土豆是營(yíng)養(yǎng)豐富的美味．你可知道：當(dāng)把出芽的一小塊土豆植入土中，能長(zhǎng)成新馬鈴薯植株的繁殖方式叫（）A．分裂生殖 B．出芽生殖 C．有性生殖 D．無(wú)性生殖【考點(diǎn)】植物的無(wú)性生殖．【分析】有性生殖是指：由兩性生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式．無(wú)性生殖是指：不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式．【解答】解：由題意可知，馬鈴薯是用地下的塊莖直接繁殖出新個(gè)體，沒(méi)有經(jīng)過(guò)精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，屬于無(wú)性繁殖，并且是營(yíng)養(yǎng)繁殖，D正確．故選：D9．“穿花蛺蝶深深見(jiàn)”、“青草池塘處處蛙”，這兩句詩(shī)中描述的蛺蝶和蛙在生殖和發(fā)育方面的相似之處是（）A．有性生殖，變態(tài)發(fā)育 B．無(wú)性生殖，變態(tài)發(fā)育C．有性生殖，非變態(tài)發(fā)育 D．無(wú)性生殖，非變態(tài)發(fā)育【考點(diǎn)】?jī)蓷珓?dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程．【分析】變態(tài)發(fā)育指動(dòng)物在胚后發(fā)育過(guò)程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化．幼體與成體差別很大，而且改變的形態(tài)又是集中在短時(shí)間內(nèi)完成，這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育，據(jù)此答題．【解答】解：變態(tài)發(fā)育一般指昆蟲(chóng)綱與兩棲動(dòng)物的發(fā)育方式，兩棲類(lèi)青蛙的變態(tài)發(fā)育要經(jīng)過(guò)四個(gè)時(shí)期，如：受精卵﹣﹣蝌蚪﹣﹣幼蛙﹣﹣成蛙，其中幼體和成體的根本區(qū)別是呼吸方式．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚也能輔助呼吸．青蛙是雌雄異體，體外受精，因此屬于有性生殖，變態(tài)發(fā)育．昆蟲(chóng)綱的變態(tài)發(fā)育和兩棲類(lèi)有所不同，因?yàn)樗鼈兊淖儜B(tài)發(fā)育又分為完全變態(tài)與不完全變態(tài)．蛾，蝶，蠅的變態(tài)，由受精卵開(kāi)始，要經(jīng)過(guò)幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段．而且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)差別很明顯，這樣的變態(tài)發(fā)育稱(chēng)為完全變態(tài)．像這樣的還有蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂等．有些昆蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)（若蟲(chóng)）和成蟲(chóng)三個(gè)階段，而且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)差別不明顯，這樣的發(fā)育過(guò)程叫做不完全變態(tài)．如蟬、蟋蟀、蚱蜢、螻蛄等．蛺蝶是雌雄異體，體內(nèi)受精，因此屬于有性生殖，變態(tài)發(fā)育．故選：A10．關(guān)于菜粉蝶和蝗蟲(chóng)的生殖發(fā)育，某同學(xué)作了如下概述，其中錯(cuò)誤的是（）A．都是通過(guò)有性生殖方式產(chǎn)生后代B．對(duì)農(nóng)作物危害最大的時(shí)期都是幼蟲(chóng)期C．受精卵都在母體內(nèi)形成D．其成蟲(chóng)都有發(fā)育完善的翅，適于飛行【考點(diǎn)】昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程．【分析】昆蟲(chóng)的發(fā)育方式有兩種，不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，而完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期．【解答】解：A、菜粉蝶和蝗蟲(chóng)它們生殖方式都經(jīng)過(guò)了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，都屬于有性生殖，A正確．B、菜粉蝶的幼蟲(chóng)主要以蔬菜等農(nóng)作物為食，幼蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大，蝗蟲(chóng)的成蟲(chóng)主要以禾本科農(nóng)作物為食，食量大，消化能力強(qiáng)，對(duì)農(nóng)作物危害最大，B錯(cuò)誤．C、受精卵都是在母體內(nèi)形成，C正確．D、菜粉蝶和蝗蟲(chóng)的成蟲(chóng)都有翅，適于飛行，D正確．故選：B11．青蛙被稱(chēng)為兩棲動(dòng)物的原因是（）A．幼體生活在水中，成體生活在陸地上B．在水中生殖，在陸地上發(fā)育C．幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸D．青蛙既能生活在水中，又能生活在陸地上【考點(diǎn)】?jī)蓷珓?dòng)物的主要特征．【分析】?jī)蓷珓?dòng)物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．【解答】解：青蛙幼年只可以在水中生活，用鰓呼吸；成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，符合兩棲動(dòng)物的主要特征，因此被稱(chēng)為兩棲動(dòng)物．故C正確，ABD錯(cuò)誤．故選：C．12．下列說(shuō)法，哪項(xiàng)正確（）A．所有的鳥(niǎo)都有孵卵和育雛行為B．鳥(niǎo)類(lèi)產(chǎn)的卵就是一個(gè)卵細(xì)胞C．母雞產(chǎn)的卵并不都可以孵化出小雞D．家鴿的幼鳥(niǎo)在孵出后就會(huì)行走、覓食【考點(diǎn)】鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程．【分析】1、有的鳥(niǎo)不筑巢，不孵卵，不育雛，如杜鵑．杜鵑將卵產(chǎn)在其他鳥(niǎo)類(lèi)（如畫(huà)眉，鴉雀，壽帶鳥(niǎo)和柳鶯）的巢內(nèi)，讓這些鳥(niǎo)類(lèi)為其孵卵，育雛．無(wú)論各種鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育有何特點(diǎn)，在生殖和發(fā)育的過(guò)程中，鳥(niǎo)必須有求偶，交配，產(chǎn)卵等行為．2、早成鳥(niǎo)指的是一生下來(lái)就有獨(dú)立進(jìn)食活動(dòng)的能力；晚成鳥(niǎo)也叫亞成鳥(niǎo)一生下來(lái)還需要父母的照顧，直至獨(dú)立生活．【解答】A、不同鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育過(guò)程有所不同，如有些鳥(niǎo)類(lèi)不筑巢、孵卵、育雛，但都必須要具備求偶、交配、產(chǎn)卵的行為．A錯(cuò)誤．B、卵黃、卵黃膜和胚盤(pán)合稱(chēng)卵細(xì)胞．B錯(cuò)誤．C、鳥(niǎo)卵必須是受精的卵；具備鳥(niǎo)卵孵化所需要的適宜的溫度．C正確．D、家鴿屬于晚成鳥(niǎo)，一生下來(lái)還需要父母的照顧，直至獨(dú)立生活．D錯(cuò)誤．故選：C13．下列有關(guān)男女生殖與發(fā)育知識(shí)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．男、女的主要性器官分別是睪丸、卵巢B．胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)是胚盤(pán)C．人體受精卵的形成部位與胚胎發(fā)育場(chǎng)所分別是輸卵管和子宮D．男性的輸精管結(jié)扎后，仍具有男性第二性征，并能產(chǎn)生精子【考點(diǎn)】人體女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；人體男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；精子和卵細(xì)胞，受精；胚胎的發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)．【分析】卵巢有產(chǎn)生卵細(xì)胞，分沁雌性激素的作用；子宮的功能是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所及產(chǎn)生月經(jīng)的地方；陰道是精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道；輸卵管輸送卵子及受精完成與胚胎初期發(fā)育的地方．【解答】解：A、卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞以及分泌雌性激素，所以卵巢又屬于內(nèi)分泌器官；睪丸是男性的主要性器官，睪丸的功能是產(chǎn)生精子以及分泌雄性激素，所以睪丸又屬于內(nèi)分泌器官，A正確．B、胎兒通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)把產(chǎn)生二氧化碳等廢物排到母體血液里，再由母體排出體外，B錯(cuò)誤．C、受精的過(guò)程是成熟女性的卵巢一般每個(gè)月排出一個(gè)卵細(xì)胞，當(dāng)含有精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，C正確．D、輸精管結(jié)扎是絕育手段的一種，是指結(jié)扎由睪丸產(chǎn)生的精子進(jìn)入精液儲(chǔ)存所的通道，從而起到避孕的作用，因此，男性的輸精管結(jié)扎后，仍具有第二性征，并能產(chǎn)生精子，D正確．故選：B．14．下列有關(guān)人的生殖和發(fā)育敘述，正確的是（）A．受精卵發(fā)育初期所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自母體的血液B．男性女性都能產(chǎn)生兩種類(lèi)型、數(shù)目相等的生殖細(xì)胞C．生殖器官的發(fā)育和成熟，是青春期發(fā)育的最突出特征D．育齡婦女輸卵管結(jié)扎后，卵巢不能正常產(chǎn)生和排出卵細(xì)胞【考點(diǎn)】青春期的發(fā)育特點(diǎn)；胚胎的發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)；基因在親子代之間的傳遞．【分析】此題考查青春期的發(fā)育特點(diǎn)、胚胎的發(fā)育營(yíng)養(yǎng)、基因在親代之間的傳遞，據(jù)此答題．【解答】解：A、受精卵發(fā)育初期所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵細(xì)胞的卵黃，不符合題意．B、男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是睪丸，女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是卵巢，但不能產(chǎn)生兩種類(lèi)型、數(shù)目相等的生殖細(xì)胞，不符合題意．C、人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加，性發(fā)育和性成熟也是青春期的突出特征．符合題意．D、育齡婦女輸卵管結(jié)扎后，卵巢的功能沒(méi)有受到影響，還能產(chǎn)生卵細(xì)胞，還能分泌雌性激素，不符合題意．故選：C15．下列對(duì)青春期特征的描述，不正確的是（）A．神經(jīng)系統(tǒng)以及心肺等器官的功能明顯增強(qiáng)B．身高突增C．男孩出現(xiàn)遺精，女孩會(huì)來(lái)月經(jīng)D．男孩往往比女孩更早進(jìn)入青春期【考點(diǎn)】青春期的發(fā)育特點(diǎn)．【分析】青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，另外，體重增加，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等內(nèi)臟器官器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)．男孩和女孩進(jìn)入青春期的時(shí)間有一定的差異，女孩約在9﹣11歲，男孩約在11﹣13歲，可見(jiàn)女性比男性早大約兩年進(jìn)入青春期．【解答】解：A、神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等內(nèi)臟器官器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．A正確；B、身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，B正確；C、進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)．C正確；D、男孩和女孩進(jìn)入青春期的時(shí)間有一定的差異，女孩約在9﹣11歲，男孩約在11﹣13歲，可見(jiàn)女性比男性早大約兩年進(jìn)入青春期．D錯(cuò)誤．故選：D16．下列有關(guān)遺傳的各項(xiàng)敘述中，正確的是（）A．一條染色體上只含有一個(gè)基因B．生男生女是由女方?jīng)Q定的C．一對(duì)相對(duì)性狀是由一對(duì)基因控制的D．同種生物的體細(xì)胞內(nèi)含有不同數(shù)目的染色體【考點(diǎn)】基因控制生物的性狀；染色體、DNA和基因的關(guān)系；人的性別遺傳．【分析】生物體的各種性狀是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程把基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”．【解答】解：A、染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA分子上具有遺傳信息的一個(gè)片段叫基因，一個(gè)DNA分子上具有很多個(gè)基因，故不符合題意．B、人體內(nèi)每個(gè)細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體，包括22對(duì)常染色體和一對(duì)性染色體，性染色體包括：X染色體和Y染色體，女性的性染色體組成是XX，男性是XY；女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞都含有一個(gè)X染色體；男性產(chǎn)生的精子中有一半含有X染色體，而另一半含有Y染色體；當(dāng)含有X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合為受精卵時(shí)，發(fā)育成女性，當(dāng)含有Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合為受精卵時(shí)，發(fā)育成男孩，因此生男生女決定于男性的精子類(lèi)型．故不符合題意．C、生物的性狀是由DNA上的基因控制的，染色體在生物體細(xì)胞內(nèi)是成對(duì)存在的，因此，基因也是成對(duì)存在的；相對(duì)性狀分為隱性性狀和顯性性狀，由一對(duì)等位基因控制，故符合題意．D、每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的．不同中生物的體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)是不一樣的，如人的體細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體、不論男女，黃色人種、白色人種、黑色人種都是23對(duì)染色體．因此故不符合題意．故選：C．17．人的性染色體存在于（）A．只存在體細(xì)胞中 B．只存在卵細(xì)胞中C．只存在精子中 D．存在于以上三種細(xì)胞中【考點(diǎn)】人的性別遺傳．【分析】此題考查的是性染色體的概念、分布，人的性別，是由性染色體決定的，性染色體有X染色體和Y染色體，女性性染色體為XX，男性性染色體為XY．生殖細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目比體細(xì)胞內(nèi)的少一半．據(jù)此解答．【解答】解：每個(gè)正常人的體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，其中有22對(duì)男女都一樣，叫常染色體，有1對(duì)染色體，因男女而有差異，叫性染色體，男性為XY，女性為XX．體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在，在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，成單存在．女性生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是：22條+X，男性生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是：22條+X或22條+Y．受精卵的染色體與體細(xì)胞的染色體相同．故選：D18．如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，對(duì)該圖敘述正確的是（）A．如果A來(lái)自父方，則B來(lái)自母方B．該個(gè)體既可表現(xiàn)A的性狀，也可表現(xiàn)a的性狀C．基因a和b控制的性狀不能再后代中表現(xiàn)D．B、b、A、a各自貯存著不同的遺傳信息【考點(diǎn)】基因在親子代之間的傳遞；基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系．【分析】（1）基因是控制生物性狀的基本單位．當(dāng)成對(duì)的基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．（2）體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的，在形成精子和卵細(xì)胞的是體細(xì)胞染色體都要減少一半．每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來(lái)的水平，每一對(duì)染色體，都是一條來(lái)自父親，一條來(lái)自母親．由于基因在染色體上，因此，后代就具有了父母雙方的遺傳物質(zhì)．【解答】解：A、親代的基因通過(guò)生殖活動(dòng)傳給子代的．子代體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體，都是一條來(lái)自父親，一條來(lái)自母親．由于基因在染色體上，后代就具有了父母雙方的遺傳物質(zhì)．A和a是一對(duì)染色體，如果如果A來(lái)自父方，則a來(lái)自母方，A錯(cuò)誤；B、大寫(xiě)字母表示顯性基因，小寫(xiě)字母表示隱性基因，因此該個(gè)體Aa只能表現(xiàn)A的性狀，不表現(xiàn)a的性狀，B錯(cuò)誤；C、當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)表現(xiàn)隱性性狀如aa或bb，因此a和b控制的性狀能在后代中表現(xiàn)，C錯(cuò)誤；D、相對(duì)性狀分為顯性性狀和隱性性狀，控制顯性性狀的基因叫顯性基因（B），控制隱性性狀的基因叫隱性基因（b），BB或Bb控制的性狀為顯性性狀，bb控制的性狀為隱性性狀．當(dāng)成對(duì)的基因一個(gè)是顯性B，一個(gè)是隱性b時(shí)，顯性基因的性狀表現(xiàn)出來(lái)，其基因組成為Bb．因此，該個(gè)體既可表現(xiàn)B的性狀，也可表現(xiàn)b的性狀．所以，A、a、B、b各自貯存著不同的遺傳信息，D正確．故選：D．19．由于部分家庭重男輕女，又由于個(gè)別機(jī)構(gòu)唯利是圖非法鑒定胎兒的性別，致使我市部分縣市區(qū)出生嬰兒的性別比嚴(yán)重失衡．為迅速扭轉(zhuǎn)這種局面，濟(jì)寧市人民政府于2014年3月11日在金鄉(xiāng)召開(kāi)了扭轉(zhuǎn)人口性別比例失調(diào)的工作會(huì)議．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．自然狀況下，生男生女機(jī)會(huì)均等B．胎兒性別在形成受精卵時(shí)就已確定C．胎兒性別由母親的卵細(xì)胞決定D．胎兒性別由父親的精子決定【考點(diǎn)】探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響；人的性別遺傳．【分析】人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．據(jù)此解答：【解答】解：A、人的性別的決定與性染色體有關(guān)，男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．從理論上講生男生女的機(jī)會(huì)是由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，所以每次生男生女的概率是均等的，A正確，不符合題意；B、當(dāng)卵細(xì)胞X與精子Y結(jié)合的受精卵為XY時(shí)，受精卵發(fā)育為男孩；當(dāng)卵細(xì)胞X與精子X(jué)結(jié)合的受精卵為XX時(shí)，該受精卵發(fā)育為女孩，所以胎兒性別在形成受精卵時(shí)就已確定，B說(shuō)法正確．不符合題意；C、D、由圖示所示男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．由圖解分析可知．因?yàn)楫?dāng)卵細(xì)胞X與精子Y結(jié)合的受精卵為XY時(shí)，受精卵發(fā)育為男孩；當(dāng)卵細(xì)胞X與精子X(jué)結(jié)合的受精卵為XX時(shí)，該受精卵發(fā)育為女孩．含X的精子和含Y的精子與卵細(xì)胞結(jié)合幾率是相等的，胎兒性別由母親的卵細(xì)胞決定錯(cuò)誤，胎兒的性別由父親的精子決定，正確，C符合題意；D不符合題意．故選：C20．下列屬于不遺傳變異的是（）A．人工培育出的轉(zhuǎn)基因西瓜B．經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的鸚鵡能學(xué)說(shuō)人類(lèi)語(yǔ)言C．一對(duì)雙眼皮的父母生出雙眼皮的孩子D．通過(guò)基因工程培育出的抗蟲(chóng)棉【考點(diǎn)】生物的變異．【分析】可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒(méi)有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．【解答】解：ACD、“人工培育出的轉(zhuǎn)基因西瓜”、“一對(duì)雙眼皮的父母生出雙眼皮的孩子”、“通過(guò)基因工程培育出的抗蟲(chóng)棉”，都是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此都屬于可遺傳的變異；B、“經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的鸚鵡能學(xué)說(shuō)人類(lèi)語(yǔ)言”，是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，因此屬于不可遺傳的變異．所以，屬于不遺傳變異的是“經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的鸚鵡能學(xué)說(shuō)人類(lèi)語(yǔ)言”．故選：B．二、請(qǐng)你作答：每空1分，共30分。21．如圖描述的是綠色植物﹣大豆的一生，根據(jù)圖示回答問(wèn)題．（1）圖示①→②過(guò)程中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于子葉；（2）大豆在生長(zhǎng)過(guò)程中，根尖生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)．（3）④在功能上屬于生殖器官，從④→⑤過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程．（4）⑤（果實(shí)）是由④中的子房發(fā)育形成的，⑤內(nèi)的種子數(shù)量有多粒，原因是④的子房?jī)?nèi)有多個(gè)胚珠．（5）當(dāng)大豆的花開(kāi)放之后，若要提高大豆的產(chǎn)量，應(yīng)增施含磷的無(wú)機(jī)鹽，這種無(wú)機(jī)鹽根尖的成熟區(qū)吸收，通過(guò)莖中的導(dǎo)管向上運(yùn)輸．【考點(diǎn)】種子萌發(fā)的條件和過(guò)程．【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）大豆萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里．（2）根尖的生長(zhǎng)主要靠伸長(zhǎng)區(qū)的伸長(zhǎng)和分生去的分裂，生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)．（3）一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官．花、果實(shí)和種子屬于生殖器官．由花到果實(shí)的過(guò)程中兩個(gè)重要的生理過(guò)程是傳粉和受精．（4）果實(shí)包括果皮和種子，其中果皮是由子房壁發(fā)育成的，種子是由胚珠發(fā)育成的，所以果實(shí)是由子房發(fā)育成的．（5）無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽．【解答】解：（1）種子萌發(fā)的過(guò)程中吸收水分體積變大．大豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存于子葉里．（2）根尖的結(jié)構(gòu)中根生長(zhǎng)最快的一段是伸長(zhǎng)區(qū)．（3）④是花在功能上屬于生殖器官，從④→⑤過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)和兩個(gè)重要的生理過(guò)程傳粉和受精后就會(huì)形成果實(shí)．（4）子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，所以果實(shí)是由子房發(fā)育成的．種子是由子房?jī)?nèi)的胚珠發(fā)育而來(lái)，植物體的一個(gè)果實(shí)中含有種子的多少取決于一個(gè)子房中胚珠的數(shù)目的多少．（5）植物通過(guò)根吸收土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽，并通過(guò)根、莖、葉的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分．無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽．含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸．由上可知，農(nóng)民種花生時(shí)，為了提高產(chǎn)量，可以適當(dāng)多施磷肥，促進(jìn)花生果實(shí)的成熟．吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)，運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是根、莖、葉中的導(dǎo)管．故答案為：（1）子葉；（2）伸長(zhǎng)區(qū)；（3）生殖；傳粉；受精；（4）子房；多個(gè)胚珠；（5）磷；成熟；導(dǎo)管．22．下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．（1）圖甲是家蠶的發(fā)育過(guò)程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，像這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為完全變態(tài)發(fā)育．（2）乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式，依次是卵生、胎生；在乙結(jié)構(gòu)中，雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[③]胚盤(pán)；在丙結(jié)構(gòu)中，胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[a]子宮；（3）圖丁所示為青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程，它的起點(diǎn)是[1]受精卵．【考點(diǎn)】昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程；胚胎發(fā)育過(guò)程；鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)．【分析】甲圖家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育；圖乙鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)包括卵殼、卵殼膜、④卵白、①氣室、⑤系帶、②卵黃膜、③胚盤(pán)和卵黃等結(jié)構(gòu)；丙圖是哺乳動(dòng)物的生殖發(fā)育；丁是兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育過(guò)程．【解答】解：（1）家蠶發(fā)育開(kāi)始于受精卵，屬于有性生殖；其一生經(jīng)過(guò)了受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段，而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，像這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為完全變態(tài)發(fā)育．（2）乙圖的動(dòng)物是用卵來(lái)繁殖后代，屬于卵生，鳥(niǎo)卵中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是胚盤(pán)；而丙圖動(dòng)物有胎盤(pán)，屬于胎生．在丙結(jié)構(gòu)的中，胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是子宮．（3）青蛙的一生經(jīng)過(guò)1受精卵，2、3、4蝌蚪，5、6幼蛙和7成蛙四個(gè)階段，屬于變態(tài)發(fā)育過(guò)程．故答案為：（1）受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)；很大；完全變態(tài)；（2）卵生、胎生；③胚盤(pán)；a子宮；（3）1受精卵；23．如圖是生物興趣小組對(duì)某家庭頭發(fā)（卷發(fā)、直發(fā)）遺傳特點(diǎn)調(diào)查后，繪制的遺傳圖譜，請(qǐng)分析回答問(wèn)題．（1）在遺傳學(xué)上，人類(lèi)頭發(fā)的卷發(fā)和直發(fā)是一對(duì)相對(duì)性狀．小甜是直發(fā)，而媽媽是卷發(fā)，這種親子間的差異，在遺傳學(xué)上叫做變異．（2）查找資料得知，卷發(fā)對(duì)直發(fā)是顯性．如果控制卷發(fā)的基因是D，控制直發(fā)的基因是d，則可推測(cè)出小甜和爸爸的基因組成都是dd，爺爺、奶奶、媽媽的基因組成都是Dd．（3）小甜的爸爸是獨(dú)生子，根據(jù)“單獨(dú)二孩”政策，如果再生一個(gè)小孩，為卷發(fā)的可能性是50%．【考點(diǎn)】基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系；生物的性狀和相對(duì)性狀的概念．【分析】生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因是控制隱