?2025-2025學年中學班主任德育工作方案一、工作目的以全面提升學生德育素養(yǎng)為核心，深化推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、社會責任感和創(chuàng)新精神的社會建立者和接班人。二、工作重點1.加強德育課程體系建立，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。2.深化德育理論活動，豐富學生德育體驗。3.加強德育隊伍建立，進步班主任專業(yè)素養(yǎng)。4.加強家校合作，共同推進學生德育工作。5.強化德育評價機制，激發(fā)學生內(nèi)在動力。三、工作措施1.德育課程體系建立〔1〕加強德育課程教學，注重理論與理論相結合，進步學生道德認知?！?〕開展主題教育活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀?！?〕結合時事政治，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民素養(yǎng)。2.德育理論活動〔1〕開展豐富多彩的校園文化活動，培養(yǎng)學生興趣愛好，豐富課余生活?！?〕組織社會理論活動，進步學生的理論才能和創(chuàng)新才能?！?〕加強志愿效勞工作，培養(yǎng)學生的奉獻精神和團隊協(xié)作才能。3.德育隊伍建立〔1〕加強班主任培訓，進步班主任德育工作程度?！?〕開展德育研討活動，分享德育工作經(jīng)歷，進步德育工作實效?！?〕加強德育工作考核，鼓勵班主任投身德育工作。4.家校合作〔1〕定期召開家長會，加強家校溝通，共同關注學長?！?〕開展家長開放日活動，讓家長深化理解學校德育工作?！?〕建立家校聯(lián)絡制度，及時理解學生在家表現(xiàn)，形成教育合力。5.德育評價機制〔1〕完善德育評價體系，關注學生道德品質(zhì)、學業(yè)成績、綜合素質(zhì)等方面的開展?！?〕施行過程性評價，激發(fā)學生內(nèi)在動力，培養(yǎng)學生自主開展意識?！?〕強化評價結果的運用，掛鉤學生獎勵與選拔，進步德育工作的吸引力。四、工作保障1.加強組織領導，確保德育工作落到實處。2.加大經(jīng)費投入，為德育工作提供必要保障。3.完善制度建立，標準德育工作流程。4.廣泛宣傳德育工作成果，進步社會認可度。五、工作展望1.深化推進德育改革，探究具有學校特色德育形式。2.進步德育工作實效，促進學生全面開展。3.加強德育研究，為德育工作提供理論支撐。4.擴大德育工作影響力，樹立學校德育品牌。本學年中學班主任德育工作方案將以全面提升學生德育素養(yǎng)為目的，緊緊圍繞工作重點，創(chuàng)新工作措施，加強家校合作，努力進步德育工作程度，為培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、社會責任感和創(chuàng)新精神的社會建立者和接班人奉獻力量。一、補充點1.德育課程體系建立〔4〕結合學生年齡特點和興趣，開發(fā)校本德育課程，進步學生德育素養(yǎng)。2.德育理論活動〔4〕開展心理安康教育，進步學生的心理素質(zhì)和抗壓才能?！?〕加強網(wǎng)絡德育教育，引導學生正確使用網(wǎng)絡，抵抗不良信息。3.德育隊伍建立〔4〕加強德育工作研究，進步班主任德育工作程度?！?〕加強德育工作考核，鼓勵班主任投身德育工作。4.家校合作〔4〕加強家長教育培訓，進步家長德育工作程度。〔5〕開展家校共育活動，共同關注學長。5.德育評價機制〔4〕施行多元化評價，關注學生個體差異，培養(yǎng)學生自主開展意識?！?〕強化評價結果的運用，掛鉤學生獎勵與選拔，進步德育工作的吸引力。二、重點和考前須知1.重點：〔1〕德育課程體系建立，提升學生道德認知。〔2〕德育理論活動，豐富學生德育體驗?！?〕德育隊伍建立，進步班主任專業(yè)素養(yǎng)?！?〕家校合作，共同推進學生德育工作?！?〕德育評價機制，激發(fā)學生內(nèi)在動力。2.考前須知：〔1〕注重德育工作的實效性，防止形式?！?〕關注學生個體差異，尊重學生個性開展。〔3〕加強德育工作研究，不斷探究和創(chuàng)新德育工作方法?！?〕加強家校溝通，形成教育合力，共同關注學長?！?〕強化評價結果的運用，合理掛鉤學生獎勵與選拔。2025-2025學年中學班主任德育工作方案，將以全面提升學生德育素養(yǎng)為核心，深化推進素質(zhì)教育。在工作施行過程中，要加強德育課程體系建立，深化德育理論活動，加強德育隊伍