大班健康教案《安全小衛(wèi)士》含反思幼兒園大班健康說(shuō)課稿。

常言道，的人都是有自己的事先方案。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做預(yù)備。大部分老師為了讓同學(xué)學(xué)的更好都會(huì)事先預(yù)備好教案，教案有助于讓同學(xué)們

非常好的汲取課堂上所講的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。你知道如何去寫好一份的幼兒園教案呢？我經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您供應(yīng)大班健康教案《平安小衛(wèi)士》含反思，大家不妨來(lái)參考。盼望您能喜愛(ài)！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班健康教案《平安小衛(wèi)士》含反思》

大班健康教案《平安小衛(wèi)士》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能關(guān)注四周環(huán)境，找出班級(jí)中的平安隱患，并設(shè)計(jì)相應(yīng)標(biāo)志，能意識(shí)到平安的重要性，增加對(duì)班級(jí)和同伴的責(zé)任感，學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛(ài)生活，歡樂(lè)生活的良好情感，快來(lái)看看幼兒園大班健康《平安小衛(wèi)士》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.能意識(shí)到平安的重要性，增加對(duì)班級(jí)和同伴的責(zé)任感。

2.能關(guān)注四周環(huán)境，找出班級(jí)中的平安隱患，并設(shè)計(jì)相應(yīng)標(biāo)志。

3.學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛(ài)生活，歡樂(lè)生活的良好情感。

4.讓幼兒知道開心有益于身體健康。

活動(dòng)預(yù)備

掛圖、彩筆、膠帶。

活動(dòng)過(guò)程

1.出示平安標(biāo)志圖，引導(dǎo)幼兒找出自己熟悉的標(biāo)記，并說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)，代表什么意思。感受在生活中標(biāo)志無(wú)處不在，知道其作用，體會(huì)標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

2.請(qǐng)幼兒自由分組，查找班級(jí)中的平安隱患。

(1)幼兒分組觀看班級(jí)里的環(huán)境，查找班級(jí)中有危急的地方。

(2)爭(zhēng)論：班級(jí)中有哪些擔(dān)心全的事物?會(huì)帶來(lái)什么危急?應(yīng)當(dāng)怎么預(yù)防?

3.幼兒以繪畫、符號(hào)等表征方式為班級(jí)設(shè)計(jì)平安標(biāo)志，老師幫幼兒將設(shè)計(jì)意圖用文字說(shuō)明。

4.幼兒相互介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志，并張貼在相宜位置。

活動(dòng)反思

這個(gè)活動(dòng)的開展讓孩子不僅體驗(yàn)到歌曲創(chuàng)編的歡樂(lè)，同時(shí)也增加了孩子自我愛(ài)護(hù)和愛(ài)護(hù)他人的意識(shí)。在活動(dòng)中幼兒樂(lè)觀思索和踴躍回答問(wèn)題這個(gè)現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的平安教育沒(méi)有徒勞，孩子在活動(dòng)中漸漸的在成熟和成長(zhǎng)。此類活動(dòng)可以連續(xù)延長(zhǎng)下去，如大帶小活動(dòng)，幼兒的宣揚(yáng)平安小衛(wèi)士活動(dòng)，信任這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)！

小百科：平安是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是ānquán，通常指人沒(méi)有受到威逼、危急、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，相互不損害，不存在危急的隱患，是免除了不行接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。平安是在人類生產(chǎn)過(guò)程中，將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對(duì)人類的生命、財(cái)產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害掌握在人類能接受水平以下的狀態(tài)。

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幼兒園大班健康教案《平安小衛(wèi)士》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班健康教案《平安小衛(wèi)士》含反思》

大班健康教案《平安小衛(wèi)士》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能關(guān)注四周的環(huán)境，找出班級(jí)中的平安隱患，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的標(biāo)記，能意識(shí)到平安的重要性，增加對(duì)班級(jí)和同伴的責(zé)任感，學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛(ài)生活，歡樂(lè)生活的良好情感，快來(lái)看看幼兒園大班健康《平安小衛(wèi)士》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.能意識(shí)到平安的重要性，增加對(duì)班級(jí)和同伴的責(zé)任感。

2.能關(guān)注四周的環(huán)境，找出班級(jí)中的平安隱患，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的標(biāo)記。

3.學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛(ài)生活，歡樂(lè)生活的良好情感。

4.讓幼兒知道開心有益于身體健康。

活動(dòng)預(yù)備

1.《平安標(biāo)志》圖片。

2.制作平安標(biāo)志的材料：卡紙、彩紙、雙面膠、油畫棒。

活動(dòng)過(guò)程

1.談話、看圖引起幼兒活動(dòng)的愛(ài)好。

師：請(qǐng)小伴侶觀看一下這幅平安標(biāo)志圖，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這些平安標(biāo)志代表什么意思?你在哪里見(jiàn)過(guò)?有什么作用?

平安標(biāo)志分為四類：禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志、提示標(biāo)志。讓幼兒感受在生活中平安標(biāo)志無(wú)處不在，知道它們的作用，體會(huì)標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

2.請(qǐng)幼兒自由分組，查找班級(jí)的平安隱患。

幼兒分組觀看新班級(jí)的環(huán)境，查找班級(jí)中有危急的地方。

師：請(qǐng)小伴侶們認(rèn)真觀看并說(shuō)一說(shuō)，教室里有哪些擔(dān)心全的物品?會(huì)帶來(lái)一些什么樣的危急?怎樣預(yù)防這些危急?

3.幼兒繪畫并為班級(jí)設(shè)計(jì)平安標(biāo)志。

師：請(qǐng)小伴侶想一想，用繪畫、符號(hào)等表征方式，為班級(jí)設(shè)計(jì)平安標(biāo)志，想一想把它貼在哪里，并說(shuō)明理由。

4.幼兒相互介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志，并張貼在相宜的位置。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1.鼓舞幼兒自覺(jué)遵守平安標(biāo)志中的提示。

2.老師有目的地引導(dǎo)幼兒關(guān)注和了解生活中的常見(jiàn)標(biāo)志，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

3.引導(dǎo)幼兒在教學(xué)樓以及家里連續(xù)查找平安隱患，設(shè)計(jì)平安標(biāo)志。

活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)的開展讓孩子不僅體驗(yàn)到歌曲創(chuàng)編的歡樂(lè)，同時(shí)也增加了孩子自我愛(ài)護(hù)和愛(ài)護(hù)他人的意識(shí)。在活動(dòng)中幼兒樂(lè)觀思索和踴躍回答問(wèn)題這個(gè)現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的平安教育沒(méi)有徒勞，孩子在活動(dòng)中漸漸的在成熟和成長(zhǎng)。此類活動(dòng)可以連續(xù)延長(zhǎng)下去，如大帶小活動(dòng)，幼兒的宣揚(yáng)平安小衛(wèi)士活動(dòng)，信任這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)！

小百科：平安是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是ānquán，通常指人沒(méi)有受到威逼、危急、危害、損失。

健康：平安小衛(wèi)士

健康：平安小衛(wèi)士

目標(biāo)：

1、了解日常生活中的一些平安學(xué)問(wèn)；

2、初步建立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

預(yù)備：

1、課件；

2、實(shí)物：鞭炮、氣球

3、錄音機(jī)、圖片、方向盤

過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛(ài)好。

今日，大班哥哥姐姐到我們這來(lái)玩，看！他們?cè)诟墒裁矗?/p>

（大班幼兒表演放鞭炮不當(dāng)心炸傷手的事情）

老師問(wèn)：大班哥哥姐姐這樣做平安嗎？為什么？我們能不能這樣做？

2、觀看錄像，爭(zhēng)論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。

“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了很多擔(dān)心全的事，請(qǐng)小伴侶認(rèn)真看，他們做了哪此錯(cuò)事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)當(dāng)怎樣去做？”

①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.

②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.

③不能在

觀看電視時(shí)離電視太近；不能給生疏人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.

3、平常在幼兒園還有哪些地方要留意平安，請(qǐng)幼兒敘述。

4、電話鈴響，原來(lái)是邀請(qǐng)小伴侶去看健康平安圖片展（征求小伴侶的同意）

幼兒推斷圖片上平安行為的對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出緣由。

當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯留意平安時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

①在滑滑梯過(guò)程中再次滲透平安教育；

②可將活動(dòng)中的一些平安學(xué)問(wèn)編排成情景嬉戲，讓幼兒自己比比誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，進(jìn)一步增加和鞏固幼兒的平安意識(shí)；

③結(jié)合階段平安教育的要求，在教室設(shè)置“平安小衛(wèi)士”評(píng)比欄，鞏固教育的內(nèi)容.

④通過(guò)親子活動(dòng)家園協(xié)作,進(jìn)一步增加和鞏固幼兒和家長(zhǎng)的平安意識(shí).

幼兒園大班平安教案《平安小衛(wèi)士》含反思

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚跳。。每一位任課幼兒園的老師都盼望小伴侶們能在幼兒園學(xué)到學(xué)問(wèn)，因此，老師會(huì)在授課前預(yù)備好教案，提前預(yù)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？我為此認(rèn)真地整理了以下內(nèi)容《幼兒園大班平安教案《平安小衛(wèi)士》含反思》，大家不妨來(lái)參考。盼望您能喜愛(ài)！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班平安教案《平安小衛(wèi)士》含反思》

大班平安教案《平安小衛(wèi)士》含反思適用于大班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能關(guān)注四周的環(huán)境，找出班級(jí)中的平安隱患，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的標(biāo)記，能意識(shí)到平安的重要性，增加對(duì)班級(jí)和同伴的責(zé)任感，知道身邊有哪些危急，并學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己和提示伴侶留意平安，快來(lái)看看幼兒園大班平安《平安小衛(wèi)士》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.能意識(shí)到平安的重要性，增加對(duì)班級(jí)和同伴的責(zé)任感。

2.能關(guān)注四周的環(huán)境，找出班級(jí)中的平安隱患，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的標(biāo)記。

3.知道身邊有哪些危急，并學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己和提示伴侶留意平安。

4.體驗(yàn)合作創(chuàng)編嬉戲的樂(lè)趣。

5.通過(guò)這次嬉戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

活動(dòng)預(yù)備

1.《平安標(biāo)志》圖片。

2.制作平安標(biāo)志的材料：卡紙、彩紙、雙面膠、油畫棒。

活動(dòng)過(guò)程

1.談話、看圖引起幼兒活動(dòng)的愛(ài)好。

師：請(qǐng)小伴侶觀看一下這幅平安標(biāo)志圖，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這些平安標(biāo)志代表什么意思?你在哪里見(jiàn)過(guò)?有什么作用?

平安標(biāo)志分為四類：禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志、提示標(biāo)志。讓幼兒感受在生活中平安標(biāo)志無(wú)處不在，知道它們的作用，體會(huì)標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

2.請(qǐng)幼兒自由分組，查找班級(jí)的平安隱患。

幼兒分組觀看新班級(jí)的環(huán)境，查找班級(jí)中有危急的地方。

師：請(qǐng)小伴侶們認(rèn)真觀看并說(shuō)一說(shuō)，教室里有哪些擔(dān)心全的物品?會(huì)帶來(lái)一些什么樣的危急?怎樣預(yù)防這些危急?

3.幼兒繪畫并為班級(jí)設(shè)計(jì)平安標(biāo)志。

師：請(qǐng)小伴侶想一想，用繪畫、符號(hào)等表征方式，為班級(jí)設(shè)計(jì)平安標(biāo)志，想一想把它貼在哪里，并說(shuō)明理由。

4.幼兒相互介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志，并張貼在相宜的位置。

活動(dòng)延長(zhǎng)

1.鼓舞幼兒自覺(jué)遵守平安標(biāo)志中的提示。

2.老師有目的地引導(dǎo)幼兒關(guān)注和了解生活中的常見(jiàn)標(biāo)志，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

3.引導(dǎo)幼兒在教學(xué)樓以及家里連續(xù)查找平安隱患，設(shè)計(jì)平安標(biāo)志。

活動(dòng)反思

這個(gè)活動(dòng)增加了孩子自我愛(ài)護(hù)和愛(ài)護(hù)他人的意識(shí)。在活動(dòng)中幼兒樂(lè)觀思索和踴躍回答問(wèn)題這個(gè)現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的平安教育沒(méi)有徒勞，孩子在活動(dòng)中漸漸的在成熟和成長(zhǎng)。此類活動(dòng)可以連續(xù)延長(zhǎng)下去，如大帶小活動(dòng)，幼兒的宣揚(yáng)平安小衛(wèi)士活動(dòng)，信任這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)！

小百科：平安是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是ānquán，通常指人沒(méi)有受到威逼、危急、危害、損失。

幼兒園大班平安教案《身體小衛(wèi)士》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班平安教案《身體小衛(wèi)士》含反思》

大班平安教案《身體小衛(wèi)士》含反思適用于大班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步了解皮膚的功能，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)皮膚的方法，感知皮膚在不同環(huán)境、運(yùn)動(dòng)前后的變化，培育幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣，快來(lái)看看幼兒園大班平安《身體小衛(wèi)士》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知皮膚在不同環(huán)境、運(yùn)動(dòng)前后的變化。

2、初步了解皮膚的功能，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)皮膚的方法。

3、培育幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》

2、木偶表演《皮皮歷險(xiǎn)記》，預(yù)備木偶"皮皮"、溫度計(jì)、冷毛巾等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師引導(dǎo)幼兒感知皮膚在不同環(huán)境中、運(yùn)動(dòng)前后的變化。

（1）啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)在戶外操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)后皮膚的變化。

老師：皮膚在運(yùn)動(dòng)后有哪些變化？（如變得紅紅的、有汗等。）

（2）老師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到有冷氣的空調(diào)房間，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)皮膚在冷氣房間里的變化，如感覺(jué)

非常寒冷、汗毛都豎起來(lái)了等。也可以先去冷的房間，后去熬煉防止感冒。

（3）老師總結(jié)皮膚在不同環(huán)境、運(yùn)動(dòng)前后的變化，引導(dǎo)幼兒了解它的特征。

2、啟發(fā)幼兒感知皮膚是人體的"外套"，讓幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)皮膚的方法。

（1）引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論皮膚的作用。

老師：我們?nèi)硖幪幎际瞧つw，皮膚對(duì)我們的身體有什么作用呢？

（2）老師和幼兒一起看幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》。通過(guò)觀看皮膚被燙傷、劃破等圖片，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)皮膚損傷時(shí)的感受，知道皮膚能夠愛(ài)護(hù)我們的身體，就像人體的健康外套。

（3）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活中愛(ài)護(hù)皮膚的方法。

3、比較皮膚在身體生病與身體健康的不同變化，讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的處理方法。

（1）組織幼兒爭(zhēng)論皮膚在生病時(shí)的變化。

老師：我們發(fā)燒時(shí)皮膚會(huì)發(fā)生什么變化？（如：皮膚很紅、身體很燙等.）

（2）老師和幼兒看木偶表演：《皮皮歷險(xiǎn)記》。

老師：當(dāng)小伴侶發(fā)燒的時(shí)候，感覺(jué)皮膚是怎樣的？當(dāng)小伴侶身體健康的時(shí)候又有什么感覺(jué)？

（3）老師總結(jié)：皮膚可以調(diào)整人體的體溫，皮膚在發(fā)燒時(shí)和身體健康時(shí)會(huì)不同。

（4）引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論簡(jiǎn)潔的愛(ài)護(hù)皮膚的方法：當(dāng)發(fā)覺(jué)皮膚有