8科技發(fā)展造福人類第三課時科技改變世界（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以“科技改變世界”為主題，旨在讓學(xué)生深刻理解科技對人類生活和社會發(fā)展的巨大影響。通過引導(dǎo)學(xué)生探究身邊的科技實例，結(jié)合統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊教材內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的精神。課程設(shè)計分為以下幾個環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入新課：通過展示生活中的科技產(chǎn)品，引發(fā)學(xué)生對科技改變世界的思考。

2.自主探究：讓學(xué)生分組討論，舉例說明科技如何改變我們的日常生活。

3.分析教材：講解教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解科技對人類生活的影響。

4.小組討論：探討科技發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)與機遇，培養(yǎng)學(xué)生面對挑戰(zhàn)的勇氣和信心。

5.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)科技對世界的重要意義，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神，提高對科技改變世界的認(rèn)識和理解。

2.增強學(xué)生法治意識，理解科技發(fā)展應(yīng)遵循的法律法規(guī)。

3.發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵在日常生活中發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造科技應(yīng)用。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技對社會的影響，積極參與科技事務(wù)。重點難點及解決辦法重點：

1.理解科技如何具體改變?nèi)祟惿詈褪澜绨l(fā)展。

2.掌握科技發(fā)展的道德規(guī)范和法律法規(guī)。

難點：

1.深入理解科技對社會發(fā)展的復(fù)雜影響。

2.在實際生活中應(yīng)用科技知識，提出創(chuàng)新性解決方案。

解決辦法：

1.通過案例分析，結(jié)合教材中的實例，直觀展示科技如何影響生活，幫助學(xué)生理解科技的實際應(yīng)用。

2.開展小組討論，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析科技對社會的影響，培養(yǎng)批判性思維。

3.設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在模擬情境中運用科技知識，解決實際問題，提高實踐能力。

4.結(jié)合時事新聞，討論科技發(fā)展中的倫理和法律問題，增強學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，引入科技發(fā)展相關(guān)案例，引導(dǎo)學(xué)生思考科技對世界的影響。

2.設(shè)計小組合作活動，通過角色扮演探討科技在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，促進學(xué)生互動交流。

3.利用多媒體資源展示科技成就，結(jié)合項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生設(shè)計科技改善生活的方案。

4.創(chuàng)設(shè)模擬情境，進行科技倫理和法律問題的辯論，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和表達能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以一個關(guān)于科技改變生活的簡短故事導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對科技的興趣。

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課時學(xué)習(xí)的科技發(fā)展對日常生活的影響。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細講解本節(jié)課的主題——科技如何改變世界，包括交通、醫(yī)療、教育等領(lǐng)域的變革。

舉例說明：通過展示科技產(chǎn)品的發(fā)展歷程，如手機的變遷，讓學(xué)生直觀感受科技帶來的變化。

互動探究：分組討論，每組選擇一個領(lǐng)域，探討科技在該領(lǐng)域中的具體應(yīng)用和影響。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一個科技改善日常生活的方案，并進行小組分享。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動過程中，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和建議。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇短文，描述自己生活中科技帶來的變化，以及如何利用科技改善未來生活。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)后應(yīng)取得以下效果：

1.知識理解：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解科技如何在不同領(lǐng)域改變世界，掌握科技發(fā)展的基本知識和趨勢。

2.思維能力：學(xué)生能夠通過案例分析和小組討論，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，能夠從多角度看待科技對社會的影響。

3.實踐應(yīng)用：學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計出科技改善日常生活的具體方案，并在實際情境中應(yīng)用科技知識。

4.創(chuàng)新意識：學(xué)生在探討科技應(yīng)用的過程中，能夠提出創(chuàng)新性的想法，展現(xiàn)對科技發(fā)展的好奇心和探索精神。

5.社會責(zé)任感：學(xué)生能夠認(rèn)識到科技發(fā)展不僅帶來便利，也伴隨著倫理和法律問題，能夠形成正確的社會價值觀和責(zé)任感。

6.情感態(tài)度：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對科技產(chǎn)生濃厚的興趣，增強對科學(xué)的熱愛，激發(fā)繼續(xù)探索科技奧秘的動力。

7.交流合作：學(xué)生在小組活動中，能夠有效溝通，協(xié)作完成探究任務(wù)，提高團隊協(xié)作能力和人際交往能力。

8.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠通過課后作業(yè)，自主查找資料，深入思考科技對個人和社會的影響，形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。板書設(shè)計①科技改變世界的領(lǐng)域

-交通變革

-醫(yī)療進步

-教育創(chuàng)新

②科技發(fā)展的道德與法律

-科技倫理

-法律法規(guī)

③科技對個人與社會的影響

-生活便利

-社會發(fā)展

-倫理挑戰(zhàn)教學(xué)反思與總結(jié)在今天的課堂中，我圍繞“科技改變世界”的主題，進行了深入的教學(xué)實踐。以下是我的教學(xué)反思與總結(jié)：

教學(xué)反思：

在設(shè)計課程時，我充分考慮了學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，力求通過生動的案例和互動討論，讓學(xué)生更好地理解科技對生活的影響。在教學(xué)方法上，我采用了講授、討論和小組合作等多種方式，以增加學(xué)生的參與度和興趣。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生參與度不高，可能是由于我對小組分配和任務(wù)設(shè)置的不足。此外，在時間管理上，我對課堂節(jié)奏的掌控不夠精細，導(dǎo)致鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)略顯倉促。

教學(xué)總結(jié)：

總體來看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生通過案例分析和小組討論，對科技如何改變世界有了更深刻的認(rèn)識。他們在實踐活動中表現(xiàn)出了良好的創(chuàng)新精神和合作意識，對科技倫理和法律問題也有了初步的理解。

在知識掌握方面，學(xué)生能夠復(fù)述科技發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域和其對個人生活的影響。技能方面，學(xué)生的批判性思維和問題解決能力得到了提升。情感態(tài)度上，學(xué)生對科技的好奇心和探索精