Unit2SportsandFitnessViewingWorkshop說課稿-2024-2025學年高中英語北師大版（2019)必修第一冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2SportsandFitnessViewingWorkshop說課稿-2024-2025學年高中英語北師大版（2019)必修第一冊設(shè)計思路本節(jié)課以“Unit2SportsandFitnessViewingWorkshop”為主題，旨在通過觀看與體育和健身相關(guān)的視頻材料，提高學生的聽力和口語表達能力，同時深化對體育和健身話題的理解。本節(jié)課的設(shè)計思路如下：

1.導入：通過展示一些體育明星和健身運動的照片，激發(fā)學生的興趣和好奇心。

2.觀看視頻：播放與單元主題相關(guān)的視頻，如健身房鍛煉、運動員訓練等，引導學生關(guān)注關(guān)鍵信息。

3.討論：分組討論視頻內(nèi)容，引導學生用英語表達自己的觀點和感受。

4.語言輸出：設(shè)計一些與視頻相關(guān)的口語練習，如角色扮演、問答等，讓學生在實際語境中運用所學知識。

5.總結(jié)：回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，鞏固重點詞匯和句型，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：培養(yǎng)學生準確理解和運用英語表達體育和健身相關(guān)話題的能力，提升聽力和口語交流水平。

2.文化意識：通過學習不同國家的體育文化和健身理念，增強學生對多元文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：鼓勵學生在觀看視頻和討論中，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，提出自己的見解和解決問題的策略。

4.學習能力：培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力，通過實踐活動提高學生的語言實踐和綜合運用能力。學情分析本節(jié)課面對的是高中一年級的學生，他們在知識層面上已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，掌握了基本的語法規(guī)則和詞匯量，能夠進行簡單的日常交流。在能力方面，學生的聽力和口語能力參差不齊，部分學生能夠流暢地表達自己的觀點，而另一部分學生則可能在這方面顯得較為拘謹。在素質(zhì)方面，學生對體育和健身有一定的興趣，但缺乏深入的了解和系統(tǒng)的知識。

行為習慣上，學生已經(jīng)適應(yīng)了高中階段的學習節(jié)奏，能夠按時完成作業(yè)，但在課堂參與度上還有提升空間。他們對新鮮事物充滿好奇，喜歡互動和合作學習，但有時可能會因為害羞或缺乏自信而不愿意在課堂上積極發(fā)言。

這些特點對課程學習的影響是雙面的：學生的基礎(chǔ)知識為他們學習新內(nèi)容提供了良好的起點，但能力的差異要求教師在課堂上采取不同的教學策略。同時，學生的興趣和習慣有助于教師設(shè)計互動性強、實踐性強的教學活動，以激發(fā)學生的學習熱情，提高他們的學習效率。教學資源1.硬件資源：多媒體教室、音響設(shè)備、投影儀。

2.軟件資源：英語學習軟件、PPT演示文稿。

3.課程平臺：學校在線學習平臺。

4.信息化資源：與單元主題相關(guān)的在線視頻、音頻資料。

5.教學手段：小組討論、角色扮演、問答互動、口語練習。教學過程今天我們將一起學習“Unit2SportsandFitnessViewingWorkshop”，本節(jié)課我們將通過觀看視頻，討論和練習，深入了解體育和健身的話題。下面是本節(jié)課的教學過程：

1.導入

-“同學們，大家好！今天我們要學習一個新的單元，Unit2SportsandFitness。在這個單元中，我們將探討體育和健身的話題。首先，請大家看看這些體育明星和健身運動的圖片，你們能認出他們是誰嗎？他們對你們有什么樣的影響？”

-學生觀看圖片并回答。

-“很好！體育和健身在我們的生活中扮演著重要的角色?，F(xiàn)在，讓我們開始今天的課程?！?/p>

2.觀看視頻

-“接下來，我們將觀看一段視頻，這段視頻展示了不同類型的運動和健身活動。請大家認真觀看，注意視頻中的關(guān)鍵信息?！?/p>

-播放視頻，學生在觀看過程中注意記錄重要信息。

-視頻結(jié)束后，提問：“視頻中都有哪些運動和健身活動？你們對哪一項最感興趣？”

3.觀看視頻后的討論

-“現(xiàn)在，我想請大家分成小組，每組討論一下你們剛剛觀看的視頻。討論以下問題：視頻中展示了哪些運動項目？你們認為這些運動對健康有什么好處？”

-學生分小組討論，教師巡回指導，提供必要的幫助。

-每組選代表匯報討論結(jié)果，其他學生傾聽并給予反饋。

4.語言輸出：角色扮演

-“接下來，我們將進行一個角色扮演活動。假設(shè)你們是一群健身教練，你們需要向客戶推薦適合他們的健身計劃。每組將有一個客戶，其他成員則是教練。你們需要用英語討論并制定一個健身計劃。”

-學生分組進行角色扮演，教師觀察并提供反饋。

-角色扮演結(jié)束后，教師選取幾組進行展示，全班同學共同評價。

5.語言輸出：問答練習

-“現(xiàn)在，我想請大家進行一些問答練習。我會提出一些關(guān)于體育和健身的問題，你們需要用完整的句子回答?！?/p>

-教師提出問題，如：“你最喜歡的運動是什么？為什么？”，“你認為運動對健康有多重要？”等。

-學生依次回答問題，教師給予肯定和糾正。

6.課文主旨內(nèi)容探究

-“現(xiàn)在，讓我們來探究一下課文的主旨內(nèi)容。請大家打開課本，翻到Unit2的內(nèi)容。閱讀課文，找出文章的中心思想?！?/p>

-學生閱讀課文，教師提供必要的解釋和指導。

-學生分享對課文的理解，教師總結(jié)并強調(diào)重點內(nèi)容。

7.側(cè)重點學習：健身運動的益處

-“在今天的課程中，我們要特別強調(diào)健身運動的益處。請大家再次閱讀課文，找出文中提到的健身運動的好處。”

-學生閱讀課文，找出健身運動的好處。

-教師引導學生討論這些好處，并分享個人的體驗和看法。

8.側(cè)重點學習：如何制定健身計劃

-“接下來，我們將學習如何制定一個有效的健身計劃。請大家閱讀課文中關(guān)于制定健身計劃的部分，注意其中的建議和步驟。”

-學生閱讀相關(guān)內(nèi)容，教師提供必要的解釋。

-教師引導學生討論如何制定個人健身計劃，并分享自己的經(jīng)驗。

9.總結(jié)與反饋

-“同學們，今天我們一起學習了體育和健身的相關(guān)內(nèi)容。你們對健身運動的益處有了更深的了解，也學會了如何制定健身計劃?，F(xiàn)在，我想請大家分享一下你們在本節(jié)課中的收獲?！?/p>

-學生分享學習收獲，教師給予肯定和反饋。

10.作業(yè)布置

-“最后，請大家完成以下作業(yè)：根據(jù)今天的學習內(nèi)容，制定一個個人的健身計劃，并寫一篇短文介紹你的計劃。下次課我們將分享和討論這些短文?！?/p>

-學生記錄作業(yè)要求，教師結(jié)束本節(jié)課。學生學習效果學生學習效果在本節(jié)課中體現(xiàn)顯著，以下是對學生學習效果的具體描述：

1.學生能夠理解和描述各種體育和健身活動。通過觀看視頻和參與討論，他們能夠用英語準確表達對運動項目的認識和喜好。

2.學生掌握了一些關(guān)鍵的體育和健身詞匯，如“fitness”，“workout”，“athletic”，“diet”等，并能將這些詞匯應(yīng)用到實際對話中。

3.學生在角色扮演活動中展現(xiàn)出了良好的交流能力。他們能夠以健身教練的身份，用英語推薦健身計劃，并在討論中表達自己的觀點。

4.學生通過問答練習，提高了用英語進行問答的自信和流利度。他們能夠根據(jù)問題提供完整的句子回答，并在回答中運用所學知識。

5.學生對課文的主旨內(nèi)容有了深刻的理解。他們能夠總結(jié)出課文強調(diào)的健身運動的好處，并將其與自己的生活方式聯(lián)系起來。

6.學生學會了如何制定健身計劃。他們能夠根據(jù)課文中的建議，設(shè)計出適合自己的健身計劃，并在寫作作業(yè)中詳細描述。

7.學生在學習過程中展現(xiàn)了積極的學習態(tài)度。他們在討論和角色扮演中積極參與，表現(xiàn)出對體育和健身話題的濃厚興趣。

8.學生在課堂上的表現(xiàn)顯示出了他們的批判性思維能力。他們能夠?qū)σ曨l內(nèi)容進行批判性分析，提出自己的見解和問題。

9.學生通過本節(jié)課的學習，提高了自主學習和合作學習的能力。他們能夠在小組活動中有效分工，共同完成任務(wù)。

10.學生的學習效果在作業(yè)中得到了進一步體現(xiàn)。他們能夠?qū)⑺鶎W的知識和技能應(yīng)用到寫作中，創(chuàng)作出內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰的短文。

總體來看，學生在本節(jié)課中不僅掌握了體育和健身相關(guān)的英語知識，還提升了語言運用能力，培養(yǎng)了批判性思維和合作精神。這些學習效果將有助于他們在未來的學習和生活中更好地運用英語，同時也促進了他們對健康生活方式的認識和實踐。內(nèi)容邏輯關(guān)系本節(jié)課的內(nèi)容邏輯關(guān)系如下：

①體育和健身活動的認識

-重點知識點：不同類型的體育和健身活動及其英文名稱。

-重點詞匯：fitness,workout,athletic,sport,exercise等。

-重點句子：Whatsportsdoyoulike?/Ienjoyplayingbasketball./Sheisveryathletic.

②健身運動的好處

-重點知識點：健身運動對身心健康的益處。

-重點詞匯：health,benefit,mental,physical,endurance等。

-重點句子：Exerciseisgoodforyourhealth./Regularworkoutscanimproveyourmentalwell