小小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第一單元作業(yè)設(shè)計(jì)

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第一單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期語(yǔ)文二年級(jí)第一學(xué)期教材版本單元單元主題部編版第一單元大自然的秘密作業(yè)形式書(shū)面作業(yè)、口頭作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)單元任務(wù)瘋狂動(dòng)物城《小蝌蚪找媽媽》口語(yǔ)交際：有趣的動(dòng)物魔法水世界《我是什么》我愛(ài)閱讀：分不清是鴨還是霞神奇植物園《植物媽媽有辦法》語(yǔ)文園地一快樂(lè)讀書(shū)吧作業(yè)設(shè)計(jì)理念4月21日，教育部正式發(fā)布《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，其中，語(yǔ)文科目的新課標(biāo)要求第一學(xué)段（1~2年級(jí)）學(xué)生能夠喜歡學(xué)習(xí)漢字，初步感受漢字的形體美，努力養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣；喜歡閱讀，能夠感受閱讀的樂(lè)趣，能夠借助讀物中的圖畫(huà)閱讀，閱讀淺近的童話(huà)、故事，向往美好的情景，關(guān)心自然和生命，展開(kāi)想象，留心觀察周?chē)挛?，觀察大自然，對(duì)周?chē)挛镉泻闷嫘?；與他人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。本單元圍繞著“大自然的秘密”這一主題編排了《小蝌蚪找媽媽》、《我是什么》、《植物媽媽有辦法》三篇課文和口語(yǔ)交際：有趣的動(dòng)物，語(yǔ)文園地一和快樂(lè)讀書(shū)吧，旨在通過(guò)一些童話(huà)式的科普文章，讓學(xué)生了解大自然中的科學(xué)知識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)于大自然的好奇和熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)觀察、自主探究的好習(xí)慣，掌握閱讀科普類(lèi)文章的方法?；?022新課標(biāo)的要求和本單元的編排，我在作業(yè)設(shè)計(jì)上整體注重單元的整體性和情景創(chuàng)設(shè)，將單元內(nèi)容整合成三個(gè)任務(wù)——“瘋狂動(dòng)物城”、“魔法水世界”和“神奇植物園”，將識(shí)字寫(xiě)字、閱讀課文，口語(yǔ)交流等作業(yè)重新整合在“童話(huà)森林大冒險(xiǎn)”的主題情境中，通過(guò)主題任務(wù)和作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，靈活運(yùn)用知識(shí)，拓展課外知識(shí)，知曉大自然的一些科學(xué)知識(shí)，逐步產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感和探索大自然奧秘的興趣。此外，我還注重作業(yè)設(shè)計(jì)的趣味性，以符合學(xué)生喜好的色彩和小活動(dòng)“裝點(diǎn)”作業(yè)，擺脫了傳統(tǒng)作業(yè)的枯燥，給學(xué)生設(shè)定趣味小目標(biāo)，讓他們對(duì)于完成作業(yè)有更高的興致。此外，作業(yè)設(shè)計(jì)上采用了雙層設(shè)計(jì)和彈性作業(yè)，讓學(xué)生能夠充分發(fā)揮個(gè)人特點(diǎn)，深入淺出學(xué)習(xí)知識(shí)，促進(jìn)本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。作業(yè)設(shè)計(jì)方案歡迎大家來(lái)到神奇的童話(huà)森林在童話(huà)森林的入口有三條路一條路帶你領(lǐng)略動(dòng)物城的熱鬧一條路帶你通往水世界的秘密一條路帶你沉浸植物園的靜謐你會(huì)選擇先踏上哪條路？讓我們一起開(kāi)啟童話(huà)世界的大冒險(xiǎn)吧！道路一：瘋狂動(dòng)物城這里有狡猾的狐貍老板做著大生意這里有威嚴(yán)的大象市長(zhǎng)掌管一切這里還有嘰嘰喳喳的小蝌蚪們……怎么樣，你能通過(guò)它們的挑戰(zhàn)嗎？【基礎(chǔ)性作業(yè)】作業(yè)一：走進(jìn)動(dòng)物世界（課前作業(yè)）在進(jìn)入動(dòng)物城之前，你需要先對(duì)它們有一定的了解，才能贏得它們的認(rèn)可?；蛟S觀看紀(jì)錄片是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，請(qǐng)?jiān)谝韵峦扑]紀(jì)錄片中任選一部進(jìn)行觀看，并在觀看過(guò)程中找到你最喜歡的小動(dòng)物，了解它們的特點(diǎn)和習(xí)性。推薦紀(jì)錄片：《萌寵成長(zhǎng)記》、《小小世界》、《如果我是一只動(dòng)物》、《野生萌寵》作業(yè)二：幫小蝌蚪回家（課中作業(yè)）貪玩的小蝌蚪們?cè)谕饷嫱嫠＃丶視r(shí)卻找不到正確的家門(mén)了。請(qǐng)你幫幫它們，通過(guò)給劃線(xiàn)字選擇的正確讀音，送小蝌蚪回家。池塘捕食腦袋（tāngtáng）（bǔpǔ）（dàidai）歡迎鼓著烏龜（yíngyín）（gǔgū）（guīgūi）作業(yè)三：荷葉上的媽媽?zhuān)ㄕn中作業(yè)）青蛙媽媽要蓋新房子了，可是還差幾片荷葉，你能幫幫她嗎？按要求寫(xiě)詞語(yǔ)，幫青蛙媽媽摘荷葉。①《小蝌蚪找媽媽》中的量詞：②《小蝌蚪找媽媽》中形容顏色的詞：③《小蝌蚪找媽媽》中形容動(dòng)作的字/詞：【提升性作業(yè)】作業(yè)四：我最喜歡的動(dòng)物（課中作業(yè)）經(jīng)過(guò)一番努力，你終于獲得了瘋狂動(dòng)物城里小動(dòng)物們的認(rèn)可，可是現(xiàn)在又有一個(gè)問(wèn)題來(lái)啦，瘋狂動(dòng)物城要選出最受喜愛(ài)的小動(dòng)物，它們邀請(qǐng)你也投上一票。那么，你最喜歡的小動(dòng)物是什么？是忠厚老實(shí)的黃狗？是傲嬌可愛(ài)的貓咪？請(qǐng)你畫(huà)一畫(huà)你最喜歡的小動(dòng)物，上臺(tái)展示你的畫(huà)作，讓大家猜一猜這是什么動(dòng)物。并說(shuō)一說(shuō)它的特點(diǎn)和你喜歡它的原因。參考示例如下:它的特點(diǎn)：它的特點(diǎn)：它的特點(diǎn)：它的特點(diǎn)：喜歡它的原因：喜歡它的原因：它是：它是：作業(yè)五：動(dòng)物模仿秀（課中作業(yè)）①不好啦，暗黑精靈聽(tīng)說(shuō)有小朋友進(jìn)了動(dòng)物城，要來(lái)抓人了！快，請(qǐng)你模仿一只小動(dòng)物，模仿它的叫聲和形態(tài)，大家依次上臺(tái)表演，看看誰(shuí)模仿得最像。②恭喜大家都躲過(guò)了暗黑精靈的搜查，瘋狂動(dòng)物城的小動(dòng)物們要開(kāi)一場(chǎng)晚會(huì)進(jìn)行慶祝，請(qǐng)大家以小組為單位，合理分工，排演課本劇《小蝌蚪找媽媽》，準(zhǔn)備在晚會(huì)上向大家展示吧！【拓展性作業(yè)】作業(yè)六：歷險(xiǎn)歸來(lái)講故事（課后作業(yè)）恭喜大家，結(jié)束了瘋狂動(dòng)物城的冒險(xiǎn)之旅，獲得了小動(dòng)物們的一致好評(píng)。在瘋狂動(dòng)物城里，你一定聽(tīng)到了許多有趣的故事，有許多有趣的經(jīng)歷吧！那不如就給爸爸媽媽講一講《小蝌蚪找媽媽》的故事，讓他們也感受一下童話(huà)之森的奇妙。道路二：魔法水世界嗨！小伙伴們我們的冒險(xiǎn)之旅又要開(kāi)始了今天我們踏上了通往水世界的道路這里是一個(gè)魔法的世界小水滴們藏在你意想不到的地方隨時(shí)準(zhǔn)備嚇嚇你快點(diǎn)讓我們出發(fā)把它們都找出來(lái)吧！【課中助學(xué)作業(yè)】基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)一：尋找生活中的水（課前作業(yè)）在我們的生活中，水無(wú)處不在，清晨有露珠，湖泊有湖水……水的作用也很多，我們的生活離不開(kāi)它，口渴要喝水，洗臉要用水……請(qǐng)你找一找生活中的水，并說(shuō)一說(shuō)在生活中有哪些情景需要用到水？作業(yè)二：收集小水滴（課中作業(yè)）不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。請(qǐng)你在下列小水滴上寫(xiě)出加點(diǎn)字正確的讀音，或根據(jù)讀音寫(xiě)出正確的漢字，收集小水滴。水滴小溪沖毀房屋biànchénɡjíshǎoɡōnɡzuòdàiláihǎiyánɡjiāoɡěi作業(yè)三：小水滴捉迷藏小水滴藏在了句子里，需要你分別用“落”、“飄”、“打”這三個(gè)字各說(shuō)一句話(huà)，才能找出小水滴。落：飄：打：提升性作業(yè)作業(yè)四：小水滴變魔法（課中作業(yè)）通過(guò)課文《我是什么》，我們了解到了小水滴的魔法，請(qǐng)你畫(huà)一畫(huà)小水滴變成汽、云、雨、冰雹和雪的過(guò)程，記得畫(huà)出變化的條件！作業(yè)五：讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)（課中作業(yè)）在水里住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物，比如小魚(yú)兒、小烏龜，當(dāng)然還有小鴨子，請(qǐng)你讀一讀兒歌《分不清是鴨還是霞》，并仿照樣子寫(xiě)一篇小詩(shī)拓展性作業(yè)作業(yè)六：小水滴做實(shí)驗(yàn)（課后作業(yè)）恭喜同學(xué)們通過(guò)努力學(xué)習(xí)，不僅破解了水世界的秘密，還了解到了水的多種用途，你還想了解更多小水滴的魔法嗎？下面有幾個(gè)關(guān)于水的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你選擇一個(gè)，和爸爸媽媽一起做一做，探索一下實(shí)驗(yàn)原理。1.水中取畫(huà)小實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：墨汁，水，盤(pán)子，筷子，棉簽實(shí)驗(yàn)步驟：①筷子蘸上墨汁，輕輕點(diǎn)在水面上。（墨汁會(huì)散開(kāi)形成一個(gè)圓形）②拿棉簽在頭發(fā)上蹭一蹭。（頭發(fā)越油越好）③用棉簽點(diǎn)在墨汁中央。（出現(xiàn)一個(gè)圓環(huán)）④重復(fù)上面兩個(gè)動(dòng)作。（再做出一個(gè)圓環(huán)）⑤把宣紙或者紙巾放在畫(huà)出的圓環(huán)上。⑥拿起紙巾，發(fā)現(xiàn)圓環(huán)印在紙上了。2.水中彩虹小實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：水，水杯，衛(wèi)生紙，水彩筆實(shí)驗(yàn)步驟：①將一張衛(wèi)生紙對(duì)折②在兩端用水彩筆畫(huà)出顏色③將兩端放入帶水的水杯中，一會(huì)兒彩虹橋就出現(xiàn)了。3.自制噴泉小實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：塑料瓶（帶瓶蓋），大頭針，水實(shí)驗(yàn)步驟：①找一個(gè)塑料瓶，并用大頭針扎洞。（一圈大約4—5個(gè)洞）②在瓶子中倒入水，勻速擰上瓶蓋。③通過(guò)擰開(kāi)瓶蓋控制噴泉。道路三：神奇植物園通過(guò)了動(dòng)物城和水世界的考驗(yàn)我們就來(lái)到了神奇的植物園這里有害羞的含羞草也有可怕的食人花有艷麗的玫瑰也有桀驁不馴的凌霄花……比起動(dòng)物城和水世界這里沒(méi)有喧囂，沒(méi)有熱鬧靜謐籠罩著這里噓，讓我們輕輕靠近它……基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)一：植物的春天（課前作業(yè)）紅的花，綠的葉，彩色的春天，春天就要過(guò)去了，但是我們對(duì)春的向往不減，請(qǐng)你收集春天留下的花與葉，跟著以下步驟，制作一份植物拓印畫(huà)，幫助小植物大變身，用拓印的方式將春天留下。材料準(zhǔn)備：純棉手帕/其他吸水性好的布料、錘子、大膠布、剪刀、植物。步驟：①尋找不同的植物，嘗試不同植物在手帕上拓印的效果；（注：植物盡量挑選顏色較深，汁水適中的植物。如果植物的汁水過(guò)多或過(guò)少，最后呈現(xiàn)的效果都不會(huì)太好哦。）②將植物按照自己的喜好排列。③用寬膠帶將植物固定在手帕上，固定住植物，在敲打的過(guò)程中不會(huì)移位，保證最后呈現(xiàn)的效果。④用錘子持續(xù)不斷地錘打葉子，在錘打過(guò)程中的力氣注意保持均衡狀態(tài)。⑥均勻地撕開(kāi)膠布，好看的植物就拓印在手帕上啦！作業(yè)二：植物連連看（課中作業(yè)）在《植物媽媽有辦法》中我們了解到了不同植物傳播種子的方法，感受到了自然界的奇妙，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀課文，尋找關(guān)鍵信息，完成下面的連線(xiàn)。蒲公英媽媽太陽(yáng)曬蒼耳媽媽皮毛掛豌豆媽媽風(fēng)吹提升性作業(yè)作業(yè)三：植物猜謎語(yǔ)（課中作業(yè)）古往今來(lái)，有不少詩(shī)人用他們的筆觸寫(xiě)下植物的形態(tài)、氣味、品格等等，植物們都以此為豪。聽(tīng)說(shuō)說(shuō)你來(lái)了，它們想要考考你。你可以通過(guò)下列詩(shī)句，猜一猜它們分別是什么植物嗎？請(qǐng)你連一連。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。菊花偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。柳葉暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。白海棠不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。梅花作業(yè)四：我也寫(xiě)植物（課中作業(yè)）植物媽媽的傳播方式千奇百怪，各有各的方法，那么你還知道什么植物的傳播方式嗎？請(qǐng)選擇一種你知道的植物，仿照課文寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)。拓展性作業(yè)作業(yè)五：童話(huà)推薦（課中作業(yè)）童話(huà)的世界里，沒(méi)有什么不可能，兔子可以當(dāng)警察，老虎可能很膽小，在本單元我們徜徉自然世界，感受童話(huà)之美，那么你最喜歡的童話(huà)書(shū)是什么你呢？請(qǐng)為你最喜歡的童話(huà)書(shū)繪制一份海報(bào)或手抄報(bào)，并將它推薦大家。作業(yè)六：植物觀察日記（課后作業(yè)）請(qǐng)你依據(jù)家中、花園、路邊花朵的生長(zhǎng)進(jìn)程，填寫(xiě)花朵成長(zhǎng)觀察記錄表。花卉名稱(chēng)日期花卉顏色成長(zhǎng)變化拍攝、繪畫(huà)四、作業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)等級(jí)自我評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)能熟練掌握課