…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版高二生物下冊月考試卷828考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、為了探究pH對葉綠素穩(wěn)定性的影響，某研究性學習小組的同學利用菠菜綠葉提取出光合色素粗品，然后在25℃的室溫條件下進行了如表實驗，下列敘述正確的是（）A.提取色素時加入SiO2可維持研磨液pH的穩(wěn)定B.該實驗結果表明葉綠素在堿性環(huán)境中不會被破壞C.弱酸環(huán)境中類胡蘿卜素的穩(wěn)定性可能低于葉綠素D.可用紙層析法分析②④兩組溶液顏色差異的原因2、某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體（病毒）、乳酸菌、酵母菌等樣品進行化學成分分析．以下分析結果正確的是（）A.含有水、DNRN糖原、蛋白質等成分的樣品是小白鼠組織B.只含有蛋白質和DNA成分的樣品是乳酸菌C.含有水、DNRN蛋白質、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌D.既有DNA，又有RNA的只有玉米組織、小白鼠組織3、【題文】下列各項中；與植物激素有關的一組是。

①生產(chǎn)無籽西瓜②生產(chǎn)無籽番茄③棉花摘心。

④培育多倍體⑤枝條扦插A.②③⑤B.①②③C.①③⑤D.②③④4、【題文】常用噴灑生長素類似物的方法對果樹進行疏花疏果，其原理是A.高濃度的生長素類似物可抑制花、果實的發(fā)育而使其脫落B.生長素類似物可抑制花、果實的發(fā)育C.低濃度的生長素類似物可促進花、果實的發(fā)育而使其脫落D.生長素類似物可促進葉片生長，抑制傳粉受精5、【題文】渴覺的產(chǎn)生是由于下列哪一種刺激引起的？A.循環(huán)血量的增加B.血漿滲透壓降低C.血漿CO2分壓升高D.血漿晶體滲透壓升高6、下圖為激素分泌調(diào)節(jié)示意圖：

其中說法錯誤的是()。A.激素①只作用于垂體B.激素③只作用于下丘腦和垂體C.寒冷情況下，激素①分泌量增加，導致激素②與激素③分泌量增加D.攝入碘不足時，激素③分泌量減少，導致激素①與激素②分泌量增加7、現(xiàn)有黑色短毛兔和白色長毛兔；要育出黑色長毛兔。理論上可采用的技術是()

①雜交育種②基因工程。

③誘變育種④克隆技術A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③評卷人得分二、雙選題(共7題，共14分)8、下列關于轉基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是()A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負面影響C.如果轉基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉基因生物所帶來的環(huán)境安全問題都是不可以解決的9、如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個完整的突觸B．興奮在整個反射弧上傳導的速度與突觸數(shù)量多少有關C．在箭頭處施加一強刺激，可在①③點測到膜電位變化D．在箭頭處施加一強刺激，可在④②點測到膜電位變化10、如圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯誤的是A．該圖示可以說明下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但不受大腦皮層的調(diào)控B．當圖中的感受器感受到血糖含量降低時，圖中的內(nèi)分泌腺一定是胰島C．如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機體內(nèi)的某一反射活動的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)D．如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少11、真核生物進行有性生殖，通過減數(shù)分裂和隨機受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復到體細胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合12、果蠅紅眼對白眼為顯性，控制這對形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對都缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占1/413、如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個完整的突觸B．興奮在整個反射弧上傳導的速度與突觸數(shù)量多少有關C．在箭頭處施加一強刺激，可在①③點測到膜電位變化D．在箭頭處施加一強刺激，可在④②點測到膜電位變化14、如圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯誤的是A．該圖示可以說明下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但不受大腦皮層的調(diào)控B．當圖中的感受器感受到血糖含量降低時，圖中的內(nèi)分泌腺一定是胰島C．如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機體內(nèi)的某一反射活動的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)D．如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少評卷人得分三、多選題(共8題，共16分)15、流感是一種由流感病毒引起的常見病。流感病毒有不同的亞型，現(xiàn)有多種流感疫苗，有人注射了一種流感疫苗后，在流感流行期間未患流感，但流感再次流行時，卻患了流感?？赡艿脑蚴牵ǎ〢.流感病毒發(fā)生了突變B.抗體在體內(nèi)存留的時間短C.流行的流感病毒與注射的流感疫苗不是同種類型D.流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損16、下圖表示利用二倍體小鼠所做的實驗，下列有關敘述正確的是A.過程①需運用早期胚胎培養(yǎng)技術B.圖中囊胚的細胞基因型都相同。

C.代孕母鼠需進行同期發(fā)情處理D.嵌合體幼鼠是四倍體17、如圖甲、乙分別表示人體體液中物質交換、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模型圖，以下說法正確的是（）

A.人體O2濃度最高的是甲圖中的CB.乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分。

C.人體發(fā)生過敏反應時；甲圖中的A增加導致組織水腫。

D.因捕食關系而建立的食物鏈中，能量最少的是乙圖中的B所處的營養(yǎng)級18、下列關于果醋的制作，正確的是A.果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一種好氧菌，所以在制作過程中需通氧氣B.醋酸菌是一種嗜溫菌，溫度要求較高，一般在50℃左右C.醋酸菌能將果酒變成果醋D.當氧氣、糖源充足時，醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸19、下列關于動物細胞培養(yǎng)過程中，屬于原代培養(yǎng)的是()A.用胰蛋白酶使組織分散成單個細胞的過程B.從機體取得細胞后立即進行培養(yǎng)的過程C.出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象前的細胞培養(yǎng)過程D.哺乳動物細胞在培養(yǎng)基中的懸浮生長過程20、下列有關基因分離定律和自由組合定律的說法錯誤的是A.兩者具有相同的細胞學基礎B.兩者揭示的都是有性生殖生物細胞核遺傳物質的遺傳規(guī)律C.在生物性狀遺傳中，兩規(guī)律同時進行，同時起作用D.基因自由組合定律是基因分離定律的基礎21、如圖是酵母細胞中的部分代謝過程；相關敘述正確的是（）

A.過程①發(fā)生在線粒體基質中B.過程②需要含氮物質作原料C.過程③合成ATP最多D.過程④在氧充足和缺氧時都能發(fā)生22、下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費者和分解者三種成分組成B.對于一個自然生態(tài)系統(tǒng)，物質可以被生物群落反復利用而不依賴于系統(tǒng)外的供應C.負反饋是生態(tài)系統(tǒng)中最常見的反饋調(diào)節(jié)方式D.生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)是通過食物鏈、食物網(wǎng)渠道進行的評卷人得分四、填空題(共1題，共5分)23、回答下列有關泡菜制作的習題：（1）制作泡菜是，所用鹽水煮沸，其目的是___________________________。為了縮短制作時間，有人還會在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的目的是___________________________。（2）泡菜制作過程中，乳酸發(fā)酵過程即為乳酸菌進行________________的過程。該過程發(fā)生在乳酸菌的____________中。（3）從開始制作到泡菜質量最佳這段時間內(nèi)，泡菜液逐漸變酸，這段時間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長規(guī)律是__________________，原因是：________________________。評卷人得分五、判斷題(共3題，共18分)24、非等位基因都位于非同源染色體上．（判斷對錯）25、基因通過控制酶的合成來控制生物的所有性狀．（判斷對錯）26、由環(huán)境引起的變異是不能夠遺傳的．（判斷對錯）．評卷人得分六、綜合題(共2題，共16分)27、（10分）雄鳥的性染色體組成是ZZ，雌鳥的性染色體組成是ZW。某種鳥羽毛的顏色由常染色體基因（A、a）和性染色體基因（ZB、Zb）共同決定，其基因型與表現(xiàn)型的對應關系見下表。請回答下列問題。?；蚪M合A不存在，不管B存在與否（aaZ—Z—或aaZ—W）A存在，B不存在（A____ZbZb或A____ZbW）A和B同時存在（A____ZBZ—或A____ZBW羽毛顏色白色灰色黑色（1）灰鳥的基因型有種，黑鳥的基因型有種。（2）基因型純合的灰雄鳥與雜合的黑雌鳥交配，子代中雌鳥的羽色是____，雄鳥的羽色是____。（3）兩只黑鳥交配，子代羽毛只有黑色和白色，則父本的基因型為____，母本的基因型為____。(4)一只黑雄鳥與一只灰雌鳥交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色，則母本的基因型為____父本的基因型為，黑色、灰色和白色子代的理論分離比為。28、如圖是物質出入細胞的三種方式（小黑點代表物質分子），據(jù)圖回答下面的問題。（1）甲圖的運輸方式是___________。丙圖的運輸方式是_____________。（2）與丙相比，乙方式的不同之處是__________________________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】

本題結合表格數(shù)據(jù)，考查葉綠體中色素的提取和分離實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累?！窘獯稹緼.提取色素時加入SiO2有助于研磨充分，A錯誤；

B.在pH為7或8的環(huán)境中；色素溶液的顏色均為綠色，但這不能說明葉綠素在堿性環(huán)境中不會被破壞，如堿性增強時色素可能會被破壞，B錯誤；

C.在pH為6或5的弱酸性環(huán)境下，色素溶液的顏色由綠色變成黃綠色或黃褐色，說明弱酸性環(huán)境下的葉綠素可能因穩(wěn)定性較差而被分解，弱酸環(huán)境中類胡蘿卜素的穩(wěn)定性可能高于葉綠素，C錯誤；

D.可用紙層析法分離各種色素來分析色素的種類；因此可用紙層析法分析②④兩組出現(xiàn)顏色差異的原因，D正確。

故選D?！窘馕觥緿2、A【分析】解：A；糖原是動物細胞特有的多糖；因此含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白質等成分的樣品是小白鼠組織，A正確；

B、只含有蛋白質和DNA成分的樣品是T2噬菌體；B錯誤；

C；纖維素是植物細胞壁的成分；而乳酸菌細胞壁的成分為肽聚糖，C錯誤；

D；細胞生物中既有DNA；又有RNA，包括玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌，D錯誤．

故選：A．

生物包括細胞生物和非細胞生物；非細胞生物是指病毒類生物，而細胞生物分為原核生物和真核生物．

其中原核生物包括：細菌；藍藻、放線菌、支原體、衣原體等；

真核生物包括：動物；植物、原生動物、低等植物、真菌等．

植物組織中特有的多糖是淀粉和纖維素；纖維素是植物細胞壁的組成成分；動物細胞中特有的多糖是糖原；乳酸菌屬于原核生物，具有細胞壁，但細胞壁成分為肽聚糖，無纖維素．

本題的知識點是糖類的分類和分布，真核細胞與原核細胞結構的異同點、以及細胞結構等方面的知識，要求考生識記糖原是動物細胞特有的多糖；區(qū)分植物細胞壁、細菌細胞壁成分的區(qū)別等；明確細胞生物中均含有DNA和RNA．【解析】A3、A【分析】【解析】

試題分析：

①培育無籽西瓜原理是染色體變異；

②培育無籽西紅柿；用生長素處理未授粉的雌蕊柱頭；

③棉花摘心；使側芽生長素降低，打破頂端優(yōu)勢；

④培育多倍體用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或者幼苗；

⑤帶芽的枝條扦插；幼芽能產(chǎn)生生長素，在植物體極性運輸，可以促進枝條生根；與植物激素無關的一組是②③⑤；答案選A。

考點：植物激素。

點評：本題有一定的綜合性，意在考查學生識記和理解能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼4、A【分析】【解析】生長素的作用具有兩重性，即高濃度抑制，低濃度促進，所以噴灑生長素類似物能對果樹進行疏花疏果，是因為高濃度的生長素類似物可抑制花、果實的發(fā)育而使其脫落。故選A【解析】【答案】A5、D【分析】【解析】機體缺水，體液滲透壓增大時，刺激下丘腦滲透壓神經(jīng)中樞，傳入大腦，產(chǎn)生渴覺。只有D符合?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、B【分析】【分析】A．促甲狀腺激素釋放激素只作用于垂體；具有特異性；正確。

B．甲狀腺激素作用于靶細胞；提高細胞代謝水平和提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，濃度高時才作用于下丘腦和垂體；錯誤。

C．寒冷情況下；促甲狀腺激素釋放激素分泌量增加，導致促甲狀腺激素與甲狀腺激素分泌量增加；正確。

D．攝入碘不足時，甲狀腺激素合成分泌減少，導致對下丘腦和垂體抑制功能減弱，則相應激素分泌量增加；正確。7、D【分析】【分析】根據(jù)題意分析可知：利用基因重組原理進行雜交育種；可以產(chǎn)生新的重組類型；利用基因突變原理進行誘變育種，也可能產(chǎn)生出新的性狀；利用基因工程技術，按照人們的意愿將有關基因重新組合在一起。而克隆技術是無性繁殖，后代保持親本的性狀，所以無法產(chǎn)生新的品種，故選D。

【點評】本題以生物技術培育動物新品種為背景，考查學生從材料中獲取信息的能力和對知識的理解遷移能力，難度不大。二、雙選題(共7題，共14分)8、A|C【分析】試題分析：重組的微生物有可能產(chǎn)生新的對環(huán)境有污染的代謝產(chǎn)物，A正確；種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，但抗蟲基因有可能通過雜交的方式傳播到其它植物體內(nèi)，造成基因污染，B錯誤；轉基因花粉中有毒蛋白或者過敏蛋白可能通過蜂蜜等食品進入人體，C正確；隨著人們對生物知識的了解，一些現(xiàn)在不能掌握的技術經(jīng)開發(fā)研究，環(huán)境安全問題是可以逐步解決的，D錯誤。考點：本題考查轉基因生物的安全性問題，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C9、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個突觸，所以圖中有2個完整的突觸，A錯誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點，所以興奮在整個反射弧上傳導的速度與突觸數(shù)量多少有關，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強刺激，可在①、②與③點測到膜電位變化，C正確；D錯誤。故選BC。考點：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元間的傳遞的有關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C10、A|B【分析】試題分析：圖示下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，又是體溫等的神經(jīng)中樞，但下丘腦的活動受大腦皮層的調(diào)控，A錯誤。血糖含量降低時，機體調(diào)節(jié)胰島A細胞分泌胰高血糖素增多，同時腎上腺素分泌量增多，故圖示內(nèi)分泌腺還可以為腎上腺，B錯誤。一個完整的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器構成，若感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成一個完整的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)，C正確。若圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥是甲狀腺激素，甲狀腺激素增加，會反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，抑制其分泌③促甲狀腺激素釋放激素和④促甲狀腺激素，D正確。考點：本題考查神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)及相關知識，意在考查考生從圖中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關生物學問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B11、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過減數(shù)分裂和隨機受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復到體細胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯誤。受精卵從卵細胞獲得核DNA和質DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯誤。親本減數(shù)分裂形成配子時發(fā)生了基因重組，隨機受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確。考點：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力。【解析】【答案】AD12、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯誤?？键c：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識，意在考查考生運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對相關生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C13、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個突觸，所以圖中有2個完整的突觸，A錯誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點，所以興奮在整個反射弧上傳導的速度與突觸數(shù)量多少有關，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強刺激，可在①、②與③點測到膜電位變化，C正確；D錯誤。故選BC。考點：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元間的傳遞的有關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C14、A|B【分析】試題分析：圖示下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，又是體溫等的神經(jīng)中樞，但下丘腦的活動受大腦皮層的調(diào)控，A錯誤。血糖含量降低時，機體調(diào)節(jié)胰島A細胞分泌胰高血糖素增多，同時腎上腺素分泌量增多，故圖示內(nèi)分泌腺還可以為腎上腺，B錯誤。一個完整的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器構成，若感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成一個完整的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)，C正確。若圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥是甲狀腺激素，甲狀腺激素增加，會反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，抑制其分泌③促甲狀腺激素釋放激素和④促甲狀腺激素，D正確?？键c：本題考查神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)及相關知識，意在考查考生從圖中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關生物學問題的能力。【解析】【答案】AB三、多選題(共8題，共16分)15、ABC【分析】解：A；流感病毒屬RNA病毒；RNA為單鏈，結構不穩(wěn)定，很容易發(fā)生突變，故A正確；

B；抗體的化學本質是蛋白質。第一次注射疫苗產(chǎn)生的抗體在體內(nèi)存在時間短；對繼發(fā)性流感也不起作用，故B正確；

C；流感病毒發(fā)生變異后；已有的抗體不能消滅它，故C正確；

D；流感病毒不會破壞人體的免疫系統(tǒng)；故D錯誤。

故選：ABC。

流感病毒屬RNA病毒；RNA為單鏈，結構不穩(wěn)定，很容易發(fā)生突變，若用某種流感疫苗去預防所有的流感就會不起作用。另外，即使是同一種病毒，也沒變異，但第一次注射疫苗產(chǎn)生的抗體在體內(nèi)存在時間短，對繼發(fā)性流感也不起作用?？贵w與抗原的結合是特異性的。流感病毒發(fā)生變異后，已有的抗體不能消滅它，有可能是抗體在人體內(nèi)存留時間短，流感病毒不會破壞人體的免疫系統(tǒng)。

本題考查免疫相關知識，意在考查考生的識記能力和實際應用知識的能力?！窘馕觥緼BC16、AC【分析】【分析】本題考查動物細胞融合、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植的相關知識，意在考查考生理解所學知識要點的能力?！窘獯稹緼.過程①需運用早期胚胎培養(yǎng)技術，A正確；

B.圖中囊胚是由白鼠和黑鼠8細胞胚合并形成的16細胞胚發(fā)育而來的，因此其中的細胞的基因型不都相同，B錯誤；

C.胚胎移植時，為保證胚胎移植入相同的生理環(huán)境，代孕母鼠需進行同期發(fā)情處理，C正確；

D.嵌合體幼鼠仍屬于二倍體，D錯誤。?故選AC?！窘馕觥緼C17、AC【分析】【分析】本題考查內(nèi)環(huán)境的組成及相互關系，意在考查學生對知識的理解和記憶能力?！窘獯稹緼.氧氣以擴散的形式由血漿運輸?shù)浇M織處，供組織細胞利用，因此C中氧氣濃度最高，A正確；B.生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者和分解者，即圖中的A和C，B錯誤；C.體過敏反應，毛細血管舒張，透性增加，組織液量增加，導致局部組織水腫，C正確；D.乙圖中的B是分解者，分解者不處在捕食鏈上，D錯誤。故選AC。【解析】AC18、ACD【分析】【分析】1.參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型．果酒制作的原理：

（1）在有氧條件下，反應式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；

（2）在無氧條件下，反應式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。

2.參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型．果醋制作的原理：

當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。

當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿帷?/p>

本題考查果酒和果醋的制作，要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型，掌握果酒和果醋制作的原理及條件，能對兩者進行比較，再結合所學的知識準確判斷各選項?！窘獯稹緼.果醋的制作需用醋酸菌；醋酸菌是一種好氧菌，所以在制作過程中需通氧氣，A正確；

B.醋酸菌好氧性細菌，醋酸菌生長的最佳溫度是在30℃～35℃；B錯誤；

C.醋酸菌能將果酒變成果醋；C正確；

D.當氧氣；糖源充足時；醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸，D正確。

故選ACD。【解析】ACD19、BC【分析】【分析】

本題考查了原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)細胞概念的區(qū)分，理解其相關培養(yǎng)過程是解題的關鍵。【解答】A.在原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)細胞過程中；都會用到胰蛋白酶使組織分散成單個細胞，A錯誤；

B.從機體取得細胞后立即進行培養(yǎng)的過程是原代培養(yǎng)；B正確；

C.出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象前的細胞培養(yǎng)過程；C正確；

D.無論原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)細胞過程；細胞都有在培養(yǎng)基中的懸浮生長過程，D錯誤。

故選BC。

【解析】BC20、AD【分析】【分析】本題考查基因的分離定律和基因的自由組合定律的相關知識，意在考查學生掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識間的網(wǎng)絡結構能力?！窘獯稹緼.基因的分離定律是基因的自由組合定律的細胞學基礎，A錯誤；B.兩者揭示的都是有性生殖生物細胞核遺傳物質的遺傳規(guī)律，B正確；C.在生物性狀遺傳中，兩規(guī)律同時進行，同時起作用，C正確；D.基因分離定律是基因自由組合定律的基礎，D錯誤。故選AD。【解析】AD21、BC【分析】解：A；①是有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段；發(fā)生的場所是細胞質基質，A錯誤；

B；過程②氨基轉換作用；丙酮酸不含氮元素，需要含氮物質作原料合成丙氨酸，B正確；

C；③是有氧呼吸的第二和第三階段；合成ATP最多，C正確；

D；過程④是無氧呼吸的第二階段；在氧充足不會發(fā)生，D錯誤．

故選：BC．

分析圖形：①是有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段；發(fā)生的場所是細胞質基質；②是氨基轉換作用，③是有氧呼吸的第二和第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)；④無氧呼吸的第二階段，發(fā)生在細胞質基質內(nèi)，據(jù)圖作答．

對于該類題目要明確考查的生理過程，如果不明確生理過程，就是一道很難的題目，如果能夠明確生理過程就是一道得分的題目，所以這類題目做題的根本就是掌握相關的知識點，本題中考查的是呼吸作用的生理過程，明確有氧呼吸和無氧呼吸的階段、場所和產(chǎn)物是解題的關鍵．【解析】BC22、CD【分析】解：A；生態(tài)系統(tǒng)由非生物的物質和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者四種成分組成；A錯誤；

B；生態(tài)系統(tǒng)的物質可以循環(huán)可利用；物質在群落和無機環(huán)境之間往返循環(huán)、利用，而不是在群落內(nèi)部循環(huán)，B錯誤；

C；負反饋是生態(tài)系統(tǒng)中最常見的反饋調(diào)節(jié)方式；C正確；

D；生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)是通過食物鏈、食物網(wǎng)這種渠道進行的；D正確．

故選：CD．

1；生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質和能量；

2；生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構是食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)這種渠道進行的．

3；生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞．

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構、功能和穩(wěn)定性的相關知識點，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．【解析】CD四、填空題(共1題，共5分)23、（1）消滅雜菌增加乳酸菌含量

（2）無氧呼吸細胞質

（3）乳酸菌數(shù)量增加，雜菌數(shù)量較少乳酸菌比雜菌更為耐酸【分析】【分析】本題考查泡菜制作的知識。意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。【解答】（1）鹽水中可能含有雜菌，制作泡菜時，所用鹽水需要煮沸，以便殺死鹽水中的雜菌。陳泡菜中含有現(xiàn)成的乳酸菌，加入后，可增加乳酸菌含量，以縮短泡菜制作時間。（2）乳酸發(fā)酵的過程即為乳酸菌進行無氧呼吸的過程。該過程發(fā)生在乳酸菌細胞的細胞質基質中。（3）從開始制作到泡菜品質最佳這段時間內(nèi)，泡菜液逐漸發(fā)酸，這段時間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌數(shù)量增加，其他雜菌較少；原因是酸性條件下，不利于雜菌生存，而有利于增加乳酸菌的數(shù)量。

【解析】（1）消滅雜菌增加乳酸菌含量（2）無氧呼吸細胞質（3）乳酸菌數(shù)量增加，雜菌數(shù)量較少乳酸菌比雜菌更為耐酸五、判斷題(共3題，共18分)24、B【分析】【解答