第一單元第三節(jié)體驗云上生活說課稿2024—2025學(xué)年川教版（2024）信息科技七年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《信息科技》

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)《信息科技》第一單元第三節(jié)“體驗云上生活”，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解云計算的基本概念，認(rèn)識云服務(wù)的應(yīng)用，學(xué)會使用云存儲、云文檔等基本功能，培養(yǎng)他們在數(shù)字化環(huán)境下的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。本節(jié)課內(nèi)容與川教版七年級上冊教材緊密相關(guān)，旨在提高學(xué)生對信息科技的實際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任四個方面。學(xué)生將提高對云計算服務(wù)的認(rèn)識，增強信息獲取、處理、應(yīng)用的能力，發(fā)展計算思維，學(xué)會在云平臺上協(xié)作與創(chuàng)新。同時，通過安全合規(guī)地使用云服務(wù)，培養(yǎng)良好的信息道德和法律意識，提升在數(shù)字化環(huán)境中的自我保護能力。這些目標(biāo)的實現(xiàn)將有助于學(xué)生形成全面的信息科技素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是：

-云計算的基本概念及其服務(wù)模式（如IaaS、PaaS、SaaS）的理解和區(qū)分。

舉例：通過講解云存儲服務(wù)（如百度網(wǎng)盤）的工作原理，使學(xué)生理解IaaS服務(wù)模式，即基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)。

-云服務(wù)的實際應(yīng)用，包括云存儲、云文檔等的使用方法。

舉例：指導(dǎo)學(xué)生如何使用云文檔進行在線協(xié)作編輯，強調(diào)實時同步和權(quán)限管理的操作要點。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點包括：

-云計算服務(wù)的安全性問題，包括數(shù)據(jù)加密、隱私保護等。

難點解釋：學(xué)生可能難以理解復(fù)雜的加密機制和數(shù)據(jù)保護策略，需要通過具體案例（如云服務(wù)中的數(shù)據(jù)泄露事件）來講解安全風(fēng)險和防范措施。

-云服務(wù)的實際操作和故障處理。

難點解釋：學(xué)生在實際操作中可能會遇到各種技術(shù)問題，如網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定、文件同步錯誤等。教師需要提供詳細(xì)的操作指導(dǎo)，并通過模擬故障場景教授解決方法，如如何恢復(fù)丟失的云端文件。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：川教版《信息科技》七年級上冊，確保每位學(xué)生都有教材。

2.輔助材料：收集云計算相關(guān)的圖文資料、教學(xué)視頻，以及云服務(wù)平臺的操作演示文檔。

3.實驗器材：無特殊實驗器材需求。

4.教室布置：準(zhǔn)備電腦及投影設(shè)備，將學(xué)生分組，每組一臺電腦，用于云服務(wù)的實際操作體驗。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對云計算的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道云計算是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于云計算的圖片或視頻片段，如云存儲、云文檔的實際應(yīng)用場景，讓學(xué)生初步感受云計算的魅力和特點。

-簡短介紹云計算的基本概念、服務(wù)模式（IaaS、PaaS、SaaS）及其在現(xiàn)代社會的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.云計算基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解云計算的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解云計算的定義，包括其主要組成元素，如數(shù)據(jù)中心、服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)等。

-詳細(xì)介紹云計算的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解云服務(wù)的工作原理。

-通過實例或案例，如云存儲服務(wù)的工作流程，讓學(xué)生更好地理解云計算的實際應(yīng)用和作用。

3.云計算案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解云計算的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的云計算案例進行分析，如企業(yè)級云服務(wù)、個人云存儲服務(wù)。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解云計算在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用云計算解決實際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論云計算的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與云計算相關(guān)的主題，如云服務(wù)的安全性、云計算的成本效益等。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對云計算的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)云計算的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括云計算的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)云計算在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用云計算。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于云計算的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-云計算的發(fā)展歷程：介紹云計算從早期的大型機時代到現(xiàn)代云計算服務(wù)的演變過程，以及云計算的關(guān)鍵技術(shù)發(fā)展。

-云計算服務(wù)的種類：詳細(xì)講解基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)（IaaS）、平臺即服務(wù)（PaaS）、軟件即服務(wù)（SaaS）三種服務(wù)模式的特點和應(yīng)用場景。

-云計算的安全性：探討云計算環(huán)境中數(shù)據(jù)安全、隱私保護、合規(guī)性等關(guān)鍵問題，以及相應(yīng)的安全措施和最佳實踐。

-云計算的成本效益分析：分析云計算服務(wù)的成本構(gòu)成，以及企業(yè)或個人采用云計算服務(wù)可能帶來的經(jīng)濟效益。

-云計算的實際應(yīng)用案例：介紹云計算在各個行業(yè)的應(yīng)用，如金融、醫(yī)療、教育等領(lǐng)域的具體案例。

2.拓展建議

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《云計算基礎(chǔ)與應(yīng)用》等相關(guān)書籍，以更深入地理解云計算的基本概念和技術(shù)細(xì)節(jié)。

-觀看視頻：鼓勵學(xué)生觀看有關(guān)云計算的科普視頻，如“云計算是如何工作的？”等，以直觀地了解云計算的工作原理。

-實踐操作：建議學(xué)生在課后嘗試使用云計算服務(wù)，如注冊云存儲賬戶、使用云文檔等，以增強實際操作經(jīng)驗。

-參與討論：鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的關(guān)于云計算的討論活動，與專業(yè)人士交流，了解云計算的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

-編寫報告：要求學(xué)生基于本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合自己的實際體驗，編寫一份關(guān)于云計算應(yīng)用的報告，以加深對知識點的理解和運用。

-研究項目：指導(dǎo)學(xué)生開展與云計算相關(guān)的研究項目，如調(diào)查企業(yè)對云計算服務(wù)的需求、分析云計算對個人生活的影響等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新能力。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生將云計算的知識與其他學(xué)科相結(jié)合，如數(shù)學(xué)中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、物理中的網(wǎng)絡(luò)通信原理等，形成跨學(xué)科的綜合素養(yǎng)。

-實習(xí)體驗：對于條件允許的學(xué)生，建議他們尋找與云計算相關(guān)的實習(xí)機會，親身體驗云計算在實際工作中的應(yīng)用和挑戰(zhàn)。板書設(shè)計①云計算基本概念

-云計算定義

-IaaS、PaaS、SaaS服務(wù)模式

②云計算應(yīng)用案例

-云存儲

-云文檔

-企業(yè)級云服務(wù)

③云計算安全與合規(guī)

-數(shù)據(jù)安全

-隱私保護

-合規(guī)性要求反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實際案例進行教學(xué)，使學(xué)生能夠更直觀地理解云計算的概念和應(yīng)用。

2.引入小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和合作能力，同時鍛煉他們的表達(dá)和總結(jié)能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)過程中，部分學(xué)生對云計算的概念理解不夠深入，可能是因為理論講解過多，缺乏實際操作體驗。

2.課堂互動環(huán)節(jié)時間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生參與度不高，討論效果不盡如人意。

3.教學(xué)評價方式較為單一，主要依賴期末考試，未能充分反映學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新思維。

（三）改進措施

1.增加課堂上的實際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在電腦上親身體驗云服務(wù)，如使用云存儲、云文檔等，以加深對云計算的理解。

2.優(yōu)化課堂互動環(huán)節(jié)，合理分配時間，確保每個學(xué)生都有機會參與討論?？梢栽O(shè)置更多的問題引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考。

3.多元化教學(xué)評價方式，除了期末考試，還可以增加課堂表現(xiàn)、小組討論、課后