…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津譯林版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷245考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下面不正確的讀音是（）。A.dàjiā大家B.héhuā荷花C.huòchē火車D.wūyā烏鴉?2、如果2是方程x2﹣3x+k＝0的一個(gè)根，則常數(shù)k的值為（）A.1B.2C.﹣1D.﹣23、如圖，在同一平面直角坐標(biāo)系中，直線y＝k1x（k1≠0）與雙曲線y=k2x

（k2≠0）相交于A；B兩點(diǎn)，已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為（1，2），則點(diǎn)B的坐標(biāo)為（）

A.（﹣1，﹣2）B.（﹣2，﹣1）C.（﹣1，﹣1）D.（﹣2，﹣2）4、Sheusedto______inthemorning，butnowsheisusedto______atnight．（）A.read，readB.read，readingC.reading，readD.reading，reading5、﹣Thecakelooks______．﹣Yes，andittasteseven______．（）A.well；goodB.nice；betterC.good；worseD.better；best6、下列姓氏中哪一個(gè)是復(fù)姓（）A.鐘南山B.李蘭娟C.孟浩然D.諸葛亮7、Summervacationis___．（）A.comeB.comingC.comeing8、欹器是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，灌水過(guò)程中，容器方向大體有（）種變化。A.1B.2C.3D.4評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、將下面的人物按照作品進(jìn)行歸類。

孫悟空武松米妮。

唐老鴨潘金蓮豬八戒。

白骨精米奇武大郎。

①____

②____

③____10、拼一拼。

“走”+“干”就是____字。11、猜謎語(yǔ)。

桃李芬芳滿天下，傳道授業(yè)解惑人。（猜一職業(yè)）——____12、把音節(jié)補(bǔ)充完整。

d____y____h____ch____

躲影湖澈13、一字組多詞。

靜________思________14、寫出下面生字的筆順；數(shù)一數(shù)筆畫并填空。

蟲_______；共_______畫，第五筆是_______。

云_______；共_______畫，第三筆是_______。

山_______，共_______畫，第一筆是_______。15、請(qǐng)你把這幾個(gè)詞拼讀出來(lái)；并寫下來(lái)。

。qīyuè_______jiǔgè_______wúrén_______ěrduo_______16、我會(huì)把短語(yǔ)補(bǔ)充完整。

。一_______玉米地一_______桃樹(shù)一_______瓜地一_______西瓜評(píng)卷人得分三、翻譯(共2題，共4分)17、讀詩(shī)《靜夜思》，解釋詩(shī)句的意思。(1)、床前明月光____(2)、低頭思故鄉(xiāng)____18、讀詩(shī)《靜夜思》，寫出下列詩(shī)句的意思。(1)、疑是地上霜____(2)、舉頭望明月____評(píng)卷人得分四、默寫(共1題，共8分)19、按課文《憫農(nóng)》內(nèi)容默寫。

①春種一粒粟，____。四海無(wú)閑田，____。評(píng)卷人得分五、綜合題(共3題，共21分)20、我會(huì)讀課文《小伙伴》；也回答。

這是，安東做到瑪莎跟前，什么也沒(méi)說(shuō)，把夾著黃油的面包掰成兩半，把大一點(diǎn)兒的放到瑪莎手里，說(shuō)：“趕快吃吧?！?1)、安東怎么做的？____(2)；下面的說(shuō)法對(duì)嗎？

①瑪莎沒(méi)吃午飯，小伙伴都不關(guān)心她。____

②只有安東把食物分給瑪莎，用實(shí)際行動(dòng)幫助瑪莎。____21、讀課文《柳樹(shù)醒了》，按要求回答問(wèn)題。(1)、《柳樹(shù)醒了》這首詩(shī)用是用什么樣的手法來(lái)寫的？____(2)、學(xué)完《柳樹(shù)醒了》這篇文章，你知道“柳樹(shù)醒了”說(shuō)明了什么意思嗎？____(3)、請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，在春天，除了柳樹(shù)，還有什么東西醒了呢？____22、讀一讀課文《王二小》；算一算。

王二小是河北省淶源縣上莊村一個(gè)放牛娃，生于1929年。1942年在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中壯烈犧牲。為了紀(jì)念小英雄，著名詞曲作家創(chuàng)作了《歌唱二小放牛郎》，傳唱至今，家喻戶曉，現(xiàn)在王二小的家鄉(xiāng)還建了一所王二小希望小學(xué)。(1)、王二小犧牲時(shí)年僅____歲。(2)、讀了王二小這動(dòng)人的故事，我想對(duì)王二小說(shuō)：“____?！眳⒖即鸢敢?、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】火車的讀音：huǒchē；故選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查音節(jié)的正確拼讀。2、B【分析】把x＝2代入已知方程列出關(guān)于k的新方程，通過(guò)解方程來(lái)求k的值．【解析】解：∵2是一元二次方程x2﹣3x+k＝0的一個(gè)根；

∴22﹣3×2+k＝0；

解得；k＝2．

故選：B．3、A【分析】反比例函數(shù)的圖象是中心對(duì)稱圖形，則它與經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線的兩個(gè)交點(diǎn)一定關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱．【解析】解：∵點(diǎn)A與B關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱；

∴B點(diǎn)的坐標(biāo)為（﹣1；﹣2）．

故選：A．4、B【分析】她過(guò)去常在早上讀書，但現(xiàn)在習(xí)慣于晚上看書．【解析】答案：B．考查動(dòng)名詞．句意"她過(guò)去常在早上讀書，但現(xiàn)在習(xí)慣于晚上看書．"．第一個(gè)空，usedtodosth過(guò)去常常做某事，用動(dòng)詞原形read，因此C，D不正確．第二個(gè)空，beusedtodoingsth習(xí)慣于做某事，因此用動(dòng)名詞reading，A不正確．答案是B．5、B【分析】﹣這個(gè)蛋糕看上去很好．

﹣是的，它嘗起來(lái)甚至更好．【解析】答案：B.well好地，副詞；good好的，形容詞；nice美好的，愉快的，形容詞；worse更糟的，形容詞bad的比較級(jí)；best最好的，為good和well的最高級(jí)；better更好的，good和well的比較級(jí)；根據(jù)肯定回答Yes，andittasteseven可知even后應(yīng)跟比較級(jí)，故先排除AD；結(jié)合語(yǔ)境，此句應(yīng)是指蛋糕不僅看上去好，嘗起來(lái)甚至味道更好，后句表意思的遞進(jìn)；look為感官動(dòng)詞，后應(yīng)跟形容詞nice或good，第二空應(yīng)用形容詞good的比較級(jí)better，C中的worse與前面的good意義相矛盾，故排除．故選B6、D【分析】考查了文化常識(shí)中姓氏的了解。姓氏是標(biāo)示一個(gè)人的家族血緣關(guān)系的標(biāo)志和符號(hào)。中華姓氏分為兩大類：?jiǎn)涡蘸蛷?fù)姓?！窘馕觥緼、B、C是單姓。D選項(xiàng)“諸葛”是復(fù)姓。故選：D。7、B【分析】暑假就要來(lái)了．【解析】該題考查動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞．come來(lái)；coming，come的現(xiàn)在分詞形式；C書寫錯(cuò)誤．come是瞬間動(dòng)詞，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)．故選：B。8、C【分析】本題考查欹器的原理和使用?！窘馕觥快テ骺罩鴷r(shí)傾斜，盛水適中又端正，盛滿了水便會(huì)整個(gè)倒翻過(guò)來(lái)，水流盡時(shí)，它又像開(kāi)始那樣傾斜，所以有3種變化。故選：C。二、填空題(共8題，共16分)9、孫悟空、豬八戒、白骨精米奇、米妮、唐老鴨武松、潘金蓮、武大郎【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的理解和掌握。孫悟空；豬八戒、白骨精都是《西游記》中的人物；米奇、米妮、唐老鴨都是《唐老鴨和米老鼠》的人物，武松、潘金蓮、武大郎都是《水滸傳》的人物。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生文化常識(shí)。10、趕【分析】【分析】本題考查學(xué)生的識(shí)字能力；學(xué)生要掌握。“走”+“干”就是趕字。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)識(shí)字，這類題目經(jīng)?？疾?。11、老師【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)謎語(yǔ)的掌握。“桃李芬芳滿天下；傳道授業(yè)解惑人?！闭f(shuō)的就是老師這個(gè)職業(yè)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)謎語(yǔ)的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)理解謎面。12、uǒǐngúè【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。躲；躲藏。影，影子。湖，湖面。澈，清澈。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)掌握拼音的讀寫，這類題目經(jīng)?？疾?。13、安靜寧?kù)o思念思考【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)生字組詞的掌握。安靜；寧?kù)o都是形容平靜、沒(méi)有聲音的樣子。思念；想念。思考，思索，考慮。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)生字組詞的掌握和理解。14、略

【分析】考查了筆順規(guī)則和基本筆畫。漢字的基本筆畫是組成漢字的最小單位，每個(gè)字都是由基本筆畫組成的。書寫漢字時(shí)一定要根據(jù)字的筆畫按照順序來(lái)寫。【解析】“蟲”的筆順：豎、橫折、橫、豎、橫、點(diǎn)，第五筆是“橫”?！霸啤钡墓P順：橫、橫、撇折、點(diǎn)，第三筆是“撇折”?！吧健钡墓P順：豎、豎折、豎，第一筆是“豎”。故答案為：豎、橫折、橫、豎、橫；橫、橫、撇折；豎、豎折、豎。15、略

【分析】考查了看拼音寫詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘馕觥亢鸢笧椋浩咴戮艂€(gè)無(wú)人耳朵16、略

【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)量詞的掌握與應(yīng)用，完成時(shí)要注意后面的名詞，然后結(jié)合學(xué)習(xí)生活中對(duì)量詞的使用填空?！窘馕觥抗蚀鸢笧椋浩脡K個(gè)。三、翻譯(共2題，共4分)17、明亮的月光照在床前|不由得思念起故鄉(xiāng)來(lái)【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句意思的掌握。床前明月光；明亮的月光照在床前。低頭思故鄉(xiāng)，不由得思念起故鄉(xiāng)來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句意思的掌握，學(xué)生必須掌握《靜夜思》的詩(shī)歌意思。【解析】1、①明亮的月光照在床前。

2、①不由得思念起故鄉(xiāng)來(lái)。

18、地上就像鋪了一層白霜。|遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮。【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文翻譯的掌握；應(yīng)注意掌握。疑是地上霜：地上就像鋪了一層白霜。舉頭望明月，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文翻譯的掌握，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的掌握古詩(shī)?！窘馕觥?、①地上就像鋪了一層白霜。

2、①遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮。

四、默寫(共1題，共8分)19、秋收萬(wàn)顆子農(nóng)夫猶餓死【分析】【分析】春種一粒粟；秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。這兩句話是表達(dá)出了盡管農(nóng)夫種植著萬(wàn)畝的土地，但是由于地主的剝削，秋天仍然收獲不到一顆糧食，進(jìn)一步表達(dá)出地主對(duì)農(nóng)民的盤剝。

【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟知程度，在熟知課文的基礎(chǔ)上，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行理解記憶，不斷積累詞匯，體味地主階級(jí)對(duì)農(nóng)民的盤剝。五、綜合題(共3題，共21分)20、略

【分析】【分析】（1）安東把自己的面包分給瑪莎吃。（2）①瑪莎沒(méi)吃午飯；小伙伴都不關(guān)心她。這句活是錯(cuò)誤的。②只有安東把食物分給瑪莎，用實(shí)際行動(dòng)幫助瑪莎。這句活是正確的。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力?！窘馕觥?、①安東把自己的面包分給瑪莎吃。

2、①錯(cuò)誤

②正確

21、略

【分析】【分析】（1）《柳樹(shù)醒了》這首詩(shī)用是用擬人的手法來(lái)寫的。擬人：指把事物像人一樣來(lái)寫；把本來(lái)不具備人的一些動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣的。就像童話里的動(dòng)物；植物能說(shuō)話，能大笑。（2）學(xué)完《柳樹(shù)醒了》這篇文章，我知道“柳樹(shù)醒了”說(shuō)明了柳樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽生長(zhǎng)，說(shuō)明春天來(lái)了的意思。（3）在春天，除了柳樹(shù)，還有小草、花朵醒了。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，