…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）六年級語文下冊階段測試試卷357考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、文化積累。下列選項內(nèi)容對應(yīng)有誤的一項是（）。A.醉酒戲嫦娥豬八戒《西游記》B.智取生辰綱魯智深《水滸傳》C.搭救星期五魯濱遜《魯濱遜漂流記》D.遠航慧因國格列佛《格列佛游記》2、給加點詞選擇正確的解釋。

水村山郭酒旗風(fēng)。（）A.城，山村。B.姓郭的山村人家。3、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A.槐樹（huái）闌珊（shān）頹垣（huán）奄奄一息（yǎn）B.疙瘩（gē）賒欠（shē）______褡褳（d?。_____熙熙攘攘（xī）C.撣子（tǎn）覓取（mì）______惰性（duò）______神聊海吹（liáo）D.勾勒（lè）金鑾殿（luán）佇立（zù）______金碧輝煌（huáng）4、何當金絡(luò)腦。（）A.何必當作B.何時將要C.拿什么當作5、下列詩句朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是（）A.五嶺逶迤/騰/細浪B.烏蒙磅礴/走/泥丸C.金沙水/拍云/崖暖D.大渡橋橫/鐵索/寒6、下面四組成語中，與神態(tài)無關(guān)的一項是（）A.神采奕奕______眉開眼笑B.目瞪口呆______笑逐顏開C.大驚失色______垂頭喪氣D.儀表堂堂______囫圇吞棗評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、辨音組詞。

和hé____huó____hú____

將jiāng____jiàng____8、看拼音，寫詞語。màibókuàngyězǒuláng____________císhílǎohǔfángliáng____________9、寫出下列句子所用的修辭手法。

①啊，體育，天神的歡娛，生命的動力！____

②如不為此，敏捷強健有何用？____

③體育，你就是樂趣，你就是進步，你就是和平。____10、讀《別餓壞了那匹馬》，根據(jù)課文內(nèi)容填空。

他先是一愣沖屋里叫道：“碧云；你出來一下！”

文中殘疾青年“一愣”說明____，“眼睛一亮”又說明____11、把下列詞語補充完整。

司____見________根____源。

無____有________微____著。

________撲鼻鍥而________評卷人得分三、綜合題(共8題，共16分)12、讀詩句，先解釋帶下劃線的詞語，再說說詩句的意思。(1)、____我往矣，楊柳____。

昔：____依依：____

句意：____(2)、隨風(fēng)____入夜，____細無聲。

潛：____潤物：____

句意：____13、帶著問題來讀書。根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問題。(1)、找出這篇文章故事情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵句子。(2)、那匹馬的飼養(yǎng)者是（）(3)、文章是通過人物的________、________和____14、給下面的字選擇正確的讀音。(1)、除此之外，這一天還要泡____（pāopào）臘八蒜。(2)、除夕夜家家燈火通宵，不許間____(jiānjiàn)斷。(3)、正____(zhēngzhèng)月十五，處處____(chǔchù)張燈結(jié)____(jiējié)彩，整條大街像是辦喜事。(4)、雜拌兒是用花生、膠棗、榛子、栗子等干____(gāngàn)果與蜜餞參和____(huóhuo)成的。15、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

本文作者精心選擇實例，巧妙而又自然地運用對比，充分地表現(xiàn)了周總理的偉大。例如：(1)、房子是高大的宮殿式建筑，而室內(nèi)的陳設(shè)卻____。(2)、總理辦公室的用具很簡單，而工作量卻____。(3)、總理讓我抓緊時間去睡，而自己卻____。16、指出下列各句是聯(lián)想句還是擬人句。(1)、小蟲子在田野里唱歌。____(2)、桂林的山真險啊，好像一不小心就會栽倒下去。____(3)、我仿佛看見了一條光明大路，這條路通向遙遠的陜北。____(4)、蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。____17、指出下列句子的說明手法。(1)、這就是被譽為“世界民居奇葩”的客家民居。____(2)、它們大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀。____18、閱讀《學(xué)弈》后，回答下面的問題。?(1)、寫出“之”在句子中的意思。

①一人雖聽之；一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。

②雖與之俱學(xué)，弗若之矣。(2)、課文記敘了兩個人跟弈秋學(xué)下圍棋，這兩個人分別怎樣，告訴我們什么道理？19、給字選擇恰當讀音，并用另外的音組詞。(1)、那是誰？又藏____cángzàng在何處呢？____(2)、去的盡____jìnjǐn管去了，來的盡管來著。____(3)、我不禁____jīnjìn頭涔涔而淚潸潸了。____評卷人得分四、文言文閱讀(共1題，共8分)20、誡子書夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！十年樹木，百年樹人一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。一樹一獲者，谷也；一樹十獲者，木也；一樹百獲者，人也。

(1)解釋句子加橫線詞的意思。（1）非____無以明志：（2）非寧靜無以____（3）險躁則不能____性：（4）莫如____谷：(2)選擇句子朗讀節(jié)奏正確的一項。（）A、非/學(xué)無/以廣才B、險躁/則不/能治性C、非/寧靜/無以/致遠(3)翻譯句子（1）非志無以成學(xué)。

（2）終身之計，莫如樹人。

(4)“終身之計，莫如樹人”，結(jié)合《誡子書》內(nèi)容，談?wù)剰哪男┓矫鎸⒆舆M行培養(yǎng)呢？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】B項中；“智取生辰綱”，是晁蓋，吳用，阮家三兄弟，劉唐，公孫勝，白勝等人，沒有魯智深名著考查的內(nèi)容越來越深入，不只是作者；人物性格、主題、評價，更涉及到一些細節(jié)、故事內(nèi)容。所以我們平時要真正閱讀名著，不要只停留在表面，要了解相關(guān)情節(jié)，并知道其前因后果、來龍去脈，否則越來越難以應(yīng)對考查的需要。

【點評】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的認知能力。2、A【解析】“千里鶯啼綠映紅，水村山酒旗風(fēng)”出自唐代杜牧的《江南春》，意思是：江南大地鳥啼聲聲，綠草紅花相映，水邊村寨、山麓、城郭，處處酒旗飄動。山郭：依山而建的城郭或山村。故選：A。3、B【解析】A．有誤，“頹垣”的“垣”應(yīng)讀yuán；B．正確；C．有誤，“撣子”的“撣”應(yīng)讀dǎn；D．有誤，“佇立”的“佇”應(yīng)讀zhù。故選：B。4、D【分析】考查了詩歌翻譯，分析時要結(jié)合詩歌表達的含義，總體把握，將它放在整個詩句中進行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思。【解析】出自唐朝李賀的《馬詩》，何時才能受到皇帝賞識?！昂萎敗焙螘r將要。故選：B。5、C【解析】出自毛澤東的《七律?長征》。A、B、D正確。C.錯誤。翻譯：金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，給人溫暖的感受。故正確劃分為：金沙/水拍/云崖暖。故選：C。6、D【分析】考查了成語的積累，成語是來自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加?！窘馕觥緼．有關(guān)，容光煥發(fā)。B．有關(guān)。形容受驚而愣住的樣子，十分高興的樣子。C．有關(guān)，臉色都變了。D．無關(guān)，風(fēng)度。形容人的容貌端正。比喻讀書等不經(jīng)消化理解。故選：D。二、填空題(共5題，共10分)7、和緩和面和牌將要將領(lǐng)【分析】【分析】和：a.發(fā)音hé，和緩；b.發(fā)音huó，和面；c.發(fā)音hè，曲高和寡；d.發(fā)音hú，和牌；e.發(fā)音huò，和藥；f.發(fā)音huo，暖和、軟和、摻和；g.發(fā)音hè，一唱百和、和應(yīng)。將：jiāng：a.快要：將要。將至。將來。即將；b.帶領(lǐng)，扶助：將雛。扶將。將軍；c.拿，持：將心比心。d.把：將門關(guān)好；e.下象棋時攻擊對方的“將”或“帥”；jiàng：a.軍銜的一級，在校以上，泛指高級軍官：將領(lǐng)；b.統(tǒng)率；指揮：將百萬之眾。

【點評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。8、脈搏曠野走廊磁石老虎房梁【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況；其中“搏；曠、廊、磁、梁”字容易寫錯，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認讀生字，掌握生字的寫法。

【點評】本題需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。9、比喻反問排比【分析】【分析】①?。惑w育，天神的歡娛，生命的動力！是比喻句。②如不為此，敏捷強健有何用？是反問句。③體育，你就是樂趣，你就是進步，你就是和平。是排比句。

【點評】磁體主要考查學(xué)生對修辭手法的掌握和應(yīng)用。10、青年突然明白馬草并不好賣他想出了既能幫助“我”，又不易讓“我”發(fā)覺的主意。表明了他的善心及關(guān)心“我”的良苦用心?！痉治觥俊痉治觥俊耙汇?；“眼睛一亮"都可以看出攤主事先沒有準備；臨時作出的考慮。

【點評】做好此題應(yīng)聯(lián)系上下文，理解課文內(nèi)容，去細細地體味青年的善良、寬厚。深入理解人物的美好心靈。11、空慣追求獨偶見知香氣不舍【分析】【分析】本題考查對課文中重點詞語的掌握情況。這些詞語有：司空見慣；追根求源、無獨有偶、見微知著、香氣撲鼻、鍥而不舍。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文；識記常用詞語。

【點評】本意考查對文章中重點詞語的掌握情況。熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。書寫時注意錯別字。三、綜合題(共8題，共16分)12、略

【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對詞語；詩句的理解能力?？蓞⒄照n后注釋或工具書解答。（1）昔：從前。依依：形容樹枝柔弱；隨風(fēng)搖擺的樣子。句意：從前，我離開家的時候，楊柳樹枝隨風(fēng)搖擺。（2）潛：暗暗地。潤物：讓植物受到雨水的滋養(yǎng)。句意：雨隨著風(fēng)暗暗地在夜里來到了，使植物受到了滋養(yǎng)，卻一點聲音都沒有。

【點評】此題主要考查對詩句理解的能力。體味詩歌的遣詞和作者表達的思想感情?！窘馕觥?、①從前

②形容樹枝柔弱，隨風(fēng)搖擺的樣子。

③從前，我離開家的時候，楊柳樹枝隨風(fēng)搖擺。

2、①暗暗地

②讓植物受到雨水的滋養(yǎng)。

③雨隨著風(fēng)暗暗地在夜里來到了，使植物受到了滋養(yǎng)，卻一點聲音都沒有。

13、別餓壞了那匹馬C言行神態(tài)心理描寫

【分析】【分析】（1）考查的是故事的關(guān)鍵句。（2）考查的是學(xué)生對飼養(yǎng)者的理解（3）是對任務(wù)的描寫。本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解?！窘馕觥?、別餓壞了那匹馬。2、別餓壞了那匹馬。3、C

①言行

言行

②神態(tài)14、略

【分析】【分析】泡pāo鼓起而松軟的東西：眼泡。豆腐泡兒。pào氣體在液體內(nèi)使液體鼓起來的球狀體：泡沫。泡影。間jiān兩段時間相接的地方；或介于兩樁事物當中及其相互關(guān)系：中間。間距。間奏。天地之間。jiàn空隙：間隙。當間兒。親密無間。處chǔ居?。貉ň右疤帯Ｌ幍胤剑禾幪?。處所。

【點評】主要測試學(xué)生的拼寫能力【解析】1、①pào

2、①jiàn

3、①zhēng

②chù

③jié

4、①gān

②huo

15、略

【分析】【分析】這道題是按課文原文填空；如果學(xué)生對課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒問題，但書寫時一定注意不要寫錯別字。特別注意“極”字，不要寫成“級”。

【點評】主要考查學(xué)生對課文的背誦情況。學(xué)生對課文背得熟，應(yīng)該沒問題。但要注意區(qū)別同音字和形近字?！窘馕觥?、①極其簡單

2、①很大

3、①在工作

16、略

【分析】【分析】擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作；而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點；不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物的詞語蒸融：被初升的太陽熱得融化，蒸發(fā)消融。聯(lián)想句是從一個事物而聯(lián)想到另一個事物。

【點評】主要測試學(xué)生對字音的掌握程度【解析】1、①擬人句

2、①聯(lián)想句

3、①聯(lián)想句

4、①擬人句

17、略

【分析】【分析】打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。在說明文中運用打比方的方法；可以使人們不了解的事物或抽象的事理變得具體；生動、形象。列數(shù)字：數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最又說服力的依據(jù)。

【點評】本題主要考查對說明手法的分類及其運用。【解析】1、①打比方

2、①列數(shù)字

18、指弈秋的教導(dǎo)

指天鵝

他，指前一個人

他，指前一個人

非常專心，學(xué)得很好

不專心，老想著射天鵝，學(xué)得不如另一個好

學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意

【分析】【分析】（1）考查字義（2）課文記敘了兩個人跟弈秋學(xué)下圍棋，這兩個人一個非常專心，學(xué)得很好，一個不專心，老想著射天鵝，學(xué)得不如另一個好。告訴我們學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解?！窘馕觥?、①指弈秋的教導(dǎo)；指天鵝。

②他，指前一個人；他，指前一個人。2、一個非常專心；學(xué)得很好，一個不專心，老想著射天鵝，學(xué)得不如另一個好。

告訴我們學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意。19、略

【分析】【分析】多音字：（1）藏：cáng隱避起來：隱藏。蘊藏。zàng儲放東西的地方：藏府。寶藏。故①cáng；②組詞：寶藏。（2）盡：jǐn極，最：盡管。jìn完畢：用盡。說不盡。取之不盡。故①jǐn，②組詞：盡力。（3）禁：jīn禁得住，耐久：禁受。禁得住。不禁。jìn不許，制止：禁止。禁絕。故①jīn，②組詞：禁止。

【點評】主要測試學(xué)生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，平時讀課文或說話要注意區(qū)別?！窘馕觥?、①cáng

②寶藏

2、①jǐn

②盡力

3、①jīn

②禁止

四、文言文閱讀(共1題，共8分)20、略

【分析】本題考查學(xué)生對文言詞語的理解能力。解釋文言詞語，要熟記課文注釋，積累通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊意義的詞語。注意