課題二氧化碳的性質(zhì)福清沙埔初級(jí)中學(xué)陳靈OCO二氧化碳二氧化碳氧氣人、動(dòng)植物的呼吸，煤等燃料的燃燒植物光合作用二氧化碳的循環(huán)：易升華吸收熱量，俗稱“干冰”。固態(tài)二氧化碳人工降雨一、CO2的物理性質(zhì)

1、通常情況下是無(wú)色、無(wú)氣味的氣體。2、能溶于水（1:1）。3、標(biāo)況下，比空氣的密度大。二氧化碳的密度比空氣大.flv

實(shí)驗(yàn):向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶中加入一定體積的水，立即蓋上瓶蓋。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析塑料瓶被壓扁了瓶里壓強(qiáng)減小，證明二氧化碳溶于水二、CO2的化學(xué)性質(zhì)

1、一般情況下，CO2不能燃燒，不能支持燃燒。CO2用途：滅火密度比空氣大應(yīng)用：燈火試驗(yàn)酸能使紫色的石蕊試液變紅2、CO2能與水反應(yīng)。

CO2+H2O=H2CO3H2CO3=CO2↑+H2OCO2醋酸紫色石蕊試液碳酸的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定很容易發(fā)生分解３、CO2與石灰水[Ca(OH)2]反應(yīng)。

CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3

（鑒定CO2）二氧化碳與水、石灰水的反應(yīng).flvCO2沫滅火機(jī)純堿汽水尿素人工降雨溫度計(jì)滅火工業(yè)原料致冷劑光合作用小結(jié)那么實(shí)驗(yàn)室如何制取二氧化石灰碳呢？

二氧化碳制取.flv拓寬視野：

二氧化碳等氣體，能阻止地球表面的熱量向外散發(fā)，使地球表面的平均氣溫升高，這就是“溫室效應(yīng)”。溫室效應(yīng)

溫室效應(yīng)對(duì)人類生存環(huán)境影響極大。因此必須控制二氧化碳等溫室氣體的排放量，我們每一個(gè)人都應(yīng)為此作出貢獻(xiàn)。練習(xí)1、鑒別CO2、O2、空氣三瓶氣體時(shí)，最簡(jiǎn)便且可行的方法是--------------()A、用燃著的木條分別伸入集氣瓶中B、分別加入石灰水并振蕩C、分別滴入紫色石蕊試液D、分別加入水并振蕩練習(xí)2、CO2能使紫色石蕊試液變紅是因()A、密度比空氣大B、可以溶解在水里C、與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸D、CO2分子可以與紫色石蕊直接反應(yīng)練習(xí)3、下列反應(yīng)用作鑒定CO2氣體的是()A、CO2+H2O=H2CO3B、H2CO3=CO2↑

+H2OC、CO2+C===2COD、CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓高溫動(dòng)動(dòng)腦

為了使石灰漿［Ｃa