王二小的勇敢事跡讀后感TOC\o"1-2"\h\u15528第一章走進(jìn)王二小的故事背景 112156第二章王二小事跡的主要內(nèi)容剖析 111576第三章我對(duì)王二小勇敢行為的最初感受 126507第四章從細(xì)節(jié)看王二小勇敢背后的偉大 215210第五章引用事跡中的動(dòng)人之處來(lái)深化感受 27931第六章勇敢精神在現(xiàn)代社會(huì)的意義探討 224494第七章王二小事跡對(duì)我們的啟示 2144第八章銘記英雄，傳承勇敢精神 3第一章走進(jìn)王二小的故事背景在許多關(guān)于抗戰(zhàn)歷史的書(shū)籍中，我們都能找到王二小的英勇事跡。王二小生活在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，那是一個(gè)充滿(mǎn)戰(zhàn)火與硝煙的年代。日本侵略者在中國(guó)的土地上燒殺搶掠，無(wú)惡不作，無(wú)數(shù)百姓流離失所。當(dāng)時(shí)的中國(guó)，到處是被破壞的村莊，百姓們生活在恐懼之中。例如在《抗日英雄故事集》這本書(shū)里就詳細(xì)地描述了當(dāng)時(shí)的慘狀，侵略者的鐵蹄踏過(guò)之處，房屋被焚毀，農(nóng)田被荒廢。而像王二小這樣的普通百姓，本應(yīng)過(guò)著平靜的生活，卻被戰(zhàn)爭(zhēng)卷入。他所在的地區(qū)是抗日根據(jù)地的邊緣，經(jīng)常遭受日軍的掃蕩。這種殘酷的環(huán)境，為王二小后面的英勇行為埋下了伏筆。第二章王二小事跡的主要內(nèi)容剖析王二小的故事大家耳熟能詳。他是一位勇敢的放牛娃。那天，他正在山坡上放牛，突然發(fā)覺(jué)了日軍正在向鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移的方向前進(jìn)。如果鄉(xiāng)親們被發(fā)覺(jué)，那將是一場(chǎng)災(zāi)難。于是，他不顧自己的安危，機(jī)智地把敵人引入了八路軍的埋伏圈。就像在那本《小英雄王二小》中描寫(xiě)的一樣，他鎮(zhèn)定自若地走在前面，敵人以為他是個(gè)普通的孩子，毫無(wú)防備地跟著他。他一路把敵人引到了地形復(fù)雜的山谷中，那里早有八路軍戰(zhàn)士埋伏好。他的這個(gè)舉動(dòng)，體現(xiàn)了他的勇敢和智慧，雖然他只是一個(gè)孩子，卻有著超越年齡的膽識(shí)。第三章我對(duì)王二小勇敢行為的最初感受當(dāng)我第一次讀到王二小的故事時(shí)，我被深深地震撼了。我簡(jiǎn)直不敢相信，一個(gè)和我差不多大的孩子，怎么能有如此大的勇氣。在我的生活中，遇到一點(diǎn)小困難，可能都會(huì)退縮。比如說(shuō)在學(xué)校參加跑步比賽，跑累了就想放棄?？墒峭醵∧?，他面對(duì)的是窮兇極惡的敵人，他知道一旦被敵人發(fā)覺(jué)他的意圖，自己就會(huì)性命不保。但他還是堅(jiān)定地走向了危險(xiǎn)。他的勇敢讓我感到羞愧，同時(shí)也讓我對(duì)勇敢這個(gè)詞有了新的認(rèn)識(shí)，勇敢不是不怕，而是明明害怕，卻依然選擇前行。第四章從細(xì)節(jié)看王二小勇敢背后的偉大仔細(xì)分析王二小的故事，我們能從很多細(xì)節(jié)看到他勇敢背后的偉大。他在引敵人進(jìn)埋伏圈的時(shí)候，要時(shí)刻保持冷靜。書(shū)中說(shuō)，他一邊走，一邊還裝作若無(wú)其事地放牛，嘴里還哼著小曲。這看似簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，其實(shí)需要極大的心理素質(zhì)。這就像我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，想要取得好成績(jī)，除了知識(shí)儲(chǔ)備，還需要有良好的心態(tài)。而王二小面臨的是生死考驗(yàn)，他能如此從容，說(shuō)明他心里裝著的不僅僅是自己的安危，還有鄉(xiāng)親們的生命。他把保護(hù)鄉(xiāng)親們當(dāng)成了自己的使命，這種使命感讓他的勇敢變得更加偉大。第五章引用事跡中的動(dòng)人之處來(lái)深化感受王二小故事中有很多動(dòng)人之處。當(dāng)敵人發(fā)覺(jué)自己被騙，惱羞成怒地用刺刀刺向他的時(shí)候，他依然沒(méi)有后悔自己的選擇。他的眼神中充滿(mǎn)了堅(jiān)定。在《英雄的童年》這本書(shū)里描寫(xiě)到，他倒在血泊中，望著八路軍即將勝利的方向，嘴角還帶著一絲微笑。這個(gè)畫(huà)面讓我每次想起都會(huì)熱淚盈眶。他用自己年輕的生命，換來(lái)了鄉(xiāng)親們的安全，換來(lái)了八路軍的勝利。這種奉獻(xiàn)精神，這種對(duì)正義的執(zhí)著追求，讓我深刻地感受到他是一個(gè)真正的英雄。第六章勇敢精神在現(xiàn)代社會(huì)的意義探討在現(xiàn)代社會(huì)，王二小的勇敢精神依然有著深遠(yuǎn)的意義。在我們的生活中，雖然沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，但是也會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。比如說(shuō)，當(dāng)我們看到有人在欺負(fù)弱小的時(shí)候，是否有勇氣站出來(lái)制止。就像前幾天在新聞上看到的一個(gè)事件，在公交車(chē)上，有一個(gè)小偷偷東西，周?chē)芏嗳硕伎吹搅耍且粋€(gè)年輕人勇敢地站出來(lái)，抓住了小偷。這個(gè)年輕人就像現(xiàn)代社會(huì)的王二小，他不顧自己可能會(huì)受到傷害的危險(xiǎn)，為了維護(hù)正義挺身而出。這種勇敢精神，是社會(huì)和諧發(fā)展的重要力量。第七章王二小事跡對(duì)我們的啟示王二小的事跡給我們帶來(lái)了很多啟示。他告訴我們，年齡不是衡量勇敢的標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論我們是大人還是小孩，在面對(duì)困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，都要有勇氣去面對(duì)。同時(shí)他也讓我們知道，我們應(yīng)該關(guān)心他人，當(dāng)他人處于危險(xiǎn)之中時(shí)，要盡自己的力量去幫助。在學(xué)校里，我們可以看到有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難，其他同學(xué)就會(huì)主動(dòng)去幫助他。這就是一種從王二小事跡中汲取的精神力量，互相幫助，共同面對(duì)困難。第八章銘記英雄，傳承勇敢精神我們一定要銘記王二小這樣的英雄。他們的故事不能被遺忘。我們可以通過(guò)多種方式來(lái)傳承他們的勇敢精神。比如在學(xué)校里開(kāi)展英雄事跡的演講活動(dòng)，像我們學(xué)校上次舉辦