青海省海南藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.小小書(shū)法家。

無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。

____________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.我愛(ài)積累。

（1）穿越古詩(shī)長(zhǎng)廊，《浪淘沙》中“九曲黃河萬(wàn)里沙，___________________”，讓我感受到了黃河的奔騰氣勢(shì)；《七律·長(zhǎng)征》中“___________________，___________________”一“暖”一“寒”的對(duì)比，讓我感受到了紅軍的英勇無(wú)畏；《江上漁者》中“君看一葉舟，___________________”，讓我感受到了漁民的艱辛；《春夜喜雨》中“___________________，當(dāng)春乃發(fā)生”，讓我讀出了詩(shī)人的喜悅之情；《浣溪沙》中“誰(shuí)道人生無(wú)再少？___________________！___________________”，又讓我感受到了作者積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

（2）閱讀經(jīng)典名言，往往能給我們帶來(lái)深刻的啟發(fā)。諸葛亮用“___________________，死而后已”告訴我們要熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量；陸游用“___________________”教導(dǎo)我們每個(gè)人都要有一顆憂國(guó)憂民的心；《周易》中“窮則變，___________________，通則久”則告訴我們要學(xué)會(huì)變通。2）.背一背，填一填。

（1）歷史上有許多愛(ài)國(guó)志士，他們認(rèn)為：捐軀赴國(guó)難，___________________。（曹植）

（2）在毛澤東的《七律長(zhǎng)征》中，襯托出紅軍征服高山，不畏艱難的高大形象是：____________，____________。

（3）杜牧《江南春》中，描繪了綠樹(shù)掩映，酒旗飄飄的的江南春景圖的是：___________，______________。

（4）九曲黃河萬(wàn)里沙，_____________。（劉禹錫《浪淘沙（其一）》）3）.課內(nèi)外積累。

（1）漢代史學(xué)家、文學(xué)家________說(shuō)的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當(dāng)“比”講，它與_____代詩(shī)人_______寫的《_______》____________________中的“于”意思完全相同。

（2）在_________的日子里，在_________的世界里的我能做些什么呢？只有_______罷了，只有匆匆罷了……過(guò)去的日子如_______，被微風(fēng)_______了，如_______，被初陽(yáng)_______了。

（3）青，_________，_________?！盾髯印?）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

宇航員在天際áoyóu_____時(shí)yáowàng_____地球，發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)jīngyíng_____的球體。人類把地球稱為生命的yáolán_____，因?yàn)樗拖褚晃籬éǎikěqīn_______的母親，孕育了萬(wàn)物。5）.“書(shū)山有路”，讀了很多書(shū)，走過(guò)很多路，最最不該遺忘的，是名著閱讀!

名著中人物往往具有多面性。《西游記》中，孫悟空既有機(jī)智神勇的一面，也有急躁魯莽的一面。請(qǐng)結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容，將以下人物性格的另一面和相關(guān)事例填寫在表格中?！遏敒I遜漂流記》魯濱遜唯利是圖想通過(guò)販賣黑奴賺取巨額利益①__________②______《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》湯姆?索亞調(diào)皮搗蛋給貓吃解痛藥鬧得家里天翻地覆③_________④______評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．五彩：黃、青、赤、白、黑B．五谷：稻、麥、豆、菽、稷C．五音：宮、商、角、徵、羽D．五行：金、木、水、火、土2）.《童年》一書(shū)中刻畫(huà)了眾多人物形象，其中（）并沒(méi)有給主人公帶來(lái)力量支持。A．心胸開(kāi)闊的外祖母B．視財(cái)如命的舅舅C．獻(xiàn)身科學(xué)的“好事兒”D．快樂(lè)的“小茨岡”3）.把下面這些句子組成一段通順連貫的話，應(yīng)該怎樣排列？（）

①有史料可查，歷史上著名書(shū)法家大多高壽。

②為了保持健康，人們積極尋找各種健身方式。

③事實(shí)證明：長(zhǎng)期進(jìn)行書(shū)法練習(xí)，可以使人長(zhǎng)壽。

④在眾多的健身方式中，書(shū)法以其自身的優(yōu)勢(shì)，受到人們的普遍歡迎。

⑤隋時(shí)智永和尚活了近百歲，唐代歐陽(yáng)詢85歲，明代文征明90歲，清代梁同書(shū)92歲……A．②④①⑤③B．②④③⑤①C．④②①⑤③D．④②③⑤①評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)革命事業(yè)的信心。（縮寫到5個(gè)字）

_________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線將能搭配的詞語(yǔ)連起來(lái)。

優(yōu)美清新的

民居

改正

精神

各具特色的

性格

改善

錯(cuò)誤

極其簡(jiǎn)單的

唱腔

發(fā)揚(yáng)

作用

樸實(shí)敦厚的

陳設(shè)

發(fā)揮

生活2）.歇后語(yǔ)連線。

張飛放嚴(yán)顏

兩廂情愿

周瑜打黃蓋

一言不發(fā)

徐蔗進(jìn)曹營(yíng)

路人皆知

劉備娶媳婦

粗中有細(xì)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)我抬起頭，可以望見(jiàn)嵌在天幕上的幾顆明星。

(

)這些眼睛每一眨動(dòng)，就像賜予我一次祝福。

(

)我常常出神地凝視著那些美麗的星星。

(

)在我房間外面，有一段沒(méi)有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。

(

)它們像一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()它的底座是黑色的玻璃盤，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，顯得莊重而大方。

()上下兩節(jié)是六角形的玻璃球，烏亮鑒人；中間是一個(gè)乳白色的圓球，晶瑩透明。

()往上是身軀，它分為三節(jié)。

()在三個(gè)球之間，鑲著銀色鐵圈，仿佛是兩邊緊身的腰帶。

()我家有一盞約四十厘米高的臺(tái)燈。

()一只紅藍(lán)相間的絹絲做成的燈罩，像一頂合適的帽子戴在燈泡上，美麗極了。

()玻璃盤上安裝著一只精巧的開(kāi)關(guān)。

()身軀的上端是燈座。燈座上安著一個(gè)圓圓的腦袋，那就是燈泡。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下面是《童年》的閱讀筆記，判斷是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《童年》記敘了阿廖沙三歲到十歲這段時(shí)期的童年生活。開(kāi)篇寫父親離世，舉家搬遷；最后寫母親離世，阿廖沙長(zhǎng)大。(

)

2．阿廖沙身邊有很多人給予他積極的精神力量，例如外祖母、伙伴“小茨岡”、老工人格里高利房客“好事情”和彼得等人。(

)

3．《童年》是高爾基的自傳體小說(shuō)，作者想告訴我們無(wú)論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，只要懷著一顆善良、向上的心，在黑暗的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康、正直的心靈。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面這首詩(shī)，根據(jù)要求答題。《春日五首》其一一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽①光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇_______曉枝。

[注]①霽：雨過(guò)天晴。

1．下列詩(shī)句中，與“一夕輕雷落萬(wàn)絲”所描繪的雨的情態(tài)最相近的句是（

）A．雷聲千嶂落，雨色萬(wàn)峰來(lái)。B．東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。C．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。D．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。2．為詩(shī)句空缺處選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．憩B．臥評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

下面是童童圍繞“愛(ài)‘管事兒’的媽媽”這個(gè)題目選的材料，請(qǐng)你用“√”畫(huà)出能夠表達(dá)中心意思的材料。

1．主動(dòng)幫鄰居調(diào)解矛盾。

（）

2．每天晚飯過(guò)后，到廣場(chǎng)上跳舞。

（）

3．幫助腿腳兒不便的老人買菜。

（

）

4．嘗試新鮮事，從網(wǎng)上學(xué)習(xí)各種菜的做法。

（）

讀了上面材料，你是不是也想到了自己的媽媽？請(qǐng)你選擇事例自擬題目，寫寫自己的媽媽。注意：要圍繞中心意思，寫出媽媽的特點(diǎn)。字?jǐn)?shù)在450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。珍惜弱點(diǎn)①人皆有弱點(diǎn)，但弱點(diǎn)不同于缺點(diǎn)。缺點(diǎn)是行為道德上的不足之處，然而弱點(diǎn)大都是心理性格上的不如人之處，這些與人自身的天生稟賦、性格、體質(zhì)和閱歷有關(guān)。若說(shuō)缺點(diǎn)可以改正可以克服，那么作為人的弱點(diǎn)卻與生俱來(lái)，說(shuō)不定還要伴人一生。②事物本身都有正反兩個(gè)方面。據(jù)說(shuō)海南島的柏油馬路面很抗熱40℃以上也不熔化；哈爾濱的柏油馬路面能抗寒，零下30℃不會(huì)裂開(kāi)。反過(guò)來(lái)說(shuō)，海南島的柏油馬路面最不抗寒，哈爾濱的柏油馬路面最禁不得熱。這個(gè)事例說(shuō)明什么呢？事物的這方面愈強(qiáng)，它的反方面愈弱?？梢赃@么說(shuō)，弱點(diǎn)是強(qiáng)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)的反襯，弱點(diǎn)也需珍惜。諸葛亮最大的弱點(diǎn)誰(shuí)都知道，一生太謹(jǐn)小慎微了，當(dāng)年大將魏延曾提出偷襲長(zhǎng)安的奇計(jì)，但被諸葛亮所否，致使魏延至死認(rèn)為是諸葛亮的大失誤。然而街亭失守，諸葛亮被迫擺空城計(jì)，司馬懿之所以不敢貿(mào)然進(jìn)城，是覺(jué)得諸葛亮一生謹(jǐn)小慎微，不可能走這步險(xiǎn)棋。③任何一個(gè)物種身上都存在弱點(diǎn)，但這并不影響“物競(jìng)天擇，適者生存”的大規(guī)律。老虎和老鼠相比，老虎是強(qiáng)者，但并不等于強(qiáng)者身上無(wú)弱點(diǎn)，善用“弱點(diǎn)”者不僅不弱，反而成為強(qiáng)中強(qiáng)。以老鼠為例，其相貌卑瑣，鬼鬼祟祟，無(wú)犬之忠，無(wú)貓之乖，無(wú)羊之肉香，無(wú)鳥(niǎo)禽之美麗。正因?yàn)樗摹叭觞c(diǎn)”，人不僅不馴化它，還要打殺之而后快。兵法上說(shuō)“置于死地而后生”，這老鼠在千百年的厄運(yùn)中反而存活，鼠的數(shù)量絕對(duì)超過(guò)人的數(shù)量。這般弱點(diǎn)反而是優(yōu)勢(shì)。④在世界上無(wú)絕對(duì)的強(qiáng)點(diǎn)和弱點(diǎn)。弱點(diǎn)于人不是什么贅疣，生出來(lái)就是人的累贅。因?yàn)槿觞c(diǎn)在任何一種事物中，猶如物體與影子的關(guān)系，根本誰(shuí)也離不了誰(shuí)。性格急躁的人難免魯莽但決斷性強(qiáng)，慢性子的人穩(wěn)重有余，但反應(yīng)遲緩。在世界上誰(shuí)也沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)也不會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)兒優(yōu)勢(shì)，基于這一點(diǎn)我們?nèi)魏稳瞬豁氉员?，更不用自暴自棄。⑤金無(wú)足赤，人無(wú)完人，正視自己的弱點(diǎn)，進(jìn)而利用自己的弱點(diǎn)，無(wú)論是學(xué)業(yè)上還是事業(yè)上就能進(jìn)取。比如大畫(huà)家黃賓虹，晚年雙目幾近失明。然而他憑借感覺(jué)繪畫(huà)，反而有另一種境界，成一大家。⑥珍惜弱點(diǎn)是人生的不氣餒，是完善人格的進(jìn)取，是在弱音上奏出強(qiáng)音的大手筆。利用自己的弱點(diǎn)是彌補(bǔ)，是反彈，但若一旦被他人利用便不是吉兆了。呂布好色的弱點(diǎn)被人掌握，派出一個(gè)美女貂蟬便讓他如木偶任人擺布；《封神榜》的土行孫一離開(kāi)土地法力皆無(wú)。珍惜自己的弱點(diǎn)，別讓他人利用弱點(diǎn)，在某種程度上是生存的保護(hù)色，是缺憾之中的聰明。(1)文章的中心觀點(diǎn)是什么？

(2)大量列舉事例是本文的一大特色，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括文中列舉出的三個(gè)事例，并說(shuō)說(shuō)這些事例分別說(shuō)明了什么觀點(diǎn)，填寫下面表格。事例說(shuō)明的觀點(diǎn)

_____________

_____________

____________

_____________

____________

_____________

(3)對(duì)文章中畫(huà)線句子“利用自己的弱點(diǎn)是彌補(bǔ)，是反彈”你是怎樣理解的？

(4)根據(jù)文章的內(nèi)容判斷，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

A．任何人都不可能沒(méi)有弱點(diǎn)，弱點(diǎn)大都是一個(gè)人心理性格上的不足。B．正視并利用自己的弱點(diǎn)，無(wú)論是學(xué)業(yè)上還是事業(yè)上就能進(jìn)取。C．弱點(diǎn)與人的關(guān)系猶如物體與影子的關(guān)系，弱點(diǎn)是人的累贅。

(5)如果你所在的班級(jí)要開(kāi)展一次“珍惜弱點(diǎn)VS珍惜優(yōu)點(diǎn)”的辯論賽，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容或你平時(shí)的積累，請(qǐng)你選擇一方的觀點(diǎn)，陳述自己的理由。

我認(rèn)為應(yīng)該珍惜_______（弱點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)），因?yàn)開(kāi)___________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.10.為下列加點(diǎn)字選擇正確讀音，再把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(1)徘徊A．huíB．huái(2)萬(wàn)象更新A．gèngB．gēng(3)重見(jiàn)天日A．chóngB