…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版九年級化學上冊月考試卷22考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，再加熱溶液，溶液的顏色變化過程為（）A.紅色→紅色→無色B.紫色→紅色→無色C.紫色→紅色→紫色D.紅色→藍色→無色2、除去如表中各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)；所選用的試劑；方法正確的是（）

。編號物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑除雜方法ANaNO3固體NaClAgNO3溶液溶解、過濾BNa2SO4溶液Na2CO3CaCl2溶液過濾、蒸發(fā)CCO2COCa（OH）2溶液洗氣DN2O2銅絲加熱A.AB.BC.CD.D3、下列化學用語與所表述的意義不相符的是（）A.﹣﹣氮氣中氮元素的化合價為0B.2H﹣﹣2個氫元素C.2H2O﹣﹣2個水分子D.CuO﹣﹣氧化銅4、實驗基本操作是學習化學的靈魂rm{.}以下實驗操作中正確的是rm{(}rm{)}A.濃硫酸的稀釋B.

干燥氧氣C.

測定某溶液的rm{pH}D.

檢查氣密性5、下列化學方程式書寫正確的是（）A.2Mg+O22MgOB.BaCO3+H2SO4═BaSO4+H2O+CO2C.C+CuO═Cu+CO2D.H2O2H2O+O26、關(guān)于催化劑的說法正確的是（）A.在過氧化氫溶液中加入二氧化錳能生成更多的氧氣B.化學反應前后催化劑的質(zhì)量可能發(fā)生改變C.在化學反應后催化劑的化學性質(zhì)不會改變D.過氧化氫不加入二氧化錳不會分解出氧氣7、反應2A+B═2C+D；若反應前A和B的混合物為20g，充分反應后B剩余2g，生成8gC，則反應生成的C與D的質(zhì)量比是（）

A.4：5

B.2：5

C.5：4

D.4：5

評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、在科學家眼里，二氧化碳是可以利用的重要資源．在一定條件下，二氧化碳和金屬鈉反應可以制金剛石[CO2+4NaC（金剛石）+2Na2O]．

（1）碳元素化合價由____價變?yōu)開___價．

（2）請計算92g金屬鈉理論上可制得含碳96%的金剛石的質(zhì)量是多少？9、學習中善于比較；歸納；是優(yōu)選的學習方法．

（1）有如下四種物質(zhì)：H2NaHCO3Ca（OH）2MgO

按組成物質(zhì)元素的種類由少到多依次排列為____，可見，單質(zhì)和化合物的主要區(qū)別為____．其中屬于氧化物的是____（用該物質(zhì)的名稱填寫）．

（2）標出以下四種物質(zhì)化合物中各元素的化合價：

MgO____KClO3____NaCl____CO2____．10、氧氣是化學性質(zhì)比較活潑的氣體；可以與許多物質(zhì)發(fā)生反應．氧氣的這一特性，使氧氣在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應用；也正是由于氧氣的這一性質(zhì)，人們?yōu)榱松a(chǎn)和生活的需要，在某些情況下，要使物質(zhì)與氧氣隔絕，請你各舉兩例予以說明．

應用氧氣①____；②____

隔絕氧氣①____；②____．11、家中食用醋；醬油瓶上的商標常常沾滿污跡；其中的原因可能是什么？保護好標簽你有什么好措施？

原因：____

措施：____．12、現(xiàn)有下列物質(zhì)：①水；②銅；③碳酸氫銨；④空氣；請在以下空格中填寫上述有關(guān)物質(zhì)的序號：

（1）屬于單質(zhì)的是____；（2）屬于混合物的是____；

（3）屬于化合物的是____；（4）屬于氧化物的是____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、塑料合金是指塑料與金屬的結(jié)合物____．14、所有植物的花瓣和汁液都可以作為指示劑．____．15、需要加熱才能發(fā)生的變化一定是化學變化．____．（判斷對錯）16、原子核比原子小的多____．（判斷對錯）17、石油是動植物尸體在地底下經(jīng)過復雜的化學變化后形成的．因此，只要把死去的動植物收集起來，埋藏到足夠深的地底下，通過一段時間的化學變化，就可源源不斷地產(chǎn)生石油．由此可見，只要人們能夠移風易俗，不怕麻煩，石油就有可能成為一種用之不竭的“再生性能源”．____．（判斷對錯）18、判斷正誤（用√或×表示）：工業(yè)制氧氣的過程中，生成了新物質(zhì)--氧氣____．19、玻璃儀器洗干凈的標志是玻璃儀器內(nèi)壁看不到污物，呈無色透明____．評卷人得分四、探究題(共2題，共4分)20、如圖是實驗室的部分儀器或?qū)嶒炑b置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出以下儀器的名稱a______，b______．

（2）實驗室要用KClO3和MnO2制取氧氣，應選用發(fā)生裝置是（填編號）______，若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應先______，再移開酒精燈．寫出KClO3和MnO2制取氧氣的符號表達式：______．

（3）裝滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻璃片后，______（填“正放”或“倒放”）在桌面上，其驗滿的操作方法是______．21、氯化鈉俗稱食鹽；是維護人體生命的重要物質(zhì)。

rm{壟脵}從海水中提取氯化鈉，并以氯化鈉和水為原料在通電條件下制取氫氧化鈉、氫氣和氯氣rm{(Cl_{2})}

rm{(I)}從海水中獲取粗鹽，宜選用______rm{(}填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”rm{)}

rm{(II)}氯化鈉飽和溶液通電后反應的化學方程式是______。rm{(III)}粗鹽初步提純時過濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理，圖rm{1}中不該出現(xiàn)的情形是______rm{(}填編號rm{)}

rm{壟脷}實驗室一瓶氯化鈉中混有硫酸鈉。提純流程如圖rm{2}

rm{(I)}加入rm{BaCl_{2}}溶液時發(fā)生反應的化學方程式是______。

rm{(II)}加入過量rm{Na_{2}CO_{3}}溶液的目的是______。

rm{(III)}此設計方案是否嚴密，說明理由______。評卷人得分五、簡答題(共4題，共12分)22、為保證長時間潛航；在潛水艇里要裝備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧方法：①加熱高錳酸鉀；②電解水（水通電氧氣+氫氣）、③常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣．

（1）寫出化學反應③的文字表達式：____．

（2）你認為最適合在潛水艇內(nèi)制氧氣的方法是（填序號）____．23、（2009?攀枝花）如右圖所示；田繪同學在進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應，田繪從燒杯中取少量反應后的溶液放于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩后觀察到酚酞試液不變色．于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．

（1）你認為她得出的結(jié)論是否正確？____，理由是：____．

（2）寫出該中和反應的化學方程式____．

（3）請你另設計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表。實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論24、現(xiàn)代社會能源得到了不斷開發(fā)和利用；合理安全使用能源很重要。

（1）家庭廚房的熱源一般都是天然氣；天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在空氣中充分燃燒的化學方程式為______（2）如果廚房里發(fā)生煤氣泄漏，______（填“可以”或“不可以”）開燈檢查。

（3）燃氣燃燒不充分時火焰就會顯黃色或有黑煙；這時可調(diào)大燃氣灶______（填“空氣”或“燃氣”）進入量，或調(diào)小另一氣體的進入量。

（4）煤燃燒時排放出二氧化硫等污染物，有可能會導致酸雨形成。某電廠為防止環(huán)境污染，用石灰石漿來吸收二氧化硫，其反應的化學方程式為：2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2X．則X的化學式為______。25、小雨在做某次實驗時，發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開不知多久的氫氧化鈉溶液（下稱試液）．聯(lián)想到藥品保存注意事項，小雨利用提供的試劑（CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體；酚酞）對試液是否變質(zhì)展開探究．她首先猜想：試液沒有變質(zhì)；溶液的溶質(zhì)還是NaOH．

小雨通過查資料知Na2CO3溶液呈堿性．她根據(jù)首先的猜想進行的實驗是：取少量試液加入試管；滴入酚酞，觀察到試液變紅．由此得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì)，還是NaOH．

（1）小雨反思實驗驗證，覺得不夠完善，理由是____．

（2）完善實驗方案后，她從提供的試劑中選取一種試劑進行實驗發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)．請你寫出她這次實驗的操作、現(xiàn)象____．

小雨是個愛思考的學生；她又有新的疑問：試液中真的沒有NaOH了嗎？她又作了探究：

（3）猜想：____．

（4）實驗驗證：（操作及現(xiàn)象）____；試液中還有NaOH．

（5）通過上述探究，小雨明白：氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會變質(zhì)，故應____保存．評卷人得分六、計算題(共3題，共18分)26、為了消除碘缺乏病，我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘鹽．碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3），求：多少克碘酸鉀中含有0.02克碘？（保留小數(shù)點后3位）27、下表為1-18號元素的原子序數(shù)和元素符號。

。原子序數(shù)123456789元素符號HHeLiBeBCNOF原子序數(shù)101112131415161718元素符號NeNaMgAlSiPSClAr（1）某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖為則X的值為______，在化學反應中，該元素的原子一般易（填“得到”或“失去”）______電子形成的離子，其離子符號為______，該元素與地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物為（填化學式）______．

（2）下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖能表示鎂元素的是（填序號；下同）______．

A、B、C、D、

（3）根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖；可以直接獲得的信息是______

A．核電荷數(shù)B．相對原子質(zhì)量C．電子層數(shù)。

D．最外層電子數(shù)E．核內(nèi)中子數(shù)G．核外電子總數(shù)．

28、請分別寫出下列各組實驗的有關(guān)現(xiàn)象．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】本題從二氧化碳的化學性質(zhì)來考慮．二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅，碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解．【解析】【解答】解：CO2能溶于水并與水反應生成碳酸，使紫色石蕊試液變成紅色：CO2十H2O=H2CO3，H2CO3又是一種不穩(wěn)定的酸，易分解重新放出CO2，使試液又由紅色變成紫色：H2CO3=CO2↑+H2O；因此溶液的變化為紫色-紅色-紫色．

故選：C．2、D【分析】【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．【解析】【解答】解：A、NaCl能與AgNO3溶液反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉；應再過濾；蒸發(fā)，故選項所采取的方法錯誤．

B、Na2CO3能與CaCl2溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉；能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

C、CO2能與Ca（OH）2溶液反應生成碳酸鈣和水，CO不與Ca（OH）2溶液反應；反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

D；氧氣通過灼熱的銅絲時可與銅發(fā)生反應生成氧化銅；而氮氣不與銅反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．

故選：D．3、B【分析】【解答】解：A、﹣﹣氮氣中氮元素的化合價為0；化學用語與所表述的意義相符，故A正確；

B；元素不論個數(shù)；只論種類，故2H﹣﹣2個氫元素，化學用語與所表述的意義不相符，故B錯誤；

C、2H2O﹣﹣2個水分子；化學用語與所表述的意義相符，故C正確；

D；CuO﹣﹣氧化銅；化學用語與所表述的意義相符，故D正確．

故選B．

【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式．4、D【分析】解：rm{A}稀釋濃硫酸時；要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．

B；濃硫酸具有吸水性；且不與氧氣反應，但圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，圖中進氣管與出氣管的方向錯誤，圖中所示裝置錯誤．

C、用rm{pH}試紙測定未知溶液的rm{pH}時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的rm{pH}試紙上，與標準比色卡對比來確定rm{pH.}不能將rm{pH}試紙伸入待測液中；以免污染待測液，圖中所示操作錯誤．

D；檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里；雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．

故選：rm{D}．

A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法rm{(}酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪rm{)}進行分析判斷．

B；圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”．

C、根據(jù)用rm{pH}試紙測定未知溶液的rm{pH}的方法進行分析判斷．

D；根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}5、A【分析】【分析】根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．【解析】【解答】解：A；該化學方程式書寫完全正確．

B、該化學方程式二氧化碳后面沒有標注↑，正確的化學方程式應為BaCO3+H2SO4═BaSO4+H2O+CO2↑．

C、該化學方程式缺少反應條件，沒有配平，二氧化碳后面沒有標注↑，正確的化學方程式應為：C+2CuO2Cu+CO2↑．

D、該化學方程式?jīng)]有配平，氧氣后面沒有標注↑，正確的化學方程式應為2H2O22H2O+O2↑．

故選：A．6、C【分析】【分析】在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后保持不變．催化劑只能改變化學反應速率，對生成物的質(zhì)量無影響．【解析】【解答】解：

A；在過氧化氫溶液中加入二氧化錳；是改變化學反應速率的，對生成物的質(zhì)量無影響；故本選項錯誤；

B；在化學反應中催化劑不參加反應；故本選項錯誤；

C；催化劑在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有改變；故本選項正確

D；不使用催化劑物質(zhì)也能發(fā)生化學反應；例如過氧化氫溶液在常溫下也能緩慢分解放出氧氣．故本選項錯誤．

故選C．7、D【分析】

根據(jù)題意可知；反應物A和B的質(zhì)量總和為20g-2g=18g；

根據(jù)質(zhì)量守恒定律得：生成D的質(zhì)量為18g-8g=10g；

因此；反應生成的C與D的質(zhì)量比：8g：10g=4：5．

故選D．

【解析】【答案】掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容：在化學反應中；參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．

二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)化合價原則分析解答；

（2）根據(jù)鈉的質(zhì)量求出含碳96%的金剛石的質(zhì)量即可．【解析】【解答】解：（1）由方程式可知；在反應中二氧化碳變?yōu)榻饎偸?，在二氧化碳中由于氧顯-2價，則碳為+4價，金剛石屬于單質(zhì)，碳元素的化合價為0．由此可知，碳元素化合價由+4價變?yōu)?價．

（2）設可制得含碳96%的金剛石的質(zhì)量為x

CO2+4NaC（金剛石）+2Na2O

9212

92gx×96%

解得：x=12.5g

故答為：（1）+4，0；（2）92g金屬鈉理論上可制得含碳96%的金剛石的質(zhì)量為12.5g9、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的元素組成和單質(zhì)與化合物的概念；可以得到本小題的正確答案．

（2）根據(jù)常見元素的化合價、化合價原則可以計算出可變元素的化合價，再根據(jù)化合價的標注方法標出各元素的化合價，最后總結(jié)出金屬元素和非金屬元素化合價的特點．【解析】【解答】解：（1）H2：只由氫元素這一種元素組成；屬于單質(zhì)．

NaHCO3：由鈉；氫、碳、氧四種元素組成；屬于化合物．

Ca（OH）2：由鈣；氧、氫三種元素組成；屬于化合物．

MgO：由鎂；氧兩種元素組成；屬于化合物，且屬于氧化物．

因此按組成物質(zhì)元素的種類由少到多依次排列為H2、MgO、Ca（OH）2、NaHCO3；單質(zhì)和化合物的主要區(qū)別為由同種元素組成是單質(zhì)；由不同種元素組成的是化合物；氧化鎂屬于氧化物．

（2）化合物中鎂元素常顯+2價；鉀元素；鈉元素常顯+1價，氧元素常顯-2價．

設氯酸鉀中氯元素的化合價為x；根據(jù)化合價原則可得：（+1）+x+（-2）×3=0，解得x=+5．

設氯化鈉中氯元素的化合價為y；根據(jù)化合價原則可得：（+1）+y=0，解得y=-1．

設二氧化碳中碳元素的化合價為z；根據(jù)化合價原則可得：z+（-2）×2=0，解得z=+4．

表示元素化合價的數(shù)字標注在元素符號的正上方．因此上述物質(zhì)中各元素的化合價標注為：

；3；；210、略

【分析】【分析】根據(jù)氧氣的供給呼吸和支持燃燒的性質(zhì)回答．【解析】【解答】解：氧氣能供給呼吸和支持燃燒；應用氧氣的例子是給急救病人輸氧；煉鋼．

食物在氧氣中因緩慢氧化而變質(zhì)；鐵和水；氧氣接觸會生銹，因此隔絕氧氣的例子有給食物進行真空包裝、給金屬涂防護漆等．

故答案為：

應用氧氣①煉鋼；②急救病人輸氧；

隔絕氧氣①食物進行真空包裝；②給金屬涂防護漆．11、略

【分析】【分析】根據(jù)液體藥品的取用方法解答：標簽應向著手心．【解析】【解答】解：取用液體藥品時標簽應向著手心；以防藥液流下來腐蝕標簽．

故答案為：殘留液體玷污標簽，臟手、灰塵等；取用液體藥品時標簽應向著手心．12、略

【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，混合物是由多種物質(zhì)組成的，純凈物是由一種物質(zhì)組成的，由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由多種元素組成的純凈物是化合物，氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物．【解析】【解答】解：混合物是由多種物質(zhì)組成的；由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由多種元素組成的純凈物是化合物；氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物．

銅是由一種元素組成的；屬于單質(zhì)；

空氣中含有氮氣；氧氣等多種物質(zhì)；屬于混合物；

水；碳酸氫銨都是由不同種元素組成的；屬于化合物；

水是由氫氧兩種元素組成的化合物；屬于氧化物．

故答案為：（1）②；（2）④；（3）①③；（4）①．三、判斷題(共7題，共14分)13、×【分析】【分析】根據(jù)塑料合金是利用物理共混或化學接枝的方法而獲得的高性能、功能化、專用化的一類新材料進行解答．【解析】【解答】解：塑料合金是利用物理共混或化學接枝的方法而獲得的高性能；功能化、專用化的一類新材料；而不是指塑料與金屬的結(jié)合物．

故答案為：×．14、×【分析】【分析】酸堿指示劑的基本條件是遇到酸堿性溶液能顯示不同的顏色，有些花瓣和液汁遇酸堿能顯示不同的顏色．【解析】【解答】解：有些植物的花瓣和汁液遇酸堿能顯示不同的顏色，可做酸堿指示劑，但有些花瓣和汁液遇酸堿不能顯示不同的顏色，不能做酸堿指示劑，故答案為：×15、×【分析】【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解析】【解答】解：需要加熱才能發(fā)生的變化不一定是化學變化；例如水加熱蒸發(fā)就屬于物理變化．

故填：×．16、√【分析】【分析】根據(jù)原子由原子核與核外電子組成，其中原子核的體積很小進行解答．【解析】【解答】解：從原子的直徑和原子核的直徑關(guān)系可知原子核的直徑是原子直徑的10萬分之一；所以原子核比原子小得多．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】根據(jù)石油形成的過程分析，石油是動植物尸體在地底下經(jīng)過復雜的化學變化后形成的．【解析】【解答】解：在古生代和中生代；大量的植物和動物死亡后，構(gòu)成其身體的有機物質(zhì)不斷分解，與泥沙或碳酸質(zhì)石油沉淀物等物質(zhì)混合組成沉積層．由于沉積物不斷地堆積加厚，導致溫度和壓力上升，隨著這種過程的不斷進行，有機物變成原油和天然氣．所以不可再生，題目說法錯．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的方法、原理進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：工業(yè)上制氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法：在低溫條件下加壓；使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后蒸發(fā)；由于液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低，因此氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的主要是液態(tài)氧，在整個過程中沒有生成其它物質(zhì)，只是狀態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】根據(jù)實驗室儀器洗滌干凈的標準的方法作答．當洗過的玻璃儀器內(nèi)的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器已洗干凈．【解析】【解答】解：當洗過的玻璃儀器內(nèi)的水既不聚成水滴；也不成股流下時，表示儀器已洗干凈．故說法錯誤；

故答案為：×四、探究題(共2題，共4分)20、略

【分析】解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，a是鐵架臺，b是酒精燈；

（2）實驗室要用KClO3和MnO2制取氧氣；屬于固體加熱型制取氣體，應選用發(fā)生裝置是B，用排水法收集氧氣結(jié)束時，先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂；

氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；

（2）氧氣的密度比空氣的大；裝滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻璃片后，應正放在桌面上；檢驗氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明集滿了氧氣．

故答案為：（1）A，把導管移出水面，2KClO32KCl+3O2↑；

（2）正放；把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．

（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；

（2）根據(jù)實驗室要用KClO3和MnO2制取氧氣；屬于固體加熱型制取氣體，據(jù)此結(jié)合實驗室制取氧氣的注意事項，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進行分析；

（2）根據(jù)氧氣的密度比空氣的大；結(jié)合氧氣驗滿的方法進行分析解答．

本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．【解析】鐵架臺；酒精燈；B；撤導管；2KClO32KCl+3O2↑；正放；把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿21、略

【分析】解：rm{壟脵(I)}氯化鈉的溶解度受溫度變化影響很??；因此從海水中獲取粗鹽，宜選用蒸發(fā)結(jié)晶。

故填：蒸發(fā)結(jié)晶。

rm{(II)}氯化鈉飽和溶液通電后反應的化學方程式是：rm{2NaCl+2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{-}}{;}2NaOH+H_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉}

故填：rm{2NaCl+2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{-}}{;}2NaOH+H_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉}

rm{2NaCl+2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥簍碌莽};}{-}}{;}2NaOH+H_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉}粗鹽初步提純時過濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理，圖rm{2NaCl+2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥簍碌莽};}{-}}{;}2NaOH+H_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉}中不該出現(xiàn)的情形是rm{(III)}

故填：rm{1}

rm{D}加入rm{D}溶液時，氯化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，發(fā)生反應的化學方程式是：rm{壟脷(I)}

故填：rm{BaCl_{2}}

rm{BaCl_{2}+Na_{2}SO_{4}簍TBaSO_{4}隆媒+2NaCl}碳酸鈉能和氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，因此加入過量rm{BaCl_{2}+Na_{2}SO_{4}簍TBaSO_{4}隆媒+2NaCl}溶液的目的是除去過量的氯化鋇。

故填：除去過量的氯化鋇。

rm{(II)}此設計方案不嚴密；這是因為沒有除去過量的碳酸鈉。

故填：不嚴謹；這是因為沒有除去過量的碳酸鈉。

從溶液中結(jié)晶的方法有兩種：蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶；物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小時，應該用蒸發(fā)結(jié)晶；物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大時，應該用降溫結(jié)晶；

根據(jù)反應物；生成物、反應條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應的化學方程式；

氯化鋇和硫酸鈉反應生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鈉。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。rm{Na_{2}CO_{3}}【解析】蒸發(fā)結(jié)晶；rm{2NaCl+2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{-}}{;}2NaOH+H_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉}rm{2NaCl+2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥簍碌莽};}{-}}{;}2NaOH+H_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉}rm{D}除去過量的氯化鋇；不嚴謹，這是因為沒有除去過量的碳酸鈉rm{BaCl_{2}+Na_{2}SO_{4}簍TBaSO_{4}隆媒+2NaCl}五、簡答題(共4題，共12分)22、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)題目中所給出的反應物；生成物、反應條件寫出反應的文字表達式；

（2）在潛水艇中制氧氣，裝置肯定要簡單，反應物和生成物也要利于潛水艇的環(huán)境，最好是能夠循環(huán)利用．【解析】【解答】解：（1）已知過氧化鈉與二氧化碳在常溫下反應生成碳酸鈉和氧氣．故答案為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

（2）方法③不用加熱；不用通電，操作簡單，還能將人呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣．

故答案為：③23、略

【分析】【分析】鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉與水．在此反應類型中，若鹽酸過量，溶液顯酸性，滴加酚酞溶液時，酚酞也不顯色．【解析】【解答】解：解答此題有三個關(guān)鍵：一是要明確中和反應過程中溶液酸堿性的變化情況；滴加的稀鹽酸過少，溶液顯堿性；恰好完全反應，溶液顯中性；滴加的稀鹽酸過多，溶液顯酸性．二是要明確酚酞不變色，溶液可能顯中性，也有可能顯酸性．三是要明確第（3）問中的“另設計一個實驗”應在已經(jīng)知道溶液“要么恰好完全中和，要么鹽酸過量”的基礎上考慮實驗方法．

故答案為：（1）不正確；滴加的稀鹽酸過量，酚酞試液也不會變色。

（2）NaOH+HCl═NaCl+H2O

（3）以下方法任寫一種均可：。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取樣，滴加紫色石蕊試液試液不變紅恰好中和取樣，滴加紫色石蕊試液試液變紅鹽酸過量取樣，滴加碳酸鈉溶液無氣泡產(chǎn)生恰好中和取樣，滴加碳酸鈉溶液有氣泡產(chǎn)生鹽酸過量取樣，加入鋅粒等活潑金屬無氣泡產(chǎn)生恰好中和取樣，加入鋅粒等潑潑金屬有氣泡產(chǎn)生鹽酸過量24、CH4+2O2CO2+2H2O不可以空氣CO2【分析】解：（1）甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水，化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；

（2）可燃性氣體與空氣混合達到一定程度時；遇明火發(fā)生爆炸，開燈時可能產(chǎn)生電火花，可能發(fā)生爆炸；

（3）燃燒不充分是因為氧氣不足；燃氣過量，這時可調(diào)大燃氣灶空氣進入量，或調(diào)小燃氣的進入量；

（4）由反應的化學方程式2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2X；可知反應前后各原子的個數(shù)為。

反應前反應后。

Ca原子22

C原子20

O原子128

S原子22

根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，可判斷生成物X的2個分子中含有2個C原子和4個O原子，則每個X分子由1個C原子和2個O原子構(gòu)成，所以物質(zhì)X的化學式為CO2。

故答案為：（1）CH4+2O2CO2+2H2O；

（2）不可以；

（3）空氣；

（4）CO2。

（1）根據(jù)化學反應的原理進行分析；

（2）根據(jù)可燃性氣體遇明火可能發(fā)生爆炸進行分析；

（3）根據(jù)燃燒不充分就是氧氣少或者燃氣多進行分析；

（4）根據(jù)酸雨的形成與質(zhì)量守恒定律進行分析。

本題主要考查化石燃料和書寫化學方程式等方面的知識，書寫化學方程式時要注意遵循質(zhì)量守恒定律。【解析】CH4+2O2CO2+2H2O不可以空氣CO225、略

【分析】【分析】（1）NaOH溶液吸收空氣中的二氧化碳后生成Na2CO3溶液;；氫氧化鈉可使酚酞試液變紅色；碳酸鈉是強堿弱酸鹽具有一定的堿性也會使酚酞試液變紅色所以單憑溶液變紅色無法推斷出溶液是否變質(zhì)．

（2）2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O，用鹽酸可檢測出藥品中是否含有Na2CO3；Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl，用氯化鈣溶液也可檢測出溶液中是否含有Na2CO3

（3）、（4）酚酞遇堿變紅色，如果溶液中