語文園地快樂讀書吧課后練習一、交流平臺。下列關于有創(chuàng)造性地描述故事的方法，表述不正確的一項是(

)A．可以把自己設想成故事中的人物，以他的口吻講，讓人有身臨其境的感覺。B．可以大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)，讓故事更加生動、形象。C．為了讓故事更有新鮮感，可以改變故事的主要內(nèi)容。D．講民間故事，還可以變換情節(jié)的順序，先講結局，設置一些懸念吸引聽眾?！敬鸢浮緾二、連一連，并選擇合適的詞語填空。(1，2，3小題填字母)鼻子都氣歪了

A．畏首畏尾前怕狼后怕虎

B．孤掌難鳴吃水不忘挖井人

C．氣急敗壞打開天窗說亮話

D．飲水思源一個巴掌拍不響

E．直言不諱1．我們不管取得了多好的成績，都要(

)，永遠記得老師對我們的栽培。2．年輕人應當敢于創(chuàng)新，敢于實踐，而不應當(

)。3．他(

)地指出了我們思想上存在的問題，對我們的幫助很大。DAE三、根據(jù)提示，把句子寫具體。牛郎和織女見面了。(兩人見面的時間、地點是什么？當時的環(huán)境是怎樣的？見面時他們的心情如何？他們說了什么？他們做了什么？發(fā)揮想象，將句子擴寫成一個具體的片段。)示例：在農(nóng)歷七月初七這天，牛郎和織女終于見面了。那天夜里，天上綴滿了閃閃發(fā)光的星星。鵲橋之上，牛郎和織女深情對望，激動不已，抱著他們的兒女，互相傾訴衷腸。四、把古詩補充完整，并完成練習。乞巧______________________，______________________。_______________________，______________________。七夕今宵看碧霄牽?？椗珊訕蚣壹移蚯赏镌麓┍M紅絲幾萬條1．這首詩是______代詩人______寫的，描寫了民間過________節(jié)時的盛況，表現(xiàn)了人們____________的美好心愿。唐林杰七夕追求幸福2．“乞巧”是指向織女星祈禱，請求_______________________________。幫助她們提高刺繡縫紉的技巧3．每到此時，民間女子通常對著________用______(a.五彩線；b.紅絲線；c.金絲線；d.銀絲線)穿針。秋月b五、快樂讀書吧。1．下列關于民間故事的特點的說法，對的打“√”，錯的打“×”。(1)年代久遠，多以口頭形式傳播，往往伴隨著人類的成長歷程而傳承下去，經(jīng)久不衰。(

)(2)從生活本身出發(fā)，但又并不局限于實際情況，以及人們認為真實的和合理范圍之內(nèi)的，大多寄托著人們樸素的愿望，有些還具有教育意義。(

)(3)因為受眾教育水平較低，所以故事內(nèi)容比較雜亂，沒有固定的類型和重復的段落。(

)×2．下列故事中不屬于民間故事的是(

)A．《阿凡提的故事》

B．《白蛇傳》C．《日月潭的傳說》

D．《狐假虎威》D3．下列民間故事與地區(qū)對應不正確的一項是(

)A．《一幅壯錦》——中國