10《我們所了解的環(huán)境污染》（說課稿）-部編版道德與法治四年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課《我們所了解的環(huán)境污染》旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識環(huán)境污染的類型和危害，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。通過結(jié)合部編版道德與法治四年級上冊的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合實際生活案例，讓學(xué)生深入了解環(huán)境污染問題，從而提高他們的環(huán)保責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、法治觀念和科學(xué)精神。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)環(huán)境污染的知識，增強對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任意識，學(xué)習(xí)如何運用法治手段保護(hù)環(huán)境，同時培養(yǎng)觀察、分析、解決問題的能力，以及尊重自然、關(guān)愛生命的科學(xué)精神。三、重點難點及解決辦法重點：環(huán)境污染的類型及其對人類生活的危害。

難點：如何從自身做起，采取實際行動減少環(huán)境污染。

解決辦法：通過案例分析和小組討論，幫助學(xué)生理解環(huán)境污染的類型和危害。采用角色扮演和實踐活動，讓學(xué)生體驗減少污染的方法，如垃圾分類、節(jié)約用水用電等。突破策略：結(jié)合實際生活情境，引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)境污染問題，通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和解決問題的能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的部編版道德與法治四年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備環(huán)境污染相關(guān)的圖片、圖表、環(huán)保宣傳視頻等多媒體資源，以增強直觀感受。

3.實驗器材：準(zhǔn)備垃圾分類、水資源節(jié)約等環(huán)保小實驗所需的材料，確保安全。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置環(huán)保主題的黑板報，營造環(huán)保學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）老師：同學(xué)們，你們知道我們生活的地球是什么樣子的嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）

（2）老師：是的，地球是我們賴以生存的家園，但近年來，環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重，這讓我們感到非常擔(dān)憂。今天，我們就來一起學(xué)習(xí)《我們所了解的環(huán)境污染》這一課，了解環(huán)境污染的類型和危害，以及我們能為環(huán)保做些什么。

二、新課講授

1.環(huán)境污染的類型

（1）老師：首先，我們來了解一下環(huán)境污染的類型。請同學(xué)們打開課本，閱讀第一部分內(nèi)容。（學(xué)生閱讀課本）

（2）老師：環(huán)境污染主要包括哪些類型呢？（學(xué)生回答：空氣污染、水污染、土壤污染、噪聲污染等）

（3）老師：非常好！接下來，我們通過圖片和視頻，更直觀地了解這些污染類型。

2.環(huán)境污染的危害

（1）老師：了解了環(huán)境污染的類型，接下來我們來探討環(huán)境污染的危害。（學(xué)生閱讀課本第二部分內(nèi)容）

（2）老師：環(huán)境污染有哪些危害呢？（學(xué)生回答：危害人類健康、破壞生態(tài)系統(tǒng)、影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展等）

（3）老師：同學(xué)們說得非常到位。接下來，我們通過案例分析，更深入地了解環(huán)境污染的危害。

3.如何減少環(huán)境污染

（1）老師：了解了環(huán)境污染的類型和危害，那么我們該如何減少環(huán)境污染呢？（學(xué)生閱讀課本第三部分內(nèi)容）

（2）老師：請同學(xué)們分組討論，分享你們認(rèn)為可以減少環(huán)境污染的方法。（學(xué)生分組討論）

（3）老師：各小組討論得怎么樣了？請各小組代表分享一下你們的觀點。（學(xué)生代表分享觀點）

（4）老師：非常好！我們可以從以下幾個方面來減少環(huán)境污染：垃圾分類、節(jié)約用水用電、綠色出行等。

三、課堂活動

1.角色扮演

（1）老師：為了讓大家更深刻地理解環(huán)保的重要性，我們來開展一個角色扮演活動。（學(xué)生分組）

（2）老師：請各小組根據(jù)課本內(nèi)容，設(shè)計一個環(huán)保情景劇，并分配角色。（學(xué)生設(shè)計情景?。?/p>

（3）老師：請各小組進(jìn)行表演，其他同學(xué)觀看并評價。（學(xué)生表演）

（4）老師：非常精彩！通過這個活動，我們更加明白了環(huán)保的重要性。

2.環(huán)保知識競賽

（1）老師：為了鞏固今天所學(xué)內(nèi)容，我們來舉行一場環(huán)保知識競賽。（學(xué)生分組）

（2）老師：請各小組準(zhǔn)備競賽題目，并進(jìn)行問答。（學(xué)生準(zhǔn)備題目）

（3）老師：請各小組進(jìn)行競賽，其他同學(xué)觀看并計數(shù)。（學(xué)生競賽）

（4）老師：恭喜獲獎小組！希望大家在日常生活中，都能踐行環(huán)保理念。

四、總結(jié)與反思

（1）老師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了環(huán)境污染的類型、危害以及減少環(huán)境污染的方法。（學(xué)生總結(jié)）

（2）老師：環(huán)保不僅是政府和企業(yè)的事情，更是我們每個人義不容辭的責(zé)任。（學(xué)生反思）

（3）老師：希望大家在今后的生活中，從自身做起，為保護(hù)我們美麗的家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。（學(xué)生承諾）

五、作業(yè)布置

（1）老師：請同學(xué)們課后閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，了解更多的環(huán)保知識。

（2）老師：請同學(xué)們觀察身邊的環(huán)?，F(xiàn)象，記錄下來，并思考我們能為環(huán)保做些什么。

（3）老師：下節(jié)課我們將進(jìn)行小組展示，希望大家提前做好準(zhǔn)備。

六、板書設(shè)計

（1）標(biāo)題：我們所了解的環(huán)境污染

（2）內(nèi)容：環(huán)境污染的類型、危害、減少環(huán)境污染的方法

七、教學(xué)反思

本節(jié)課通過多種教學(xué)手段，如案例分析、角色扮演、知識競賽等，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)環(huán)保知識，提高了他們的環(huán)保意識。同時，通過小組合作，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和解決問題的能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索更加豐富多樣的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)：介紹我國現(xiàn)行的環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，如《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《大氣污染防治法》等，讓學(xué)生了解法律在環(huán)境保護(hù)中的作用。

-環(huán)境污染案例分析：收集國內(nèi)外環(huán)境污染的典型案例，如霧霾、水污染、土壤污染等，分析其產(chǎn)生的原因、危害及治理措施。

-環(huán)保公益組織介紹：介紹國內(nèi)外知名的環(huán)保公益組織，如世界自然基金會（WWF）、綠色和平組織等，了解他們的工作內(nèi)容和成果。

-環(huán)保科技發(fā)展：介紹環(huán)?？萍嫉陌l(fā)展現(xiàn)狀，如新能源汽車、太陽能、風(fēng)能等清潔能源的應(yīng)用，以及環(huán)保材料的研發(fā)。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：推薦學(xué)生閱讀與環(huán)保相關(guān)的書籍，如《寂靜的春天》、《我們的地球》等，拓寬知識面，提高環(huán)保意識。

-實地考察：組織學(xué)生參觀環(huán)保設(shè)施，如污水處理廠、垃圾處理站等，讓學(xué)生親身感受環(huán)保工作的重要性。

-環(huán)保實踐活動：鼓勵學(xué)生參與環(huán)保公益活動，如植樹造林、垃圾分類、節(jié)約用水用電等，將環(huán)保理念付諸實踐。

-科研小項目：引導(dǎo)學(xué)生開展環(huán)保科研小項目，如研究空氣質(zhì)量變化、水體污染監(jiān)測等，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新精神。

-家庭環(huán)保教育：鼓勵家長參與家庭環(huán)保教育，共同制定家庭環(huán)保計劃，如減少一次性用品使用、節(jié)約資源等。

-社會宣傳：組織學(xué)生開展環(huán)保宣傳活動，如制作環(huán)保宣傳海報、開展環(huán)保知識講座等，提高社會公眾的環(huán)保意識。

-網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源：推薦學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺，如教育網(wǎng)站、視頻網(wǎng)站等，獲取更多環(huán)保知識，如中國環(huán)境教育網(wǎng)、環(huán)境保護(hù)部官方網(wǎng)站等。

-國際交流與合作：關(guān)注國際環(huán)保動態(tài)，如聯(lián)合國環(huán)境大會、全球氣候變化大會等，了解國際環(huán)保合作的重要性和進(jìn)展。七、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-環(huán)境污染的類型：空氣污染、水污染、土壤污染、噪聲污染

-環(huán)境污染的危害：危害人類健康、破壞生態(tài)系統(tǒng)、影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-減少環(huán)境污染的方法：垃圾分類、節(jié)約用水用電、綠色出行

②關(guān)鍵詞：

-環(huán)境污染

-類型

-危害

-方法

-環(huán)保

③重點句子：

-“環(huán)境污染是指人類活動對自然環(huán)境造成的破壞和污染?！?/p>

-“減少環(huán)境污染，人人有責(zé)。”

-“保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己?！卑?、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多媒體輔助教學(xué)：在課堂上，我嘗試運用圖片、視頻等多媒體資源，使抽象的環(huán)境污染概念變得直觀易懂，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.案例分析法：通過分析環(huán)境污染的典型案例，讓學(xué)生了解環(huán)境污染的具體表現(xiàn)和危害，增強他們的環(huán)保意識。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為對環(huán)保問題缺乏足夠的關(guān)注或表達(dá)自己的觀點。

2.教學(xué)方法單一：過于依賴課本和多媒體資源，缺乏互動性和實踐性，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識沒有得到充分調(diào)動。

3.評價方式單一：主要依賴課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏對環(huán)保行為的長期跟蹤和評價。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.激發(fā)學(xué)生興趣：在課堂教學(xué)中，我會更多地關(guān)注學(xué)生的興趣點，通過提問、小組討論等方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，提高課堂參與度。

2.豐富教學(xué)方法：除了多媒體教學(xué)，我還將嘗試角色扮演、環(huán)保實踐活動等教學(xué)方法，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)環(huán)保知識，提高他們的實踐能力。

3.多元化評價方式：除了傳統(tǒng)的課堂表現(xiàn)和作業(yè)評價，我還將引入環(huán)保行為評價，如學(xué)生參與環(huán)?；顒拥挠涗?、家庭環(huán)保計劃的實施情況等，全面評價學(xué)