………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線(xiàn)………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線(xiàn)………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線(xiàn)………………○………………此卷只裝訂不密封第=PAGE2*2-13頁(yè)第=PAGE2*24頁(yè)2021-2022學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中考前必刷卷七年級(jí)語(yǔ)文意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4．測(cè)試范圍：部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第1—3單元。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一．積累(20分）(一）閱讀下面文字，按要求完成下列題目。翻開(kāi)課文，總有一些人觸動(dòng)我們的心靈。鄧稼先于戈壁荒原書(shū)寫(xiě)鞠躬盡（cuì），看蘑菇云裊裊升起；聞一多【甲】___________（一年到頭勤勞不懈），鉆探古代典（jí）炯炯目光遠(yuǎn)射到有史以前；端木蕻良深深眷戀故土，誓為故鄉(xiāng)洗去污穢；楊絳敢于自省，寫(xiě)下一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。1.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(2分)鞠躬盡（cuì）典（jí）2.為文中加點(diǎn)的字詞注音。(2分)污穢愧怍3.根據(jù)【甲】處的解釋?zhuān)瑥南铝羞x項(xiàng)中選擇正確的成語(yǔ)。（

）（2分）A．兀兀窮年 B．鍥而不舍4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A．我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)面前充滿(mǎn)信心。B．在東京奧運(yùn)會(huì)成功閉幕后，我們學(xué)校開(kāi)展了“話(huà)說(shuō)東京”。C．能不能戰(zhàn)勝自己畏難的情緒，是一個(gè)人在學(xué)習(xí)上成功的關(guān)鍵。D．為了培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀興趣，學(xué)校特地開(kāi)設(shè)了名著閱讀課。5.“天下國(guó)家”是一個(gè)亙古彌新的話(huà)題，我校七年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備開(kāi)展以“天下國(guó)家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，某班級(jí)準(zhǔn)備進(jìn)行“愛(ài)我中華”主題詩(shī)歌朗誦比賽，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段主持人的開(kāi)場(chǎng)白。（80字左右）（4分）（二）6.古詩(shī)文默寫(xiě)(8分）人類(lèi)群星閃耀古今，最好的偶像就在當(dāng)下。那些因疫情阻隔無(wú)法與家人團(tuán)聚的工作人員，是這個(gè)春天最美的景色：他們火速奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，就如《木蘭詩(shī)》中所寫(xiě)的“①__________，②__________”；他們?cè)谝股钊遂o時(shí)，耳畔也會(huì)響起李白《春夜洛城聞笛》中的“③__________，④__________”；他們雖有萬(wàn)千思念，也只能用《逢入京使》的“⑤__________，⑥__________?！币晕坑H人。宅家的我們雖不能出門(mén)盡享春日的陽(yáng)光，但也能在韓愈的《晚春》里看到“⑦_(dá)_________，⑧__________，”百花盛開(kāi)的春日畫(huà)面，我們端坐在書(shū)桌前的背影，也可以成為這個(gè)春天最美的剪影，給人以無(wú)限的溫暖。（二）二、閱讀(54分）(一）名著閱讀(8分）7.關(guān)于《駱駝祥子》的評(píng)價(jià)不正確的是(

)A．《駱駝祥子》是一部京味小說(shuō)。B．《駱駝祥子》的語(yǔ)言俗白、親切。C．《駱駝祥子》是中國(guó)古代文學(xué)史上優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。D．《駱駝祥子》的語(yǔ)言是從地道的北京市民口語(yǔ)中提煉出來(lái)的文學(xué)語(yǔ)言。8.閱讀下面《駱駝祥子》片段，回答問(wèn)題。這時(shí)候，老者的干草似的灰發(fā)，臉上的泥，炭條似的手，和那個(gè)破帽頭與棉襖，都象發(fā)著點(diǎn)純潔的光，如同破廟里的神像似的，雖然破碎，依然尊嚴(yán)。大家看著他，仿佛唯恐他走了。祥子始終沒(méi)言語(yǔ)，呆呆的立在那里。聽(tīng)到老車(chē)夫說(shuō)肚子里空，他猛的跑出去，飛也似又跑回來(lái)，手里用塊白菜葉兒托著十個(gè)羊肉餡的包子。一直送到老者的眼前，說(shuō)了聲：吃吧！然后，坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲倦。﹙1﹚語(yǔ)段中的老者是誰(shuí)？他當(dāng)時(shí)處于怎樣的困境？(3分)﹙2﹚聯(lián)系前文，說(shuō)說(shuō)語(yǔ)段中祥子“坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲倦”的原因。（3分）(二）文學(xué)作品閱讀(16分）閱讀下面的作品,完成9-12題。丑石賈平凹①我常常遺憾我家門(mén)前的那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣；誰(shuí)也不知道是什么時(shí)候留在這里的，誰(shuí)也不去理會(huì)它。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，門(mén)前攤了麥子，奶奶總是要說(shuō)：這塊丑石，多礙地面喲，多時(shí)把它搬走吧。②于是，伯父家蓋房，想以它壘山墻，但苦于它極不規(guī)則，沒(méi)棱角兒，也沒(méi)平面兒；用鏨破開(kāi)吧，又懶得花那么大氣力，因?yàn)楹訛┎⒉簧踹h(yuǎn)，隨便去掮一塊回來(lái)，哪一塊也比它強(qiáng)。房蓋起來(lái)，壓鋪臺(tái)階，伯父也沒(méi)有看上它。有一年，來(lái)了一個(gè)石匠，為我家洗一臺(tái)石磨，奶奶又說(shuō)：用這塊丑石吧，省得從遠(yuǎn)處搬動(dòng)。石匠看了看，搖著頭，嫌它石質(zhì)太細(xì)，也不采用。③它不像漢白玉那樣的細(xì)膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來(lái)浣紗捶布；它靜靜地臥在那里，院邊的槐蔭沒(méi)有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長(zhǎng)。荒草便繁衍出來(lái)，枝蔓上下，慢慢地，竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來(lái)，曾合伙要搬走它，但力氣又不足；雖時(shí)時(shí)咒罵它，嫌棄它，也無(wú)可奈何，只好任它留在那里去了。④稍稍能安慰我們的，是在那石上有一個(gè)不大不小的坑凹兒，雨天就盛滿(mǎn)了水。常常雨過(guò)三天了，地上已經(jīng)干燥，那石凹里水兒還有，雞兒便去那里渴飲。每每到了十五的夜晚，我們盼著滿(mǎn)月出來(lái)，就爬到其上，翹望天邊；奶奶總是要罵的，害怕我們摔下來(lái)。果然那一次就摔了下來(lái)，磕破了我的膝蓋呢。⑤人人都罵它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。⑥終有一日，村子里來(lái)了一個(gè)天文學(xué)家。他在我家門(mén)前路過(guò)，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再?zèng)]有走去，就住了下來(lái)；以后又來(lái)了好些人，說(shuō)這是一塊隕石，從天上落下來(lái)已經(jīng)有二三百年了，是一件了不起的東西。不久便來(lái)了車(chē)，小心翼翼地將它運(yùn)走了。⑦這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來(lái)是天上的呢！它補(bǔ)過(guò)天，在天上發(fā)過(guò)熱，閃過(guò)光，我們的先祖或許仰望過(guò)它，它給了他們光明，向往，憧憬；而它落下來(lái)了，在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了？⑧奶奶說(shuō)：“真看不出！它那么不一般，卻怎么連墻也壘不成，臺(tái)階也壘不成呢？”⑨“它是太丑了”。天文學(xué)家說(shuō)。⑩“真的，是太丑了”。?“可這正是它的美”天文學(xué)家說(shuō)，“它是以丑為美的?！?“以丑為美？”?“是的，丑到極處，便是美到極處。正因?yàn)樗皇且话愕念B石，當(dāng)然不能去做墻，做臺(tái)階，不能去雕刻，捶布。它不是做這些頑意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷。”?奶奶臉紅了，我也臉紅了。?我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大；我甚至怨恨它這么多年竟會(huì)默默地忍受著這一切？而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。9.本文“丑石”的“丑”表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（4分）10.我們對(duì)丑石的情感變化經(jīng)歷了四個(gè)階段，請(qǐng)從文中選出或者概括出能體現(xiàn)這種變化的四個(gè)詞并寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。（4分）______、______、______、______11.請(qǐng)闡釋文中天文學(xué)家說(shuō)這塊石頭“以丑為美”的意思。（4分）12.本文在寫(xiě)法上主要有兩個(gè)特點(diǎn)，請(qǐng)你指出其中一個(gè)，并分析說(shuō)明其好處。（4分）閱讀下面的文本，完成13-15題。（共10分）材料一11月中旬的武漢，秋意盎然。江堤上，許多一簇一簇的黃色植物，顯得格外奪目。然而，繁花之下卻隱藏著重重危機(jī)。據(jù)中科院武漢植物園研究員黃偉介紹，上世紀(jì)30年代，加拿大一枝黃花作為園藝植物被引入中國(guó)，隨后發(fā)生逃逸。經(jīng)過(guò)幾十年的潛伏，近年來(lái)，這種植物在我國(guó)華東、華中地區(qū)相繼暴發(fā)。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)雜草研究室教授強(qiáng)勝團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期研究加拿大一枝黃花等植物的入侵機(jī)制。研究發(fā)現(xiàn)，加拿大一枝黃花的根狀莖發(fā)達(dá)，一顯根植就很難消除，極易在入侵生境中形成單優(yōu)勢(shì)群落，嚴(yán)重排擠本地物種生長(zhǎng)，影響當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?。?qiáng)勝介紹，在國(guó)外，加拿大一枝黃花通常會(huì)有其他植物伴生。而在國(guó)內(nèi)，加拿大一枝黃花在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)分泌化感物質(zhì)，并抑制其他植物的生長(zhǎng)。它的存在將百花齊放變成“唯我獨(dú)尊”，嚴(yán)重危害當(dāng)?shù)刈匀痪坝^和群落演替。經(jīng)過(guò)十多年研究，強(qiáng)勝帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)對(duì)來(lái)自全球471個(gè)樣點(diǎn)的2062份加拿大一枝黃花材料進(jìn)行細(xì)胞地理學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)目前入侵我國(guó)的加拿大一枝黃花是以六倍體為代表的多倍體?！岸啾痘羌幽么笠恢S花最主要的入侵機(jī)制，直接導(dǎo)致這一物種的耐熱性增強(qiáng)、耐寒性喪失，使其在我國(guó)亞熱帶地區(qū)變得更高大和更具競(jìng)爭(zhēng)力，不斷擴(kuò)大其入侵版圖。”強(qiáng)勝表示，在北美，當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)的種群通常以二倍體的加拿大一枝黃花為主，長(zhǎng)勢(shì)最高不會(huì)超過(guò)2.5米。而在中國(guó)，加拿大一技黃花的地上部分甚至能長(zhǎng)到4～5米，顯示出對(duì)環(huán)境的高度適應(yīng)性。材料二據(jù)介紹，目前，我國(guó)外來(lái)入侵植物共360多種，隸屬于67個(gè)科，其中以菊科數(shù)量最多。2018年，中科院成都生物研究所在成都開(kāi)啟了為期兩年的“摸底”調(diào)查，對(duì)象正是那些“藏”在建筑廢棄地、居民樓下、綠化帶邊上或農(nóng)田等地的外來(lái)入侵植物。如今這個(gè)調(diào)查項(xiàng)目已告一段落，摸排出了158種入侵植物，一半以上的“家鄉(xiāng)”都在美洲大陸。它們是如何“漂洋過(guò)?！眮?lái)到了“天府之國(guó)”？中科院成都生物研究所副研究員徐波表示，外來(lái)入侵植物的入侵途徑主要分為兩種，一是自然傳播，二是人為傳播。“自然傳播主要是通過(guò)風(fēng)、河流等‘傳輸’它的種子，或者鳥(niǎo)類(lèi)采食其種子后，也有可能將其帶到新的生境，但這是一個(gè)逐步傳播的過(guò)程。”徐波介紹，人為傳播又可分為“有意”和“無(wú)意”。將其作為觀賞類(lèi)植物或者飼料引進(jìn)等視為“有意”；而在個(gè)人或集體對(duì)外交流尤其在進(jìn)口貨物運(yùn)輸時(shí)，不經(jīng)意間攜帶了種子入境，則為“無(wú)意”。材料三危害性強(qiáng)的入侵植物一旦被發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該及時(shí)鏟除和消殺。除了運(yùn)用物理手段以外，針對(duì)擴(kuò)散能力和危害性強(qiáng)的入侵植物，可研制相關(guān)生長(zhǎng)抑制試劑，達(dá)到“斬草徐根”的效果。專(zhuān)家建議，要完善入侵物種治理鏈條，特別是鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)介入，才能形成有效治理的閉環(huán)，應(yīng)建立起由政府主導(dǎo)，第三方機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)共同參與的管理機(jī)制，才能形成一個(gè)可持續(xù)的治理模式。此外，加強(qiáng)公眾科普，讓公眾科學(xué)準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)入侵物種，對(duì)于治理工作也必不可少。專(zhuān)家呼吁，應(yīng)加大生物入侵常識(shí)的科普力度，澄清一些謬誤。目前，網(wǎng)上有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，可以通過(guò)資源化利用的方式，將入侵物種轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)作物。對(duì)此專(zhuān)家表示，通過(guò)“吃”并不能把入侵物種變成保護(hù)植物。這種看起來(lái)一舉兩得的想法，實(shí)際存在很大風(fēng)險(xiǎn)。資源化利用一旦遇到經(jīng)濟(jì)周期影響，可能會(huì)導(dǎo)致入侵的擴(kuò)大，帶來(lái)更大的生態(tài)災(zāi)難。（摘編自《中國(guó)科學(xué)報(bào)》2021年12月2日第4版）13．(3分)下列對(duì)材料內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．加拿大一枝黃花是上世紀(jì)30年代作為園藝植物被引入中國(guó)的，屬于人為傳播中的“無(wú)意”傳播。B．在中國(guó)，加拿大一枝黃花在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)分泌化感物質(zhì)，并抑制其他植物的生長(zhǎng)，嚴(yán)重危害當(dāng)?shù)刈匀痪坝^和群落演替。C．目前，我國(guó)外來(lái)入侵植物超過(guò)300種，加拿大一枝黃花只是眾多入侵我國(guó)的外來(lái)植物的一種。D．專(zhuān)家不同意“通過(guò)資源化利用的方式，將入侵物種轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)作物”以解決生物入侵問(wèn)題的觀點(diǎn)。14．(3分)下列對(duì)材料內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．材料一第1段中的“逃逸”“潛伏”等詞語(yǔ)，生動(dòng)形象，增強(qiáng)了文章的可讀性。B．材料一畫(huà)線(xiàn)部分運(yùn)用作比較、列數(shù)字的說(shuō)明方法，是為了說(shuō)明加拿大一枝黃花在中國(guó)植株高的特點(diǎn)。C．材料二第1段中的“360多種”與第3段中的“158種”，都體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。D．鳥(niǎo)類(lèi)采食植物種子后，將其帶到新的生境，屬于自然傳播，是一個(gè)逐步傳播的過(guò)程。15．(4分)結(jié)合材料三，談?wù)劷鉀Q“加拿大一枝黃花”入侵問(wèn)題可以采取哪些措施？(四）古詩(shī)文閱讀(20分）閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成下面小題。（14分）余文坼意外遂愿余文坼（chè），浙人，少孤，寄居京江①，事母極孝。貧不能供甘旨，棄舉業(yè)②作賈，往來(lái)蘇、揚(yáng)間。志欲破萬(wàn)卷而無(wú)錢(qián)購(gòu)書(shū)惟憑借讀。常云于湖州置貸③，暫住村店，俄春漲發(fā)，村落困巨浸④中，移居主人樓上。方以阻行期為郁郁，忽睹樓側(cè)貯書(shū)四架，悉經(jīng)、史、子、集，喜甚，伏而誦之。焚膏繼夜，諰諰⑤恐不能遍覽。喁喁⑥數(shù)旬，竟忘為置貸來(lái)也。迄水將退，而腳氣⑦大發(fā)，住養(yǎng)匝⑧月，架上書(shū)悉歸腹笥⑨矣。[注釋]①京江：古地名，今鎮(zhèn)江市。②舉業(yè)：參加科舉考試的學(xué)業(yè)。③貸：辦貨。④浸：水。⑤諰諰（xǐxǐ）：恐懼的樣子。⑥喁喁（yúyú）：小聲讀書(shū)的樣子。⑦腳氣：指腳氣病。⑧匝：滿(mǎn)。⑨腹笥（sì）：肚子里的學(xué)問(wèn)。16.用“/”給文中畫(huà)線(xiàn)的句子斷句。（限斷兩處）（3分）志欲破萬(wàn)卷而無(wú)錢(qián)購(gòu)書(shū)惟憑借讀。17.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）①事母極孝（）②方以阻行期為郁郁（）18.翻譯下面的句子。（3分）忽睹樓側(cè)貯書(shū)四架，悉經(jīng)、史、子、集，喜甚，伏而誦之19.結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)余文坼是一個(gè)怎樣的人。（4分）20.閱讀下面的這首唐詩(shī)，完成下列各題。(6分)江上

董穎①

萬(wàn)頃滄江②萬(wàn)頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。

摩挲③數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟④。

【注】①董穎：北宋詩(shī)人，作者是一個(gè)窮愁潦倒的詩(shī)人，一生為生計(jì)常年奔走異鄉(xiāng)。②滄江：因江水呈青色蒼色故稱(chēng)“滄江”。③摩挲：用手撫摸。④釣舟：行舟。（1）下面對(duì)詩(shī)句的理解與賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.這是一首七言絕句，構(gòu)思新穎別致，以雙鷗相伴來(lái)襯托詩(shī)人的孤寂。

B.此詩(shī)思路嚴(yán)謹(jǐn)，總體上由近觀到遠(yuǎn)望，由所見(jiàn)到所思。

C.一二句分別寫(xiě)靜景與動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合，既表現(xiàn)出境界的開(kāi)