UnitTwoMakingFriends（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年清華大學(xué)版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“UnitTwoMakingFriends”為主題，針對(duì)清華大學(xué)版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，旨在通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)和情景模擬，幫助學(xué)生掌握交友相關(guān)的詞匯和句型。課程設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心，注重激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用。通過(guò)歌曲、故事、游戲等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，實(shí)現(xiàn)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的全面發(fā)展。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，讓學(xué)生在課堂上充分實(shí)踐，培養(yǎng)良好的交際能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下方面：語(yǔ)言能力上，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際交流，提高語(yǔ)言理解和表達(dá)能力；文化意識(shí)上，通過(guò)學(xué)習(xí)交友主題，培養(yǎng)學(xué)生尊重不同文化背景下的人際交往方式；思維品質(zhì)上，鼓勵(lì)學(xué)生在交流中思考，提出問(wèn)題并解決問(wèn)題，發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)新思維；學(xué)習(xí)能力上，通過(guò)自主探究和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握交友相關(guān)的詞匯，如“friend”、“hello”、“nicetomeetyou”等。

②學(xué)會(huì)使用“CanIplaywithyou?”、“Let’sbefriends.”等簡(jiǎn)單句型進(jìn)行交友交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①正確發(fā)音并熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，特別是在實(shí)際對(duì)話中的運(yùn)用。

②理解并運(yùn)用交際策略，如如何禮貌地提出交友請(qǐng)求，如何回應(yīng)他人的交友請(qǐng)求，以及如何在不同的社交場(chǎng)合中靈活運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。四、教學(xué)方法與策略1.選擇講授與互動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)情景模擬和案例研究，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)交友技巧。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生模擬交友場(chǎng)景，練習(xí)使用目標(biāo)語(yǔ)言，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。

3.使用多媒體課件展示圖片和動(dòng)畫(huà)，輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)利用白板技術(shù)記錄學(xué)生的想法和反饋，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以一首輕松愉快的英文歌曲“Hello,Friends”開(kāi)始，吸引學(xué)生的注意力，并通過(guò)歌曲中出現(xiàn)的“friend”一詞引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課主題“MakingFriends”。隨后，教師提出問(wèn)題：“Doyouwanttomakenewfriends?”，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與欲望。

2.講授新知（20分鐘）

首先，通過(guò)展示圖片和實(shí)物，引入本課的生詞“hello”、“nicetomeetyou”、“CanIplaywithyou?”、“Let’sbefriends”等，并使用簡(jiǎn)單的例句讓學(xué)生理解詞匯和句型的用法。接著，通過(guò)故事講述或情景模擬，展示如何在實(shí)際生活中使用這些語(yǔ)言進(jìn)行交友。期間，教師引導(dǎo)學(xué)生參與互動(dòng)，模仿和實(shí)踐。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

將學(xué)生分成小組，每組進(jìn)行角色扮演，模擬交友場(chǎng)景。學(xué)生需要使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)。此外，可以設(shè)置一些小任務(wù)，如“Findanewfriendinclass”或“Introduceyourfriendtotheclass”，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)诮巧缪葜械捏w驗(yàn)和感受，同時(shí)總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交友的重要性和禮貌用語(yǔ)的使用。教師還可以簡(jiǎn)要回顧學(xué)生的表現(xiàn)，給予積極的反饋和鼓勵(lì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置兩項(xiàng)作業(yè)：一是讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的日記，描述他們?nèi)绾卧诂F(xiàn)實(shí)生活中使用本節(jié)課學(xué)到的語(yǔ)言和技巧交到新朋友；二是要求學(xué)生預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，并準(zhǔn)備在課堂上分享他們的預(yù)習(xí)成果。教師提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并鼓勵(lì)他們積極實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容“MakingFriends”涉及到了交友的多個(gè)方面，以下是一些拓展資源：

-英語(yǔ)繪本：《TheFriendShip》、《JustaFriend》等，這些繪本通過(guò)有趣的故事情節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解友誼的意義和交友的過(guò)程。

-英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)短片：《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等，這些動(dòng)畫(huà)中有許多關(guān)于交友的情節(jié)，可以作為教學(xué)輔助材料，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-英語(yǔ)兒歌：《MakeNewFriends》等，通過(guò)歌曲的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)交友相關(guān)的詞匯和句型。

-實(shí)際場(chǎng)景視頻：錄制學(xué)?；蛏鐓^(qū)中孩子們交友的真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察和分析實(shí)際的交友行為。

2.拓展建議：

為了進(jìn)一步鞏固和拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，以下是一些建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人或朋友用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，練習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的交友用語(yǔ)，如“Hello”、“Howareyou?”、“Let’sbefriends”等。

-安排學(xué)生參加學(xué)校的英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂(lè)部，與其他學(xué)生用英語(yǔ)交流，實(shí)踐交友技巧，同時(shí)也能提高聽(tīng)說(shuō)能力。

-創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如英語(yǔ)夏令營(yíng)、文化交流活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)，拓展交際圈。

-提供一些英語(yǔ)閱讀材料，如英語(yǔ)小故事、漫畫(huà)等，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)更多關(guān)于友誼和交際的知識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英語(yǔ)電影、電視劇中的交友情節(jié)，分析角色的交際技巧和情感表達(dá)，從而提高學(xué)生的跨文化交際能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言創(chuàng)作關(guān)于友誼的小故事或詩(shī)歌，并在課堂上分享，這樣可以提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

-定期組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同的交友場(chǎng)景，練習(xí)使用不同的交際策略和語(yǔ)言表達(dá)。

-利用假期或周末時(shí)間，組織學(xué)生參觀博物館、圖書(shū)館等文化場(chǎng)所，用英語(yǔ)進(jìn)行交流，了解不同文化背景下的交際方式。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中設(shè)置英語(yǔ)學(xué)習(xí)角，收集和展示與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的物品，如英語(yǔ)書(shū)籍、海報(bào)等，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①交友的詞匯：friend,hello,nicetomeetyou

②交友的句型：CanIplaywithyou?Let’sbefriends.

③交際禮貌用語(yǔ)：Please,thankyou,