…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版七年級歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、“檐前新葉覆殘花，席上余杯對早茶”、“春泥秧稻暖，夜火焙茶香”，這幾句詩反映出作者所處的時代（）A.飲茶之風盛行B.抗天災能力有所加強C.絲織技術高超D.商業(yè)繁榮2、“用筆在心，心正則筆正”是下列哪位書法家的話（）A.王羲之B.顏真卿C.柳公權D.米芾3、今西藏地區(qū)正式納入中央版圖開始于（）A.隋朝B.唐朝C.元朝D.清朝4、【題文】近年來，新疆發(fā)生了幾起嚴重暴力恐怖事件，它們大都是境內外“疆獨”分子勾結策劃的企圖分裂新疆的嚴重行為。清朝前期，中央政府為打擊分裂勢力，加強對新疆管轄而采取的措施是A.設西域都護B.設安西都護府C.設置伊犁將軍D.設新疆行省5、要了解中國的傳統(tǒng)文化，必須要了解孔子，一下思想主張屬于孔子的是()A.溫故而知新B.兼愛、非攻C.無為而治D.改革、法治6、石窟里有大量精美的壁面和無數(shù)形象生動的彩色塑像，最具代表性的是“身披飄拂長帶、凌空起舞的飛天”。該石窟是A.云岡石窟B.龍門石窟C.敦煌莫高窟D.麥積山石窟7、2016年10月29日《重慶商報》以《李達科破解古銅錢蘊藏的圓周率奧秘，為世界數(shù)學歷史補缺》為題報道了數(shù)學家所闡釋的中國古錢幣與圓周率的數(shù)理關系。請說明：世界上第一個把圓周率的數(shù)值推算到小數(shù)點后第七位的科學家是（）A.王景B.祖沖之C.賈思勰D.張衡評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、唐朝著名的書法家有（）A.顏真卿B.歐陽詢C.王羲之D.吳道子9、下列各項那些屬于唐朝和吐蕃密切交往的史實是A.文成公主入吐蕃B.松贊干布統(tǒng)一青藏高原C.尺帶珠丹與金城公主聯(lián)姻D.唐朝封懷仁可汗10、下列關于“法國大革命與拿破侖帝國”的說法中，屬于“評價”的有（）A.1789年7月14日巴黎人民攻占領巴士底獄B.《人權宣言》規(guī)定私有財產神圣不可侵犯C.大革命傳播了自由民主的進步思想，對世界歷史的發(fā)展有很大影響D.拿破侖對外戰(zhàn)爭既打擊了歐洲封建勢力，又損害了被侵略國家的利益11、下列國家中屬于戰(zhàn)國七雄的有（）A.齊B.晉C.楚D.趙12、我國古代涌現(xiàn)眾多的科學家他們創(chuàng)造了燦爛輝煌的科學成就，以下人物與其成就關聯(lián)錯誤的是（）A.畢昇改進造紙術B.華佗發(fā)明麻沸散C.張仲景編寫了麻沸散D.蔡倫改進了造紙術評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、約公元前____年，商部落首領____聯(lián)合周邊各部落起兵打敗了夏王桀，建立____朝。14、【題文】我們日常生活中能吃到的玉米、甘薯最早出現(xiàn)是在清朝。15、請根據(jù)下列信息在空格中填寫歷史人物和相關史實。(1)隋文帝廢除九品中正制，下令“分科舉人"，隋煬帝時開沒進士科，____正式創(chuàng)立。唐朝時得到很大發(fā)展，分科考試、____是其基本特征。(2)641年，文成公主遠嫁____，身穿唐裝的____在黃河源頭附近的柏海之濱熱情迎接。(3)在繁榮開放的唐朝，日本多次派____到唐朝訪問，跟隨來華的還有僧人、留學生等，他們中不少人為中日文化交流做出重要貢獻，____是其中的突出代表。(4)1004年，遼軍大舉伐宋。第二年，宋遼議和，史稱____。在元朝統(tǒng)一中國的過程中，曾遭到了以____為代表的南宋軍民的頑強抵抗。(5)兩宋時期，____仍是人們主要的衣料。在北方，人們仍以____主食。(6)元朝時，____開始成為老百姓的主要衣料。進入黃河流域的契丹族、女真族同當?shù)貪h族在長期的共同生活中融合，被統(tǒng)稱為____。16、劉秀建立東漢，在他的統(tǒng)治時期，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經濟得到恢復和發(fā)展，史稱（“______”）。17、我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家建立的時間是____年。西漢的都是____。18、禹死后，啟繼承父位，成為國王。從此，______代替了禪讓制，“公天下”變成“家天下”。19、公元前6世紀末，羅馬共和國出現(xiàn)，公元27年，羅馬進入帝國時代．______（判斷對錯）評卷人得分四、判斷題(共1題，共9分)20、西域指今甘肅玉門關和陽關以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠的地方。()評卷人得分五、材料題(共3題，共15分)21、

觀察圖片；請回答：

（1）材料所講述的是什么朝代的什么制度？

（2）材料中居于金字塔頂端的是誰？

（3）圖片A對B授予哪些權利？B必須對A履行什么義務？

（4）實行這一制度的目的？這一制度起到了什么作用？22、閱讀下列材料；回答問題。

材料一：三國鼎立形勢圖。

材料二：自董卓以來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也?！度龂尽ぶT葛亮傳》(1)請根據(jù)材料一填寫三國的名稱。

A____；B____；C____。(2)材料二中提到“操遂能克紹”，這是指哪次戰(zhàn)役？結合材料二及所學知識說說曹操“以弱為強”打敗袁紹的原因是什么?(3)面對曹操“擁百萬之眾”之勢，諸葛亮在材料二中提出了什么策略？這個策略在此后有何成功的實踐？產生了什么影響？23、當前我國政治經濟體制改革正向全面深化推進，結合以上材料思考改革成功需要什么條件？評卷人得分六、辨析題(共2題，共8分)24、見如圖對聯(lián)。小歷認為該對聯(lián)為頌揚老子而作；小史認為是為孔子而作。你贊同誰的看法？請引用對聯(lián)中的關鍵詞加以說明。

25、秦始皇和漢武帝都是我國歷史上杰出的封建帝王，并稱“秦皇漢武”。你所在班級要舉行一場題為“秦始皇和漢武帝誰的功勞大”的課堂辯論活動，正方立場是“漢武帝功勞大”，反方立場是“秦始皇功勞大”。你準備加入哪一方？請你寫出能充分證明自己觀點的理由。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】兩漢；魏晉、南北朝——南方飲茶成風；經過幾個世紀的積累，到了唐代中期，飲茶風氣已普及全國。唐朝南方已有43個州、郡產茶，遍及今天南方13個產茶省區(qū)，因此，我國產茶地區(qū)的格局在唐代已基本確立，選項A符合題意。故答案選A。

【點評】本題主要考查飲茶之風盛行的相關知識。2、C【分析】【分析】這句話說的是唐朝書法家柳公權。柳公權博采眾長；別出新意，自成“柳體”，他的字方折俊麗，骨力勁健，他常借談筆法來勸諫唐穆宗，在史書上留下“筆諫”的美名。故選C。

【點評】本題考查的是隋唐書法。3、C【分析】【解析】試題分析：本題考察學生對我國西藏正式成為我國的行政區(qū)的認識，根據(jù)所學知識，元朝設宣政院管理“吐蕃之境”，又在宣政院下設吐蕃等處宣慰司都元帥府，管理政務和宗教，轄境包括今天的西藏全境、青海大部、四川一部和印度、巴基斯坦、尼泊爾等國的部分地區(qū)。自此西藏成為中國一個行政區(qū)，本題選C?？键c：西藏正式成為我國的行政區(qū)【解析】【答案】C4、C【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查清朝前期；中央政府為打擊分裂勢力，加強對新疆管轄而采取的措施。清朝前期，中央政府為打擊分裂勢力，加強對新疆管轄而采取的措施有：乾隆帝派兵平定新疆回部貴族大小和卓兄弟的叛亂，后來設置伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內的整個新疆地區(qū)。故答案選C。

考點：人教新課標七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機?統(tǒng)一多民族國家的鞏固【解析】【答案】C5、A【分析】【分析】諸子百家的主要思想主張要求考生掌握。如墨家“兼愛；非攻”；道家“無為而治”，法家“改革、法治”。至于孔子的思想主張則要分為政治、教育兩方面，“溫故知新”屬于孔子的教育理論，故選A。

【點評】關于孔子的史實，學生還要知道，孔子思想的核心是“仁”和“禮”。政治方面，主張為政以德，以禮治國。教育方面，孔子還主張“有教無類”，創(chuàng)辦私學；還主張因材施教、“當仁不讓于師”?？鬃拥难哉摫坏茏诱沓梢徊繒墩撜Z》，成為儒家經典。6、C【分析】本題考查隋唐文化中的石窟藝術。根據(jù)所學知識，石窟藝術在隋唐時期大為發(fā)展，最著名的是甘肅敦煌莫高窟，石窟里有大量精美的壁畫和形象生動的彩塑，身披飄拂長帶，凌空飛舞的飛天是敦煌壁畫的代表作之一，選項C符合題意，故選C。【解析】C7、B【分析】祖沖之是南朝的一位杰出科學家；他在數(shù)學；天文歷法和機械制造方面都有重大成就，祖沖之設計制造指南車，運用劉徽的方法，在世界上把第一個把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點以后第七位，即3.1415926和3.1415927之間。這項成果領先世界約1000年。B符合題意。

故選：B。

本題以2016年10月29日《重慶商報》以《李達科破解古銅錢蘊藏的圓周率奧秘；為世界數(shù)學歷史補缺》為題報道了數(shù)學家所闡釋的中國古錢幣與圓周率的數(shù)理關系為依托，考查秦漢科技；文化和藝術。注意掌握相關基礎知識。

本題主要考查解讀題干和對歷史史實的分析和準確識記能力。識記與靈活掌握秦漢科技、文化、思想等方面的成就?！窘馕觥緽二、多選題(共5題，共10分)8、BC【分析】略【解析】BC9、AC【分析】略【解析】AC10、CD【分析】評價是對某個對象進行一系列的綜合分析；研究和評估；從而確定對象的意義、價值或者狀態(tài)．CD是對法國大革命和拿破侖對外戰(zhàn)爭的評價，選項AB都是對歷史史實的描述．

故選CD．

本題以“法國大革命與拿破侖帝國”為依托；考查法國大革命和拿破侖對外戰(zhàn)爭的相關知識．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握法國大革命和拿破侖的相關知識．【解析】CD11、ACD【分析】戰(zhàn)國七雄指的是齊楚秦燕趙魏韓；戰(zhàn)國初年，晉國卿大夫中的韓；趙、魏三家瓜分晉國，戰(zhàn)國時期不會有晉國．

故選ACD．

本題考查了戰(zhàn)國七雄．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記戰(zhàn)國七雄的相關政權．【解析】【答案】ACD12、AC【分析】依據(jù)所學知識可知；北宋畢昇發(fā)明了活字印刷術，而不是改進了造紙術，A項錯誤；華佗是東漢著名的醫(yī)生，發(fā)明了“麻沸散”，B項正確；東漢張仲景著有《傷寒雜病論》，被稱為“醫(yī)圣”，C項錯誤；東漢宦官蔡倫改進了造紙術，D項正確。所以人物與其成就關聯(lián)錯誤的是A；C項。

故選：AC。

本題考查了各時期人物的突出成就。識記相關知識。

解答本題注意識記各時期人物的科學成就?！窘馕觥緼C三、填空題(共7題，共14分)13、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學生對商湯滅夏史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第5課夏商西周的更迭，第二子目商湯滅夏中的內容：“約公元前1600年，商部落首領湯，聯(lián)合周邊各部落起兵打敗了夏王桀，建立商朝?！笨芍侍?600湯商?？键c：商湯滅夏【解析】【答案】1600湯商14、略

【分析】【解析】本題考查的是明朝的社會生活。玉米、甘薯最早出現(xiàn)是在明朝?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e15、科舉制度擇優(yōu)錄取吐蕃、松贊干布遣唐使空海（或阿倍仲麻呂、吉備真?zhèn)洌╁Y之盟文天祥麻面食棉布回族【分析】【分析】（1）本題考查的是隋唐的科舉制度。隋文帝廢除九品中正制；下令“分科舉人”，隋煬帝時開沒進士科，科舉制度正式創(chuàng)立。唐朝時得到很大發(fā)展，分科考試；擇優(yōu)錄取是其基本特征。

（2）本題考查的是文成公主入藏。641年；文成公主遠嫁吐蕃，身穿唐裝的松贊干布在黃河源頭附近的柏海之濱熱情迎接。

（3）本題考查的是唐代的中日交往。在繁榮開放的唐朝；日本多次派遣唐使到唐朝訪問，跟隨來華的還有僧人；留學生等，他們中不少人為中日文化交流做出重要貢獻，空海是其中的突出代表。

（4）本題考查的是宋；遼和宋、金的和戰(zhàn)。1004年；遼軍大舉伐宋。第二年，宋遼議和，史稱澶淵之盟。在元朝統(tǒng)一中國的過程中，曾遭到了以文天祥為代表的南宋軍民的頑強抵抗。

（5）本題考查的是兩宋時期的社會生活。兩宋時期；麻仍是人們主要的衣料。在北方，人們仍以面食主食。

（6）本題考查的是元朝的社會生活和回族形成。元朝時；棉布開始成為老百姓的主要衣料。進入黃河流域的契丹族；女真族同當?shù)貪h族在長期的共同生活中融合，被統(tǒng)稱為回族。

【點評】繁榮與開放的社會·昂揚進取的社會風貌·科舉制煥發(fā)活力；·繁榮與開放的社會·“和同為一家”·松贊干布與文成公主繁榮與開放的社會·開放與交流·遣唐使；多元文化碰撞交融與社會經濟高度發(fā)展·遼、西夏與北宋并立；多元文化碰撞交融與社會經濟高度發(fā)展·宋金南北對峙；多元文化碰撞交融與社會經濟高度發(fā)展·豐富多彩的社會生活；多元文化碰撞交融與社會經濟高度發(fā)展·元帝國拓展統(tǒng)一多民族國家基業(yè)·回族的形成。16、光武中興【分析】公元25年；皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢。劉秀就是光武帝。光武帝末年，社會安定，經濟狀況明顯好轉，史稱這個時期的統(tǒng)治為“光武中興”。

故答案為：

光武中興。

本題考查了光武中興。公元25年；皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記劉秀建立東漢開創(chuàng)光武中興的繁榮局面?！窘馕觥抗馕渲信d17、公元前221年長安【分析】【分析】本題主要考查秦朝和西漢的建立。依據(jù)已學知識可知；公元前221年，秦滅六國，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家—秦朝，公元前202年，劉邦建立西漢，定都長安。

【點評】人教新課標七年級上冊·“秦王掃六合”·秦統(tǒng)一六國和中央集權統(tǒng)治的建立18、略

【分析】公元前2070年；禹建立了我國歷史上第一個國家-夏朝．禹死后，啟繼承父位，成為國王．從此，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成“家天下”．

故答案為：

世襲制．

本題以禹死后；啟繼承父位，成為國王為依托，考查禪讓制；世襲制，問題設計比較簡單，屬于基礎識記層次的考查．

本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握禪讓制、世襲制的相關史實．【解析】世襲制19、略

【分析】公元前509年；羅馬建立了共和國．公元前27年，屋大維開始獨攬羅馬國家大權，成為實際上的皇帝，羅馬共和國被羅馬帝國所取代，不是公元27年．

故答案為：×．

本題考查了羅馬共和國和羅馬帝國建立時間．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記羅馬共和國和羅馬帝國建立時間．【解析】×四、判斷題(共1題，共9分)20、√【分析】本題考查的是西域地理位置的知識。依據(jù)所學知識可知，漢代人把今天甘肅玉門關、陽關以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠的地方稱作西域。所以，這句話的表述正確。故選T?！窘馕觥縏五、材料題(共3題，共15分)21、略

【分析】

本題以西周等級示意圖為切入點；考查的是西周分封制及其內容；影響的知識點．

本題以分封制為背景，考查的是學生對西周分封制的有關知識的記憶、理解能力．【解析】（1）題干的圖片的是《西周等級示意圖》；反映的是西周的分封制．諸侯必須服從周天子的命令，向天子繳納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)．

（2）題干的圖片的是《西周等級示意圖》；讀圖可知：在西周的等級制度中，天子；諸侯、卿大夫和士是統(tǒng)治階級，其中最高等級的是周天子．所以A是周天子．

（3）西周分封制規(guī)定；周天子把土地；奴隸和平民分給親屬和功臣，封他們?yōu)橹T侯，授予他們管理土地和人民的權力和在自己封地內進行再分封的權力．諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)勝帶兵所處天子作戰(zhàn)．

（4）依據(jù)課本知識；西周通過分封制，開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，保證周王朝對地方的控制，同時穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍，成為一個強盛的國家．

故答案為：

（1）周朝；分封制．

（2）國王（周天子）．

（3）A周王把一定的土地和人民授予王族；功臣和現(xiàn)代貴族；B諸侯應盡的義務：政治：聽命；朝覲述職；經濟：納貢；軍事：守土，隨征．②受封的諸侯具有一定的獨立性．

（4）穩(wěn)定周的政治形勢，鞏固疆土；保證周王朝對地方的控制，同時穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍．22、略

【分析】（1）本題主要考查了魏；蜀、吳三國的位置。根據(jù)所學知識；220年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻帝，自稱皇帝，國號魏，定都洛陽；221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀；222年，孫權稱王，國號吳，后定都建業(yè)。因此，魏、蜀、吳分別在北方A、西南B、東南C。

（2）本題主要考查了官渡之戰(zhàn)的有關知識。根據(jù)所學知識；材料三中提到的“操遂能克紹”是指官渡之戰(zhàn)。公元200年，曹操在官渡之戰(zhàn)中打敗了袁紹，此后，曹操消滅袁紹的殘余勢力，基本上統(tǒng)一了北方。曹操采取聲東擊西；各個擊破的戰(zhàn)術，偷襲袁軍的糧囤，燒掉其全部軍糧，迅速殲滅袁軍主力，為以后統(tǒng)一北方打下基礎。

（3）本題主要考查了赤壁之戰(zhàn)的有關知識。根據(jù)材料二中的“今（曹）操已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯，此誠不可與爭鋒”“孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也”可知，諸葛亮提出“聯(lián)合東吳，抵抗曹操”的策略。此后，在208年的赤壁之戰(zhàn)中，孫劉聯(lián)軍以少勝多，大敗曹操，取得勝利。此后，曹操不再南下，孫劉乘機擴大勢力范圍，奠定了三國鼎立的基礎?！窘馕觥浚?）魏；蜀、吳。

（2）官渡之戰(zhàn)。曹操采取聲東擊西；各個擊破的戰(zhàn)術；偷襲袁軍的屯糧，燒掉其全部軍糧。

（3）策略：聯(lián)吳抗曹。實踐：赤壁之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)合，成功地打敗曹操。影響：為三國鼎立局面的形成奠定了基礎。23、（1）“管仲相桓公”之后；管仲改革使齊國國富兵強，使齊恒公成為春秋時期的第一個霸主．

（2）據(jù)材料二“據(jù)《史記?商君列傳》記載；商鞅合并小都；小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農業(yè)生產，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役變法五年后，國家富強起來”可知，材料二反映了商鞅變法的推行縣制、獎勵耕織，商鞅變法促進了秦國經濟的發(fā)展，秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的國家．

（3）材料三和材料四所反映的歷史現(xiàn)象與北魏孝文帝有關；北魏孝文帝改革的根本目的是鞏固北魏鮮卑貴族的統(tǒng)治．北魏孝文帝改革促進了民族融合，加快了北方封建化的進程．

（4）本題是開放性題目；言之有理即可，如改革成功需要的條件包括政策必須符合歷史的潮流，統(tǒng)治者正確的領導政策；個人堅定的信念，老百姓的支持，符合生產力的發(fā)展．

故答案為：

（1）管仲改革使齊國國富兵強；齊恒公成為春秋時期的第一個霸主．

（2）推行縣制；獎勵耕織；作用：商鞅變法促進了秦國經濟的發(fā)展；秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的國家．

（3）人物：北魏孝文帝；目的：鞏固北魏鮮卑貴族的統(tǒng)治；作用：促進了民族融合；加快了北方封建化的進程．

（4）政策必須符合歷史的潮流；統(tǒng)治者正確的領導政策、個人堅定的信念；老百姓的支持；符合生產力的發(fā)展．【分析】

本題考查齊桓公爭霸；商鞅變法、北魏孝文帝改革；掌握相關的基礎知識．

本題考查齊桓公爭霸、商鞅變法、北魏孝文帝改革，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識．【解析】【小題1】（1）“管仲相桓公”之后；管仲改革使齊國國富兵強，使齊恒公成為春秋時期的第一個霸主．

（2）據(jù)材料二“據(jù)《史記?商君列傳》記載；商鞅合并小都；小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農業(yè)生產，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役變法五年后，國家富強起來”可知，材料二反映了商鞅變法的推行縣制、獎勵耕織，商鞅變法促進了秦國經濟的發(fā)展，秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的國家．

（3）材料三和材料四所反映的歷史現(xiàn)象與北魏孝文帝有關；北魏孝文帝改革的根本目的是鞏固北魏鮮卑貴族的統(tǒng)治．北魏孝文帝改革促進了民族融合，加快了北方封建化的進程．

（4）本題是開放性題目；言之有理即可，如改革成功需要的條件包括政策必須符合歷史的潮流，統(tǒng)治者正確的領導政策；個人堅定的信念，老百姓的支持，符合生產力的發(fā)展．

故答案為：

（1）管仲改革使齊國國富兵強；齊恒公成為春秋時期的第一個霸主．

（2）推行縣制；獎勵耕織；作用：商鞅變法促進了秦國經濟的發(fā)展；秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的國家．

（3）人物：北魏孝文帝；目的：鞏固北魏鮮卑貴族的統(tǒng)治；作用：促進了民族融合；加快了北方封建化的進程．

（4）政策必須符合歷史的潮流；統(tǒng)治者正確的領導政策、個人堅定的信念；老百姓的支持；符合生產力的發(fā)展．【小題2】【小題3】【小題4】六、辨析題(共2題，共8分)24、贊同小歷。春秋晚期魯國人孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學說，主張“愛人”，要