…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀少新版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷626考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、蝌蚪區(qū)別于成蛙的顯著特征是（）A.陸生，用鰓呼吸，無(wú)尾B.水生，用肺呼吸，無(wú)尾C.水生，用鰓呼吸，有尾D.陸生，用肺呼吸，有尾2、新型H7N9流感的病原體屬于（）A.病毒B.細(xì)菌C.真菌D.單細(xì)胞寄生蟲(chóng)3、下列生物屬于爬行類(lèi)的是（）A.家鴿B.蟾蜍C.蜥蜴D.蚯蚓4、相同質(zhì)量的下列食品在體內(nèi)完全分解，釋放能量最多的是（）A.饅頭B.牛奶C.蘋(píng)果D.花生5、下列細(xì)胞中的物質(zhì)，屬于無(wú)機(jī)物的是（）A.脂肪B.葡萄糖C.氨基酸D.氧評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、科學(xué)家們將男人；女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理；形成了如圖1的排序圖．請(qǐng)分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是____存在的．

（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為_(kāi)___性的染色體組成．

（3）若甲、乙是一對(duì)夫婦，第一胎生的是女孩，假如他們?cè)偕诙?，生男孩的可能性約為_(kāi)___%．分析寫(xiě)出丈夫、妻子、配子、子女的性染色體組成：____．7、鳥(niǎo)類(lèi)的體表被覆____．前肢變?yōu)開(kāi)___．體溫高而____．8、傳染病是由____、____或____引起的，具有____的疾?。?、（2013秋?臺(tái)安縣月考）當(dāng)香蕉被掛在高處；徒手拿不到時(shí)，黑猩猩會(huì)把幾個(gè)木箱疊起來(lái)，然后爬到木。

箱上去摘香蕉．請(qǐng)分析回答：

（1）黑猩猩的這種行為屬于____行為，剛出生不久的幼猩猩能否完成這個(gè)動(dòng)作？____．

（2）剛破殼而出幾個(gè)小時(shí)的小鴨就會(huì)隨著母鴨一起下水游泳，這種行為屬于____行為，這是動(dòng)物生來(lái)就有的、由____所決定的行為．

（3）問(wèn)題（1）中的動(dòng)物行為主要是由____調(diào)節(jié)的，大腦皮層越發(fā)達(dá)，動(dòng)物的____就____．10、（2006秋?安陽(yáng)縣校級(jí)期末）如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在花的結(jié)構(gòu)中，能夠產(chǎn)生花粉粒的結(jié)構(gòu)是[____]____．

（2）花粉粒萌發(fā)的部位是[____]____．

（3）胚珠中的卵細(xì)胞受精后，胚珠在[____]____內(nèi)發(fā)育成種子．

（4）在花的結(jié)構(gòu)中，⑦是____；③是____．11、光合作用的意義是？

（1）____

（2）____

（3）____．12、在米勒的模擬原始大氣實(shí)驗(yàn)里，電火花的作用是____．13、春種一粒粟；秋收萬(wàn)顆子．某生物興趣小組的三個(gè)同學(xué)對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件特別感興趣，于是他們?nèi)朔止ず献?，都以大豆種子為材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．現(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理如表，請(qǐng)認(rèn)真分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問(wèn)題：（表中未說(shuō)明的環(huán)境因素，均認(rèn)為條件適宜）

。學(xué)生名稱裝置標(biāo)號(hào)溫度（℃）濕度光照種子數(shù)發(fā)芽率甲A25潮濕有光10096B4潮濕有光10000乙C25干燥無(wú)光1000D25潮濕無(wú)光1009898丙E25潮濕有光5100F25潮濕無(wú)光5100100（1）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的是____．

（2）丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲乙兩同學(xué)的相比，明顯不足之處是種子數(shù)量太少，這樣做不科學(xué)的原因是____．

（3）從甲乙丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是____．

（4）在適宜的條件下，A、D二組均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是____．

（5）一般來(lái)說(shuō)，種子吸水萌發(fā)時(shí)自身有機(jī)物的總重會(huì)逐漸減少，是因?yàn)開(kāi)___．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、沼氣的主要成分是甲烷．____（判斷對(duì)錯(cuò)）15、裸子植物沒(méi)有果實(shí)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、綠色開(kāi)花植物有六種器官，其中根、莖、葉是營(yíng)養(yǎng)器官．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、人體有八大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)獨(dú)立工作，互不相干。（）18、人們吃的白果是銀杏的果實(shí)．____．評(píng)卷人得分四、作圖題(共4題，共40分)19、（2014春?宣威市校級(jí)期中）如圖表示人體的生殖和發(fā)育過(guò)程；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）父親和母親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞分別是____和____．

（2）圖中①的生理過(guò)程是____；②的生理過(guò)程是____；a發(fā)育為b的場(chǎng)所是在母親的____內(nèi)進(jìn)行的．

（3）在人群中，慣用右手和慣用左手（先天性）是一對(duì)相對(duì)性狀，分別由顯性基因G和隱性基因g控制，通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給后代，假設(shè)圖示的父親慣用右手，母親慣用左手，其子女有慣用右手的，也有慣用左手的，那么這個(gè)父親的基因型為_(kāi)___．20、（2015秋?寧鄉(xiāng)縣期末）如圖是動(dòng)物細(xì)胞模式圖；圖中的結(jié)構(gòu)有的是你認(rèn)識(shí)的，分別標(biāo)為①；②、③、④；有的是你不認(rèn)識(shí)的，在圖中分別標(biāo)出了它們的名稱．

（1）在圖中的①～④中，表示細(xì)胞膜的是____，表示細(xì)胞質(zhì)的是____，表示細(xì)胞核的是____，表示線粒體的是____．

（2）動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，圖中的高爾基體屬于其中的哪一部分？____．21、（2015秋?來(lái)鳳縣校級(jí)期中）如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖；根據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）在光線較暗的環(huán)境中進(jìn)行對(duì)光時(shí)，首先調(diào)整遮光器，使用最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，如果光線還暗，調(diào)整⑤____結(jié)構(gòu)，使用____；改善光照條件。

（2）顯微鏡的視野中，物像在左上方時(shí)只有輕輕的向____推動(dòng)玻片標(biāo)本；才能使物像移動(dòng)到視野中央．

（3）使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，如果由低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的數(shù)目：____（填增多或減少）．22、本學(xué)期許多實(shí)驗(yàn)使用了顯微鏡；回答下面顯微鏡及其操作的相關(guān)問(wèn)題．

（1）在如圖上用正確的標(biāo)注方法；標(biāo)出鏡臂；粗準(zhǔn)焦螺旋、反光鏡、轉(zhuǎn)換器等四部分的結(jié)構(gòu)名稱．

（2）如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有10×，則顯微鏡觀察到的物體被放大了____倍．

（3）需要將鏡筒下降時(shí)，你的眼睛應(yīng)該注視____．

（4）用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的時(shí)候，被觀察的材料必須是____的．

（5）小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“上”字，你知道玻片上寫(xiě)的是什么字嗎？____．

（6）當(dāng)顯微鏡的鏡頭不清潔時(shí)，要除去污物，用____擦拭是正確的．評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共1題，共5分)23、人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣；同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。如圖是人體新陳代謝示意圖，圖中A～D代表不同系統(tǒng)，a～d代表不同物質(zhì)，①～④代表不同生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若a代表蛋白質(zhì)；其在A系統(tǒng)內(nèi)最終被消化成______，過(guò)程①代表______。

（2）當(dāng)b進(jìn)入B系統(tǒng)時(shí)肋間??；膈肌處于______狀態(tài)；肺內(nèi)氣壓______（大于、等于、小于）外界氣壓。

（3）進(jìn)行完過(guò)程③后；血液變?yōu)開(kāi)_____血。

（4）d的形成包括______作用和______作用。

（5）某人體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)d的成分中含有葡萄糖，即表現(xiàn)為尿糖現(xiàn)象。如果此人腎功能正常，則有可能是血液中______的含量過(guò)低造成的。評(píng)卷人得分六、其他(共1題，共4分)24、如圖為某些微小生物的形態(tài)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖片中B屬于____病毒，它的結(jié)構(gòu)是由____和____組成．

（2）在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開(kāi)[____]____，釀酒時(shí)必需設(shè)置____環(huán)境．

（3）A與C相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有____．

（4）當(dāng)字母A所指的生物細(xì)胞壁增厚時(shí)，能夠形成休眠體叫____；以抵抗不良環(huán)境．

（5）在外界條件適宜的情況下，A、B、D兩種生物的繁殖方式分別是____、____、____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】蛙的生殖發(fā)育過(guò)程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來(lái)后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長(zhǎng)后肢，再長(zhǎng)前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙．【解析】【解答】解：蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有顯著差異；如蝌蚪身體分為頭；軀干和尾，而青蛙身體分頭、軀干、四肢；蝌蚪有尾無(wú)四肢，青蛙有四肢無(wú)尾；蝌蚪的鰓和側(cè)線消失，青蛙的眼睛大而突出，口腔寬闊．但它們的生活習(xí)性完全不同，蝌蚪生活在水里，用鰓呼吸，有尾，青蛙水陸兩棲，用肺呼吸，無(wú)尾．

故選：C．2、A【分析】【分析】此題考查對(duì)病原體的認(rèn)識(shí)．病原體包括：細(xì)菌、病毒、真菌、寄生蟲(chóng)等．【解析】【解答】解：病原體指能引起傳染病的細(xì)菌；真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等；新型H7N9流感的病原體屬H7N9流感病毒．病毒是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單的特殊生物，它們的結(jié)構(gòu)基本相似，一般由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

故選：A3、C【分析】【分析】此題主要考查的是爬行動(dòng)物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；家鴿營(yíng)飛行生活；前肢變成翼，體表被覆羽毛，體溫恒定，有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，心臟四腔，胎生，屬于鳥(niǎo)類(lèi)．不符合題意．

B；蟾蜍的幼體生活在水中；用鰓呼吸，成體，水陸兩棲，用肺呼吸，兼用皮膚輔助，水中產(chǎn)卵．體外受精，屬于兩棲類(lèi)，不符合題意．

C；蜥蜴的體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲；用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生，屬于爬行動(dòng)物，符合題意．

D；蚯蚓的身體有許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，不符合題意．

故選：C4、D【分析】【分析】每克食物在體外充分燃燒時(shí)釋放的能量，是食物的熱價(jià)．科學(xué)家測(cè)定：糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)在體內(nèi)分解所放出的熱量分別是：每克糖類(lèi)平均為17.15千焦，每克脂肪平均為38.91千焦，每克蛋白質(zhì)平均為17.15千焦．【解析】【解答】解：據(jù)測(cè)定；糖類(lèi)；脂肪、蛋白質(zhì)在體內(nèi)分解所放出的熱量分別是：每克糖類(lèi)平均為17.15千焦，每克脂肪平均為38.91千焦，每克蛋白質(zhì)平均為17.15千焦．無(wú)機(jī)鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料，不是人體的供能物質(zhì)．因此質(zhì)量相同的糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽中，氧化分解釋放能量最多的是脂肪．

上述選項(xiàng)中的食品；饅頭主要含有淀粉，牛奶主要含有蛋白質(zhì)，蘋(píng)果主要含有維生素，花生主要含有脂肪較多，因此相同質(zhì)量的下列食品在體內(nèi)完全分解，釋放能量最多的是花生．

故選：D．5、D【分析】【分析】此題主要考查的是構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)，細(xì)胞中的物質(zhì)分為兩類(lèi)，一類(lèi)是無(wú)機(jī)物，一類(lèi)是有機(jī)物．【解析】【解答】解：細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是分子比較小的；一般不含碳，如水；無(wú)機(jī)鹽、氧等，這類(lèi)物質(zhì)是無(wú)機(jī)物；一類(lèi)是分子比較大的，一般含碳，如糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)和核酸，這類(lèi)物質(zhì)是有機(jī)物．

故選：D．二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】【分析】（1）男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體；有22對(duì)染色體的形態(tài)；大小男女的基本相同，且與人的性別無(wú)關(guān)，被稱為常染色體；第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

（2）從染色體圖中可以看出，甲人的第23對(duì)性染色體是XX，因此性別是女性．乙人的第23對(duì)性染色體是XY，因此性別是男性．【解析】【解答】解：（1）從題干圖中可以看出；人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，這些染色體是成對(duì)存在的．

（2）甲圖中的第23號(hào)性染色體中；大小相同，稱為XX染色體，因此性別是女性．乙圖中的第23號(hào)性染色體中，大小不同，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體；應(yīng)該是男性的染色體組成圖，其染色體的組成為22對(duì)+XY染色體．所以根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為男性的染色體組成．

（3）人的性別遺傳圖解如圖：從圖解看出若甲；乙是一對(duì)夫婦；第一胎生的是女孩，假如他們?cè)偕诙?，生男孩的可能性約為50%．丈夫的性染色體為XY，妻子的性染色體為XX，他們產(chǎn)生的配子分別為X、Y和X、X，子女的性染色體組成為XX或XY．

故答案為：（1）成對(duì)；

（2）男；

（3）50%；性染色體為XY、配子為X或Y，妻子的性染色體為XX，產(chǎn)生的配子為X，子女的性染色體組成為XX或XY．7、略

【分析】【分析】鳥(niǎo)類(lèi)的身體結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)是與它的飛行生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作等．【解析】【解答】解：鳥(niǎo)類(lèi)的身體呈梭形（流線型）；可以減少飛行時(shí)的阻力；身體被覆羽毛，前肢變?yōu)橐?，翼是鳥(niǎo)的飛行器官；胸肌發(fā)達(dá)，胸骨有龍骨突，長(zhǎng)骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，消化，吸收，排出糞便都很迅速，循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強(qiáng)，有獨(dú)特的氣囊，可以幫助呼吸，體溫高而恒定，能夠釋放大量能量適于飛翔，由此可見(jiàn)，鳥(niǎo)類(lèi)的身體結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)是與它的飛行生活相適應(yīng)的．

故答案為：羽毛；翼；恒定．8、略

【分析】【分析】傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：傳染病是指由病原體引起的；病原體包括病毒；細(xì)菌、真菌、寄生蟲(chóng)，傳染病具有傳染性和流行性的特點(diǎn)．

故答案為：病毒；細(xì)菌；真菌；傳染性、流行性．9、略

【分析】【分析】（1）先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．

（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的行為．動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．【解析】【解答】解：（1）黑猩猩的這種行為；通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為，剛出生不久的幼猩猩學(xué)習(xí)能力較差不能完成這個(gè)動(dòng)作．

（2）剛破殼而出幾個(gè)小時(shí)的小鴨就會(huì)隨著母鴨一起下水游泳；這種行為屬于先天性行為，這是動(dòng)物生來(lái)就有的；由遺傳物質(zhì)所決定的行為．

（3）學(xué)習(xí)行為的建立必須有大腦皮層的參與；因此問(wèn)題（1）中的動(dòng)物行為主要是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的，大腦皮層越發(fā)達(dá)，動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)．

故答案為：

（1）學(xué)習(xí)；不能；

（2）先天性；遺傳物質(zhì)；

（3）神經(jīng)系統(tǒng)；學(xué)習(xí)能力；越強(qiáng)．10、略

【分析】【分析】此題考查花的結(jié)構(gòu)、傳粉和受精、果實(shí)與種子的形成，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）在花的結(jié)構(gòu)中；能夠產(chǎn)生花粉粒的結(jié)構(gòu)是花藥。

（2）花粉粒萌發(fā)的部位是柱頭。

（3）胚珠中的卵細(xì)胞受精后；胚珠在子房?jī)?nèi)發(fā)育成種子。

（4）一朵花的主要部分是花蕊。

故答案為：（1）①花藥（2）④柱頭（3）⑥子房（4）雌蕊雄蕊11、略

【分析】【分析】此題考查的是綠色植物光合作用的意義，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：綠色植物的光合作用有其重要的意義．

一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化：把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物；一部分用來(lái)構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來(lái)源，同時(shí)放出氧氣供生物呼吸利用．

二是完成了能量轉(zhuǎn)化：把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；是自然界中的能量源泉．

三是綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳；釋放氧氣，促進(jìn)了生物圈的碳氧平衡．

故答案為：（1）一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化：把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物；一部分用來(lái)構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來(lái)源，同時(shí)放出氧氣供生物呼吸利用．

（2）二是完成了能量轉(zhuǎn)化：把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；是自然界中的能量源泉．

（3）三是綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，促進(jìn)了生物圈的碳氧平衡．12、略

【分析】【分析】米勒模擬實(shí)驗(yàn)是模擬在原始地球還原性大氣中進(jìn)行雷鳴閃電能產(chǎn)生有機(jī)物（特別是氨基酸），以論證生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的實(shí)驗(yàn)．1953年由美國(guó)芝加哥大學(xué)研究生米勒在其導(dǎo)師尤利指導(dǎo)下完成的．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：米勒的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

米勒將水注入左下方的燒瓶?jī)?nèi)；先將玻璃儀器中的空氣抽去．然后打開(kāi)左方的活塞，泵入甲烷；氨和氫氣的混合氣體（模擬還原性大氣）．再將燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬閃電）一周，最后生成的有機(jī)物，經(jīng)過(guò)冷卻后，積聚在儀器底部的溶液內(nèi)（圖中以黑色表示）（模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中）．此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物．其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的．米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的．

故答案為：模擬閃電13、探究種子的萌發(fā)需要適宜的溫度具有偶然性種子的萌發(fā)需要適宜的溫度和適量的水分、種子的萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)種子已失去生命力呼吸作用的消耗【分析】【分析】種子萌發(fā)的外界條件為①充足的空氣②適宜的溫度③適量的水分．自身因素為完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）在實(shí)驗(yàn)中；甲組A裝置種子處在濕潤(rùn)的25℃環(huán)境中，甲組B裝置種子處在干燥的5℃環(huán)境中，變量是溫度，形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，結(jié)果甲組B裝置中的種子不萌發(fā)，而甲組A裝置種子萌發(fā)，可以得出結(jié)論為：種子的萌發(fā)需要適宜的溫度；故甲組探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度．

（2）丙組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與甲；乙兩組相比；設(shè)計(jì)上存在著缺陷是種子的數(shù)量較少．具有偶然性．

（3）表中甲的變量是溫度；通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可見(jiàn)：種子的萌發(fā)需要適宜的溫度；甲的變量是水分，通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可見(jiàn)：種子的萌發(fā)需要適量的水分；丙的變量是光，通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可見(jiàn)：種子的萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)．

（4）裝置A；E、F中均有未萌發(fā)的種子；原因是種子已失去生命力（種子處于休眠期除外）．

（5）大豆種子萌發(fā)時(shí)；吸水膨脹，胚根最先突破種皮發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉．此過(guò)程中種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少，原因是呼吸作用的消耗．

故答案為：（1）探究種子的萌發(fā)需要適宜的溫度；

（2）具有偶然性；

（3）種子的萌發(fā)需要適宜的溫度和適量的水分；種子的萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)；

（4）種子已失去生命力；

（5）呼吸作用的消耗；三、判斷題(共5題，共10分)14、√【分析】【分析】甲烷細(xì)菌是厭氧性細(xì)菌，在缺氧的條件下甲烷細(xì)菌會(huì)大量繁殖．細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌．長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂．在環(huán)境適宜的時(shí)候，不到半小時(shí)，細(xì)菌就能分裂一次．【解析】【解答】解：沼氣池里的人糞尿；禽畜糞尿和農(nóng)作物秸稈中含有很多有機(jī)物；可以被甲烷細(xì)菌利用，在無(wú)氧的條件下通過(guò)呼吸作用（或發(fā)酵；或無(wú)氧呼吸），把其中的有機(jī)物分解，產(chǎn)生可燃性的甲烷氣體（沼氣），可用于照明、取暖等，是一種清潔的能源，故此題說(shuō)法正確．

故答案為：√．15、√【分析】【分析】裸子植物的胚珠裸露，外面無(wú)子房壁，不能發(fā)育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來(lái)．【解析】【解答】解：裸子植物只有種子；無(wú)果實(shí)（果實(shí)包括果皮和種子）．

故答案為：√16、√【分析】【分析】一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成【解析】【解答】解：綠色開(kāi)花植物有六種器官：其中根；莖、葉是營(yíng)養(yǎng)器官；花、果實(shí)和種子是生殖器官．

故答案為：√17、×【分析】試題分析：人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，它們并不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行，所以題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：人體的結(jié)構(gòu)層次?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)18、×【分析】【分析】此題考查的是裸子植物的主要特征，解答時(shí)可以從裸子植物的特點(diǎn)和銀杏的特點(diǎn)方面來(lái)分析．【解析】【解答】解；裸子植物的特點(diǎn)是根莖葉發(fā)達(dá)；具有發(fā)達(dá)的機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織，種子裸露，沒(méi)有果皮包被，因此無(wú)果實(shí)．受精過(guò)程不需要水；銀杏沒(méi)有果實(shí)，食用的白果的是銀杏的種子，因此種子裸露在外面，沒(méi)有果皮包被．因此銀杏屬于裸子植物．銀杏樹(shù)上結(jié)的“白果”是種子，而不是果實(shí)．

故選答案為：×四、作圖題(共4題，共40分)19、略

【分析】【分析】精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵．胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮．

生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí)，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí)，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．【解析】【解答】解：（1）父方產(chǎn)生的生殖細(xì)胞叫精子；母方產(chǎn)生的生殖細(xì)胞叫卵細(xì)胞．

（2）精子與卵細(xì)胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫做受精；圖示中①過(guò)程是受精，a細(xì)胞是受精卵．圖示中②過(guò)程是胚胎發(fā)育的過(guò)程．胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是子宮．

（3）慣用右手由顯性基因G控制；慣用左手由隱性基因g控制．圖中的父親慣用右手，其基因組成是GG或Gg，母親慣用左手，其基因組成是gg．若其子女有慣用右手的，也有慣用左手的，那么父親的基因型為Gg；他們所生孩子的基因型可能為Gg或gg，即孩子可能出現(xiàn)“慣用右手”的類(lèi)型，即Gg；可能出現(xiàn)“慣用左手”的類(lèi)型，即gg；如圖所示：

若父親的基因型為GG；母親基因是gg．則孩子的基因型是Gg，都慣用右手，不符合題意．

故答案為：（1）精子；卵細(xì)胞；（2）受精；發(fā)育：子宮：（3）Gg20、略

【分析】【分析】動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體．

細(xì)胞質(zhì)（cytoplasm）是由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)膜系統(tǒng)、細(xì)胞骨架和包含物組成，細(xì)胞質(zhì)是生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所．細(xì)胞質(zhì)包括基質(zhì)、細(xì)胞器和后含物，在生活狀態(tài)下為透明的膠狀物．基質(zhì)指細(xì)胞質(zhì)內(nèi)呈液態(tài)的部分，是細(xì)胞質(zhì)的基本成分，主要含有多種可溶性酶、糖、無(wú)機(jī)鹽和水等．細(xì)胞器是分布于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)、具有一定形態(tài)、在細(xì)胞生理活動(dòng)中起重要作用的結(jié)構(gòu)．它包括：線粒體、葉綠體、質(zhì)體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡系（溶酶體、液泡）細(xì)胞骨架（微絲、微管、中間纖維）中心粒以及周?chē)镔|(zhì)等．【解析】【解答】解：（1）圖中①是細(xì)胞質(zhì)；②是細(xì)胞核，③是線粒體，④是細(xì)胞膜．

（2）據(jù)分析可見(jiàn)：高爾基體屬于細(xì)胞質(zhì)中的一部分．

故答案為：（1）④；①；②；③；

（2）細(xì)胞質(zhì)21、略

【分析】【分析】顯微鏡是初中生物常用的放大儀器；其結(jié)構(gòu)為：

圖中①目鏡，②鏡筒，③粗準(zhǔn)焦螺旋，④細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，⑤反光鏡，⑥遮光器．⑦物鏡，⑧轉(zhuǎn)換器．【解析】【解答】解：（1）顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過(guò)的光線少；視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過(guò)的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮．根據(jù)以上分析可知，若在光線稍弱的實(shí)驗(yàn)室中使用顯微鏡進(jìn)行觀察，應(yīng)該用反光鏡的凹面鏡、大光圈．

（2）我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像；所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反．題干中物像位于視野中央偏左上方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才向右下方移動(dòng)移到視野中央．

（3）如果由低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后；視野中的物像進(jìn)一步被放大，進(jìn)入視野中的光線相應(yīng)地減少，所以會(huì)現(xiàn)視野亮度變暗，相應(yīng)的看到的細(xì)胞變大，細(xì)胞的數(shù)目變少．

故答案為：（1）反光鏡；凹面鏡；

（2）左上方；

（3）少22、100物鏡薄而透明擦鏡紙【分析】【分析】此題主要考查顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】解：（1）圖中各部分名稱如下：

（2）如果目鏡上標(biāo)有10×；物鏡上標(biāo)有10×，則顯微鏡觀察到的物體被放大了10x10=100倍．

（3）需要將鏡筒下降時(shí)；你的眼睛應(yīng)該注視物鏡．

（4）用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的時(shí)候；被觀察的材料必須是薄而透明的．

（5）因?yàn)樵陲@微鏡下我們看到的物像是上下左右均顛倒的物像，因此，顯微鏡的視野中看到一個(gè)“上”字，玻片上寫(xiě)的應(yīng)該是倒置的“上”，即：．

（6）當(dāng)顯微鏡的鏡頭不清潔時(shí)；要除去污物，用擦鏡