熱點(diǎn)題型·選擇題攻略熱點(diǎn)題型·選擇題攻略專題03圖畫情境類選擇題目錄題型綜述1解題攻略1類別1地圖情境2類別2圖片情境5類別3漫畫情境8高考練場11高考新課標(biāo)下要求命題以新情境下的問題解決為重心。圖畫情境類的題目往往通過地圖、歷史圖片中的關(guān)健信息解題，一方面考查學(xué)生對歷史知識的掌握和理解；另一方面考查學(xué)生運(yùn)用地圖、歷史圖片分析和解決問題的能力。這類選擇題的設(shè)問，多依據(jù)地圖、歷史圖片考查相關(guān)史實(shí)，或進(jìn)一步深入考查相關(guān)史實(shí)的背景、原因、影響、作用等。1．命題特點(diǎn)：具有新穎直觀、內(nèi)涵豐富、信息含量大、形象理解與抽象思維巧妙地結(jié)合等特點(diǎn)。2．考查能力：考查學(xué)生獲取圖片歷史信息、判斷分析和透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力：也有分析歷史原因的闡釋能力及認(rèn)識歷史發(fā)展特征和邏輯推理能力。類別01地圖情境1、地圖情境類指主要通過地圖的圖例說明和圖片內(nèi)容，共同呈現(xiàn)都城的變遷、地理名稱的變化、疆域范圍的改變、行政區(qū)劃的改觀、河道的改變、戰(zhàn)爭路線及進(jìn)程的描繪、區(qū)域性經(jīng)濟(jì)特征的展示、文化交流的路線等問題，通過這些地圖語言反映歷史現(xiàn)象的動(dòng)態(tài)和人類活動(dòng)的進(jìn)程。2、通過地圖和歷史圖片中的關(guān)鍵信息來考查學(xué)生對歷史知識的掌握和理解，同時(shí)考察學(xué)生運(yùn)用地圖和歷史圖片分析和解決問題的能力。1、仔細(xì)審讀題干：首先，要仔細(xì)閱讀題干，明確問題的指向，避免被地圖和歷史圖片中的豐富信息所干擾。2、提取有效信息：在地圖和歷史圖片中尋找與問題相關(guān)的信息，包括地圖的圖例、文字說明、名稱和來源等，盡量做到圖文并重，提煉出完整的信息。3、結(jié)合所學(xué)知識：將提取到的信息與所學(xué)知識相結(jié)合，弄清地圖和歷史圖片的含義及其所包含的隱性知識，形成對它們的完整認(rèn)識，最終確定正確答案?！镜淅浚?024·浙江卷1月）觀察下面的示意圖，圖中所示路線反映的史實(shí)是（）A．絲綢之路的開通 B．蒙古軍隊(duì)西征C．亞歐游牧民族大遷徙 D．中國造紙術(shù)的傳播【變式1】下面是我國古代兩個(gè)不同歷史時(shí)期的海外商業(yè)貿(mào)易圖。圖1至圖2的變化可用于說明（

）圖1圖2A．朝貢貿(mào)易逐漸中止 B．閉關(guān)鎖國政策實(shí)施C．古代科技不斷進(jìn)步 D．商幫活動(dòng)范圍擴(kuò)大【變式2】下圖是甲午戰(zhàn)爭期間威海衛(wèi)布防圖。如圖所示，清軍在多處布有炮臺(tái)群，但日軍聯(lián)合艦隊(duì)分兵繞過布防開進(jìn)威海衛(wèi)，致使北洋軍隊(duì)全軍覆沒。這說明清軍（

）A．避戰(zhàn)保船布局失當(dāng) B．重陸輕海貽誤戰(zhàn)機(jī)C．軍隊(duì)腐敗調(diào)度失靈 D．海軍實(shí)力不敵日本類別02圖片情境1、圖片情境類指圖片史料包括歷史文物、圖書刊物、生產(chǎn)工具、歷史照片、宣傳標(biāo)語、票據(jù)、證件等，圖片史料類選擇題通常以一圖或多圖的形式呈現(xiàn)，通常以歷史文物、人物、照片等圖片為載體，綜合考察觀察分析圖片、從圖片中提取有效信息的能力。2、歷史圖片類選擇題是歷史考試中常見的一種題型，主要考察學(xué)生從歷史圖片中提取信息并進(jìn)行分析的能力。這類題目通常涉及文物、照片、等多種形式的圖片，要求考生通過觀察圖片細(xì)節(jié)、理解圖片背后的歷史背景和意義，從而選出正確的答案。1、審圖片：一審反映的時(shí)間和空間，界定答題范圍；二審圖片反映的歷史事物的實(shí)質(zhì)和特征，明確答題方向；三審圖片蘊(yùn)含的關(guān)鍵信息，明確內(nèi)涵和外延；四審多幅圖片之間的變化和聯(lián)系及反映主題。2、判選項(xiàng)：一是判斷各項(xiàng)是否符合圖片反映的實(shí)質(zhì)；二是判斷各項(xiàng)是否符合題干要求；三是判斷各項(xiàng)是否與題干有必然的聯(lián)系。3、定答案：注意圖片標(biāo)題和圖片中的“提示性文字”，找出圖中歷史事物（現(xiàn)象）的特征，并通過排除法排除明顯不符合選項(xiàng)，結(jié)合所學(xué)及前兩項(xiàng)，鎖定最終答案?！镜淅浚?024·湖北卷）湖北襄陽鳳凰咀遺址出土的“蛋殼陶杯”（如下圖）制作精美，陶胎輕薄，杯壁厚度不超過0．5毫米。一般認(rèn)為，蛋殼陶杯是顯示尊貴身份的禮器。該類器物此前主要發(fā)現(xiàn)于龍山文化遺存，在其他地區(qū)極為罕見。據(jù)此可推斷（）正視圖俯視圖A．早期國家認(rèn)同已廣泛形成 B．南北地區(qū)間貿(mào)易往來較為頻繁C．史前文明存在遠(yuǎn)距離交流 D．鳳凰咀遺存與大汶口文化同期【變式1】湖北省屈家?guī)X遺址考古新發(fā)現(xiàn)了熊家?guī)X等水利系統(tǒng)，水壩筑土而成，現(xiàn)存壩頂高約2米、寬約13米，壩底寬約27米，南北長約180米（如下圖）。水壩東側(cè)為蓄水區(qū)，西側(cè)為灌溉區(qū)，植物考古顯示灌溉區(qū)存在史前稻田。溢洪道位于蓄水區(qū)北部缺口處，南高北低。據(jù)此可推斷（

）A．中華文明起源于長江中游 B．中國已進(jìn)入階級社會(huì)C．中國是水稻的最早培育地 D．先民主動(dòng)調(diào)控水資源【變式2】如圖為清代宮廷的西洋畫師郎世寧所繪制的《乾隆皇帝射獵圖》。郎世寧將西洋畫的技法融入中國畫中，在此射獵圖中以寫實(shí)的筆法呈現(xiàn)驍勇善戰(zhàn)的射獵人物形象。這一作品（

）A．彰顯了清廷尚武的風(fēng)尚 B．顯示出風(fēng)俗畫的價(jià)值取向C．反映了清朝宮廷生活的奢靡 D．體現(xiàn)了東學(xué)西漸的社會(huì)潮流類別03漫畫情境1、漫畫情境指由漫畫和文字兩部分組成。漫畫部分常由圖片、標(biāo)題或注釋組成，圖片是漫畫的主體，通常是特色鮮明的人和物。有些圖片無法表達(dá)的內(nèi)容，就需要用文字作適當(dāng)補(bǔ)充。2、歷史漫畫題通常通過夸張、幽默的手法展現(xiàn)歷史事件或人物，要求考生通過解讀漫畫內(nèi)容來回答問題。?注意漫畫的標(biāo)題和文字說明，提取關(guān)鍵信息；理解漫畫的寓意，而不是僅僅停留在表面信息；結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行判斷和選擇。1、定時(shí)空：①從漫畫的標(biāo)題入手，理解漫畫的意思；②根據(jù)漫畫上的文字判斷相關(guān)的歷史事件；③通過漫畫風(fēng)格推敲歷史時(shí)間；④通過其中的人物、事物判斷歷史歸屬；e通過漫畫場景理解相關(guān)歷史背景等等。2、定主題：結(jié)合題目，看漫畫，提煉漫畫主題。3、抓關(guān)鍵：結(jié)合漫畫主題，明確解答方向。4、析選項(xiàng)：根據(jù)題干的指向，結(jié)合漫畫的內(nèi)涵或寓意，對選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析，進(jìn)而決定取舍?！镜淅浚?024·浙江卷6月）1938年，《抗戰(zhàn)漫畫》第1期刊登了一幅漫畫（見下圖）。下列標(biāo)題中，最契合漫畫主題的是（）A．《全世界起來打鬼子》B．《遠(yuǎn)東之惡魔，人類之公敵》C．《擊破敵人侵略的迷夢》D．《大丈夫不怕死，好男兒要當(dāng)兵》【變式1】仔細(xì)觀察下圖，圖中的人物為肯尼迪與赫魯曉夫。由此可知（

）A．冷戰(zhàn)消除了人類面臨核戰(zhàn)爭的威脅 B．美蘇爭霸中存在妥協(xié)與克制C．政治談判成為解決爭端的主要方式 D．美蘇尊重對方的利益與要求【變式2】如圖為新西蘭漫畫家大衛(wèi)·洛1919年1月23日創(chuàng)作的漫畫《大熔鍋》。據(jù)圖可知，作者意在（

）

畫面中，威爾遜特一瓶“蜜油”（Sweetol）倒入盛滿刀槍劍戟，上寫“和平濃湯”（Peacesoup）正被烈焰烹煮的大熔鍋中。左邊意大利緊抱“國家利益”的罐子，置之不理。右方有著同樣罐子的英、法正在竊竊私語。身材瘦小的澳大利亞卻面露驚異和惶恐A．指責(zé)美國的設(shè)想損害他國利益 B．抨擊美國蓄意激化世界局勢C．揭示威爾遜和平計(jì)劃難以實(shí)現(xiàn) D．揭露帝國主義列強(qiáng)勾心斗角1．（2024·江西卷）下圖為不同時(shí)期新石器文化形勢圖。對圖中信息解讀正確的是（

）A．中原地區(qū)已經(jīng)處于各種文化分化的復(fù)雜階段B．不同文化圈之間一開始就存在相互隔絕現(xiàn)象C．中華文明呈現(xiàn)出多元并行到中原中心的趨勢D．新石器時(shí)代文化之間出現(xiàn)愈來愈分層的狀況2．（2024·海南卷）下圖是《東坡笠屐圖》。其文本故事最早的敘事是東坡在儋耳→觀閔客草舍-偶得一箬笠戴歸→女小兒皆笑，邑犬皆吠，此后陸續(xù)增加了“遇雨”“從農(nóng)家借箬笠穿屐而回”“東坡向海南友人黎子云借閱柳宗元文集”“東坡看過其笠屐像后自為題詠”等情節(jié)?！稏|坡笠屐圖》的故事不斷演繹的主要原因是（

）A．文人通過藝術(shù)創(chuàng)作還原真實(shí)歷史場景B．民眾借助歷史人物故事表達(dá)精神訴求C．理學(xué)思想強(qiáng)化了社會(huì)的倫理道德秩序D．重視家族背景的門第觀念仍根深帶固3．（2024·福建卷）下圖是某博物館館藏的1957年山東工學(xué)院附屬工農(nóng)速成中學(xué)頒發(fā)的畢業(yè)證書。它為研究新中國的教育發(fā)展提供了（

）A．歷史解釋 B．時(shí)空背景 C．歷史線索 D．文本記述4．（2024·福建卷）前王朝時(shí)期，埃及出現(xiàn)了刻有國王名字的印章；古王國時(shí)期，出現(xiàn)了王室編年記；新王國時(shí)期，出現(xiàn)了按年代順序羅列眾多國王名字的王表（如圖所示）。上述變化體現(xiàn)了古埃及（

）A．記史傳統(tǒng)的形成 B．統(tǒng)治權(quán)力合法性的強(qiáng)化C．文字體系的改進(jìn) D．王位傳承延續(xù)性的穩(wěn)定5．（2024·天津卷）下圖表現(xiàn)了勞動(dòng)人民邊生產(chǎn)邊學(xué)習(xí)的情景，它反映出（

）A．統(tǒng)一戰(zhàn)線受到了廣泛擁護(hù) B．土地革命贏得了農(nóng)民支持C．抗日民主根據(jù)地鞏固發(fā)展 D．?dāng)澈髴?zhàn)場開始成為主戰(zhàn)場6．（2024·河北卷）下圖所示年畫描繪了新民主主義革命時(shí)期的某一歷史場景，并題有對聯(lián)：“想當(dāng)年，地主掌權(quán)，吃喝窮人血肉，苦害小戶，缺吃缺用缺衣裳；到如今，農(nóng)民翻身，清算糧戶家底，砍倒大樹，分地分房分財(cái)寶。”該年畫反映的歷史事件（

）A．實(shí)現(xiàn)了耕者有其田 B．揭開了工農(nóng)武裝割據(jù)序幕C．廢除了土地私有制 D．配合了抗日民主政權(quán)建設(shè)7．（2024·廣西卷）下圖是一幅20世紀(jì)30年代的德國宣傳畫，標(biāo)題是“一個(gè)威脅著德國的小國家”。由此可見（）A．《凡爾賽條約》遭到破壞 B．德國優(yōu)先發(fā)展空軍力量C．歐洲大國展開軍備競賽 D．德國意圖推進(jìn)侵略計(jì)劃8．（2024·湖南卷）下圖為1912年刊登在《時(shí)報(bào)附刊之畫報(bào)》上的一則留聲機(jī)廣告，配文為“世界進(jìn)步——留聲器授課”。這反映出（）A．西方商品擠占國貨市場 B．西方文化入侵方式更加隱蔽C．商業(yè)營銷迎合啟蒙需求 D．新型授課手段廣受大眾歡迎9．（2024·浙江卷1月）下圖為19世紀(jì)初的漫畫，圖中人物為法國的拿破侖和英國的代表人物約翰·布爾。對該圖寓意解讀最合理的是（）A．拿破侖帝國征服歐洲盛極一時(shí) B．英國力阻拿破侖的擴(kuò)張與稱霸C．資產(chǎn)階級與封建貴族展開對決 D．英法兩國聯(lián)合用武力瓜分世界10．（2024·遼寧卷）如圖是刊登在1909年《圖畫日報(bào)》上的系列寓意畫。該系列寓意畫反映了（

）A．國人振興經(jīng)濟(jì)救國強(qiáng)國的愿望 B．一戰(zhàn)期間民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快C．帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略日益加深 D．清政府解決財(cái)政危機(jī)的信心11．（2024·廣東·模擬預(yù)測）如圖為《古代主要文明示意圖》，圖中信息反映了古代文明（

）A．起源時(shí)間相差不大 B．以西亞和非洲為中心C．多元并存彼此隔絕 D．具有多源性和擴(kuò)展性12．（2024·四川攀枝花·一模）馬特魯省博物館收藏的舍順克二世與阿蒙神像（如下圖）中，國王舍順克二世站立在后，赤裸上身，頭戴假發(fā)，雙手在身前扶著阿蒙神像；阿蒙神像較矮，約只有身后國王的一半高頭戴雙羽王冠，腳下踩著刻有銘文的石碑。該雕像作品反映了（

）A．封建社會(huì)的權(quán)威崇拜 B．法老統(tǒng)治的至高無上C．神圣王權(quán)的文化內(nèi)涵 D．文化藝術(shù)的繁榮多元13．（2024·新疆·一模）據(jù)《三晉石刻大全》記載，雍正元年（1723）正月，雍正以漢、蒙兩種文字書丹、勒石嗣位致祭北岳之碑。這一做法有利于（

）A．提升三晉地區(qū)社會(huì)影響力 B．推進(jìn)北方社會(huì)治理和教化C．推動(dòng)漢蒙之間文字的融合 D．促進(jìn)民族交融及國家認(rèn)同14．（2024·廣西柳州·一模）下圖為1931年《申報(bào)》刊登的某外國品牌汽車廣告。這反映出當(dāng)時(shí)（

）A．民族工業(yè)發(fā)展舉步維艱 B．西方消費(fèi)觀念得到傳播C．民眾生活水平普遍提高 D．汽車成為主要交通工具5．（2024·廣東廣州·一模）19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國的《小日報(bào)》是巴黎最流行的通俗類報(bào)紙。為了吸引讀者眼球，該報(bào)曾派遣一批畫家和記者到中國采訪，用寫實(shí)手法記錄當(dāng)時(shí)的晚清政壇與民間百態(tài)。右側(cè)是1900年7月14日刊登在該報(bào)的一幅名為《清朝太后殿下》的漫畫。該漫畫意在（

）A．反映中法文化交流的深入 B．彰顯中國官民的反抗精神C．表達(dá)現(xiàn)實(shí)主義的繪畫風(fēng)格 D．諷刺晚清政府的野蠻殘暴16．（2024·浙江嘉興·一模）下圖是我國著名漫畫家特偉創(chuàng)作于1941年的漫畫，題為《擱淺》。該漫畫（

）A．反映了日本海軍遭遇重創(chuàng) B．表明了全民族抗戰(zhàn)局面初顯C．體現(xiàn)了戰(zhàn)爭形勢發(fā)生轉(zhuǎn)折 D．鼓舞了人民抗戰(zhàn)到底的信心17．（2024·山東威海·一模）以下兩圖為20世紀(jì)50年代美蘇美術(shù)作品。它們的出現(xiàn)（

）1955年美國漫畫（畫中持槍者為蘇聯(lián)士兵）1958年蘇聯(lián)宣傳畫《打擊侵略者》A．加速兩極格局的形成 B．表明美蘇爭霸態(tài)勢發(fā)生變化C．帶有明顯的冷戰(zhàn)色彩 D．說明兩國激烈爭奪中間地帶18．（2024·湖南·一模）下圖是亞歷山大逝世后，其部將利西馬庫斯稱王以后發(fā)行的銀幣。其圖像采用了希臘化時(shí)代最普遍的錢幣設(shè)計(jì)樣式，正面為帶公羊角的亞歷山大頭像，其頭上的山羊角有著主神宙斯和埃及太陽神阿蒙神的混合象征意味，背面為向左而坐的雅典娜，身后見有希臘語銘文“利西馬庫斯國王”。此銀幣設(shè)計(jì)反映了利西馬庫斯旨在（

）利西馬庫斯所發(fā)行四德拉克馬銀幣，公元前305—前281年，大英博物館藏A．大力發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)貿(mào)易 B．宣示其合法繼承人身