Unit3FamiliescelebratetogetherLesson13說課稿2024-2025學(xué)年冀教版英語八年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容冀教版英語八年級(jí)上冊(cè)Unit3FamiliescelebratetogetherLesson13。本節(jié)課主要圍繞家庭慶祝活動(dòng)展開，包括家庭聚會(huì)、節(jié)日慶祝等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握家庭聚會(huì)和節(jié)日慶祝的相關(guān)詞匯和句型，提高實(shí)際運(yùn)用英語的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)家庭慶?；顒?dòng)，學(xué)生將提升語言能力，學(xué)會(huì)在真實(shí)語境中使用英語表達(dá)家庭聚會(huì)和節(jié)日慶祝的情景；增強(qiáng)文化意識(shí)，理解不同文化背景下的家庭慶祝方式；發(fā)展思維品質(zhì)，通過對(duì)比和分析，提高批判性思維能力；同時(shí)，通過參與課堂活動(dòng)和自主學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.熟練掌握家庭聚會(huì)和節(jié)日慶祝的詞匯和句型，如“celebrate”、“gettogether”、“haveaparty”等。

2.能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述家庭慶?；顒?dòng)，如邀請(qǐng)家人、準(zhǔn)備食物、進(jìn)行游戲等。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在描述家庭慶?；顒?dòng)時(shí)，可能難以用英語準(zhǔn)確表達(dá)細(xì)節(jié)。

2.學(xué)生在運(yùn)用英語進(jìn)行交流時(shí)，可能存在語法錯(cuò)誤或詞匯搭配不當(dāng)。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等教學(xué)資源，直觀展示家庭慶祝場景，幫助學(xué)生理解并記憶相關(guān)詞匯和句型。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語境中練習(xí)表達(dá)，教師及時(shí)給予反饋和糾正。

3.采用分層教學(xué)，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，提高語言運(yùn)用能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、電子白板。

2.課程平臺(tái)：冀教版英語八年級(jí)上冊(cè)教材配套電子資源平臺(tái)。

3.信息化資源：家庭慶?；顒?dòng)的圖片、視頻片段、音頻材料。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如食物模型、節(jié)日裝飾品）、卡片、海報(bào)。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生預(yù)習(xí)家庭慶?；顒?dòng)的相關(guān)詞匯和句型。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞家庭慶?；顒?dòng)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，例如：“你家庭有哪些慶祝節(jié)日的方式？”、“你認(rèn)為家庭慶?；顒?dòng)對(duì)家庭成員的意義是什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解家庭慶祝活動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示不同家庭慶?；顒?dòng)的圖片或視頻，引出家庭慶?；顒?dòng)這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解家庭慶?；顒?dòng)的常用詞匯和句型，如“Howdoyoucelebratetheholidaysathome?”，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己家庭的慶祝活動(dòng)，或進(jìn)行角色扮演，模擬家庭聚會(huì)場景。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)家庭慶祝活動(dòng)的英語表達(dá)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解家庭慶祝活動(dòng)的英語表達(dá)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握家庭慶?；顒?dòng)的英語表達(dá)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與家庭慶?；顒?dòng)相關(guān)的寫作或口語練習(xí)，如寫一篇關(guān)于家庭慶?；顒?dòng)的英語短文或準(zhǔn)備一個(gè)家庭慶?；顒?dòng)的英語演講。

-提供拓展資源：提供與家庭慶?；顒?dòng)相關(guān)的拓展資源，如節(jié)日習(xí)俗的書籍、網(wǎng)站或視頻。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-通過課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)家庭慶?；顒?dòng)有初步的了解，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-通過課堂活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)家庭慶祝活動(dòng)的英語表達(dá)，提高實(shí)際運(yùn)用英語的能力。

-通過課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。六、教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.家庭慶?；顒?dòng)圖片集：收集不同國家、不同文化背景下的家庭慶?；顒?dòng)的圖片，如中國的春節(jié)、西方的圣誕節(jié)、印度的排燈節(jié)等，讓學(xué)生了解不同文化中家庭的慶祝方式。

2.家庭慶祝活動(dòng)視頻片段：搜集一些家庭慶?；顒?dòng)的視頻片段，如家庭聚會(huì)、節(jié)日慶祝等，通過視頻讓學(xué)生直觀感受家庭慶祝的歡樂氛圍。

3.家庭慶祝活動(dòng)相關(guān)書籍：推薦一些關(guān)于家庭慶?；顒?dòng)的書籍，如《中國傳統(tǒng)節(jié)日》、《西方節(jié)日習(xí)俗》等，讓學(xué)生深入了解不同文化背景下的家庭慶?；顒?dòng)。

4.家庭慶?；顒?dòng)英語歌曲：搜集一些與家庭慶?；顒?dòng)相關(guān)的英語歌曲，如《WeAreaHappyFamily》、《JoytotheWorld》等，讓學(xué)生在欣賞歌曲的同時(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的英語表達(dá)。

5.家庭慶?；顒?dòng)英語短文：選取一些關(guān)于家庭慶?；顒?dòng)的英語短文，如描述家庭聚會(huì)的經(jīng)歷、節(jié)日慶祝的趣事等，讓學(xué)生在閱讀中提高英語閱讀能力。

二、拓展建議

1.閱讀拓展：

-讓學(xué)生閱讀關(guān)于家庭慶祝活動(dòng)的英語短文，如《AChristmasMemory》、《FamilyReunion》等，提高學(xué)生的英語閱讀能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于自己家庭慶祝活動(dòng)的英語短文，分享自己的家庭傳統(tǒng)和慶祝方式。

2.視頻觀看拓展：

-組織學(xué)生觀看關(guān)于家庭慶?；顒?dòng)的英語視頻，如美國國家地理頻道制作的《AroundtheWorldin80Days》中有關(guān)節(jié)日慶祝的部分，讓學(xué)生了解不同國家的家庭慶祝習(xí)俗。

-讓學(xué)生觀看英語電影或電視劇中關(guān)于家庭慶?；顒?dòng)的片段，如《HomeAlone》中的家庭聚會(huì)場景，提高學(xué)生的英語聽力水平。

3.歌曲欣賞拓展：

-組織學(xué)生欣賞與家庭慶?；顒?dòng)相關(guān)的英語歌曲，如《JingleBells》、《WeWishYouaMerryChristmas》等，讓學(xué)生在欣賞歌曲的同時(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的英語表達(dá)。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用英語演唱這些歌曲，提高他們的英語口語能力。

4.書籍閱讀拓展：

-推薦學(xué)生閱讀與家庭慶?；顒?dòng)相關(guān)的英語書籍，如《TheNightBeforeChristmas》、《TheStoryoftheThreeBears》等，讓學(xué)生在閱讀中感受英語的魅力。

-組織學(xué)生開展讀書分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己閱讀的書籍，增進(jìn)彼此間的交流。

5.實(shí)踐活動(dòng)拓展：

-組織學(xué)生開展家庭慶祝活動(dòng)的主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己家庭的慶祝傳統(tǒng)和習(xí)俗。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)組織的家庭慶?；顒?dòng)，如社區(qū)春節(jié)聯(lián)歡會(huì)、圣誕節(jié)晚會(huì)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。

6.話題討論拓展：

-在課堂上設(shè)置關(guān)于家庭慶?；顒?dòng)的話題討論，如“你認(rèn)為家庭慶?；顒?dòng)對(duì)家庭成員的意義是什么？”、“你希望自己的家庭慶祝活動(dòng)有哪些特點(diǎn)？”等，培養(yǎng)學(xué)生的英語口語表達(dá)能力和思辨能力。

7.拓展作業(yè)：

-布置與家庭慶祝活動(dòng)相關(guān)的英語拓展作業(yè)，如讓學(xué)生用英語設(shè)計(jì)一個(gè)家庭慶祝活動(dòng)的海報(bào)、制作一個(gè)家庭慶?；顒?dòng)的手抄報(bào)等，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭慶祝活動(dòng)（FamilyCelebrations）

-節(jié)日（Festivals）

-家庭聚會(huì)（FamilyGathering）

-禮物交換（GiftExchange）

-傳統(tǒng)習(xí)俗（TraditionalCustoms）

②重點(diǎn)詞匯：

-celebrate[?sel?bre?t]v.慶祝

-gather[?ɡ?e?r]v.聚集

-party[?pɑ?rti]n.聚會(huì)

-tradition[tr??d??n]n.傳統(tǒng)

-custom[?k?st?m]n.習(xí)俗

③重點(diǎn)句型：

-Wecelebratefestivalsandhavefamilygatherings.

-Weexchangegiftsandenjoytraditionalfoods.

-It'satimetorememberourcustomsandtraditions.八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了家庭慶?；顒?dòng)，這是一個(gè)非常貼近學(xué)生生活的主題。在回顧整個(gè)教學(xué)過程后，我想分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我通過展示不同文化背景下的家庭慶?；顒?dòng)圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地感受到了節(jié)日的氛圍。這種直觀的教學(xué)方法確實(shí)起到了很好的效果，學(xué)生們?cè)谟^看視頻和圖片時(shí)，他們的眼神中充滿了好奇和興奮。

在教學(xué)策略上，我設(shè)計(jì)了角色扮演和小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的英語知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，這樣的活動(dòng)不僅讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了知識(shí)，而且也提高了他們的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。當(dāng)然，也有一些學(xué)生不太適應(yīng)這種互動(dòng)式教學(xué)，我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生，給予他們更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

在課堂管理方面，我注意到有時(shí)候課堂氣氛會(huì)比較活躍，但也有一些學(xué)生不太專心。我意識(shí)到，作為老師，我需要更好地控制課堂節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到教學(xué)中來。我會(huì)嘗試在課堂上設(shè)置更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言，這樣可以提高他們的參與度。

教學(xué)總結(jié)方面，我覺得學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。在知識(shí)方面，學(xué)生們學(xué)會(huì)了描述家庭慶?；顒?dòng)的相關(guān)詞匯和句型，能夠用英語表達(dá)自己的家庭慶祝方式。在技能方面，他們的聽、說、讀、寫能力都有所提升，尤其是在口語表達(dá)方面，很多學(xué)生能夠自信地用英語進(jìn)行簡單的對(duì)話。

在情感態(tài)度方面，通過學(xué)習(xí)家庭慶祝活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)家庭有了更深的理解和感悟，他們開始意識(shí)到家庭的