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文檔簡介
黑龍江綏化市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期中考試(下學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音寫詞語。
rǎn
gāng
qī
liáng
shū
jí
fáng
yù
pái
huái
dān
gē
kōng
xū
mó
guǐ
pì
jìng
yōu
shāng
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).請你把下面句子補充完整。
(1)__________,兩山排闥送青來。
(2)南朝四百八十寺,__________。
(3)裝點此關山,________。
(4)勝日尋芳泗水濱,__________。2).讀句子,看拼音,寫詞語。
(1)貝多芬yōuyǎ(
)地按下qínjiàn(
),一段悠揚的音樂從他的指尖liútǎng(
)出來。
(2)在世界杯比賽中,看到自己喜歡的球隊抵御不了對方的進攻,球迷們神情tuírán(
),顯得有點jǔsàng(
)。3).請你按要求回答問題。
五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。這是《________》中的兩行詩,詩人用“逶迤”“磅礴”突出_________,又用“細浪”“泥丸”的細小與前者形成_____。把“五嶺”比作_____,把“烏蒙山”比作_____,顯示出紅軍戰(zhàn)士___________的態(tài)度。4).先把下列四字詞語補充完整,再選詞填空。
死得()所
翻()倒柜
萬()更新
()身碎骨
()見天日
心()氣和
排山()海
()走龍蛇
(1)表演結束,廣場里爆發(fā)出______的歡呼聲。
(2)為了找出證據(jù),他硬是把房間里______地搜了一遍。5).把下列詞語補充完整。
(
)正(
)圓
大步(
)(
)
(
)(
)天工
心(
)神(
)
(
)山(
)海
余音(
)(
)評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子沒有語病的一項是()A.田老師執(zhí)教四十年,桃李滿門,弟子不下三千人左右。B.在閱讀文學名著的過程中,明白了很多做人的道理。C.我每天都在閱讀名著,每本名著都是獨一無二的花朵。2).老師經(jīng)常提醒我們要多與朋友交談,多聽別人的意見,這樣做的好處是()A.聽君一席話,勝讀十年書B.讀書須用意,一字值千金C.莫道君行早,更有早行人D.路遙知馬力,日久見人心3).下列詞語書寫全部正確的一項是()A.通霄
截然
沸騰
金璧輝煌B.腫脹
驚異
慰籍
含糊不清C.貸款
拔弄
沉郁
焉知非福D.嚴峻
僻靜
苦刑
見微知著評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).日子很快就過去了。(改為夸張句)
__________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).試著把詞語和意思連起來(請連線)。
【咆哮】
吞食。
【吞噬】
①形容水流奔騰轟鳴,也形容人暴怒喊叫。②(猛獸)怒吼。
【壓抑】
形容非常貧窮。
【身無分文】
對感情、力量等加以限制,使不能充分流露或發(fā)揮。
【開山鼻祖】
指耍兩面手法。
【兩面三刀】
佛教用語,原指最先在某座名山創(chuàng)立寺院的人。后比喻首創(chuàng)學術、技藝的某一流派或首創(chuàng)某一事業(yè)的人。本課指唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人。
【演繹】
形容從容不迫、悠閑自在的樣子。
【隨心所欲】
鋪陳;發(fā)揮。
【優(yōu)哉游哉】
一切都由著自己的心意,心里想要怎么做就怎么做。欲,想要,希望。2).將下面上下兩行字中能組成詞語的連起來,寫在橫線上。
寧蜷陰糟撕
糕破靜縮冷
________評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).按一定的順序排列下面的句子,將序號填在括號里。
(
)默讀還可以養(yǎng)成學生獨立閱讀的良好習慣和自覺性。
(
)因為不出聲,無發(fā)音活動,就能節(jié)約時間和精力,加快閱讀的速度;又由于不考慮停頓、重音、聲調(diào)等問題,人們的思維活動不受影響,可以促進理解和記憶。
(
)這種讀書的方式優(yōu)點很多。
(
)盡管優(yōu)點很多,但是默讀時間不宜過長,教師要按默讀要求及時檢查,防止流于形式。
(
)默讀,就是不出聲、無發(fā)音地讀書,是語文教學中閱讀訓練的重要方法之一。2).把下列句子整理成連貫的話。
()這時,風就緊接著大起來,大樹的樹權在風中猛烈地搖晃,一條條樹枝也像狂舞的皮鞭,在空中呼嘯著,抽打著。
()我正在柳樹下做功課,忽然發(fā)現(xiàn)天色變了,起風了,就趕緊收拾東西朝屋里搬。
()狂風夾雜著星星點點的冷雨落在地上。
()仰望天空,只見頭頂上烏云翻滾,就像千軍萬馬,洶涌著,奔騰著,直向藍天撲去。
()一些枯枝敗葉隨風旋轉著,飄舞著,紛紛落了下來。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
1.“翻箱倒柜、粉身碎骨、專心致志”這些成語都與動作有關。(
)
2.“九曲/黃河/萬里沙,浪淘/風簸/自天涯。”朗讀節(jié)奏是正確的。(
)
3.“凹”和“凸”都是獨體字,筆畫數(shù)都為五畫,第二筆分別是“?”和“一”。(
)
4.“孰為汝多知乎?”中“知”的釋義是“知識”。(
)
5.“天籟之音”“高山流水”“余音繞梁”都可以用來形容樂曲優(yōu)美動聽。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀下面的古詩,完成練習。(一)詠竹風來笑有聲,雨過凈如洗。有時明月來,弄影高窗里。(二)詠竹雪壓枝頭低,雖低不著泥。一朝紅日出,依舊與天齊。(1)這兩首詩都通過詠竹表達了自己的品格和志向。其中一首的作者,據(jù)傳是明朝開國皇帝朱元璋,我猜第_____首是他的作品,因為從“__________,__________”這兩句詩中可以看出帝王的氣魄。
(2)兩首詩都表達了自己面對人生磨難的態(tài)度。其中第一首以“_____”和“_____”,第二首以“_____”來喻指人生中的磨難。面對這些挫折,第_____首的作者表現(xiàn)出一種奮力反抗、絕不屈服的堅韌;第_____首的作者則將其作為修養(yǎng)自身的養(yǎng)料,十分樂觀豁達。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
題目:記一次活動
要求:①寫一篇600字左右的文章;②不得透露個人相關信息。
提示:同學們,我們參加過許多校內(nèi)外的活動,如軍訓會操、志愿者服務、小海貝實踐活動……請選擇一次活動寫下來,與他人分享你的經(jīng)歷。
我們可以這樣來寫:①寫清楚活動過程,把印象深刻的分作為重點來寫。②寫活動場面時,既要關注整個場景,也要注意同學的表現(xiàn),寫一寫他們的神態(tài)、動作、語言。③把這次活動中的體會寫下來。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).4.宇宙生命之謎(節(jié)選)①從理論上說,宇宙是無限的。地球只是太陽系中的一顆行星,而太陽系只是銀河系中一個極小的部分,銀河系對宇宙來說又是滄海一粟。整個銀河系中有幾千億顆恒星,類似太陽系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少,其中肯定有與地球類似的行星??梢圆聹y,地球絕不是有生命存在的唯一天體。但是,人類至今尚未找到另外一顆存在生命的星球。②哪些天體上可能有生命存在呢?這個天體又必須具備什么樣的條件呢?人們了解了生命起源的過程之后,認為至少應有這樣幾個條件:一是適合生物生存的溫度,一般應在-50~150℃之間;二是必要的水分,生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關,沒有水,也就沒有生命;三是適當成分的大氣,雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存,但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的;四是要有足夠的光和熱,為生命系統(tǒng)提供能源。1.閱讀第①段可以采用的閱讀方法是抓住關鍵句,通過這種方法可知,這一段的主要內(nèi)容是:________________________________________________________。
2.為了理清生命存在的必要條件,需認真閱讀第______段。我們可以采用圈畫關鍵詞的閱讀方法,用小標題的形式概括出其他天體上可能存在生命的四個必要條件:__________________、________________、________________、________________。
3.你明白畫“____”句子的意思嗎?用簡潔的話說一說。
__________________________________________________________________________
4.注意語段中加點的部分,說一說這樣寫有什么好處。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).下面小題中,都有一項加點字的解釋是錯誤的,把它找出來,將序號填在括號里。
(
)(1)A.大舉進犯(興起)
B.波光粼粼(形容水、石等明凈的樣子)
C.和藹可親(和平)
D.兩山排闥送青來(小門)
(
)(2)顧影自憐(照顧)
B.斬釘截鐵(切斷)
C.輕歌曼舞(柔美)
D.南朝四百八十寺(虛指,形容寺院很多)2).給下面加點的字選擇恰當?shù)慕忉尅?/p>
挨:①遭受,忍受;②困難地度過(
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