數(shù)學(xué)游戲在操場(chǎng)上玩一玩（說課稿）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《數(shù)學(xué)游戲：在操場(chǎng)上玩一玩》，涉及一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版教材中關(guān)于“認(rèn)識(shí)數(shù)字、比較大小、簡(jiǎn)單的加減法”等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在幼兒園時(shí)期接觸到的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)相聯(lián)系，如對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)、大小的比較等。同時(shí)，通過游戲活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，通過實(shí)際操作和游戲，提高學(xué)生對(duì)數(shù)字的敏感度和計(jì)算速度。

2.增強(qiáng)學(xué)生的空間觀念，通過在操場(chǎng)上活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)場(chǎng)景中感知和比較物體的位置與大小。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過小組游戲，促進(jìn)學(xué)生之間的溝通與協(xié)作，共同完成任務(wù)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解并運(yùn)用簡(jiǎn)單的加減法進(jìn)行游戲中的數(shù)字計(jì)算。

2.在操場(chǎng)上通過實(shí)際操作，理解位置和方向的相對(duì)性。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)數(shù)字加減法的實(shí)際應(yīng)用可能存在困難，尤其是在解決復(fù)雜問題時(shí)。

2.在操場(chǎng)上進(jìn)行游戲時(shí)，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確判斷物體的位置和方向。

解決辦法：

1.通過設(shè)計(jì)一系列逐步增加難度的計(jì)算游戲，幫助學(xué)生逐步掌握加減法。

2.利用操場(chǎng)的實(shí)際空間，通過標(biāo)記和指示，讓學(xué)生在游戲中直觀地感知位置和方向的變化。

3.采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)中互相幫助，共同解決計(jì)算和定位問題。

4.提供豐富的教學(xué)材料，如數(shù)字卡片、地圖等，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)概念。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-采用游戲教學(xué)法，通過設(shè)計(jì)有趣的數(shù)學(xué)游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-實(shí)施探究式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、操作和討論，自主發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律。

-運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

2.教學(xué)手段：

-利用多媒體課件展示操場(chǎng)上游戲場(chǎng)景，增強(qiáng)直觀感受。

-制作數(shù)字卡片和游戲道具，讓學(xué)生動(dòng)手操作，加深理解。

-運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，實(shí)現(xiàn)即時(shí)反饋，提高教學(xué)互動(dòng)性。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的主題——《數(shù)學(xué)游戲：在操場(chǎng)上玩一玩》。你們知道嗎？數(shù)學(xué)不僅可以在課堂上學(xué)習(xí)，還可以在操場(chǎng)上玩呢！讓我們一起走進(jìn)數(shù)學(xué)的世界，感受數(shù)學(xué)的樂趣吧。

（2）提問：你們?cè)诓賵?chǎng)上都玩過哪些游戲？這些游戲和數(shù)學(xué)有什么關(guān)系呢？

二、新課講解

1.認(rèn)識(shí)數(shù)字

（1）展示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)字的特點(diǎn)。

（2）提問：這些數(shù)字都是幾？你能數(shù)一數(shù)它們分別代表多少個(gè)物體嗎？

2.比較大小

（1）展示大小不同的物體，引導(dǎo)學(xué)生比較它們的大小。

（2）提問：哪個(gè)物體大？哪個(gè)物體??？你能用數(shù)字表示它們的大小嗎？

3.簡(jiǎn)單的加減法

（1）通過游戲活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用加減法解決實(shí)際問題。

（2）提問：游戲中有多少個(gè)球？如果給你3個(gè)球，你能數(shù)出還剩多少個(gè)球嗎？

三、課堂活動(dòng)

1.數(shù)字接力賽

（1）將學(xué)生分成若干小組，每組派一名代表進(jìn)行數(shù)字接力。

（2）第一位同學(xué)展示數(shù)字卡片，第二位同學(xué)要快速說出這個(gè)數(shù)字代表的物體數(shù)量。

（3）以此類推，每組接力完成所有數(shù)字卡片。

2.操場(chǎng)尋寶

（1）在操場(chǎng)上設(shè)置若干寶藏，每個(gè)寶藏旁邊放置一個(gè)數(shù)字卡片。

（2）學(xué)生分組尋找寶藏，找到寶藏后，根據(jù)數(shù)字卡片上的數(shù)字，完成相應(yīng)的數(shù)學(xué)題目。

（3）完成題目后，學(xué)生將答案寫在紙上，交給老師檢查。

四、課堂小結(jié)

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。

2.提問：你們覺得數(shù)學(xué)游戲有什么好處？你們喜歡數(shù)學(xué)游戲嗎？

五、課后作業(yè)

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.在家里和爸爸媽媽一起玩數(shù)學(xué)游戲，感受數(shù)學(xué)的樂趣。

六、板書設(shè)計(jì)

1.標(biāo)題：數(shù)學(xué)游戲：在操場(chǎng)上玩一玩

2.內(nèi)容：

-認(rèn)識(shí)數(shù)字

-比較大小

-簡(jiǎn)單的加減法

-課堂活動(dòng)：數(shù)字接力賽、操場(chǎng)尋寶

-課后作業(yè)：完成課后練習(xí)題、家庭數(shù)學(xué)游戲拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《數(shù)學(xué)游戲故事》：這本書通過有趣的故事，將數(shù)學(xué)知識(shí)與游戲相結(jié)合，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

-《數(shù)學(xué)魔術(shù)秀》：這本書介紹了各種數(shù)學(xué)魔術(shù)，讓學(xué)生在驚嘆中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。

-《數(shù)學(xué)游戲大挑戰(zhàn)》：這本書收集了大量的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中提高數(shù)學(xué)能力，拓展他們的數(shù)學(xué)視野。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲，將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)融入到游戲中，提高學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。

-鼓勵(lì)學(xué)生探索數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，如購(gòu)物、烹飪、運(yùn)動(dòng)等方面，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值。

-引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史和數(shù)學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。

-組織學(xué)生開展數(shù)學(xué)小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得和拓展成果，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和表達(dá)能力。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-探索數(shù)學(xué)游戲中的規(guī)律，如數(shù)獨(dú)、24點(diǎn)等，提高學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。

-學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的幾何知識(shí)，如平面圖形的面積、體積計(jì)算，讓學(xué)生在游戲中感受幾何的魅力。

-了解數(shù)學(xué)在科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)（STEM）領(lǐng)域的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來職業(yè)發(fā)展的興趣。

-學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)在藝術(shù)、音樂、文學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4.實(shí)用性拓展：

-設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲課程，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣和效果。

-開發(fā)數(shù)學(xué)游戲軟件，讓學(xué)生在虛擬世界中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣，提高數(shù)學(xué)思維能力。

-組織數(shù)學(xué)游戲比賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

-結(jié)合數(shù)學(xué)游戲，開展數(shù)學(xué)主題班會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高他們的生活技能。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在《數(shù)學(xué)游戲：在操場(chǎng)上玩一玩》這節(jié)課中，我嘗試將數(shù)學(xué)知識(shí)與操場(chǎng)的實(shí)際場(chǎng)景相結(jié)合，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。這種情境教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

2.游戲化教學(xué)：通過設(shè)計(jì)各種數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。這種游戲化教學(xué)不僅能夠讓學(xué)生在游戲中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面：在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)橛螒蛟O(shè)計(jì)不夠吸引人或者分組不夠合理。這導(dǎo)致了一些學(xué)生沒有充分參與到課堂活動(dòng)中來。

2.教學(xué)方法方面：在講解數(shù)學(xué)概念時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生理解不夠深入，可能是因?yàn)榻虒W(xué)方法單一，沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：課堂評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的表現(xiàn)，缺乏對(duì)個(gè)體差異的關(guān)注。這可能導(dǎo)致一些學(xué)生因?yàn)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的不明確而感到挫敗。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)組織：在未來的教學(xué)中，我將更加注重課堂活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行分組，讓每個(gè)學(xué)生都能在小組中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

2.豐富教學(xué)方法：我會(huì)嘗試多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、討論教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解數(shù)學(xué)概念。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)：我將設(shè)計(jì)更加多元化的評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。同時(shí)，我會(huì)定期與學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

4.加強(qiáng)家校合作：我會(huì)與家長(zhǎng)保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)提供支持。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)與反思：我會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，努力提高自己的教學(xué)水平。板書設(shè)計(jì)①數(shù)學(xué)游戲：在操場(chǎng)上玩一玩

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