…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教新版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，綠色消費(fèi)逐漸興起。你認(rèn)為下列與消費(fèi)有關(guān)的行為，不符合綠色消費(fèi)要求的是()A.將使用后的廢舊電池集中起來(lái)，統(tǒng)一處理B.在郊游時(shí)，應(yīng)自備涼開(kāi)水，少購(gòu)買(mǎi)包裝飲料C.多使用一次性制品，如一次性飯盒、紙杯等D.把還能書(shū)寫(xiě)的紙張收集起來(lái)，以便能繼續(xù)使用2、下列物質(zhì)屬于氮肥的是（）A.（NH4）2SO4B.K2SO4C.Ca3（PO4）2D.KCl3、室溫時(shí)，對(duì)一定量的飽和澄清石灰水分別進(jìn)行如下操作，不會(huì)產(chǎn)生白色固體的是（）A.蒸發(fā)。

?B.通入少量CO2

?C.加入少量CaO

D.放入冰水中。

?4、營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家建議我國(guó)青少年要多吃奶、蛋、魚(yú)，肉等含蛋白質(zhì)豐富的食品，因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是（）A.人體生長(zhǎng)發(fā)育必需的物質(zhì)B.主要供能物質(zhì)C.普通消化的物質(zhì)D.有機(jī)物5、自然界中現(xiàn)存的生物，都是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代進(jìn)化而來(lái)的。下面有關(guān)進(jìn)化的論述中，不科學(xué)的是（）A.生物進(jìn)化的研究，要建立在對(duì)地質(zhì)學(xué)、遺傳學(xué)等領(lǐng)域的研究和綜合分析的基礎(chǔ)上，而且要涉及到許多研究方法，最需要的方法之一是比較B.始祖鳥(niǎo)化石證明了鳥(niǎo)類(lèi)是由古代爬行類(lèi)進(jìn)化而來(lái)的C.按照自然選擇學(xué)說(shuō)的解釋，長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸是由于長(zhǎng)頸鹿要不斷伸長(zhǎng)脖子吃高處的樹(shù)葉而形成的D.生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生6、生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.醫(yī)療上常用體積分?jǐn)?shù)為80%～90%的酒精作消毒劑B.為防止流感傳染，可將教室門(mén)窗關(guān)閉后，用食醋熏蒸，進(jìn)行消毒C.氯化鈉是家庭常用的防腐劑，可用來(lái)腌制食品D.使用氫氣做燃料可以防止空氣污染7、2014年的世界衛(wèi)生日（4月7日），世衛(wèi)組織突出強(qiáng)調(diào)病媒傳播疾病日益嚴(yán)重的威脅，并提出“小小叮咬危害大”的口號(hào)，下列疾病屬于此類(lèi)傳染病的是（）A.流行性腮腺炎B.甲型肝炎C.流行性乙型腦炎D.血吸蟲(chóng)病8、某溫度下100克飽和硝酸鉀溶液中含硝酸鉀31.6克，現(xiàn)向其中加入4.4克硝酸鉀晶體和5.6克水，保持溶液溫度不變，則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A.

×100%B.31.6%C.

×100%D.

×100%9、要測(cè)定如圖所示斜面的機(jī)械效率；某同學(xué)打算測(cè)量以下幾個(gè)量：①拉小車(chē)的力F；②小車(chē)的重力G、③斜面的高度h、④斜面的長(zhǎng)度l、⑤小車(chē)與斜面的摩擦力f。其中不需要測(cè)量的量是（）

A.小車(chē)的重力GB.斜面的高度hC.斜面的長(zhǎng)度lD.小車(chē)與斜面的摩擦力f評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、小剛要鋸開(kāi)厚度均勻的木板，每拉一次，鋸條移動(dòng)的距離為0.3m，所用的力為180N，連續(xù)拉鋸50次用了1min，這個(gè)過(guò)程中小剛做功為_(kāi)___J，功率是____W。11、化學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系密切．請(qǐng)回答：

（1）據(jù)報(bào)道，2015年我國(guó)從緬甸引入的天然氣管道已鋪設(shè)到河池市，天然氣與沼氣都是比較清潔的燃料，沼氣的主要成分是____（填化學(xué)式）．

（2）市場(chǎng)上出售的“加碘食鹽”、“高鈣奶粉”等食品，這里的“碘”、“鈣”是指____（選填“單質(zhì)”或“元素”或“原子”）．

（3）小林發(fā)現(xiàn)昨天洗好的鐵鍋底浸水處生銹了，生銹的原因是由于鐵與空氣中的____和____等共同作用的結(jié)果．炒菜時(shí)，鍋內(nèi)熱油著火，小林立即蓋上鍋蓋，火就熄滅了，其原理是____．

（4）人的胃液里含有適量鹽酸，可以幫助消化，胃液的pH____7．

（5）粽子是河池各民族喜愛(ài)的一種食品，制作粽子的原料有：糯米、豬肉、蘇打、蒜葉等，其中富含蛋白質(zhì)的原料是____．

（6）下列生活用品由有機(jī)合成材料制成的是____（填字母）．

A．不銹鋼水龍頭B．尼龍襪子C．木制椅子D．純棉毛巾．12、現(xiàn)有A；B、C、D四種沒(méi)有標(biāo)簽的無(wú)色溶液；分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種，為了鑒別它們進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下：

（1）先分別取少量的四種溶液樣品于潔凈的試管中；再分別向四種溶液中滴加適量紫色石蕊溶液，結(jié)果A溶液顯紅色，B；C、D溶液顯藍(lán)色；

（2）B；C溶液混合后有白色沉淀產(chǎn)生．根據(jù)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：

①A物質(zhì)是____（填物質(zhì)名稱）；D溶液中溶質(zhì)是（用化學(xué)式表示）____；

②B和C溶液混合發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；____

③在A、B、C、D四種溶液中，若其中兩種溶液混合能發(fā)生反應(yīng)但無(wú)明顯現(xiàn)象，加入另一種溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則加入另一種溶液之前，兩種溶液混合反生反應(yīng)的化學(xué)方程式．____13、如圖，用酒精燈對(duì)試管加熱，水溫升高，是通過(guò)____的方式改變水的內(nèi)能．一段時(shí)間后瓶塞被水蒸氣沖出去，其能量轉(zhuǎn)化與熱機(jī)工作中的____沖程能量轉(zhuǎn)化相同．

14、某學(xué)校有300盞“220V40W”的燈，其中“40W”表示____；若少開(kāi)幾盞燈，電路中的總電阻將____（選填“變小”、“不變”或“變大”）．若這300盞燈每天少開(kāi)1小時(shí)，共可節(jié)約電能____千瓦時(shí)．15、可遺傳變異是由____引起的，不可遺傳變異是由____引起的。16、比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法．現(xiàn)有反應(yīng)：①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu②Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag

③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2④Br2+2NaI═2NaBr+I2

通過(guò)比較、分析，可以發(fā)現(xiàn)上述四個(gè)反應(yīng)有相似之處，均屬于____反應(yīng)．分析反應(yīng)①和②，可以得到ZnCuAg三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是____，用同樣的思維分析③和④，我們可知Cl2、Br2、I2的非金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的是____．17、在圖所示的電路中，AB間接一電壓恒定的電源E，當(dāng)在CD間接入電阻R3時(shí)，電阻R1、R2、R3消耗的電功率相等；若撤去R3后，在CD間分別接入電壓表、電流表時(shí)，其示數(shù)分別為U1、I1．現(xiàn)把電源E接在CD間，把電壓表、電流表再分別接入AB間時(shí)，電壓表、電流表的示數(shù)分別為U2、I2，則U1：U2=____，I1：I2=____．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)18、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、解答題(共1題，共9分)19、按照題目要求作圖：

如圖甲所示是光纖傳輸?shù)脑韴D；畫(huà)出光信號(hào)從一端傳播到另一端的路徑圖．

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】綠色消費(fèi)是指消費(fèi)者對(duì)綠色產(chǎn)品的需求；購(gòu)買(mǎi)和消費(fèi)活動(dòng)；是一種具有生態(tài)意識(shí)的、高層次的理性消費(fèi)行為。綠色消費(fèi)是從滿足生態(tài)需要出發(fā)，以有益健康和保護(hù)生態(tài)環(huán)境為基本內(nèi)涵，符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為和消費(fèi)方式的統(tǒng)稱。

【解答】A；將使用后的廢舊電池集中起來(lái)；統(tǒng)一處理，可以保護(hù)環(huán)境，符合綠色環(huán)保措施，不符合題意；

B；少購(gòu)買(mǎi)包裝飲料可以減少塑料垃圾；符合綠色環(huán)保措施，不符合題意；

C；使用一次性制品會(huì)造成大量的塑料垃圾；不利于環(huán)保，符合題意；

D；造紙時(shí)的污染很大；所以節(jié)約用紙，正反面使用可以節(jié)約大部分紙張，符合綠色環(huán)保措施，不符合題意。

故答案為：C2、A【分析】【解答】A、（NH4）2SO4中含有氮元素；屬于氮肥．

B、K2SO4中含有鉀元素；屬于鉀肥．

C、Ca3（PO4）2中含有磷元素；屬于磷肥．

D；KCl中含有鉀元素；屬于鉀肥．

故選：A．

【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．3、D【分析】【解答】A；蒸發(fā)水分；則氫氧化鈣會(huì)析出，出現(xiàn)白色固體；

B；通入二氧化碳；則氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，出現(xiàn)白色固體；

C；加入氧化鈣；氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，且由于水被消耗一部分，會(huì)有氫氧化鈣析出，出現(xiàn)白色固體；

D；放入冰水中；溶液的溫度降低，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的降低而增大，不會(huì)析出固體；

故選D．

【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，據(jù)此解答．4、A【分析】【解答】蛋白質(zhì)是人體生長(zhǎng)發(fā)育必需的物質(zhì)。

【分析】蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，是人體生長(zhǎng)發(fā)育、組織更新、和修復(fù)的重要原料。另外，蛋白質(zhì)也可以為人體提供能量，但供能并不是蛋白質(zhì)的主要功能。兒童、青少年生長(zhǎng)發(fā)育快，需要從食物中攝取左量的蛋白質(zhì)，所以，應(yīng)多吃一些奶、蛋、魚(yú)、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食物。故答案選A。5、C【分析】【解答】生物進(jìn)化的研究；要建立在對(duì)地質(zhì)學(xué)；遺傳學(xué)等領(lǐng)域的研究和綜合分析的基礎(chǔ)上，而且要涉及到許多研究方法，比較是研究生物進(jìn)化的最常用的方法。A符合題意；始祖鳥(niǎo)化石的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動(dòng)物有相似之處，又和鳥(niǎo)類(lèi)有相同之處，例如嘴里有牙齒，而不是形成現(xiàn)代鳥(niǎo)類(lèi)那樣的角質(zhì)喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鳥(niǎo)又具有鳥(niǎo)類(lèi)的一些特征，如具有翼，而且已經(jīng)具有羽毛，在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥(niǎo)類(lèi)特征或過(guò)渡特征，根據(jù)以上特征，科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥(niǎo)是由爬行類(lèi)進(jìn)化到鳥(niǎo)類(lèi)的一個(gè)過(guò)渡類(lèi)型，始祖鳥(niǎo)化石說(shuō)明了古代鳥(niǎo)類(lèi)是由古代的爬行動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的。B不符合題意；生物界普遍存在變異，古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短、前肢長(zhǎng)和前肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，前肢和頸長(zhǎng)的能夠吃到高處的樹(shù)葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；前肢和頸短的個(gè)體，吃不到高處的樹(shù)葉，當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí)，就會(huì)因吃不到足夠的樹(shù)葉而導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來(lái)的可能性很小，留下后代的就會(huì)更小，經(jīng)過(guò)許多代以后，前肢和頸短的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了，這樣，長(zhǎng)頸鹿一代代的進(jìn)化下去，就成了今天我們看到的長(zhǎng)頸鹿。因此按照自然選擇學(xué)說(shuō)的解釋，長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸的形成就是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。而由于長(zhǎng)頸鹿要不斷伸長(zhǎng)脖子吃高處的樹(shù)葉而形成的變異是環(huán)境因素形成，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變是不可遺傳的變異。C符合題意；越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明了生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生。D不符合題意。故選：C

【分析】本題主要考查自然選擇學(xué)說(shuō)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。6、A【分析】【分析】A；根據(jù)70%﹣75%的酒精對(duì)細(xì)菌蛋白質(zhì)的滲透效果最好進(jìn)行解答；

B；根據(jù)食醋的有效成分為醋酸；具有殺菌作用進(jìn)行解答；

C；根據(jù)氯化鈉具有咸味；常用來(lái)做調(diào)味品和防腐劑進(jìn)行解答；

D；根據(jù)氫氣燃燒只生成水；可以防止空氣污染進(jìn)行解答．本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

【解答】解：A；實(shí)踐證明；70%﹣75%的酒精對(duì)細(xì)菌的滲透能力最強(qiáng)，殺菌效果最好，故A錯(cuò)誤；

B；食醋能殺菌；為防止流感傳染，可將教室門(mén)窗關(guān)閉后，用食醋熏蒸，進(jìn)行消毒，故B正確；

C；氯化鈉常用來(lái)做調(diào)味品和防腐劑；故C正確；

D；氫氣燃燒只生成水；可以防止空氣污染，故D正確．

故選A．7、C【分析】【分析】傳染病是指由病原體引起的；能夠在人與人之間；人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)。依據(jù)傳播途徑的不同，人類(lèi)傳染病可分為四類(lèi)：消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染病，具體如下：

【解答】由”小小叮咬危害大”的信息可以判斷出此傳染病是一種血液傳染?。恢饕ㄟ^(guò)吸血昆蟲(chóng)感染傳播。流行性腮腺炎是呼吸道傳染病，通過(guò)空氣；飛沫傳播，不符合；甲型肝炎是消化道傳染病，通過(guò)飲水和食物傳播，不符合；流行性乙型腦炎是血液傳染病，通過(guò)吸血昆蟲(chóng)、傷口等感染傳播，符合；血吸蟲(chóng)病是體表傳染病，通過(guò)接觸傳播，不符合。

故選：C8、B【分析】【分析】在此溫度下；飽和溶液不會(huì)再溶解其溶質(zhì)；然后根據(jù)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式即可．

【解答】解：設(shè)5.6g水對(duì)應(yīng)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x．則根據(jù)相同溫度下飽和程度相同可得x≈2.59g；

所以在飽和溶液中加入4.4g硝酸鉀和5.6g水時(shí)溶液依舊飽和；且有剩余的硝酸鉀．

根據(jù)飽和溶液的特點(diǎn)可知，飽和溶液不會(huì)再溶解其溶質(zhì)，所以溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量仍然是31.6克．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=×100%=31.6%．

故選B．9、D【分析】【分析】斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)；②斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度有關(guān)；③斜面的機(jī)械效率與斜面的長(zhǎng)度有關(guān)；④斜面的機(jī)械效率與物體的重力有關(guān)。

【解答】斜面機(jī)械效率公式為：η==（G為物體重量；h為斜面豎直高度，F(xiàn)為拉力大小，s為斜面長(zhǎng)度。）所以不需要測(cè)量的量是小車(chē)與斜面的摩擦力f；

故選D二、填空題(共8題，共16分)10、270045【分析】【分析】先求得總共拉的距離s；由W=Fs計(jì)算所做的功，由P=W/t計(jì)算功率。

【解答】s=50×0.3m=15m；

W=Fs=180N×15m=2700J；

P=W/t=2700J60s=45W。

故答案為：27004511、CH4元素氧氣水分隔絕氧氣＜豬肉B【分析】【解答】（1）天然氣與沼氣的主要成分是甲烷，甲烷的化學(xué)式是CH4；

（2）市場(chǎng)上出售的“加碘食鹽”；“高鈣奶粉”等食品；這里的“碘”、“鈣”是指元素；

（3）鐵鍋所以會(huì)生銹是因?yàn)殍F氧氣；水分充分接觸；鐵鍋里的油突然著火了；立即蓋上鍋蓋滅火，是利用了隔絕氧氣的滅火原理；

（4）人的胃液里含有適量鹽酸；可以幫助消化，胃液的pH＜7；

（5）蒜葉中富含維生素；豬肉中富含蛋白質(zhì)；糯米中富含淀粉；淀粉屬于糖類(lèi)，蘇打中含無(wú)機(jī)鹽；

（6）A；不銹鋼水龍頭是用不銹鋼制成的；屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；尼龍襪子是合成纖維；屬于三大合成材料之一，故選項(xiàng)正確；

C；木制椅子是用木材制成的；屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；純棉毛巾是用棉線制成的；屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

答案：（1）CH4；（2）元素；（3）氧氣；水分；隔絕氧氣（4）＜；（5）豬肉；（6）B．

【分析】（1）根據(jù)天然氣與沼氣的主要成分是甲烷解答；

（2）根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的解答；

（3）根據(jù)鐵在空氣中銹蝕；實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果．根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析解答；

（4）根據(jù)酸性溶液pH＜7解答；

（5）根據(jù)六大營(yíng)養(yǎng)素的種類(lèi)；食物來(lái)源進(jìn)行分析解答即可；

（6）根據(jù)有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見(jiàn)材料的分類(lèi)進(jìn)行分析判斷．12、稀鹽酸氫氧化鈉Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOHCa（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O【分析】【解答】解；石蕊溶液遇酸性溶液變紅色；遇堿性溶液變藍(lán)色，稀鹽酸；碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液分別顯酸性、堿性、堿性、堿性，取四種溶液分別滴加石蕊試劑，能使石蕊溶液變紅色的是稀鹽酸，其余為藍(lán)色，故A為稀鹽酸；B、C溶液混合后有白色沉淀產(chǎn)生，其中碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH，因此剩下的D是氫氧化鈉；在A、B、C、D四種溶液中，若其中兩種溶液混合能發(fā)生反應(yīng)但無(wú)明顯現(xiàn)象，因此可以是鹽酸和氫氧化鈉、鹽酸和氫氧化鈣的反應(yīng)，加入另一種溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明加入的是碳酸鈉，碳酸鈉和鈣離子結(jié)合產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，因此加入另一種溶液之前的反應(yīng)是鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣和水．

故答案為：①稀鹽酸；NaOH；②Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；③Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．

【分析】根據(jù)稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液分別顯酸性、堿性、堿性、堿性，石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍(lán)色，結(jié)合酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答．13、熱傳遞做功【分析】【解答】解：用酒精燈加熱試管中的水；這是通過(guò)熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能；

圖中的塞子被試管內(nèi)的水蒸氣推出過(guò)程是水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子機(jī)械能的過(guò)程；與熱機(jī)的做功沖程的能量轉(zhuǎn)化相同．

故答案為：熱傳遞；做功．

【分析】做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，當(dāng)物體對(duì)外做功時(shí)，物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，內(nèi)燃機(jī)的做功沖程就是利用此原理．14、該燈的額定功率為40W變大12【分析】【解答】解：

①燈泡上標(biāo)識(shí)的“40W”是燈泡正常發(fā)光的功率；叫額定功率；

（2）教室中的燈泡工作過(guò)程中互不影響；彼此是并聯(lián)的．電阻并聯(lián)相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的橫截面積，并聯(lián)的電阻越多，總電阻越?。徊⒙?lián)的電阻越少，總電阻越大，所以少開(kāi)幾盞燈，電路中的總電阻將變大；

因?yàn)镻=所以教室里所有電燈熄滅一小時(shí)，共節(jié)約的電能為：W=Pt=300×0.04kW×1h=12kW?h．

故答案為：該燈的額定功率為40W；變大；12．

【分析】①用電器上標(biāo)識(shí)的電壓是其正常工作時(shí)的電壓；叫額定電壓；標(biāo)識(shí)的功率叫額定功率，也就是用電器正常工作的功率；

②并聯(lián)電路的總電阻比任何一個(gè)并聯(lián)電阻都?。?/p>

③根據(jù)W=Pt即可求出共節(jié)約的電能．15、遺傳物質(zhì)環(huán)境變化【分析】【解答】可遺傳變異是由遺傳物質(zhì)引起的；不可遺傳變異是由環(huán)境變化引起的。引起變異的原因有兩種：一是由遺傳物質(zhì)決定的，二是由外界環(huán)境的影響引起的。由遺傳物質(zhì)所決定的變異能夠遺傳給后代，這樣的變異叫做遺傳的變異。

【分析】由外界環(huán)境的影響而引起的變異，由于生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生變化，因而不能遺傳給后代。這樣的變異叫做不遺傳的變異。但如果外界環(huán)境的變化使生物的基因發(fā)生了改變，從而導(dǎo)致生物出現(xiàn)變異，如核輻射等，這種由環(huán)境引起的變異也可能會(huì)遺傳給后代。16、置換反應(yīng)|Zn＞Cu＞Ag|Cl2＞Br2＞I2【分析】【分析】根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的相似之處，根據(jù)金屬與鹽的反應(yīng)比較金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，根據(jù)非金屬與與鹽反應(yīng)比較非金屬活動(dòng)性順序強(qiáng)弱．【解答】解：通過(guò)比較、分析，可以發(fā)現(xiàn)上述四個(gè)反應(yīng)，都是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，均屬于置換反應(yīng)反應(yīng)．由于鋅能置換出溶液中的銅，說(shuō)明了鋅的活動(dòng)性大于銅，銅能置換出溶液中的銀，說(shuō)明了銅的活動(dòng)性大于銀，可以得到ZnCuAg三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Zn＞Cu＞Ag；Cl2能置換出溶液中的B溴，說(shuō)明了Cl2的活動(dòng)性大于Br2，Br2能置換出溶液中的碘，說(shuō)明了Br2的活動(dòng)性大于I2，我們可知Cl2、Br2、I2的非金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的是Cl2＞Br2＞I2．17、5：41：1【分析】