…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版PEP九年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷666考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在下列我國(guó)古人類遺址中，出現(xiàn)貧富分化的是（）A.北京人遺址B.大汶口遺址C.半坡遺址D.河姆渡遺址2、在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)在各行各業(yè)取得了豐碩成果，下列因果關(guān)系搭配正是A.一國(guó)兩制——建立深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)B.863計(jì)劃——第一顆原子彈爆炸成功C.科教興國(guó)——普及九年義務(wù)教育D.科技強(qiáng)軍——建立華東軍區(qū)海軍3、二戰(zhàn)結(jié)束后，非洲大陸發(fā)生了翻天覆地的變化，掀起了民族獨(dú)立浪潮。其中獲得獨(dú)立的國(guó)家數(shù)量最多的年份是（）A.1952年B.1960年C.1990年D.1999年4、西歐封建等級(jí)制度形成的基礎(chǔ)是：A.羅馬共和國(guó)的建立B.羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張C.亞歷山大大帝東征D.查理·馬特改革5、在近代史上，國(guó)共兩黨曾兩度攜手共度難關(guān)，那么第一次國(guó)共合作是在什么時(shí)期（）A.長(zhǎng)征時(shí)期B.五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期C.南京國(guó)民政府統(tǒng)治時(shí)期D.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期6、假如你穿越時(shí)空來(lái)到宋代，下列情景不可能遇到的是（）A.說(shuō)書(shū)人在娛樂(lè)場(chǎng)所“瓦肆”講《紅樓夢(mèng)》B.工匠使用泥活字印刷書(shū)籍C.安裝有指南針的海船出海遠(yuǎn)航D.人們傳誦蘇軾的詞作《念奴嬌?赤壁懷古》7、梁?jiǎn)⒊切聲?huì)茶坑村人，他倡導(dǎo)和參加了哪一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)？（）A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B.辛亥革命C.新文化運(yùn)動(dòng)D.維新變法運(yùn)動(dòng)評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、如圖所示是古代____（填國(guó)名）的____（填古建筑的名稱），它既是權(quán)力的象征，也是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶．9、魯迅將____的革命內(nèi)容與____的形式結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)了新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。10、【題文】1859年，愛(ài)因斯坦發(fā)表了《物種起源》，提出“進(jìn)化論”思想。11、明朝中期，名將____率領(lǐng)軍隊(duì)，痛擊倭寇，還給中國(guó)東南海域一片寧?kù)o。12、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)端是______；1903年，美國(guó)______發(fā)明了飛機(jī)。13、陳榮指著圖向同學(xué)介紹：1938年春，中國(guó)軍隊(duì)守衛(wèi)臺(tái)兒莊，這一年是中華民國(guó)二十八年．

錯(cuò)誤：____；

理由：____；____．14、_______________當(dāng)政期間，雅典奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的頂峰；評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，俄國(guó)共割占了中國(guó)東北和西北領(lǐng)土一百五十多萬(wàn)平方千米．____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、1964年，蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人勃列日涅夫被迫下臺(tái)。（）17、第二次工業(yè)革命后，英國(guó)加劇了對(duì)印度的殖民掠奪。____。（判斷對(duì)錯(cuò)）

改正：____。18、新中國(guó)成立后，在少數(shù)民族居住的地區(qū)，實(shí)行民族區(qū)域自治政策。____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、建國(guó)后的第二年，以彭德懷為司令員的中國(guó)人民解放軍開(kāi)赴朝鮮前線，抗擊美國(guó)侵略者。____

（判斷對(duì)錯(cuò)）20、英國(guó)工業(yè)革命期間，瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，將人類帶入了“蒸汽時(shí)代”。21、公元前207年，秦朝向劉邦項(xiàng)羽的軍隊(duì)投降，秦朝滅亡。____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、一戰(zhàn)是帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，最終以協(xié)約國(guó)的失敗而告終，給各國(guó)人民帶來(lái)了沉重的災(zāi)難。____（判斷對(duì)錯(cuò)）23、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨家的代表人物是墨子，他主張“兼愛(ài)”、“非攻”，即希望人們互助友愛(ài)，籠統(tǒng)地反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、列舉題(共1題，共9分)24、創(chuàng)新是一個(gè)民族前進(jìn)不竭的動(dòng)力。(1)隋唐時(shí)期開(kāi)創(chuàng)的________促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。(2)________是我國(guó)為實(shí)現(xiàn)民族平等、團(tuán)結(jié)、繁榮而開(kāi)創(chuàng)的一項(xiàng)基本政治制度。(3)雅典民主政治體制中，最高的權(quán)力機(jī)關(guān)是________。評(píng)卷人得分五、材料題(共4題，共12分)25、閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。材料一：公孫鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相復(fù)，何禮之循？各當(dāng)時(shí)而立法，因事而制禮。禮、法以時(shí)而定。臣故曰：治世不一道，便國(guó)不法古。湯、武之王也，不循而興。殷、夏之滅也，不易禮而亡。——《商君書(shū)?更法》材料二：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！畎撞牧先海ㄇ兀┦蓟试唬骸疤煜鹿部鄳?zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國(guó)，是樹(shù)兵也，而求其寧息，豈不難哉！”——《史記?秦始皇本紀(jì)》（譯文：天下共苦戰(zhàn)斗不休，是因?yàn)橛泻钔酢Ｎ彝凶孀诘母?，現(xiàn)在平定了天下，如果再建立諸侯國(guó)，就會(huì)導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，想求天下太平，就太難了。）材料四：

材料五：三十二年，始皇派將軍蒙恬發(fā)兵三十萬(wàn)人北擊胡，收復(fù)河南地。三十三年，向西北追擊匈奴。三十四年，筑長(zhǎng)城?！妒酚?秦始皇本紀(jì)》請(qǐng)回答：⑴材料一中公孫鞅指的是誰(shuí)？他的哪一次政治改革使得秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最強(qiáng)大的國(guó)家？⑵材料二中所盛贊的“秦王掃六合”指的是什么歷史事件？⑶材料三中為求天下太平，加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，秦始皇創(chuàng)立了一套什么制度？⑷依據(jù)材料四兩幅圖片所示，秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的兩項(xiàng)重要措施是什么？⑸依據(jù)材料五，秦始皇為了鞏固北部、西北部的安全在軍事上采取了哪兩大舉措？⑹材料二、材料三和材料四的措施起到的共同作用是什么？26、探尋復(fù)興之路，鑄造新的輝煌。閱讀材料回答問(wèn)題。材料一：陳旭麓先生提出，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)“邁出了中國(guó)近代化的第一步”。材料二：“竊聞東西各國(guó)之強(qiáng)皆以立憲法開(kāi)國(guó)會(huì)之故。國(guó)會(huì)者，君與民共議一國(guó)之政法也。立行憲法，大開(kāi)國(guó)會(huì)，以庶政與國(guó)民共之，則中國(guó)之治強(qiáng)，計(jì)日可待也?！薄涤袨椤墩?qǐng)定立憲開(kāi)國(guó)會(huì)折》材料三：在辭去臨時(shí)大總統(tǒng)時(shí)，孫中山認(rèn)為，三民主義中的兩個(gè)主義已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，接下來(lái)，最切實(shí)的舉措，就是發(fā)展實(shí)業(yè)，改善民生。材料四：1915年陳獨(dú)秀在《敬告青年》一文中說(shuō)：“國(guó)人而欲脫蒙昧?xí)r代，羞為淺化之民也，則急起直追，當(dāng)以科學(xué)與人權(quán)并重?！?918年至1919年元旦，李大釗先后發(fā)表《我的馬克思主義觀》、《布爾什維主義的勝利》、《新紀(jì)元》等文章，開(kāi)始向國(guó)人系統(tǒng)介紹馬克思主義的理論，并預(yù)言“試看將來(lái)的環(huán)球，必是赤旗的世界”?！木幾栽缆窗鏆v史教材八上(1)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)教育近代化的起步，請(qǐng)問(wèn)洋務(wù)派在教育上有何舉措?(2)根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析：戊戌變法與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，兩者向西方學(xué)習(xí)的主張有何不同？(3)根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：材料中的“兩個(gè)主義”是指什么？為何當(dāng)時(shí)孫中山認(rèn)為“三民主義中的兩個(gè)主義已經(jīng)實(shí)現(xiàn)”了？(4)根據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：1918年后，新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展有了什么新的變化？27、閱讀下列材料材料一：從1863元旦起；叛亂各州的奴隸全部獲得自由。

材料二：分裂之家不能持久。我相信我們的政府不能永遠(yuǎn)忍受一半奴役一半自由的狀況。我不期望聯(lián)邦分裂；我不期望房子崩潰，但我卻期望它停止分裂。--選自林肯的一次演說(shuō)。

請(qǐng)回答：①第一段材料出自美國(guó)哪一部法律文獻(xiàn)？該文件是在哪一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中頒布的？

②材料二中的“一半奴役一半自由”分別指什么？

③根據(jù)材料，請(qǐng)你談?wù)劻挚嫌心男﹤ゴ笾?？（答出兩點(diǎn)即可。28、材料一馬其頓國(guó)王的東征，促進(jìn)了東西方之間的聯(lián)系，雙方貿(mào)易往來(lái)頻繁，許多希臘商人、士兵、學(xué)者和移民來(lái)到西亞、埃及，其生活方式、風(fēng)俗、語(yǔ)言和文字由此傳入東方，同時(shí)也從東方汲取了不少文化養(yǎng)分。但在東征中，野蠻地屠殺居民、搶劫財(cái)物、破壞城市，給東方各族人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難。--摘自中華書(shū)局版《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)（1）材料一所指的是哪一重大歷史事件？根據(jù)材料一指出“馬其頓國(guó)王的東征”帶來(lái)的影響。材料二約1271年，一個(gè)威尼斯人隨同他的父親和叔父從地中海東岸出發(fā)，歷時(shí)三年半來(lái)到中國(guó)。在元大都，他受到了元世祖忽必烈的盛情款待。他在中國(guó)僑居10多年，訪問(wèn)過(guò)當(dāng)時(shí)許多城市和地區(qū)。--摘自中華書(shū)局版《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)（2）材料二中所說(shuō)的“他”是誰(shuí)？跟他有關(guān)的哪部著作是第一部向西方介紹中國(guó)的著作？材料三新航路的開(kāi)辟，在商業(yè)領(lǐng)域引起了革命性變化。世界上原來(lái)互相隔絕的地區(qū)溝通起來(lái)，歐洲和亞洲、非洲、美洲之間的貿(mào)易日益發(fā)展，世界市場(chǎng)擴(kuò)大了。歐洲各國(guó)掀起了占有亞洲物產(chǎn)和美洲資源的競(jìng)爭(zhēng)熱，殖民浪潮從此愈演愈烈。從事商業(yè)的人大發(fā)橫財(cái)，新興資產(chǎn)階級(jí)的力量愈益增長(zhǎng)。擁有雄厚經(jīng)濟(jì)實(shí)力的資產(chǎn)階級(jí)渴望謀取政治地位，從而加速了資產(chǎn)階級(jí)革命風(fēng)暴的到來(lái)?！栽缆磿?shū)社《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)（3）開(kāi)辟歐洲通往美洲新航路的航海家是誰(shuí)？根據(jù)材料三指出新航路的開(kāi)辟對(duì)世界的影響。（4）根據(jù)上述材料和問(wèn)題，指出人類文明交往的方式主要有哪兩種？并談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)29、材料一：相傳；堯年老的時(shí)候，在部落聯(lián)盟會(huì)議上提出后繼人問(wèn)題，有人推薦共工，堯雖不同意，但還是讓他擔(dān)任工師之職，以考驗(yàn)其才能，結(jié)果不行，大家又推薦舜，說(shuō)他很能干。于是舜協(xié)助堯20年，又代堯攝行政事8年，得到各方面的鍛煉。堯死后，舜才正式主持聯(lián)盟的事務(wù)。

材料二：傳說(shuō)舜年老的時(shí)候；也召集部落聯(lián)盟會(huì)議，因禹治水有功，被大家推舉為后繼人。于是，禹代替舜處理聯(lián)盟事務(wù)。17年后舜死，禹正式成為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。

材料三：“禹傳子；家天下。”

（1）從材料一；材料二可看到當(dāng)時(shí)部落聯(lián)盟的首領(lǐng)是如何產(chǎn)生的？這種制度的名稱是什么？

（2）材料三中的“子”是誰(shuí)？反映了我國(guó)的政治制度發(fā)生了什么變化？

（3）通過(guò)以上材料反映的兩種制度，你覺(jué)得哪個(gè)制度好？為什么？30、今年是紅軍長(zhǎng)征勝利八十周年。閱讀下列圖片；回答問(wèn)題：

圖片一紅軍長(zhǎng)征路線示意圖。

圖片二：下列四張郵票承載著豐富的歷史信息；反映了長(zhǎng)征中的重要事件：

（1）請(qǐng)你把圖二郵票上反映的事件字母代號(hào)寫(xiě)到圖一的相應(yīng)序號(hào)處。

（2）某學(xué)校利用假期進(jìn)行“重走長(zhǎng)征路”活動(dòng)；你認(rèn)為活動(dòng)開(kāi)始的儀式應(yīng)選擇在哪一地點(diǎn)？為什么？并在圖片一中用⑤標(biāo)出這一地點(diǎn)的位置。

（3）你認(rèn)為他們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)會(huì)有哪些體會(huì)與收獲？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】本題考查大汶口原始居民．【解析】【解答】大汶口遺址的墓葬中；有的有隨葬品，有的沒(méi)有，說(shuō)明了隨著生產(chǎn)的發(fā)展，出現(xiàn)了私有財(cái)產(chǎn)和貧富分化．

故選B．2、C【分析】本題主要考查了事件因果搭配的相關(guān)內(nèi)容。分析選項(xiàng)，一國(guó)兩制——建立深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)，不正確，一國(guó)兩制為港澳的回歸提供了條件，港澳的回歸是一國(guó)兩制的成功實(shí)踐，排除A；863計(jì)劃——第一顆原子彈爆炸成功，不正確，“863計(jì)劃”是在世界高技術(shù)蓬勃發(fā)展、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的關(guān)鍵時(shí)期，我國(guó)政府組織實(shí)施的一項(xiàng)對(duì)國(guó)家發(fā)展具有重要戰(zhàn)略意義的國(guó)家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃，因作出批示都是在1986年3月而得名。1964年，新中國(guó)第一顆原子彈在新疆羅布泊爆炸成功，兩者沒(méi)有關(guān)系，排除B；科技強(qiáng)軍——建立華東軍區(qū)海軍，不正確，新中國(guó)成立前夕，中國(guó)人民解放軍的第一支海軍——華東軍區(qū)海軍建立，科技強(qiáng)軍是改革開(kāi)放后提出的，兩者沒(méi)有關(guān)系，排除D；科教興國(guó)——普及九年義務(wù)教育，科技競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵是人才競(jìng)爭(zhēng)，人的素質(zhì)提高要靠教育，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，已在初步形成了多層次、多形式、學(xué)科門(mén)類比較齊全的教育體系?；A(chǔ)教育在改革中迅速發(fā)展，已基本上普及了九年制義務(wù)教育。故C項(xiàng)正確，故選C。【解析】【答案】C3、B【分析】20世紀(jì)五；六十年代；非洲先后有三十多個(gè)國(guó)家取得獨(dú)立．其中，僅1960年一年就出現(xiàn)17個(gè)獨(dú)立國(guó)家，因此這一年被稱為“非洲獨(dú)立年”．

故選B．

本題考查了非洲獨(dú)立年．二戰(zhàn)以后；非洲的民族獨(dú)立和解放運(yùn)動(dòng)，最先在北非展開(kāi)．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記1960年一年就出現(xiàn)17個(gè)獨(dú)立國(guó)家，因此這一年被稱為“非洲獨(dú)立年”．【解析】B4、D【分析】試題分析：本小題考查的是西歐封建社會(huì)。在5世紀(jì)西羅馬帝國(guó)滅亡后，日耳曼人在其廢墟上建立很多國(guó)家，其中最強(qiáng)大的是法蘭克王國(guó)，統(tǒng)治者歐洲中西部的大片土地。法蘭克國(guó)家的封建制度也在不斷發(fā)展起來(lái)。8世紀(jì)晚期，查理.馬特人任宮相時(shí)，進(jìn)行采邑改革，實(shí)行有條件的土地分封，得到封地的人必須為封主效忠和服兵役。封主則給予土地和保護(hù)。國(guó)王把土地和人口封給大封建主，大封建主也把土地和人口分給下屬，下屬又封給下屬，這樣形成了不同等級(jí)的封建主。但在不同等級(jí)的貴族之間，沒(méi)有嚴(yán)格的上下制約關(guān)系。即我的附庸的附庸，不是我的附庸。在西歐封建社會(huì)中，封建主與附庸之間的不一定是以血緣關(guān)系為紐帶，只要附庸受封之后能夠忠實(shí)地效忠封主就可以?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·亞洲和歐洲的封建社會(huì)·中古歐洲社會(huì)【解析】【答案】D5、D【分析】【分析】本題考查的是北伐戰(zhàn)爭(zhēng)．【解析】【解答】第一次國(guó)共合作是在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期；AC是在國(guó)共分裂時(shí)期，而五四運(yùn)動(dòng)時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨還沒(méi)有成立．

故選D．6、A【分析】【分析】本題考查宋代的社會(huì)生活．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)可知；《紅樓夢(mèng)》是清代曹雪芹所著章回體小說(shuō)，故在宋代不可能讀到；BCD都與史實(shí)相符．

故選A．7、D【分析】【分析】本題考查戊戌變法．【解析】【解答】1895年清政府簽訂《馬關(guān)條約》的消息傳來(lái)；正在北京參加科舉考試的康有為和梁?jiǎn)⒊?lián)合1300多名應(yīng)試舉人，上書(shū)光緒帝，反對(duì)議和，請(qǐng)求變法，歷史上稱之為“公車(chē)上書(shū)”，這次上書(shū)沒(méi)有達(dá)到目的，但康有為；梁?jiǎn)⒊葹榫韧鰣D存掀起的維新變法運(yùn)動(dòng)就此拉開(kāi)了序幕．

故選D．二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】【分析】本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)是埃及和金字塔的相關(guān)知識(shí)．【解析】【解答】古埃及國(guó)王的陵墓；外形近似中國(guó)漢字的“金”字，所以稱為“金字塔”，它們是古埃及國(guó)王權(quán)力的象征，也是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶．金字塔為譽(yù)為世界古代奇跡之一．古埃及又被成為“金字塔的國(guó)度”．

答案：

埃及，金字塔．9、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)新文學(xué)的巨匠——魯迅史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史八年級(jí)下冊(cè)第9課開(kāi)啟思想解放的閘門(mén)，第三子目新文學(xué)的巨匠——魯迅中的內(nèi)容：“魯迅將反封建的革命內(nèi)容與新文學(xué)的形式結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)了新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。”可知，故填反封建新文學(xué)?？键c(diǎn)：新文學(xué)的巨匠——魯迅【解析】【答案】反封建新文學(xué)10、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查1859年；發(fā)表《物種起源》，提出“進(jìn)化論”思想的科學(xué)家。1859年，發(fā)表《物種起源》，提出“進(jìn)化論”思想的科學(xué)家是達(dá)爾文，而愛(ài)因斯坦于20世紀(jì)初提出了“相對(duì)論”的思想，由此打開(kāi)了原子時(shí)代的大門(mén)。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?璀璨的近代文化?科學(xué)和思想的力量【解析】【答案】錯(cuò)誤：愛(ài)因斯坦改正：達(dá)爾文11、戚繼光【分析】【分析】本題主要考查戚繼光抗倭．【解析】【解答】明朝中期以后；海防松弛，倭患嚴(yán)重，明政府派遣戚繼光等抗倭．戚繼光組建了一支作戰(zhàn)勇敢，紀(jì)律嚴(yán)明的“戚家軍”，1561年在臺(tái)州地區(qū)九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平浙江境內(nèi)的倭寇；此后又率軍開(kāi)赴福建和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清．戚繼光是明朝中期抗擊倭寇侵略的民族英雄．

故答案為：戚繼光．12、略

【分析】1775年；來(lái)克星頓槍聲標(biāo)志著美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)端；1903年，美國(guó)人萊特兄弟制成的飛機(jī)試飛成功，把人類的理想變成了現(xiàn)實(shí)，今天它已經(jīng)成為人們便利；快捷的空中交通工具．

故答案為：

來(lái)克星頓的槍聲；萊特兄弟．

本題主要考查美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)端和飛機(jī)的發(fā)明．主要考查與美國(guó)有關(guān)的歷史事件；屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

本題主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記和應(yīng)用能力．理解并識(shí)記英法美早期資產(chǎn)階級(jí)革命和美國(guó)在第二次工業(yè)革命的相關(guān)史實(shí)．【解析】來(lái)克星頓的槍聲；萊特兄弟13、略

【分析】【分析】本題主要考查臺(tái)兒莊戰(zhàn)役的相關(guān)知識(shí)及民國(guó)紀(jì)年法．【解析】【解答】可以看出該題目“陳榮指著下圖向同學(xué)介紹：1938年春；中國(guó)軍隊(duì)守衛(wèi)臺(tái)兒莊，這一年”主要考查“臺(tái)兒莊戰(zhàn)役”相關(guān)知識(shí)．以公元1912年中華民國(guó)成立為起始的紀(jì)年方法．民國(guó)紀(jì)年換算就是用公元紀(jì)年減去1911得出民國(guó)多少年，1938年是中華民國(guó)二十七年即1938年-1911=27年．

故答案為：

錯(cuò)誤：1938年是中華民國(guó)二十八年．理由：1938年是中華民國(guó)二十七年；中華民國(guó)二十八年是1939年．14、略

【分析】試題分析：本題考查的是對(duì)雅典執(zhí)政官伯利克里改革的理解。伯利克里是古希臘奴隸主民主政治的杰出的代表者，古代世界最著名的政治家之一。在公元前5世紀(jì)進(jìn)行改革，使雅典民主政治最終確立并達(dá)到頂峰，被稱為雅典民主政治的“黃金時(shí)代”?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·人類文明的開(kāi)端·西方文明之源【解析】【答案】伯利克里三、判斷題(共9題，共18分)15、√【分析】【分析】本題考查俄國(guó)侵占中國(guó)領(lǐng)土的史實(shí)．【解析】【解答】在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后；俄國(guó)趁火打劫，共割占了中國(guó)東北和西北領(lǐng)土一百五十多萬(wàn)平方千米．

故答案為：

√．16、×【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)赫魯曉夫改革史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)人教版初中歷史九年級(jí)下冊(cè)第10課蘇聯(lián)的改革與解體，第一子目赫魯曉夫改革中的內(nèi)容：“赫魯曉夫主要針對(duì)斯大林時(shí)期存在的一些弊端，在經(jīng)濟(jì)、政治方面采取了一些改革措施。他的改革雖然在一定程度上沖擊了斯大林模式，但并未根本改變蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制。進(jìn)入60年代，改革帶來(lái)的各種矛盾日益突出。1964年，赫魯曉夫被迫下臺(tái)。”可知，1964年被迫下臺(tái)的是蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人赫魯曉夫，而不是勃列日涅夫，因此題目表述錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：赫魯曉夫改革【解析】【答案】錯(cuò)誤17、×【分析】【分析】本題考查英國(guó)的殖民掠奪．【解析】【解答】工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力．為了尋求更大的原料產(chǎn)地和產(chǎn)品傾銷市場(chǎng)；實(shí)現(xiàn)大機(jī)器生產(chǎn)，英國(guó)加劇了對(duì)印度的殖民掠奪．

故答案為：×；改：第一次工業(yè)革命后．18、√【分析】【分析】本題考查民族區(qū)域自制的知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】新中國(guó)成立后；中央人民政府根據(jù)民族平等；民族團(tuán)結(jié)和民族互助的原則，確定實(shí)行民族區(qū)域自治作為解決民族問(wèn)題的基本政策．即在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以少數(shù)民族聚居區(qū)為基礎(chǔ)，按照民族聚居的人口多少和區(qū)域大小，分別建立不同級(jí)別的民族自治地區(qū)和自治機(jī)關(guān)，管理本民族的內(nèi)部事務(wù)．

故答案為：

√．19、×【分析】【分析】本題考查抗美援朝．【解析】【解答】1950年彭德懷率領(lǐng)中國(guó)人民志愿軍入朝作戰(zhàn)；抗擊美國(guó)侵略者，最終迫使美國(guó)于1953年簽訂朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定，取得了抗美援朝的勝利．

故答案為：

×．20、×【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)工業(yè)革命的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；英國(guó)工業(yè)革命期間，瓦特改進(jìn)了蒸汽機(jī)，將人類帶入了“蒸汽時(shí)代”。

【點(diǎn)評(píng)】人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·“蒸汽時(shí)代”的到來(lái)·瓦特與蒸汽機(jī)。21、×【分析】【分析】本題主要考查項(xiàng)羽、劉邦的起義．【解析】【解答】公元前207年在巨鹿之戰(zhàn)中；項(xiàng)羽以少勝多，大敗秦軍主力，為滅亡秦朝奠定了基礎(chǔ)．趁項(xiàng)羽決戰(zhàn)之機(jī)，劉邦率兵進(jìn)逼咸陽(yáng)，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡．

故答案為：×．22、×【分析】【分析】本題考查的是第一次世界大戰(zhàn)的知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)；最終以協(xié)約國(guó)的勝利，同盟國(guó)的失敗而結(jié)束．一戰(zhàn)給各國(guó)人民帶來(lái)了沉重的災(zāi)難．

故答案為：

×．23、×【分析】【分析】本題考查的是墨子．【解析】【解答】墨家的創(chuàng)始人墨子；主張“兼愛(ài)”“非攻”，反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)，并不是反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)．

故答案為：×．四、列舉題(共1題，共9分)24、略

【分析】（1）本題考查的知識(shí)點(diǎn)是科舉制的影響。結(jié)合所學(xué)可知，隋朝創(chuàng)立了科舉制，隋煬帝時(shí)設(shè)立進(jìn)士科，用分科考試選拔官吏，到唐朝時(shí)經(jīng)唐太宗、武則天、唐玄宗又進(jìn)一步完善了科舉制?？婆e制改善了用人制度，使得有才能的讀書(shū)人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職。（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，新中國(guó)成立后，為了解決民族問(wèn)題而制定的基本政策是民族區(qū)域自治制度。全國(guó)已建立五個(gè)省級(jí)民族自治區(qū)和許多自治州、自治縣等。民族區(qū)域自治對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一、民族平等、民族團(tuán)結(jié)和地區(qū)發(fā)展具有重大的意義，成為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策和基本政治制度。（3）本題主要考查雅典奴隸制民主政治的有關(guān)知識(shí)。雅典奴隸制民主政治達(dá)到高峰的表現(xiàn)有：文化發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)繁榮、教育興盛、全體成年男性公民都有參政權(quán)。雅典最高的權(quán)力機(jī)構(gòu)是公民大會(huì)，全體成年男性公民都可以參加公民大會(huì)?！窘馕觥浚?）科舉制（2）民族區(qū)域自治（3）公民大會(huì)五、材料題(共4題，共12分)25、略

【分析】（1）本題考查商鞅變法的相關(guān)問(wèn)題。結(jié)合材料中的信息“治世不一道，便國(guó)不法古”可知，公孫鞅是指商鞅。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法，商鞅推行的一系列改革措施，使秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最強(qiáng)大的國(guó)家，為以后秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。（2）本題考查秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的史實(shí)。公元前230年—公元前221年，秦國(guó)先后攻滅了韓、趙、魏、楚、燕、齊六國(guó)，完成了統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝。所以“秦王掃六合”是指秦滅六國(guó)，統(tǒng)一全國(guó)。（3）本題考查秦始皇為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治創(chuàng)立的制度。由所學(xué)可知，秦實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)后，為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度。（4）本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的兩項(xiàng)措施。由材料四中的兩幅圖可知，秦朝鞏固統(tǒng)一的兩項(xiàng)措施是統(tǒng)一文字和統(tǒng)一貨幣。秦始皇為消除文字上的差異，制定筆畫(huà)規(guī)整的小篆，作為通用文字頒行全國(guó)。又下令廢除六國(guó)的貨幣，以秦國(guó)的圓形方孔錢(qián)作為標(biāo)準(zhǔn)貨幣，在全國(guó)流通。（5）本題考查秦始皇鞏固統(tǒng)治的軍事措施。由所學(xué)可知，秦始皇為了鞏固北部和西北部的安全，派大將蒙恬北擊匈奴，并修筑長(zhǎng)城。（6）本題考查秦始皇采取的措施所起的共同作用，考查學(xué)生的總結(jié)歸納能力。結(jié)合所學(xué)可知，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，建立中央集權(quán)制度和統(tǒng)一文字、貨幣都有利于國(guó)家的統(tǒng)一?！窘馕觥浚?）商鞅；商鞅變法。（2）秦滅六國(guó)，完成統(tǒng)一。（3）中央集權(quán)制。（4）統(tǒng)一文字；統(tǒng)一貨幣。（5）派兵擊退少數(shù)民族（胡、匈奴）；修筑長(zhǎng)城。（6）有利于國(guó)家統(tǒng)一。26、略

【分析】（1）本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；從19世紀(jì)60--90年代，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)掀起了一場(chǎng)師夷長(zhǎng)技以制夷的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)派以“自強(qiáng)”為口號(hào)，創(chuàng)辦了一批軍事工業(yè)；19世紀(jì)70年代，洋務(wù)派又提出了“求富”的口號(hào)，創(chuàng)辦民用工業(yè)。為了更好的為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)服務(wù)，洋務(wù)派創(chuàng)辦新式學(xué)堂，京師同文館，派遣留學(xué)生，培養(yǎng)翻譯和外交人才。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使中國(guó)出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)，為中國(guó)的近代化開(kāi)辟了道路，在客觀上為中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用。

（2）本題考查戊戌變法與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)不同點(diǎn)。根據(jù)材料二“竊聞東西各國(guó)之強(qiáng)皆以立憲法開(kāi)國(guó)會(huì)之故。國(guó)會(huì)者；君與民共議一國(guó)之政法也，立行憲法，大開(kāi)國(guó)會(huì)議以庶政與國(guó)民共之”可知，康有為的主張是學(xué)習(xí)西方政治制度，即君主立憲制。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主要學(xué)習(xí)西方的技術(shù)，與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)相比，戊戌變法主要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)的社會(huì)制度。

（3）本題考查三民主義和辛亥革命的成果。根據(jù)材料“接下來(lái)最切實(shí)的舉措；就是發(fā)展實(shí)業(yè)，改善民生”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“兩個(gè)主義“是指民族和民權(quán)。民族；民權(quán)和民生合稱三民主義，是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想。辛亥革命推翻了兩千多年的封建帝制（實(shí)現(xiàn)了民族），建立中華民國(guó)（實(shí)現(xiàn)了民權(quán)），使民主共和國(guó)的觀念深入人心，因而孫中山認(rèn)為“三民主義中的兩個(gè)主義（民族和民權(quán)）已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了”，接下來(lái)就是改善民生了。

（4）本題考查新文化運(yùn)動(dòng)后期的發(fā)展變化。根據(jù)材料“李大釗先后發(fā)表《我的馬克思主義觀》；《布爾什維主義的勝利》、《新紀(jì)元》等文章；開(kāi)始向國(guó)人系統(tǒng)介紹馬克思主義的理論”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答1918年后，新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始宣傳馬克思主義思想。1917年，十月革命的一聲炮響，誕生了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，使馬克思主義由理論變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，在俄國(guó)十月革命的影響下，馬克思主義傳到中國(guó)，使中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子看到了“新世紀(jì)的曙光”，從此中國(guó)的先進(jìn)知識(shí)分子以馬克思主義為精神武器，教育和組織人們，將革命推進(jìn)到一個(gè)新時(shí)期。

【解析】（1）興辦新式學(xué)堂（1862年成立的京師同文館），派遣留學(xué)生。（答其中一點(diǎn)即可）（2）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主要學(xué)習(xí)西方的技術(shù)，戊戌變法主要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)的社會(huì)制度。（3）民族和民權(quán)；民族主義：推翻了清朝統(tǒng)治；民權(quán)主義：結(jié)束了兩千多年的封建帝制，建立中華民國(guó)。（答出一點(diǎn)即可）（4）宣傳馬克思主義。27、略

【分析】

本題以《解放黑人奴隸宣言》和林肯演說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn)；考查美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)．

識(shí)記美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、經(jīng)過(guò)及影響，了解內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期頒布的《解放黑人奴隸宣言》和《宅地法》的相關(guān)內(nèi)容．【解析】（1）結(jié)合所學(xué)可知；材料一“從1863年元旦起，叛亂各州的奴隸全部獲得自由”．出自《解放黑人奴隸宣言》．《解放黑人奴隸宣言》是在美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)或南北戰(zhàn)爭(zhēng)中頒布的．《解放黑人奴隸宣言》的頒布廢除了黑人奴隸制，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，加速了北方軍事勝利的進(jìn)程維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一．

（2）據(jù)材料“分裂之家不能持久；我相信我們的政府不能永遠(yuǎn)忍受一半奴役一半自由的狀況．我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩潰，但我卻期望它停止分裂”可知，“一半奴役一半自由的狀況”指的是北方的資本主義制度和南方的種植園奴隸制．

（3）由以上材料可知；林肯領(lǐng)導(dǎo)北方資產(chǎn)階級(jí)取得了美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的勝利，廢除了黑人奴隸制，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一；為美國(guó)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展掃除了障礙．

故答案為：

（1）《解放黑人奴隸宣言》．美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)．

（2）北方的資本主義制度和南方的種植園奴隸制．

（3）林肯領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的勝利，廢除了黑人奴隸制，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一；為美國(guó)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展掃除了障礙．28、略

【分析】（1）本題主要考查的是學(xué)生分析材料的能力，考查的是亞歷山大的史實(shí)。公元前4世紀(jì)，希臘北部的馬其頓國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。公元前4世紀(jì)后期它打敗希臘連接，控制了希臘，不久，亞歷山大繼承王位，史稱亞歷山大大帝，他東征西討，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國(guó)。他的東征傳播希臘的文明，促進(jìn)了東西方文化的交流，開(kāi)啟了歷史上希臘化時(shí)代。

（2）本題主要考查馬可·波羅來(lái)華相關(guān)知識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知材料二中所說(shuō)的“他”是馬可·波羅。1275年到達(dá)中國(guó)以后，馬羅·波羅一行得到元世祖忽必烈的賞識(shí)，被留在元朝朝廷中任職。聰明的馬可·波羅很快學(xué)會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)和蒙古語(yǔ)。除在大都為大汗工作外，還曾奉大汗之命外出視察，長(zhǎng)城內(nèi)外，大江南北，都留下了馬可·波羅的足跡。每到一地，他都要認(rèn)真考察當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和物產(chǎn)。馬可·波羅在中國(guó)生活了17年，后從海路回國(guó)?；貒?guó)后著有《馬可·波羅行紀(jì)》一書(shū)。此書(shū)向西方世界展現(xiàn)了迷人的東方文明，激起了歐洲人對(duì)東方的向往與憧憬，刺激了新航路的開(kāi)辟。（3）本題主要考查開(kāi)辟歐洲通往美洲新航路的航海家。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知開(kāi)辟歐洲通往美洲新航路的航海家是哥倫布。開(kāi)辟?gòu)臍W洲到美洲新航路的航海家是哥倫布，哥倫布從歐洲向西航行到達(dá)美洲。影響：新航路的開(kāi)辟以后，從歐洲到亞洲、美洲、非洲等地的交通往來(lái)日益密切，世界開(kāi)始連成一個(gè)整體；歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來(lái)，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。（4）本題主要考查人類文明交往的方式。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知人類文明交往的方式主要有暴力沖突與和平交流兩種。暴力沖突既使人類文明交融發(fā)展走向整合，又帶來(lái)了災(zāi)難。在古代暴力沖突是文明交往的重要方式之一，在當(dāng)代暴力則是令世人深惡痛絕的。和