高考英語第一輪復(fù)習(xí)策略

2018年全國統(tǒng)一高考還有50多天就要進(jìn)行了，如何在有限的

時(shí)間內(nèi)提高復(fù)習(xí)效率，是大面積提高考試成績(jī)的關(guān)鍵。下面就第一輪

復(fù)習(xí)談一點(diǎn)想法：

逐項(xiàng)專題突破，形成方法策略。

精編細(xì)選試題，3000詞匯過關(guān)。

深入了解學(xué)情，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

變化一

語言知識(shí)：

要求考生了解和掌握《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)〉》附錄中

所列出的各項(xiàng)內(nèi)容，包括語音項(xiàng)目、語法項(xiàng)目、功能意念項(xiàng)目、話題

項(xiàng)目和詞匯。

注意：

英語考試說明后面詞匯表所附單詞為3000左右（課標(biāo)詞匯表中

有routine,考試說明詞匯表中沒有routineo

變化二

題型重大調(diào)整：

取消了單項(xiàng)填空題，代之以語篇型語法填空題，滿分15分的分

值不變，但題數(shù)由15道小題變?yōu)?0道小題。變化后的新題型，旨在

考查考生在閱讀理解的基礎(chǔ)上對(duì)語法和語用知識(shí)的掌握情況，考生需

要根據(jù)語境，靈活運(yùn)用所學(xué)語知識(shí)如單詞詞性、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、名詞單復(fù)

數(shù)、連接詞、代詞、介詞、思詞等，來判斷各空白處應(yīng)填寫的內(nèi)容，

更加有效地考查了考生的綜合語言運(yùn)用能力。改變我們以往教學(xué)中，

“過分強(qiáng)調(diào)語法規(guī)則而忽視其語用功能，過分重視接受性技能的學(xué)習(xí)

而忽視產(chǎn)出性語言技能培養(yǎng)的現(xiàn)象?！?劉慶思)

注意：學(xué)生常常機(jī)械套用口訣，忽視語境。什么是“產(chǎn)出性語言技能”

MrsWilson

I'mgoingoutshopping,andwon'tbebackuntilabout5:00pm.I

havetakenwithmethetwobooksyouaskedmetoreturntotheCity

Library.Atabout1o'clockthisafternoon,Tracycalled,sayingthatshe

couldn'tmeetyouatBoltonCoffeetomorrowmorningasshehas

somethingimportanttoattendto.

Shefeltverysorryaboutthat,butsaidthatyoucouldsetsome

othertimeforthemeeting.Shewantedyoutocallherbackassoonas

youarehome.ShehasalreadytoldSusanaboutthischange.(99)...The

visitorsfoundthecoachwaitingoutsidetheairporttheycould

taketotheirhotels....

不給選項(xiàng)學(xué)生會(huì)更加注重語篇語意，有助于語感的形成。

Thedifficultsituationshehadtofaceupto(change)greatly

inthepastfewyears.

學(xué)生有以下三種形式的填寫：

havechanged;changed;hadchanged;個(gè)別低分段的同學(xué)填寫了

change?

常犯錯(cuò)誤需要設(shè)置語境反復(fù)訓(xùn)練直到能夠正確運(yùn)用

Thedifficultsituationshehadtofaceupto(change)greatly

inthepastfewyears.

漢語中沒有時(shí)態(tài)的概念，所以我們的學(xué)生一直不能靈活準(zhǔn)確地加

以運(yùn)用，只有通過做夠的輸入和內(nèi)化，通過自己的感悟與運(yùn)用，才能

真正學(xué)會(huì)。

一道對(duì)話填空題的片段：

You(go)toeveningclassessincelastmonth,butyoustill

can'tsay"Couldyoutellmethewaytothenearestbank?”inEnglish.

You'llhavetoworkharder.

多數(shù)學(xué)生填寫了havegone,能寫出正確答案havebeengoing的

學(xué)生不足一半。失分原因一是學(xué)生按語法規(guī)則做題，見到有since引

起的狀語，便與現(xiàn)在完成時(shí)連用；二是不了解hasgone是“到某地去

了還沒回來，表示動(dòng)作的方向或目的地［三是不清楚現(xiàn)在完成進(jìn)行

時(shí)havebeengoing的含義。

針對(duì)學(xué)生的問題，我們可以嘗試通過感悟讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)并自己

總結(jié)用法：

NobodyknowswhereJanehasgone.誰也不知道簡(jiǎn)到哪里去了。

Wherehasallmytimegone?

我的時(shí)間都哪里去了？

Ihavebeentothelibrary.HasJohngonetheretoo?

我去過圖書館了。約翰也去了么？

現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)是現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)合，一般只適用

于表示動(dòng)作的行為動(dòng)詞，表示某一動(dòng)作開始于過去某一時(shí)間，一直延

續(xù)至今，很可能將繼續(xù)下去，或到說話時(shí)剛剛結(jié)束；還可以表示現(xiàn)在

以前這段時(shí)期反復(fù)發(fā)生的事情，即動(dòng)作的重復(fù)：

Ithasbeenrainingonandoffsinceyesterdayevening.

從昨晚到現(xiàn)在雨一直斷斷續(xù)續(xù)下著。

Myclothesareallwet.Tvebeenworkingintherain.

我的衣服全濕了，我剛才一直在雨中干活。

Wehavebeenseeingquitealotofeachotherrecently.

最近我們常常見面。

Alltheseyearstheyhavebeencontributingarticlestoourmagazine.

這些年來他們一直為我們的雜志寫稿。

Who'sbeeneatingmyapples?

誰一直在吃我的蘋果？

（有感情色彩，表示憤怒或不滿）

Who'seatenmyapples?

誰把我的蘋果吃了？（蘋果沒有了）

通過正確輸入引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，觸類旁通。

WhenIcamebackmycarwasgone.

我回來時(shí)我的汽車不見了。begone表示某人或某物已消失、離

去、用完或不再存在。

Gonearethedayswhenwestudiedtogether.

我們一起學(xué)習(xí)的日子一去不復(fù)返了。

rilbegoneforabouthalfanhour.

我將離開大約半小時(shí)。

認(rèn)真研究考試說明樣題，分析其設(shè)題意圖

Mum:(puttingonhercoat)I'mgoingtohavetogodownto

theshopformorebread.

Alan:Why?..

Mum:I'mnotsurewhR9PpenQ￡bppen).Imadesome

sandwichesearlierandleftthemonthetableIwent

toanswerthephone.someonemusthavetakenthem

becausethey1reg。llC(go).

Alan:Oh.jtm>st,havebeenDad.I'msurehewasinthe

kitchenCdflier(early).

Mum:No,he^entofftohistennismatchbeforeI

fincshedlTiaKIDake)themrsohecouldn'thavedone

it.AnyWa%ecarryaq|ateofsandwichesaswellas

allhistennisstuff,soImsure讓wasn'thim.

Alan:{openingthefridgedoor)W就itwasn'tme.ButMum,

look!eseyoursandwicheshereontheshelf

offridge?

Mum:Aretheythere?Oh,mygoodnessUSthaveRWtt)

them?明弘為見*工四乂honerang.Oh,dear.Ireallymustbe

losingina/memQI^^whydidIputonmycoat7

變化三

卷面題序

聽力（30分，不計(jì)入總分）

閱讀理解（40分，ABCD+七選五）

語言知識(shí)（45分，完賬填空+語法填空）

寫作（35分短文改錯(cuò)+書面表達(dá)）

這種調(diào)整需要在綜合訓(xùn)練階段，通過優(yōu)選的一系列模擬套題,

使考生逐步適應(yīng)新的試題順序。

變化四

答題時(shí)間微調(diào)：“聽力”和“閱讀理解”答題時(shí)間仍舊是20分鐘

和35分鐘，但“英語知識(shí)運(yùn)用''所需時(shí)間，由原來的25分鐘增加為

30分鐘，“寫作”所需時(shí)間由原來的40分鐘減少為35分鐘。雖然對(duì)

于多數(shù)考生來說，英語答題時(shí)間夠用，但在書面表達(dá)部分，減少了5

分鐘的時(shí)間，會(huì)影響到部分同學(xué)對(duì)所寫內(nèi)容的潤(rùn)色和修改，需要目前

階段多加練習(xí)，減少語言錯(cuò)誤，提高寫作水平。

2013年考試說明中:

題類項(xiàng)目題量計(jì)分參考

時(shí)間

■一聽力部分203020

單項(xiàng)填空1515

二一25

完形填空2030

閱讀理解15+530+1035

主觀短文改錯(cuò)1010

40

試題四書面表達(dá)125

總計(jì)85+1150120

2014年考試說明中:

試企越II數(shù)分和時(shí)間女犯如卜:

“feuw:7naj6ij（分的）

反郁仇?R5?7.5

一—一卜.—?120

嘯〃.!?!1522.5

a.%//:?P1550

?一??M

—一丹加電二加510

“冬分:串…20對(duì)

.......!一如

詁工Hi識(shí)屆川*二D10'15

，網(wǎng)建分*A;?io

35

*二》125

4J.ilxo-ISO120

變化五

所有樣題更換：值得注意的是，書面表達(dá)題型中，2014年所給

樣題的情景提供是根據(jù)所給的示意圖，用英語寫封100詞左右的短

信。對(duì)于看圖作文的情景提供形式應(yīng)該引起關(guān)注和重視。考試說明中

關(guān)于寫作的“情景”包括目的、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等；提供情景

的形式有圖畫、圖表、提綱等。在專題復(fù)習(xí)階段，應(yīng)按考試說明要求

逐項(xiàng)訓(xùn)練。

尊二花書面表達(dá)（摘分25分）

敘定你是李華、你和幾個(gè)朋友約定星期天在人民公心畀,刈

的英國朋友P&er也應(yīng)常參加。請(qǐng)你根據(jù)卜面的示意圖.今他寫|

僖.告訴他進(jìn)公園后如何找到你們。

V9Kbdyourccommitlojomu>onX>mUy.HE

3X???

LiHua

調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，具體到每周、每天

1.分析學(xué)情：提升空間

2.集體備課：確定重點(diǎn)

3.分頭選材：精編精練

4.高效50天：天天有突破

精選習(xí)題，以題熟法。研究策略，科學(xué)提分

三月份到一?？荚囍?，專題過關(guān)，特別是語法填空新題型，需

要經(jīng)過一段時(shí)間的反復(fù)訓(xùn)練，并點(diǎn)撥答題技巧,進(jìn)而提高學(xué)生的精細(xì)

閱讀能力。一?？荚嚭蠖？荚嚽暗木C合階段，則是優(yōu)質(zhì)套題訓(xùn)練,

提高卷面題序改變的應(yīng)對(duì)能力等；沖刺階段主要是仿真模擬訓(xùn)練，研

究高分策略。怎樣專題突破？

?70.Theauthor'sattitudetowardsrunningsuchacafeis

A.unfavorable（反對(duì)的）B.approving（贊成的）

C.doubtful（懷疑的）D.cautious（謹(jǐn)慎的）

閱讀理解

1）理解主旨和要義

2）理解文中具體信息

3）根據(jù)上下文推斷生詞的詞義

4）作出簡(jiǎn)單判斷和推理

5）理解文章的基本結(jié)構(gòu)

6）理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度

（2013甲卷）

67.Whatistheauthor'sattitudetO58%ofreaders?

A.Favorable.B.Uncaring.C.Doubtful.D.Friendly.

2013遼寧卷

66.What'stheauthor9sattitudetowardsthescientists,ideas?

A.Heagreeswiththem.B.Hedoubtsthem.

C.Hearguesagainstthem.D.Hehesitatestoacceptthem.

閱讀七選五解題步驟

1、觀察2、研究3、細(xì)讀4、比較5、確定

夯實(shí)3000詞匯以及考綱語法項(xiàng)目。應(yīng)關(guān)注被平時(shí)忽略的一些考

綱詞匯，per,apart,casual,due,discount,exit,特別要強(qiáng)調(diào)詞匯表

中基礎(chǔ)詞匯的一詞多義。重視構(gòu)詞法知識(shí)。

雙基考試閱讀中所涉及的interviewer與interviewee,只有一個(gè)字母之

差，很多同學(xué)因不了解構(gòu)詞法或看題不仔細(xì)而痛失兩分。詞匯復(fù)習(xí)不

要一味地孤立背誦和默寫，建議詞不離句，句不離文。

Though:句子副詞：（尤口）可是，不過，然而（用在句末）

Yeah,aRolexfor￡150isagreatbargain.Isitrealthough?

是呀，150英鎊買一只勞力士表是很劃算，不過那是真的嗎？

Twoheartattacksinayear.Ithasn'tstoppedhimsmokingthough.

一年兩次心臟病發(fā)作，可是那也沒讓他把煙戒掉。（多數(shù)時(shí)候有

逗號(hào)隔開）。

動(dòng)詞

（1）動(dòng)詞的基本形式（2）系動(dòng)詞（3）及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞

（4）助動(dòng)詞（5）情態(tài)動(dòng)詞10.時(shí)態(tài)（10種）11.被動(dòng)語態(tài)

12.非謂語動(dòng)詞（不定式-ing-ed,獨(dú)立主格，with）

22.倒裝24.虛擬語氣

動(dòng)詞的基本形式

wear-wore-wombite-bit-bitten-bitesfly-flew-flown-flies

blow-blew-blown-blowingshine-shines-shone-shining-shiny

非謂語動(dòng)詞：

（1）動(dòng)詞不定式（2）動(dòng)詞的-ing形式（3）動(dòng)詞的-ed形式

在下面句子中，

Advertisementsareputinthenewspapers,thus（reduce）the

costofthenews.

學(xué)生：“動(dòng)詞不定式表示目的，所以空白處填了toreduce”

這里thusdoing...表示“以此方式……”，不定式表示目的常常會(huì)放

在句首，或放在后面不用逗號(hào)分開。

關(guān)于情態(tài)動(dòng)詞：

should:朗文1831頁：Shoulditrain/shouldtherebeaproblemetc.

ifitrains/ifthereisaproblemetc.要是下雨/有問題的話。

A:

B:

A:

B:anyonephone,tellthemI'minconference.

B:OK.

(Ifanyoneasksfbrme,tellthemI'mbusy.)

短文改錯(cuò)題學(xué)生失分較多，雖然2013年短文改錯(cuò)題不難，但考

生仍舊沒有得到理想的分?jǐn)?shù)，比如說，文中step一詞應(yīng)該用過去式的

形式，但許多考生發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,卻把正確答案stepped誤寫成了steped;

還有2010年短文改錯(cuò)shewornblacksportsshoes中的worn應(yīng)該改為

wore,結(jié)果60%的考生未能得分；需要將begin改為began時(shí)，只有

37%的考生能夠發(fā)現(xiàn)時(shí)態(tài)有誤并能改對(duì)。

答題策略

沒有一^個(gè)刪除，三處名詞改動(dòng)Informations---information

seafood---seafoods;scenery-scenic---scence????scenical?

忤選擇題7—76

第一節(jié)短s文um改me錯(cuò)r,myparentsandIhadourfnmilyholidayinHainan.Beforethetnp

ZticketsandhotcbontheInternet-ndgot、，師，:案"3皿

WC

Jplacesweweregoingtovisit,hwasveryhotHainanthatnetherofu*couldMnnd

Itheheat.Lucky(oru.『皿必#e—-%next……―

to&y.wcwent

bench,cnjoycdij^cautifulwnc

seasideandliedonthe

如?/

friendsShort\thetrip

shoppingtogethermidboughllotsof、<7(>odforour

“a力Js

第一節(jié)短文改鎰”

Inisummer*myparentsandIhadourfamilyholidayinHainan,lieforcthetrip

webookplanetipketsandhotelsontheIntcrnciandgotsomeinformationsaboutthe

-A^te/s-

placesweweregoingtovisit,hwasveryhotinHainanthatneitherofuS-ct>uldstand

iheheat.Luckyforus.itrainedmihcfir>afternoon.Thenextday.wewcnitothe

seasideandliedonihcbeach.enjoyedthebeautifulscenery.On<thirdday,wewent

飛，J

shoppingtogeth?Ka?fll>oughtlotsofseafoodforourfriends.Sho

wehadgreatfun.

-

第一節(jié)短文改用

,UISIsummer,myparentsandIhadourfamilyholidayinHainan.Beforethetrip

24

、'心二？Plap/dckctsandhot<9ontheInternetandRotj^omc皿?叩一叫、

j中MW

piiwswcweregoingtovisit,hWAXvervinHuinanthat(witherofusMand

nope

thehcAt.forU5.itrainedinafternoon.Thenextday.wewenttothe

seasideandliedonthebeach,enjoyedbeautifulscenery.Onthirdday.wewent

shoppingtogetherandboughtlotsofseafoodforourfriends.Shortasthetripwas.but

veha(Lgreatfun.

4

寫作

第一節(jié)：短文改錯(cuò)

第二節(jié)：書面表達(dá)

根據(jù)所給情景用英語寫一篇10