2024年世界環(huán)境日教案

世界環(huán)境日教案1

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)使學(xué)生參加前期的材*的算和課堂的探討過(guò)程，使學(xué)生相互教化，在老師的引導(dǎo)下，

樹(shù)立正確的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2、熬煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，增加學(xué)生的參加意識(shí)。

二、活動(dòng)過(guò)程：

(1)引題："我為環(huán)境做了什么？”

(2)引發(fā)學(xué)生思索并探討：："我們四周有哪些破壞環(huán)境的行為？""我為環(huán)境做了什

么？""我們?yōu)榄h(huán)境原委應(yīng)當(dāng)怎么做？"

(3)進(jìn)行分組探討，學(xué)生依據(jù)自己打算的材料，輪番發(fā)言。每組可將本組發(fā)言的要點(diǎn)寫(xiě)在

大白紙上，并推舉一名學(xué)生在全班發(fā)言。

(4)各組探討后，起先全班溝通，每組代表向全班同學(xué)介紹本組的.探討結(jié)果。針對(duì)學(xué)生

提出的"白色污染"，"亂倒剩飯菜"，”大量的生活垃圾"，"亂扔廢棄物”等身邊的環(huán)境破

壞問(wèn)題，老師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注"溫室效應(yīng)"，"工業(yè)污染"和"空氣污染”等全球環(huán)境問(wèn)

題。

對(duì)學(xué)生談到自己在學(xué)校參加義務(wù)植樹(shù)、垃圾分類、節(jié)電節(jié)水以及在家中削減生活垃圾，參與

社會(huì)公益活動(dòng)等的經(jīng)過(guò)與體會(huì)，老師應(yīng)賜予確定和激勵(lì)。

(5)介紹環(huán)保學(xué)家推崇的《21世紀(jì)優(yōu)秀世界公民的綠色行為》：

親近大自然，愛(ài)惜每一塊綠地，主動(dòng)參與植樹(shù)活動(dòng)。

變更不利于環(huán)境的飲食習(xí)慣，運(yùn)用可再生的材料，制成工業(yè)生活用品。

關(guān)切并主動(dòng)參與科技事業(yè)，使之成為改善環(huán)境狀況的動(dòng)力。

從事每一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，都充分考慮到其對(duì)環(huán)境的影響，并實(shí)行預(yù)防措施。

動(dòng)員四周的人為愛(ài)護(hù)生態(tài)不遺余力。

6、老師進(jìn)行總結(jié)時(shí)。

世界環(huán)境日教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、培育想象力

2、學(xué)習(xí)在視察中發(fā)展創(chuàng)建性的思維并運(yùn)用各種表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)。

重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。

難點(diǎn)：

運(yùn)用繪畫(huà)、拼貼、改畫(huà)的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。

打算：

錄象、圖片、范畫(huà)

教學(xué)活動(dòng)：

一、導(dǎo)入：森林的面積縮小,全球氣候變暖，物種快速削減，空氣嚴(yán)峻污染一人類要快快

重視環(huán)境問(wèn)題的威逼，愛(ài)護(hù)這唯一的.地球，避開(kāi)無(wú)可挽回的災(zāi)難。假如讓你來(lái)做一個(gè)環(huán)保小使

者，你會(huì)怎樣宣揚(yáng)自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識(shí)到環(huán)保的作用？

二、板示課題同學(xué)們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問(wèn)題呢？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

三、出示錄象每個(gè)小摯友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢？分小組就這個(gè)話題

綻開(kāi)探討。你想看一看別的小摯友的畫(huà)嗎？你覺(jué)得該怎樣把自己家園畫(huà)出來(lái)或把自己的感受表達(dá)

出來(lái)？那肯定很好玩。想不想也來(lái)試一試？

四、作業(yè)選擇：

1、地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，你在自己的生活中也視察到了么？你有怎樣的感受？

2、創(chuàng)作一幅畫(huà)，表達(dá)自己的憂慮。

3、畫(huà)完后還可以寫(xiě)上簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明。

反思：

總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無(wú)論是視察還是孩子自己操作，氛圍都很

熱情，雖然有的孩子動(dòng)手實(shí)力比較差，但是他們都很努力、仔細(xì)，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作

為老師我們也要激勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。

世界環(huán)境日教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、培育想象力

2、學(xué)習(xí)在視察中發(fā)展創(chuàng)建性的思維并運(yùn)用各種表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)。

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。

難點(diǎn)：運(yùn)用繪畫(huà)、拼貼、改畫(huà)的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。

打算：錄象、圖片、范畫(huà)

教學(xué)活動(dòng)：

一、導(dǎo)入：

森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種快速削減，空氣嚴(yán)峻污染一人類要快快重視環(huán)境問(wèn)

題的威逼，愛(ài)護(hù)這唯一的地球，避開(kāi)無(wú)可挽回的.災(zāi)難。假如讓你來(lái)做一個(gè)環(huán)保小使者，你會(huì)怎

樣宣揚(yáng)自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識(shí)到環(huán)保的作用？

二、板示課題

同學(xué)們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問(wèn)題呢?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

三、出示錄象

每個(gè)小摯友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢?分小組就這個(gè)話題綻開(kāi)探討。你

想看一看別的小摯友的畫(huà)嗎?你覺(jué)得該怎樣把自己家園畫(huà)出來(lái)或把自己的感受表達(dá)出來(lái)?那肯定

很好玩。想不想也來(lái)試一試？

四、作業(yè)選擇：

1、地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，你在自己的生活中也視察到了么?你有怎樣的感受？

2、創(chuàng)作一幅畫(huà)，表達(dá)自己的憂慮。

3、畫(huà)完后還可以寫(xiě)上簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明。

世界環(huán)境日教案4

世界環(huán)境日公益活動(dòng)

6月5日

場(chǎng)地：待定相關(guān)資料：杏林義工打算魔術(shù)道具20份：杏林義工協(xié)調(diào)打算星星50個(gè)：杏林

義工打算活動(dòng)攝影：杏林義工與西林幼兒園協(xié)調(diào)打算計(jì)時(shí)器：杏林義工打算獎(jiǎng)品：杏林義工打算

1.秩序（由杏林義工負(fù)責(zé)）；2.到場(chǎng)（杏林義工與西林幼兒園共同負(fù)責(zé)）;3.道具（組織者與西林

幼兒園共同負(fù)責(zé)）；4.退場(chǎng)（杏林義工與西林幼兒園共同負(fù)責(zé)）

西林幼兒園負(fù)責(zé)人杏林義工

一、活動(dòng)開(kāi)展地點(diǎn)：西林幼兒園主要概況：活動(dòng)分為五部分，詳細(xì)婦下：

1、開(kāi)場(chǎng)；

2、宣揚(yáng)世界環(huán)境日相關(guān)學(xué)問(wèn)；

3、開(kāi)展主題活動(dòng)；

4、頒獎(jiǎng)；

5、結(jié)束退場(chǎng)程序:

1、開(kāi)場(chǎng)部分由主持人介紹到場(chǎng)的家庭以及活動(dòng)意義

2、活動(dòng)起先：

⑴先將到場(chǎng)家庭分組（初定一個(gè)家庭為一組,人數(shù)多時(shí)視狀況分組）

（2）介紹世界環(huán)境日的由來(lái)，演示一個(gè)簡(jiǎn)潔的魔術(shù)（與世界環(huán)境日有關(guān)）

（3）教小摯友們這個(gè)簡(jiǎn)潔的魔術(shù)，輔導(dǎo)，直到全部家庭都會(huì)（學(xué)的最快的家庭得到2顆星，其

次一顆）

（4）介紹20xx年的世界環(huán)境日的中國(guó)主題，展示一些森林對(duì)比圖片（砍伐水土流失及熱帶雨

林）

（5）搶答關(guān)于上面介紹的20xx世界環(huán)境日中國(guó)主題和世界環(huán)境日由來(lái)的問(wèn)題（有幾個(gè)家庭就

設(shè)立幾個(gè)問(wèn)題，答對(duì)一題加一顆星）

（6）介紹低碳生活的‘好處和人類活動(dòng)對(duì)動(dòng)物界的影響（圖文）。

（7）垃圾分類的嬉戲：計(jì)時(shí)，父母不開(kāi)口，由孩子獨(dú)立對(duì)組織者打算的數(shù)十種"垃圾.進(jìn)行回

收分類。

規(guī)則：3個(gè)家庭一個(gè)大組，由小孩子協(xié)作完成，家長(zhǎng)旁觀不許說(shuō)話。

用時(shí)最少的大組6顆星，其次4顆星，以此類推。

父母開(kāi)口加時(shí)間20秒;視場(chǎng)地大小設(shè)計(jì)來(lái)回距離;分錯(cuò)類加時(shí)間10秒;（由工作人員記錄對(duì)錯(cuò)

狀況與時(shí)間）

世界環(huán)境日教案5

活動(dòng)時(shí)間：

世界環(huán)境日一6月5日

活動(dòng)要求：

1、找尋、收集生活中的一些廢舊材料，結(jié)合幼兒的創(chuàng)意，動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作各種動(dòng)物。

2、在收集材料的過(guò)程中，知道6月5日是“世界環(huán)境日"，從小培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)打算：

塑料袋，一次性紙杯、紙盤(pán)，

活動(dòng)過(guò)程：

1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼兒共同做好清潔工作。

2、以"動(dòng)物大世界”為主題，設(shè)計(jì)、制作各種動(dòng)物小制作。

3、依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)制作"動(dòng)物"。

1）小班年齡段：收集生活中的一次性紙杯、紙盤(pán)等，能運(yùn)用一種材料創(chuàng)意設(shè)計(jì)常見(jiàn)的動(dòng)物。

2）中班年齡段：收集生活中的.一些廢舊材料，選擇一種自己喜愛(ài)的材料創(chuàng)意設(shè)計(jì)成常見(jiàn)動(dòng)

物。

3）大班年齡段:收集生活中的一些廢舊材料，選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設(shè)計(jì)常見(jiàn)動(dòng)物。

4、各年齡段的幼兒分別設(shè)計(jì)、制作“動(dòng)物"。

世界環(huán)境日教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解6月5日是世界環(huán)境日，培育幼步愛(ài)惜環(huán)境的意識(shí)。

2、讓幼步了解環(huán)境與人類的關(guān)系，使幼兒從小萌發(fā)環(huán)保意識(shí)，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。

活動(dòng)打算：

電腦圖片若干，有關(guān)環(huán)境愛(ài)護(hù)的公益廣告，環(huán)境被污染的視頻

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示電腦圖片，引導(dǎo)視察，你知道這個(gè)圖案說(shuō)的是什么意思嗎?世界環(huán)境日是每年的幾

月幾號(hào)?你知道世界環(huán)境日是怎么來(lái)的？

2、理解世界環(huán)境日的來(lái)歷：提問(wèn)：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什

么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日？1973年6月5日聯(lián)合國(guó)召開(kāi)了有113個(gè)國(guó)家參與的”聯(lián)合國(guó)人

類環(huán)境會(huì)議”，會(huì)上提出了"只有一個(gè)地球"的口號(hào)，探討了爰護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)安排，為了

紀(jì)念大會(huì)的召開(kāi)，當(dāng)年聯(lián)合國(guó)做出決議，把6月5日定為"世界環(huán)境日’."世界環(huán)境日”主

要是讓全世界人民都來(lái)留意愛(ài)護(hù)我們?nèi)祟惐匦枭娴沫h(huán)境。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)地球，讓全人類都來(lái)愛(ài)

護(hù)地球媽媽。

3、了解20xx年世界環(huán)境日的主題：

每年的世界環(huán)境日都有一個(gè)主題，今年的主題是："綠色消費(fèi)你行動(dòng)了嗎?"，提倡人們少

開(kāi)車，即"出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開(kāi)或少乘小課車，削減機(jī)動(dòng)車尾氣排放,

讓我們共同生活的這座城市“天更藍(lán)、水更清、地更綠"。綠色環(huán)保行動(dòng)。

4、"世界環(huán)境日"我應(yīng)當(dāng)做什么？

作為一個(gè)小摯友,我們應(yīng)當(dāng)如何愛(ài)護(hù)地球媽媽，為環(huán)境愛(ài)護(hù)做T牛事，如一人揀一袋垃圾、

種一盆花或節(jié)約水、糧食等。

5、說(shuō)說(shuō)日常生活中有哪些破壞環(huán)境的行為？”怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境呢?"幼兒探

討。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境，那些破壞和污軻境的行為才可能被杜絕。觀看相

關(guān)視頻及公益廣告，愛(ài)護(hù)環(huán)境從娃娃做起。并開(kāi)展以小手牽大手，提倡全社會(huì)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境的活

動(dòng)。

世界環(huán)境日教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

萌發(fā)愛(ài)惜水資源的情感知道水被污染了，生物就不能生存練習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：

萌發(fā)愛(ài)惜水資源的情感

難點(diǎn)：

能正確協(xié)調(diào)地鉆

活動(dòng)打算

閱歷打算：

駕馭初淺的環(huán)保學(xué)問(wèn)

物質(zhì)打算：

鴨子胸飾若干（與幼兒人數(shù)等同）、兩條長(zhǎng)松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚(yú)若干（數(shù)量為幼兒

人數(shù)的2?3倍）、小盆4只、錄音機(jī)、磁帶

一、起先部分老師當(dāng)鴨媽媽，小摯友當(dāng)小鴨，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽(tīng)音樂(lè)熬煉身體。復(fù)習(xí)嬉戲“長(zhǎng)

高了，變矮了"（"長(zhǎng)高了"起立兩臂上舉；"變矮了"立刻蹲下；"誰(shuí)長(zhǎng)得最高?"叉腰原地雙腳

向上跳數(shù)次）。

二、基本部分

1.學(xué)習(xí)新動(dòng)作

①幼兒自由地在松緊帶下玩耍后，說(shuō)說(shuō)在玩時(shí)遇到的問(wèn)題。

②啟發(fā)幼兒進(jìn)行探討：怎樣才能從松緊帶下順當(dāng)經(jīng)過(guò)？

③得出動(dòng)作要領(lǐng)："雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆"進(jìn)行兩次；

④幼兒邊念兒歌邊自由來(lái)回練習(xí)鉆；

⑤請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，并講解重點(diǎn)：鉆時(shí)低頭彎腰，盡量不遇到松緊帶;

⑥幼兒接著練習(xí)后，請(qǐng)幼兒成四列縱隊(duì)站在起跑線后；

2.嬉戲"快快逃出污染區(qū)”

①講解嬉戲玩法：嬉戲起先，每隊(duì)的第一位幼兒動(dòng)身，依次鉆過(guò)兩條松緊帶后，跑到河邊抓

一條魚(yú)，然后鉆回來(lái)將小魚(yú)放入各組的臉盆內(nèi)，等到把小魚(yú)抓完后，小鴨逍遙自在地跳下水去游

泳，等到老師敲小鈴發(fā)出警報(bào)聲："不好了，遇上污染區(qū)了，快快逃離!”小鴨立刻從原線路鉆

過(guò)障礙物逃回到起點(diǎn)。

②幼兒嬉戲，老師強(qiáng)調(diào)嬉戲規(guī)則：小鴨必需從原線路返回，要求不能遇到松緊帶;逃離時(shí)不

推不擠，不和同伴碰撞。

三、結(jié)束部分

1.師：”能干的小鴨們逃離了污染區(qū)，要是不剛好逃離，會(huì)發(fā)生哪些后果呢?為什么會(huì)有污

染區(qū)?”

2.幼兒自由探討。

3.老師小結(jié)："小鴨們逃出了污染區(qū),真是很幸運(yùn)，所以我們大家應(yīng)當(dāng)攜起手來(lái)愛(ài)護(hù)我們身

邊的環(huán)境,讓我們的小鴨在清清的水里歡樂(lè)地長(zhǎng)大。一起跳個(gè)舞慶祝一下，好嗎?”

4.放錄音，老師帶領(lǐng)幼兒跳慶祝舞。

1.提示家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)四周找尋污染區(qū)，探詢被污染的緣由。

2.帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊，綻開(kāi)探討：怎樣才能保持池水的干凈而不受污染？

一、設(shè)計(jì)意圖基于小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們很難以說(shuō)理的方式來(lái)求服他們愛(ài)惜水源，孩子

也不了解水被污染的后果。通過(guò)本次活動(dòng)，自然地將環(huán)境教化融入健康活動(dòng)，在幼兒練習(xí)鉆的過(guò)

程中可以輕松而自然地滲透環(huán)境教化。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)側(cè)重于幼兒愛(ài)惜水資源情感的'萌發(fā)，以小

鴨為線索來(lái)貫穿始終，通過(guò)小鴨熬煉、捉魚(yú)、逃離污染區(qū)等情節(jié)來(lái)吸引幼兒，讓幼在歡樂(lè)的體

育嬉戲活動(dòng)中形成愛(ài)惜水源、愛(ài)護(hù)生物的環(huán)境意識(shí)。

二、活動(dòng)效果該活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，自始至終孩子們都保持高漲的

活動(dòng)愛(ài)好，尤其是嬉戲“快快逃出污染區(qū)"的順當(dāng)進(jìn)行，既讓幼兒歡樂(lè)地練習(xí)鉆的動(dòng)作，又讓幼

兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理，讓年齡最小的小班幼兒在嬉戲過(guò)程中自然地接受環(huán)

境教化。延長(zhǎng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)很合理,符合幼兒實(shí)際生活的需求。

世界環(huán)境日教案8

活動(dòng)時(shí)間：

6月5日

活動(dòng)主題：

20xx年"6月5日"

世界環(huán)境日中國(guó)主題是：

"低碳減排?綠色生活”。

旨在向人們傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保相識(shí)，使每一個(gè)公民、每一個(gè)家庭都成為環(huán)境

愛(ài)護(hù)的宣揚(yáng)者、實(shí)踐者、推動(dòng)者，自覺(jué)節(jié)儉消費(fèi)，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻(xiàn)力氣。

我們的口號(hào)：

大家一齊動(dòng)手，讓我們的生活充溢綠色！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道6月5日是"世界環(huán)境日"，提高環(huán)保相識(shí)。

2、不要踐踏花草樹(shù)木，懂得要愛(ài)惜一草一木。

父母宣揚(yáng)：在家園聯(lián)系欄中，張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣揚(yáng)學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)狀況摘要：

一、向幼兒介紹關(guān)于世界環(huán)境日的'相關(guān)學(xué)問(wèn)。

說(shuō)一說(shuō)世界環(huán)境日的日期,并對(duì)世界環(huán)境日做大致的介紹等。

二、宣揚(yáng)本次世界環(huán)境日的主題。

一起唱響今年的主題："低碳減綠色生活”。

三、觀看相關(guān)圖片

讓幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)圖片上的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這樣正確與否，并說(shuō)明理由。

四、聯(lián)系實(shí)際

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，平常我們應(yīng)當(dāng)留意些什么？

如愛(ài)惜身邊的花草樹(shù)木，不采摘四周的花朵，不踐踏草坪等來(lái)增加環(huán)保相識(shí)等。

世界環(huán)境日教案9

設(shè)計(jì)意圖：

禮儀在我們的日常生活中占有越來(lái)越重要的地位，但是禮儀方面又牽涉許多，在教學(xué)過(guò)程中

老師要留意多個(gè)方面來(lái)全面發(fā)展孩子們各方面的實(shí)力。因此就想到設(shè)計(jì)一堂禮儀活動(dòng)一世界環(huán)

境日，主要是針對(duì)目前我們國(guó)家的'大環(huán)境，讓小摯友們樹(shù)立要愛(ài)惜環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道世界環(huán)保日的日期，并了解其意義。

2、培育幼兒良好的禮儀行為。

核心'要素：公路上公園里遇雜物要撿起瓜果皮廢包裝分分類投進(jìn)箱

活動(dòng)打算：

1、各種廢棄物，垃圾桶，苕帚，簸箕；

2、”請(qǐng)愛(ài)惜環(huán)境"的牌子，"請(qǐng)不要隨地亂丟廢棄物”的牌子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

老師課前布置好一個(gè)場(chǎng)景，教室的地面上有許多廢棄物。關(guān)鍵步驟：

1、帶幼兒進(jìn)入教室，讓幼兒感受教室環(huán)境。

2、老師提出問(wèn)題：

"小摯友,你們喜愛(ài)這樣的教室嗎？"

“你們?yōu)槭裁床幌矏?ài)課室現(xiàn)在這個(gè)樣子呢？"

"我們?cè)趺醋霾拍馨颜n室變干凈呢？"

"假如你和家人去公園或走到路上，手里有垃圾怎么辦呢？"

"望見(jiàn)別人亂丟垃圾，小摯友應(yīng)當(dāng)怎么做？"

3、帶領(lǐng)小摯友們一起把教室里面的垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，讓幼兒感受整齊的教室。

二、"世界環(huán)保日”的由來(lái)。

1、"世界環(huán)保日”的日期和由來(lái)。

2、相識(shí)環(huán)保標(biāo)記。教學(xué)延長(zhǎng)

1、給小摯友們講解一些自然的災(zāi)難，讓幼兒提高環(huán)保意識(shí)。

2、老師帶領(lǐng)幼兒來(lái)維護(hù)幼兒園的園內(nèi)環(huán)境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它們?nèi)拥?/p>

垃圾桶里去。

3、在老師的帶領(lǐng)下，把"請(qǐng)愛(ài)惜環(huán)境"、"請(qǐng)不要隨地亂扔廢棄物”等牌子，擺放在幼兒

園相應(yīng)的位置上，以提示其他幼兒也來(lái)一起愛(ài)惜環(huán)境。

幼兒園大班平安《消防平安教化》優(yōu)秀PPT課件下載

世界環(huán)境日教案10

目標(biāo)：

1、通過(guò)故事知道有關(guān)的環(huán)保學(xué)問(wèn)。

2、知道每年的4月22日是喇日。

3、有初步的環(huán)保意識(shí)。

打算：

大魚(yú)小魚(yú)生病了的圖片

過(guò)程：

（-）介紹今日是地球日，今年的主題是：珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，提倡低碳生活。

（二）講解并描述小故事：大魚(yú)小魚(yú)生病了

（三）提問(wèn)：陳先生為什么要狀告大魚(yú)?大魚(yú)怎么說(shuō)的?大魚(yú)為什么要告小魚(yú)?小魚(yú)有什么委

屈？

（四）重點(diǎn)重復(fù)小魚(yú)的話：咳咳咳，法官大人，自從人類把垃圾倒進(jìn)大海，漂亮的海洋受到

污染，我們吃了受污染的海藻才生病的。

（五）你同意"人類自私的行為使海里的動(dòng)物生病了，我懇求法官閣下判定人類不對(duì)"的'

說(shuō)法嗎？

（六）老師講解并描述最近發(fā)生的事情：冰島的火山、玉樹(shù)的地震、云南的干旱等，告知小

摯友要愛(ài)護(hù)地球，從節(jié)約一滴水起先，從不扔一片廢紙起先，從每天多步走少乘車起先。

世界環(huán)境日教案11

班會(huì)目標(biāo)：

了解地球已遭遇嚴(yán)峻破壞，增加學(xué)生酷愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

班會(huì)打算：

1、學(xué)生課前收集有關(guān)愛(ài)護(hù)環(huán)境的資料（文字或圖片）。

2、打算繪圖工具。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幻燈片導(dǎo)入：

森林面積縮小，全不氣候變暖，物種快速削減，空氣嚴(yán)竣污染……人類要快快重視環(huán)境問(wèn)題，

愛(ài)護(hù)這唯一的地球，避開(kāi)無(wú)可挽回的災(zāi)難。

■我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太簡(jiǎn)單破裂了！"同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出

的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的.心理話。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

二、學(xué)問(wèn)問(wèn)答：

從剛才發(fā)言中，我能感到同學(xué)們對(duì)我們的家園充溢了憂慮，也充溢了希望。我們都清晰地相

識(shí)到：地球是不能克隆的，它是我們唯一的家園。大家知道4月22日是什么節(jié)日嗎？

1、簡(jiǎn)介"世界地球日"的由來(lái)。

2、4月22日，被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對(duì)環(huán)保的重視程度。

三、探討，我們4浮生可以做些什么（我們可以為環(huán)保做的事）

1、主動(dòng)參與植樹(shù)活動(dòng)、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物；

2、搞宣揚(yáng)活動(dòng)；

3、節(jié)約水、電等資源；

4、抵制大人抽煙

四、繪制手抄報(bào)

同學(xué)們都想得不錯(cuò)，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣揚(yáng)活動(dòng)，我想大

家可以利用手中的畫(huà)筆進(jìn)行一次環(huán)保宣揚(yáng)畫(huà)的創(chuàng)作，來(lái)紀(jì)念這個(gè)全球性的日子。

五、布置練習(xí)：

以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣揚(yáng)畫(huà)。

六、總結(jié)

1、總結(jié)。

2、激勵(lì)學(xué)生課后在校內(nèi)內(nèi)張貼環(huán)保宣揚(yáng)畫(huà)，并以小組為單位接著進(jìn)行宣揚(yáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境。"地

球，我們共同的家園R淳生主題班會(huì)設(shè)計(jì)

世界環(huán)境日教案12

意義

在幼兒園，以世界環(huán)境日(6月5日)為契機(jī)，開(kāi)展主題系列活動(dòng)，利用多種形式來(lái)培育幼

兒的環(huán)保意識(shí)及愛(ài)惜環(huán)境、愛(ài)護(hù)大自然的意識(shí)，從小養(yǎng)成綠色生活的良好習(xí)慣！

時(shí)間

20xx年6月5日

目標(biāo)

1、培育幼兒的環(huán)保意識(shí)，知道愛(ài)惜環(huán)境的方法，了解與環(huán)保有關(guān)的學(xué)問(wèn)。

2、培育幼兒的“綠色"習(xí)慣，能夠用自己的行動(dòng)來(lái)踐行環(huán)保。

流程

1、綠的暢想

(1)觀看公益宣揚(yáng)動(dòng)畫(huà)《綠》.

(2)探討：看到綠，你會(huì)想到什么？

(3)綠色暢想——幼兒繪畫(huà)創(chuàng)作展。

2、環(huán)保小創(chuàng)意

(1)環(huán)保時(shí)裝秀：親自制作環(huán)保時(shí)裝帶到幼兒園，開(kāi)展環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)，同時(shí)向幼兒進(jìn)行

環(huán)保意識(shí)的滲透，培育幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

(2)環(huán)保小巧手："我有一雙小巧手"手工制作展。以班級(jí)為單位，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行廢舊物

品再創(chuàng)作，懂得資源再利用的.價(jià)值。

(3)環(huán)保宣揚(yáng)卡：幼兒繪畫(huà)制作環(huán)保宣揚(yáng)卡，并外出送給小區(qū)內(nèi)人員，講解環(huán)保設(shè)計(jì)，倡

議更多人一起愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。

3、繪本舉薦：

《森林的大熊》、《樹(shù)真好》、《你睡著了嗎？》、《再見(jiàn)小樹(shù)林》。

4、走出去看看紅花綠草。

世界環(huán)境日教案13

活動(dòng)要求：

老師帶領(lǐng)幼兒找尋、收集生活中的一些廢舊材料，結(jié)合幼兒的創(chuàng)意，動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作各種動(dòng)

物。在收集材料的過(guò)程中，知道6月5日是“世界環(huán)境日"，從小培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)打算：

塑料袋，一次性紙杯、紙盤(pán)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼兒共同做好清潔工作。

2、以"動(dòng)物大世界”為主題，設(shè)計(jì)、制作各種動(dòng)物小制作。

3、依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)制作“動(dòng)物"。

1）小班年齡段：

收集生活中的一次性紙杯、紙盤(pán)等，能運(yùn)用一種材料創(chuàng)意設(shè)計(jì)常見(jiàn)的動(dòng)物。

2）中班年齡段：

收集生活中的‘一些廢舊材料，選擇一種自己喜愛(ài)的材料創(chuàng)意設(shè)計(jì)成常見(jiàn)動(dòng)物。

3）大班年齡段：

收集生活中的一些廢舊材料，選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設(shè)計(jì)常見(jiàn)動(dòng)物。

4、各年齡段的幼兒分別設(shè)計(jì)、制作“動(dòng)物”。

世界環(huán)境日教案14

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家愛(ài)護(hù)

我們?nèi)祟愖约旱牡厍?，從身邊的小事做起，初步駕馭一些現(xiàn)代環(huán)保學(xué)問(wèn)和環(huán)保技能。

2、培育小學(xué)生從小酷愛(ài)大自然，激發(fā)關(guān)切環(huán)境問(wèn)題的愛(ài)好。

活動(dòng)形式：

兒歌、朗誦、介紹資料、回答問(wèn)題、談感受等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

每年的6月5日是世界環(huán)境日，20xx年中國(guó)環(huán)境日主題"綠水青山就是金山銀山"，這個(gè)

日子是為愛(ài)護(hù)地球而

確定的。地球是我的家，也是我唯一可以生存的星球。多少年來(lái)，地球然受了各種磨，可從

來(lái)沒(méi)遇到今日的危機(jī)。

地球母了我須要的、一切，可是她在我婪中起先得苦不堪言，洪水、干旱、海、一次次的警

告我，地球是須要惜的，是須要保的，假如沒(méi)有個(gè)可美的家園，我能到哪里去生存。近些年來(lái),

洪水泛，多災(zāi)多的日子比以往多了許多，將要斷流的河水、枯竭的湖泊，洪造成的無(wú)家可，大家

可了解？

二、溝通搜集料。

三、歌朗一《地球的哭》。

我是地球，年我身上到都是洲，物我特別友好，他從來(lái)不在我身上行破壞。我始終青春美、

容光。而自從有了人以后，他就源源不斷地消耗我藏多年的源、森林源、水源、生物源和我的保一

大氣，使我從來(lái)沒(méi)一天的舒心的日子，使我每天于苦痛之中！