…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年仁愛(ài)科普版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷543考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、《繁星》一課，重點(diǎn)寫(xiě)了作者在什么地方看到的景象？（）A.海上B.飛機(jī)上C.菜園D.庭院里2、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）A.蝙蝠扁豆B.立即既然C.系鈴鐺聯(lián)系D.熒屏晶瑩3、下列詞語(yǔ)的拼音正確的一項(xiàng)是（）A.花簇（hāzú）B.蜿蜒（wānyán）C.浙江（zhéjiāng）D.漆黑（xīhēi）4、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）A.冰雹擁抱B.屢次樓房C.摧毀催促D.暈倒暈車5、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（______）A.《芙蓉樓送辛漸》——送別詩(shī)B.《塞下曲》——田園詩(shī)C.《墨梅》——題畫(huà)詩(shī)D.《囊螢夜讀》——文言文評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、按課文《將心比心》內(nèi)容填空。

是啊，如果我們?cè)谏钪心躝___，就會(huì)對(duì)老人生出一份____，對(duì)孩子增加一份____，就會(huì)使人與人之間多一些____和____。7、“異”用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母____，再查音節(jié)____。用部首查字法，先查_(kāi)___部，再查_(kāi)___畫(huà)?！爱悺痹谧值渲械慕忉層校孩俨煌?；②分開(kāi)；③另外的；④特別的。“奇異”的“異”應(yīng)選第____種解釋；“離異”的“異”應(yīng)選第____種解釋。8、查字典。

①“奉”字共____畫(huà)，第四筆畫(huà)的名稱是____。

②“執(zhí)”字的音序是____，部首是____，組詞為_(kāi)___。9、我可以給“亭”字加上“____”偏旁，變成“____”字，組詞____。我可以給“亭”字加上“____”偏旁，變成“____”字，組詞____。10、從《獨(dú)坐敬亭山》中“____，____?！币痪湮夷荏w會(huì)到詩(shī)人孤獨(dú)的心情。詩(shī)中用____的寫(xiě)作手法把____比作自己的知己。11、比一比；組詞。

偷____壁____啄____

愉____璧____逐____12、選擇填空。

選字組詞。

(1)[耳茸]

_____毛_____朵鹿_____

(2)[繡誘]

刺__________花_____惑。

(3)[穗惠]

恩_____谷_____麥_____評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共7題，共14分)13、根據(jù)課文《文成公主進(jìn)藏》內(nèi)容回答問(wèn)題。

《文成公主進(jìn)藏》是個(gè)民間故事，你還知道哪些民間故事嗎？寫(xiě)出3個(gè)。14、閱讀課文《“0”的突破》選段；回答。

這是中國(guó)人在奧運(yùn)會(huì)上奪得的第一塊金牌（pái），實(shí)現(xiàn)了“0”的突破，許海峰為祖國(guó)爭(zhēng)了光。鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)雄偉的中華人民共和國(guó)國(guó)歌聲中，徐（xú）徐地升上了體育館的上空。國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇親自為許海峰頒（bān）發(fā)了金牌；他激動(dòng)地說(shuō)：“這是中國(guó)體育史上偉大的一天?！?/p>

反復(fù)朗讀說(shuō)說(shuō)從哪些詞句中可以體會(huì)到億萬(wàn)中華兒女的激動(dòng)與興奮？15、讀課文《蕭山楊梅》，說(shuō)說(shuō)金老師是一位什么樣的老師？16、閱讀古詩(shī)文；回答問(wèn)題。

云淡風(fēng)輕近午天；傍花隨柳過(guò)前川。時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年。

這首詩(shī)描繪了詩(shī)人怎樣的心情？從那句詩(shī)可以看出來(lái)？17、課文《西門(mén)豹》講的什么故事？

18、讀課文《桂林山水》說(shuō)說(shuō)。

作者用什么和漓江的水作比較？比較的目的是什么？19、說(shuō)說(shuō)《楓橋夜泊》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？評(píng)卷人得分四、綜合題(共4題，共8分)20、結(jié)合課文《永生的眼睛》；回答問(wèn)題。

“琳達(dá)；”爸爸坐到我身邊，平靜地說(shuō)，“一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的?！痹瓉?lái)，他和媽媽早已決定死后捐贈(zèng)器官了。

回答問(wèn)題：(1)；結(jié)合上下文；用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。

莫過(guò)于：____(2)、父親認(rèn)為自己的死怎樣才是有意義的？(3)、讀了這段話你有什么想法？21、將下列句子換一種說(shuō)法；意思不變。(1)；這么小的瓶子，怎么能容得下你這樣龐大的身體呢？

____。(2)；這回非叫你在海里住一輩子不可。

____。22、讀一讀；填一填。

中生代地質(zhì)年代上的中生代距今2億5千萬(wàn)年至6千萬(wàn)年；持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)1億8千萬(wàn)年左右，又被稱為“爬行動(dòng)物的時(shí)代”。那時(shí)，在陸地上有恐龍，海中有蛇頸龍，空中有翼龍。

化石指古生物的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下，變成跟石頭一樣的東西。研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。(1)、中生代時(shí)，在陸地上有____，海中有____，空中有____。(2)、化石的作用是什么？23、填一填(1)、細(xì)水長(zhǎng)流，____。(2)、讀書(shū)破萬(wàn)卷，____。(3)、今朝有事今朝做，____。評(píng)卷人得分五、連線題(共4題，共12分)24、下列詞語(yǔ)用線連接起來(lái)。

改善____A；方法。

改進(jìn)____B；章程。

修改____C；制度。

改革____D、生活25、讀課文《說(shuō)勤奮》連線。

司馬光____①（起步晚基礎(chǔ)差）④刻苦自修⑦生物學(xué)家。

童第周____②（天資聰明）⑤急起直追⑧數(shù)學(xué)家。

華羅庚____③（家貧輟學(xué)）⑥警枕⑨史學(xué)家26、連線。

鮮花____A；呼嘯。

樹(shù)葉____B；凋謝。

冰雪____C；飄落。

北風(fēng)____D、覆蓋27、連線。

①物華天寶年年好____a梅開(kāi)萬(wàn)樹(shù)五岳紅。

②柳垂千絲三江綠____b放歌高唱好河山。

③幾點(diǎn)雪花幾點(diǎn)雨____c人杰地靈處處春。

④舉杯喜迎新歲月____d半含冬景半含春評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共7分)28、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】本題考查對(duì)課文的理解與把握。【解析】《繁星》是巴金的散文，寫(xiě)的是作者分別在海上、菜園、庭院里看繁星的經(jīng)歷與感受。其中大篇內(nèi)容寫(xiě)的是“海上”看到的景象。2、D【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于同音字的辨析與應(yīng)用?！窘馕觥客糇?，音同形不同，義也不同，完成時(shí)要結(jié)合題目中已知的語(yǔ)素，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成。A．蝙蝠，讀音biānfú；扁豆，讀音biǎndòu；B．立即，讀音lìjí；既然，讀音jìrán；C．系鈴鐺，讀音jìlíngdāng；聯(lián)系，讀音liánxì；D．熒屏，讀音yíngpíng；晶瑩，讀音jīngyíng。3、B【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于課文中所學(xué)生字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時(shí)所學(xué)及積累，結(jié)合具體的語(yǔ)境選擇正確讀音?！窘馕觥緼．有誤zú）中。B．正確。C．有誤jiāng）錯(cuò)。D．有誤hēi）錯(cuò)。故選：B。4、C【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘馕觥緼.不同，“冰雹”“擁抱”中加點(diǎn)字分別讀“báo。B.不同，“屢次”“樓房”中加點(diǎn)字分別讀“l(fā)ǚ。C.相同，“摧毀”“催促”中加點(diǎn)字都讀“cuī”。D.不同，暈：[yūn]昏迷：～倒，有旋轉(zhuǎn)的感覺(jué)、yùn”。故選：C。5、B【分析】考查題材。【解析】A項(xiàng)《芙蓉樓送辛漸》是唐朝詩(shī)人王昌齡的一首送別詩(shī)，是作者被貶為江寧縣丞時(shí)所寫(xiě)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，王昌齡的《塞下曲四首》是描寫(xiě)邊塞的著名詩(shī)作。C項(xiàng)《墨梅》是元代詩(shī)人畫(huà)家王冕的一首題詠?zhàn)约核?huà)梅花的詩(shī)作。詩(shī)中所描寫(xiě)的墨梅勁秀芬芳、卓然不群。D項(xiàng)《囊螢夜讀》選自《晉書(shū)》，是一則文言文。二、填空題(共7題，共14分)6、將心比心尊重關(guān)愛(ài)寬容理解【分析】【分析】是??；如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。7、Yyí廾3④②【分析】【分析】此題不僅考察學(xué)生查字典的能力；同時(shí)對(duì)音序；音節(jié)、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞、詞義等方面的知識(shí)進(jìn)行考察。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生查字典的能力。應(yīng)注意“異”的筆順。8、8撇Z提手旁執(zhí)著【分析】【分析】考查了學(xué)生用音序法查字典，所以必須識(shí)記漢字兩個(gè)漢字。①“奉”：恭敬地用手捧著：～觴（舉杯祝酒）。～獻(xiàn)?！搿！校üЬS，討好?！俺小弊x輕聲）；尊重，遵守：～公守法。～為圭臬（把某些言論或事物當(dāng)作準(zhǔn)則）?！泄适拢ò蠢弦?guī)定辦事）。②“執(zhí)”：執(zhí)，動(dòng)詞，拿著，掌握，捕捉，堅(jiān)持，實(shí)行等；名詞，回執(zhí)；姓。

【點(diǎn)評(píng)】只要我們準(zhǔn)確的記住這兩個(gè)漢字，我們很快的就能找到答案。9、亻停停止女婷婷婷【分析】【分析】我可以給“亭”字加上“亻”偏旁；變成“?！弊郑M詞：停止。我可以給“亭”字加上“女”偏旁，變成“婷”字，組詞：婷婷。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生加偏旁組字、組詞的能力，通過(guò)加偏旁組新字，再組詞的方法記憶生字。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的興趣。10、相看兩不厭只有敬亭山擬人敬亭山【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解及表現(xiàn)手法的把握的能力。從《獨(dú)坐敬亭山》中“相看兩不厭；只有敬亭山?！币痪湮夷荏w會(huì)到詩(shī)人孤獨(dú)的心情。詩(shī)中用擬人的寫(xiě)作手法把敬亭山比作自己的知己。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。體會(huì)作者的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。11、偷偷墻壁啄木鳥(niǎo)愉快和氏璧追逐【分析】【分析】偷tōu(1)（動(dòng)）基本義：私下里拿走別人的東西占為己有。(2)（動(dòng)）瞞著人。(3)（動(dòng)）抽出時(shí)間。(4)（動(dòng)）茍且敷衍；只顧眼前。愉yú和悅，快意：愉快。壁bì墻：四壁。壁報(bào)。壁畫(huà)。壁櫥。銅墻鐵壁。指某些物體內(nèi)部的表層：胃壁。腸壁。陡削的山崖：峭壁。軍營(yíng)的圍墻：壁壘。璧bì平圓形中間有孔的玉；古代在典禮時(shí)用作禮器，亦可作飾物。美玉的通稱。啄zhuó鳥(niǎo)類用嘴叩擊并夾住東西：啄食。啄木鳥(niǎo)。逐zhú強(qiáng)迫離開(kāi)：逐客令。放逐。驅(qū)逐。依照先后次序，一一挨著：逐步。逐個(gè)。逐漸。追趕：。角逐。追逐。笑逐顏開(kāi)。

【點(diǎn)評(píng)】考察了學(xué)生對(duì)形近字的掌握，做這樣的題，必須要看清楚偏旁，這樣才能判斷這個(gè)字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。12、略

【解析】(1)茸；耳；茸(2)繡；繡；誘(3)惠；穗；穗三、問(wèn)答題(共7題，共14分)13、《獵人海力布》；《牛郎織女》；《一幅壯錦》【分析】【分析】此題考查學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題的能力?！段某晒鬟M(jìn)藏》是個(gè)民間故事；這樣的民間故事還有：《獵人海力布》；《牛郎織女》；《一幅壯錦》

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)民間故事了解，激發(fā)學(xué)生閱讀民間故事的興趣。14、雄渾豪放的中華人民共和國(guó)國(guó)歌，首次在奧林匹克運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上昂揚(yáng)高奏，五星紅旗徐徐上升?！痉治觥俊痉治觥矿w會(huì)到億萬(wàn)中華兒女的激動(dòng)與興奮的句子是雄渾豪放的中華人民共和國(guó)國(guó)歌；首次在奧林匹克運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上昂揚(yáng)高奏，五星紅旗徐徐上升。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。15、瘦瘦的臉和深咖啡色的中山服。幾十年了，至今記得，印象很深。感覺(jué)金老師會(huì)比較嚴(yán)肅?！痉治觥俊痉治觥渴菔莸哪樅蜕羁Х壬闹猩椒资炅?；至今記得，印象很深。感覺(jué)金老師會(huì)比較嚴(yán)肅。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。16、這首詩(shī)描繪了詩(shī)人春日郊游愉快的心情，從“時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年”可以看出來(lái)?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩(shī)描繪了詩(shī)人春日郊游愉快的心情；從“時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年”可以看出來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】著首詩(shī)的詩(shī)題意思是作者在春天郊游時(shí)偶然寫(xiě)成的。所以描繪了世人春日郊游的愉快心情。17、講述的是魏王派西門(mén)豹管理鄴這個(gè)地方，西門(mén)豹巧施妙計(jì)，和群眾一起破除迷信，興修水利的故事。【分析】【分析】講述的是魏王派西門(mén)豹管理鄴這個(gè)地方；西門(mén)豹巧施妙計(jì)，和群眾一起破除迷信，興修水利的故事。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文的理解。18、大海的水波瀾壯闊；通過(guò)比較更突出漓江水有奇特的美?！痉治觥俊痉治觥看蠛５乃憠验?；是動(dòng)的。西湖的水平如鏡，是靜的，而漓江的水動(dòng)而不覺(jué)具動(dòng)。通過(guò)比較更突出漓江水有奇特的美。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。19、表達(dá)了詩(shī)人旅途中孤寂憂愁的思鄉(xiāng)感情?！痉治觥俊痉治觥俊稐鳂蛞共础访鑼?xiě)了一個(gè)秋天的夜晚；詩(shī)人泊船蘇州城外的楓橋。江南水鄉(xiāng)秋夜幽美的景色，吸引著這位懷著旅愁的游子，使他領(lǐng)略到一種情味雋永的詩(shī)意美，寫(xiě)下了這首意境深遠(yuǎn)的小詩(shī)。表達(dá)了詩(shī)人旅途中孤寂憂愁的思鄉(xiāng)感情。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。四、綜合題(共4題，共8分)20、略

【分析】【分析】（1）要求學(xué)生結(jié)合課文理解詞語(yǔ)的意思。莫過(guò)于：沒(méi)有超過(guò)的。（2）本題考查學(xué)生準(zhǔn)確理解課文；找出關(guān)鍵句的能力，學(xué)生細(xì)讀課文，可以在選文的最后一段找到答案。（3）本題考查學(xué)生準(zhǔn)確把握文章主旨；理解主人公高尚品格的能力，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中已經(jīng)準(zhǔn)確理解作者一家人捐獻(xiàn)器官的博愛(ài)思想，在此基礎(chǔ)上，可以順利解決這個(gè)問(wèn)題。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語(yǔ)所在具體語(yǔ)境來(lái)理解它的含義。（2）本題考查學(xué)生準(zhǔn)確理解課文找出關(guān)鍵句的能力。（3）本題考查學(xué)生準(zhǔn)確把握文章主旨的理解能力?！窘馕觥?、①?zèng)]有超過(guò)的

2、我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復(fù)，我們的死就是有意義的。3、這句話體現(xiàn)了琳達(dá)父母善于為他人著想、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚的思想境界。我們做人要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。21、略

【分析】【分析】反問(wèn)句改為陳述句的方法：將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞；或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎；怎么、難道等）去掉；將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉；問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)反問(wèn)句變?yōu)殛愂鼍洌瑢W(xué)生應(yīng)該掌握方法?！窘馕觥?、①這么小的瓶子，不能容得下你這樣龐大的身體

2、①這回一定叫你在海里住一輩子

22、略

【分析】【分析】（1）那時(shí)；在陸地上有恐龍，海中有蛇頸龍，空中有翼龍。答案在第一自然段。（2）文中的第二自然段有介紹。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的閱讀理解能力，平時(shí)只要多加練習(xí)，結(jié)合短文去回答問(wèn)題，切記毫無(wú)根據(jù)的去空談?！窘馕觥?、①恐龍

②蛇頸龍

③翼龍

2、了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。23、略

【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)諺語(yǔ)的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。細(xì)水長(zhǎng)流，吃穿不愁：不能靠天吃飯,全靠?jī)墒謩?dòng)彈。吃不窮穿不窮,算計(jì)不到就受窮。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神：讀書(shū)讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫(xiě)起文章來(lái)，自然得心應(yīng)手，如神來(lái)之筆。今朝有事今朝做，莫將忙事待明天：今天的事情今天完成不能推到明天。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意諺語(yǔ)的積累，理解諺語(yǔ)的本意，學(xué)生很容易找到答案?！窘馕觥?、①吃穿不愁

2、①下筆如有神

3、①莫將忙事待明天

五、連線題(共4題，共12分)24、DABC【分析】【分析】改善改變?cè)星闆r使好一些。短語(yǔ)：改善生活；改善勞動(dòng)條件。改進(jìn)：改變?cè)袪顩r，使得到提高。修改：xiūgǎi是指改動(dòng)；刪節(jié)或增添、改正、糾正修改有錯(cuò)誤的文本，主要是為了達(dá)到提高文章質(zhì)量的目的，包括刪、增、理、換四種方法。改革：把事物中舊的不合理的部分改成新的、能適應(yīng)客觀情況的。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題是考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)搭配的掌握情況，這樣的題必須要連一連看看是否合適。25、②⑥⑨①⑤⑦③④⑧【分析】【分析】這是考察學(xué)生對(duì)課外知識(shí)的積累情況；前兩個(gè)是課文里的人物：司馬光，他是北宋著名的史學(xué)家。小時(shí)候，每當(dāng)老師講完課，哥哥；弟弟讀了一會(huì)兒書(shū)就去玩了，他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。以大以后，他更加勤奮。為了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開(kāi)，他醒來(lái)后便繼續(xù)讀書(shū)寫(xiě)作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了19年時(shí)間，終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周，到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末，