3《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）3《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》是2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材中的章節(jié)內(nèi)容。本章節(jié)主要圍繞青少年如何主動(dòng)拒絕煙酒與毒品展開，包括煙酒與毒品對(duì)身心健康的危害、拒絕煙酒與毒品的方法與技巧、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀等。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解煙酒與毒品的知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)拒絕煙酒與毒品的決心。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、法治觀念和健康生活意識(shí)。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)，提升辨別是非的能力，形成自覺(jué)抵制不良誘惑的道德品質(zhì)；增強(qiáng)法治意識(shí)，了解相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己；同時(shí)，培養(yǎng)健康的生活方式，樹立正確的價(jià)值觀，為健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們好奇心強(qiáng)，對(duì)新事物充滿探索欲望，但也容易受到外界不良因素的影響。在知識(shí)層面上，學(xué)生對(duì)煙酒與毒品的基本知識(shí)了解有限，可能存在誤解或認(rèn)知偏差。在能力方面，他們具備一定的自我保護(hù)意識(shí)，但面對(duì)誘惑時(shí)，辨別力和自控力尚待提高。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能由于家庭環(huán)境、社會(huì)氛圍等因素，對(duì)煙酒與毒品的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足，缺乏正確的價(jià)值觀。

在行為習(xí)慣上，五年級(jí)學(xué)生可能存在以下特點(diǎn)：

1.部分學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)煙酒或毒品的相關(guān)信息，甚至有過(guò)嘗試的沖動(dòng)。

2.學(xué)生之間可能存在模仿行為，看到同齡人嘗試煙酒或毒品，可能會(huì)產(chǎn)生跟風(fēng)心理。

3.學(xué)生對(duì)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)有限，缺乏用法律手段保護(hù)自己的意識(shí)。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：

1.需要教師通過(guò)生動(dòng)案例和互動(dòng)討論，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)煙酒與毒品的危害，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。

2.教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們抵制不良誘惑的勇氣和決心。

3.通過(guò)案例分析、角色扮演等形式，提高學(xué)生的法治觀念，讓他們學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、實(shí)物教具（煙酒、毒品模型或圖片）、學(xué)生平板電腦或智能手機(jī)。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于在線資源分享和學(xué)生互動(dòng)。

3.信息化資源：相關(guān)視頻資料、新聞報(bào)道、法律法規(guī)文本、圖片庫(kù)。

4.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、游戲化教學(xué)、情景模擬。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放一段關(guān)于青少年吸煙、飲酒、接觸毒品的新聞報(bào)道或視頻片段，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。

-提問(wèn)：同學(xué)們，你們覺(jué)得這些行為對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有什么影響？

-學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不良行為對(duì)身心健康的危害。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解煙酒與毒品的基本知識(shí)，包括它們的危害、成癮性、法律規(guī)定等。

-通過(guò)實(shí)物教具或圖片展示煙酒與毒品的危害，如對(duì)呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的影響。

-分組討論：如何識(shí)別和抵制煙酒與毒品的誘惑？

-學(xué)生分享討論成果，教師總結(jié)并提出有效抵制誘惑的方法。

-結(jié)合法律法規(guī)，講解未成年人保護(hù)法中關(guān)于煙酒與毒品的相關(guān)規(guī)定。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：作為青少年，我們應(yīng)該如何依法保護(hù)自己？

-案例分析：分析現(xiàn)實(shí)生活中青少年因接觸煙酒與毒品而導(dǎo)致的悲劇案例，讓學(xué)生深刻體會(huì)不良行為的嚴(yán)重后果。

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，模擬面對(duì)煙酒與毒品誘惑的場(chǎng)景，進(jìn)行互動(dòng)討論和決策。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-出示一些關(guān)于煙酒與毒品的判斷題，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)回答，檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-小組競(jìng)賽：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行搶答比賽，鞏固對(duì)煙酒與毒品危害的認(rèn)識(shí)。

-教師提供一些實(shí)際情境，讓學(xué)生分組討論如何應(yīng)對(duì)這些情境，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)煙酒與毒品的危害及如何抵制誘惑的重要性。

-學(xué)生分享本節(jié)課的收獲和感悟，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人分享本節(jié)課的內(nèi)容，共同探討如何拒絕煙酒與毒品。

-鼓勵(lì)學(xué)生寫一篇關(guān)于拒絕煙酒與毒品的倡議書，提高他們的社會(huì)責(zé)任感。

-布置相關(guān)閱讀材料，讓學(xué)生進(jìn)一步了解煙酒與毒品的知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.煙酒與毒品的基本概念

-煙草：指含有尼古丁等有害成分的植物制品，如香煙、雪茄、煙斗等。

-酒精：指含有酒精成分的飲料，如啤酒、葡萄酒、白酒等。

-毒品：指非醫(yī)療、科研、教學(xué)需要而濫用的具有成癮性、毒害性的物質(zhì)。

2.煙酒與毒品的危害

-身體健康危害：吸煙、飲酒、吸毒會(huì)對(duì)呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害，引發(fā)各種疾病。

-心理健康危害：煙酒與毒品會(huì)損害人的認(rèn)知能力、情緒穩(wěn)定性，導(dǎo)致心理依賴和人格扭曲。

-社會(huì)危害：煙酒與毒品濫用會(huì)導(dǎo)致家庭破裂、犯罪率上升、社會(huì)秩序混亂等問(wèn)題。

3.青少年拒絕煙酒與毒品的方法

-提高自我保護(hù)意識(shí)：了解煙酒與毒品的危害，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

-樹立正確的人生觀：培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，抵制不良誘惑。

-增強(qiáng)法治觀念：了解相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。

-培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣：保持規(guī)律作息，合理飲食，積極參加體育鍛煉。

4.煙酒與毒品的法律法規(guī)

-《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》：規(guī)定未成年人不得吸煙、飲酒，禁止向未成年人出售煙酒。

-《中華人民共和國(guó)禁毒法》：規(guī)定禁止制造、販賣、運(yùn)輸、走私毒品，對(duì)吸毒者進(jìn)行強(qiáng)制戒毒等。

5.青少年如何應(yīng)對(duì)煙酒與毒品的誘惑

-保持警惕：提高警惕，不輕信陌生人的誘惑。

-學(xué)會(huì)拒絕：勇敢地拒絕煙酒與毒品的誘惑，堅(jiān)守自己的底線。

-尋求幫助：遇到困難時(shí)，及時(shí)向家長(zhǎng)、老師或有關(guān)部門尋求幫助。

-傳遞正能量：積極參與禁毒宣傳，為創(chuàng)建無(wú)毒環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

6.煙酒與毒品的教育與預(yù)防

-家庭教育：家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，引導(dǎo)他們遠(yuǎn)離煙酒與毒品。

-學(xué)校教育：學(xué)校要開展禁毒教育，提高學(xué)生的法治觀念和自我保護(hù)意識(shí)。

-社會(huì)教育：社會(huì)要加大禁毒宣傳力度，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

7.青少年健康成長(zhǎng)的重要性

-青少年時(shí)期是人生發(fā)展的重要階段，身心健康對(duì)未來(lái)的成長(zhǎng)至關(guān)重要。

-健康成長(zhǎng)有助于青少年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，為未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)反思今天上了《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》這一課，讓我感慨頗深。作為一名教師，我深刻認(rèn)識(shí)到，德育教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們健康的生活習(xí)慣。

首先，我覺(jué)得課堂氛圍的營(yíng)造非常重要。通過(guò)播放新聞報(bào)道和視頻片段，我注意到同學(xué)們的注意力都很集中，他們對(duì)煙酒與毒品的話題表現(xiàn)出極大的興趣。這說(shuō)明，我們要善于利用多媒體等教學(xué)手段，將抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的畫面，讓學(xué)生更容易理解和接受。

在講授新知的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于煙酒與毒品的危害已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，但在具體操作上，他們?nèi)匀淮嬖谝恍├Щ?。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我采用了分組討論和角色扮演的方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高了他們的參與度。同時(shí)，我也意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

課堂小結(jié)時(shí)，同學(xué)們都積極分享了自己的感悟。有的同學(xué)表示，通過(guò)這節(jié)課，他們認(rèn)識(shí)到了煙酒與毒品對(duì)身心健康的危害，今后一定會(huì)遠(yuǎn)離這些不良誘惑。還有的同學(xué)提出，我們要樹立正確的價(jià)值觀，才能在成長(zhǎng)的道路上走得更遠(yuǎn)。這些反饋?zhàn)屛腋械叫牢?，也讓我意識(shí)到，德育教育要注重學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)，讓他們?cè)诟形蛑谐砷L(zhǎng)。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在講解法律法規(guī)時(shí)，有的同學(xué)顯得有些迷茫。這說(shuō)明，我在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于法律法規(guī)的解釋還不夠深入，今后我需要在這方面下更多功夫。

此外，我還注意到，部分學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)不夠積極。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)煙酒與毒品的話題不夠重視，或者是對(duì)自己的未來(lái)缺乏信心。因此，在今后的教學(xué)中，我要更加關(guān)注這部分學(xué)生，通過(guò)案例分析和互動(dòng)討論，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：煙酒與毒品的基本概念

-煙草：含有尼古丁等有害成分的植物制品（香煙、雪茄、煙斗）

-酒精：含有酒精成分的飲料（啤酒、葡萄酒、白酒）

-毒品：非醫(yī)療、科研、教學(xué)需要濫用的具有成