Unit2We'refamilyGrammarFocus3a-3d說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容為人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit2We'refamily的GrammarFocus3a-3d部分，主要包括一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成、用法以及相關(guān)例句。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般過(guò)去時(shí)的基本用法，并能將其應(yīng)用于實(shí)際交際中。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解，提升跨文化交際能力。通過(guò)學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)，學(xué)生能夠正確表達(dá)過(guò)去發(fā)生的事件，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成和用法：學(xué)生需要掌握一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成規(guī)則，包括動(dòng)詞的變化形式。

2.過(guò)去時(shí)態(tài)在句子中的應(yīng)用：學(xué)生能夠正確使用過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去發(fā)生的事件。

難點(diǎn)：

1.動(dòng)詞變化：不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式變化規(guī)則復(fù)雜，學(xué)生容易混淆。

2.過(guò)去時(shí)態(tài)的語(yǔ)境運(yùn)用：學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中正確運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)表達(dá)意思存在困難。

解決辦法：

1.對(duì)于動(dòng)詞變化，通過(guò)制作不規(guī)則動(dòng)詞表，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，并利用游戲和活動(dòng)幫助學(xué)生記憶。

2.在語(yǔ)境運(yùn)用上，設(shè)計(jì)真實(shí)情境對(duì)話(huà)，讓學(xué)生在互動(dòng)中練習(xí)使用過(guò)去時(shí)態(tài)，同時(shí)提供范文和例句，引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)。此外，采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論中解決問(wèn)題，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《英語(yǔ)》七年級(jí)上冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的家庭圖片、時(shí)間線(xiàn)圖表以及與家庭活動(dòng)相關(guān)的視頻片段。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備黑板和投影儀，以便展示多媒體資源和學(xué)生作品。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示家庭主題的圖片，如家庭成員照片、家庭活動(dòng)照片等，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭的意義和家庭成員之間的關(guān)系。

-回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成規(guī)則，包括動(dòng)詞的變化形式和不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示過(guò)去發(fā)生的真實(shí)事件或故事，如學(xué)生過(guò)去的生日、家庭旅行等，用過(guò)去時(shí)態(tài)描述，幫助學(xué)生理解過(guò)去時(shí)態(tài)的應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)提供的情景，用過(guò)去時(shí)態(tài)描述事件，鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教材提供的練習(xí)題，進(jìn)行個(gè)人練習(xí)，如完成填空、改寫(xiě)句子等。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀(guān)察學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，并提供必要的幫助。

4.課堂活動(dòng)（約20分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬過(guò)去發(fā)生的事件，如家庭聚會(huì)、學(xué)?；顒?dòng)等，使用過(guò)去時(shí)態(tài)進(jìn)行對(duì)話(huà)。

-小組合作：學(xué)生分組合作，根據(jù)教師提供的圖片或視頻，編寫(xiě)小劇本，用過(guò)去時(shí)態(tài)進(jìn)行表演。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成和用法。

-總結(jié)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予積極評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括：

-完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固一般過(guò)去時(shí)的用法。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，提前了解一般過(guò)去時(shí)的更多用法和例句。

-選擇一個(gè)與家庭相關(guān)的事件，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，描述事件的經(jīng)過(guò)。

7.課后反思（約5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，包括：

-學(xué)生對(duì)一般過(guò)去時(shí)的掌握程度。

-課堂活動(dòng)的參與度和學(xué)生的互動(dòng)情況。

-教學(xué)資源的利用情況。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭歷史故事：收集或創(chuàng)作一些家庭成員的歷史故事，如祖父母的故事、家族傳統(tǒng)等，這些故事可以用英語(yǔ)進(jìn)行講述，讓學(xué)生了解不同文化背景下的家庭生活。

-時(shí)代變遷：選擇一些反映過(guò)去時(shí)代變遷的圖片或視頻，如不同年代的家庭生活場(chǎng)景，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)材料感受時(shí)間的流逝和家庭生活的變化。

-兒童文學(xué)作品：推薦一些以家庭為主題的兒童文學(xué)作品，如《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》等，通過(guò)閱讀這些作品，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多關(guān)于家庭和親情的英語(yǔ)表達(dá)。

2.拓展建議：

-家庭英語(yǔ)角：鼓勵(lì)學(xué)生在家里或社區(qū)組織英語(yǔ)角活動(dòng)，用英語(yǔ)分享自己的家庭故事，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-家庭照片英語(yǔ)描述：讓學(xué)生收集家庭照片，用英語(yǔ)描述照片中的場(chǎng)景和人物關(guān)系，這不僅鍛煉了學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，也加深了對(duì)家庭的理解。

-家庭視頻剪輯：指導(dǎo)學(xué)生使用視頻剪輯軟件，制作一個(gè)關(guān)于家庭活動(dòng)的視頻，并用英語(yǔ)配上字幕，這樣可以提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力和多媒體制作技能。

-家庭英語(yǔ)日記：鼓勵(lì)學(xué)生每天用英語(yǔ)記錄家庭生活中的點(diǎn)滴，可以是日常對(duì)話(huà)、家庭活動(dòng)或者個(gè)人感受，這樣的日記可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)語(yǔ)法，同時(shí)提高寫(xiě)作水平。

-家庭英語(yǔ)劇本創(chuàng)作：讓學(xué)生分組創(chuàng)作以家庭為主題的英語(yǔ)劇本，并排練表演，這樣的活動(dòng)可以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)提高他們的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

-家庭文化研究：引導(dǎo)學(xué)生研究不同文化背景下的家庭價(jià)值觀(guān)和家庭成員之間的互動(dòng)方式，通過(guò)比較分析，提高學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成規(guī)則

-動(dòng)詞過(guò)去式的變化形式

-過(guò)去時(shí)態(tài)的標(biāo)志詞

②關(guān)鍵詞：

-一般過(guò)去時(shí)（Pastsimple）

-動(dòng)詞過(guò)去式（Pasttenseofverbs）

-標(biāo)志詞（Hintwords）

③重點(diǎn)句子：