抓住特征，按圖索意1．流程圖。以特定的圖形符號(hào)加上說明的文字，表示事件過程。形象直觀，各種過程一目了然。流程圖是近幾年高考的熱點(diǎn)，理清說明層次和順序是關(guān)鍵。2．徽標(biāo)。即徽記、標(biāo)志，往往“言簡(jiǎn)意賅”，高度凝練，蘊(yùn)含著豐富的寓意。由表及里分析其內(nèi)涵和寓意，是徽標(biāo)考查的重點(diǎn)。3．漫畫。多從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪?。畫面說明和寓意概括是重點(diǎn)?？键c(diǎn)詮釋圖文轉(zhuǎn)換是課標(biāo)全國卷比較固定的考查題型。該題型綜合了語句表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、句式變換、仿寫、續(xù)寫等多個(gè)考點(diǎn)，多方面考查考生的語言表達(dá)運(yùn)用能力。從近年的考查情況看，圖文轉(zhuǎn)換題主要考查流程圖、徽標(biāo)、漫畫等類。突破點(diǎn)一：流程圖——————————————————————————————[典例1]

(2018·高考全國卷Ⅰ)下面是某校為教師編寫個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個(gè)字。(6分)[答題流程]

請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幪钊肽愕睦斫夂头治觥？辞褰Y(jié)構(gòu)此圖采用

結(jié)構(gòu)，共四層組成，其中一、二兩層有

關(guān)系，最后又自下而上評(píng)估反饋。解答此題，重要的是選用恰當(dāng)?shù)脑~語連綴所給的項(xiàng)目。所選詞語有兩類，一類是順序詞，

之類；一類是能和所給項(xiàng)目詞搭配的關(guān)鍵動(dòng)詞，比如：

之類。上下

并列

“首先”“其次”“然后”

“制訂”“開展”“明確”找準(zhǔn)順序此圖箭頭顯示，先

，再

。編寫個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，先要進(jìn)行“

”和“

”，然后據(jù)此進(jìn)行“

”，明確“

”，制訂“

”，開展“

”，還要根據(jù)“評(píng)估反饋”的情況，對(duì)原來的分析進(jìn)行調(diào)整修改。從上到下

從下到上

環(huán)境分析

自我分析

個(gè)人定位

發(fā)展目標(biāo)

操作策略

評(píng)估反饋

[規(guī)范作答]

編寫教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進(jìn)行環(huán)境分析和自我分析，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人定位并設(shè)置發(fā)展目標(biāo)，然后制訂達(dá)成目標(biāo)的操作策略，最后展開評(píng)估與信息反饋，再據(jù)此做進(jìn)一步修訂。[類題拓展]1．下面是夏洛蒂·勃朗特《簡(jiǎn)·愛》主人公簡(jiǎn)·愛和哈代《德伯家的苔絲》主人公苔絲的性格特征的比較圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字說明，要求采用“總—分”式，內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個(gè)字。答案：簡(jiǎn)·愛和苔絲的性格特征有同有異。相同點(diǎn)是兩人都具有善良、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的性格特征。不同點(diǎn)是簡(jiǎn)·愛具有抗?fàn)?、平等意識(shí)，而苔絲卻天真、順從，缺乏自信，缺乏平等意識(shí)。突破點(diǎn)二：徽標(biāo)————————————————————————————————[典例2]

下面是五四運(yùn)動(dòng)90周年紀(jì)念徽標(biāo)的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過100個(gè)字。(6分)[答題流程]

請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幪钊肽愕睦斫夂头治?。抓徽?biāo)題目徽標(biāo)的題目是“五四運(yùn)動(dòng)90周年紀(jì)念”，應(yīng)圍繞“

”“

”等角度對(duì)

及

展開聯(lián)想。90五四運(yùn)動(dòng)

構(gòu)圖要素

寓意

析要素含義徽標(biāo)由

、

“五四運(yùn)動(dòng)90周年紀(jì)念”、五星和漸變色組成。數(shù)字以“5.4”和“90”為基礎(chǔ)，結(jié)合青年之特點(diǎn)，分析

；五星表示

，代表

；漸變色結(jié)合五四精神分析寓意即可。定說明順序可按照由整體到局部的順序依次說明。揭示寓意

，在字?jǐn)?shù)不超的前提下力求全面。數(shù)字

文字

青年形象

中國

五四精神在中國不斷發(fā)揚(yáng)

由表及里

[規(guī)范作答]

徽標(biāo)由數(shù)字、五星和漸變色組成。數(shù)字以“5.4”和“90”為基礎(chǔ)，結(jié)合青年之特點(diǎn)，組成一個(gè)充滿激情跨步向前的青年形象；五星表示中國，代表五四精神在中國不斷發(fā)揚(yáng)光大；漸變色代表五四精神如同東方之日，永放光芒。[類題拓展]2．第十七屆中國梅花蠟梅展覽會(huì)將于2020年在南京舉行。中國梅花蠟梅展覽會(huì)簡(jiǎn)稱為“二梅展”，是一項(xiàng)國家級(jí)花事盛會(huì)。下圖是展覽會(huì)的會(huì)標(biāo)，請(qǐng)寫出該會(huì)標(biāo)的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過80個(gè)字。答案：圖標(biāo)由“寧”“17”和梅花組成，整體為“寧”字，表達(dá)展覽會(huì)在南京舉辦；“寧”字上部變形為數(shù)字“17”體現(xiàn)第十七屆概念；上下兩筆中，以鏤空形式融入兩朵梅花，寓意二梅展，梅開二度，諧音“美好”。突破點(diǎn)三：漫畫————————————————————————————————[典例3]

(2018·高考天津卷)閱讀下面的漫畫，按要求作答。(6分)

魯迅提過，“要極省儉的畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛”，豐子愷的漫畫《村學(xué)校的音樂課》卻沒有畫人的眼睛。你覺得二者矛盾嗎？請(qǐng)結(jié)合畫面說明理由。[答題流程]

請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幪钊肽愕睦斫夂头治??？串嬅孢@幅漫畫的畫面內(nèi)容是

?？次淖之嬅娴淖笊戏接袃尚凶郑?/p>

?？纯鋸?zhí)幃嬅嬷?，無論先生還是學(xué)生，都沒有畫眼睛。這正體現(xiàn)出

效果，顯示出演奏者和聆聽者的

狀態(tài)。設(shè)想如果有眼睛，無論眼睛是什么狀態(tài)，都會(huì)喧賓奪主，體現(xiàn)不出音樂的美妙。一位先生坐在教室前面的圓

凳上，正專心致志地拉著二胡，教室內(nèi)坐滿了人，人

們正在陶醉于二胡的音樂里村學(xué)校的音樂課

音樂的美妙

陶醉

[規(guī)范作答]

(示例)不矛盾。魯迅的話意在強(qiáng)調(diào)要畫出人物的突出特點(diǎn)。這幅漫畫題目是“村學(xué)校的音樂課”，畫面中，一扇打開的窗子，前面坐著拉二胡的老師，后面坐著聽老師演奏的孩子們。音樂是用耳朵聽的，不畫眼睛，恰恰表現(xiàn)了孩子們用心聽老師演奏的情景。[類題拓展]3．仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，根據(jù)要求答題。答案：(1)圖中有兩張桌腿殘缺的桌子，上面的桌子用一本書墊平，桌上擺放了一臺(tái)電視機(jī)；下面的桌子用電視機(jī)墊平，桌上有一本打開的書和一杯冒著熱氣的水。(2)(示例一)你嫌棄的可能是別人渴望擁有的。(示例二)不同的選擇造就不同的人生。(示例三)取舍之間體現(xiàn)人生追求的高下。1．下面是一種依靠互聯(lián)網(wǎng)終端和物聯(lián)網(wǎng)支持的智能垃圾分類回收機(jī)的使用流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過120個(gè)字。答案：市民點(diǎn)擊回收機(jī)屏幕，從紙類、金屬、塑料、玻璃、紡織物中選擇可回收垃圾類別，并投入相應(yīng)的回收箱?；厥諜C(jī)經(jīng)過稱重或計(jì)數(shù)得出環(huán)保金額，市民可通過掃描二維碼收款。當(dāng)回收箱集滿后，系統(tǒng)平臺(tái)會(huì)通知相關(guān)人員來清運(yùn)。2．下面是某校開展“詩詞比賽”的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言簡(jiǎn)明連貫，不超過100個(gè)字。答案：(示例)詩詞比賽擬于4月2日至8日舉行。學(xué)生會(huì)以海報(bào)、會(huì)議和廣播的形式進(jìn)行宣傳。團(tuán)委負(fù)責(zé)組織比賽。賽程分為初賽、復(fù)活賽和決賽三階段，初賽前三名和復(fù)活賽第一名進(jìn)入決賽。最后由團(tuán)委和學(xué)生會(huì)聯(lián)合組織頒獎(jiǎng)。3．下圖是溫州市首屆民營企業(yè)文化節(jié)徽標(biāo)，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素(文字及拼音除外)，并說明圖形構(gòu)成特點(diǎn)及效果。要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過100個(gè)字。答案：構(gòu)圖由字母“W”和漢字“民”、旭日和彩帶等要素構(gòu)成。圖形采用中國書法傳統(tǒng)筆觸揮灑而成，體現(xiàn)了深厚的民營企業(yè)文化內(nèi)涵和歷史人文積淀。整體構(gòu)圖簡(jiǎn)潔明快，立意鮮明，富有動(dòng)感，具有強(qiáng)烈的視覺沖擊力和感染力。4．下面是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)標(biāo)識(shí)，請(qǐng)說明圖形中蘊(yùn)含的中國元素及其寓意，要求語意簡(jiǎn)明，語句通順。答案：(示例)①圓形的圖標(biāo)，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中的圓滿之意。②太極陰陽魚顯現(xiàn)著宇宙萬物的運(yùn)行、演變。③北斗七星和司南體現(xiàn)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)定位、導(dǎo)航的功能。兩者結(jié)合彰顯了中國古代科學(xué)技術(shù)成就。5．在某次“中國好網(wǎng)民”公益廣告作品網(wǎng)上評(píng)選活動(dòng)中，小馬在自己的朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)了下面這幅作品，請(qǐng)你幫小馬配上一段文字，描述作品內(nèi)容，闡述推選理由，以便得到更多朋友的支持。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個(gè)字。答案：(1)內(nèi)容：畫面中三人團(tuán)結(jié)協(xié)作，共騎一輛自行車，一路搭載著“文明、網(wǎng)絡(luò)、和諧”三個(gè)醒目標(biāo)語。(2)推選理由：整幅作品構(gòu)圖形象，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔，生動(dòng)表達(dá)了中國網(wǎng)民“網(wǎng)絡(luò)文明，你我同行”的心聲。支持優(yōu)秀公益廣告，希望你也能轉(zhuǎn)發(fā)！6．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括下面漫畫的內(nèi)容及其寓意。(《相馬》作者：方成)答案：內(nèi)容：①漫畫《相馬》畫著兩個(gè)伯樂，一個(gè)伯樂，肥頭大耳，胸前掛了“伯樂”兩字