2024科學(xué)教研工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)5篇

2024科學(xué)教研工作計(jì)劃篇1

一、引導(dǎo)思想：

在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級(jí)教研部門的引導(dǎo)下，以課堂教學(xué)的

有效性為抓手，依據(jù)本校本學(xué)科實(shí)際，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)開展各類教研

活動(dòng)，著眼學(xué)生本位，采取各種形式的溝通互動(dòng)，抓實(shí)本校專職老

師隊(duì)伍建設(shè)，從備課、上課、聽課、評(píng)課等日常工作入手，抓好課

堂常規(guī)、試驗(yàn)操作、課后反思改進(jìn)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)

素養(yǎng)的整體提升，使集團(tuán)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

二、教研目標(biāo)：

教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程管理不絕創(chuàng)優(yōu)；教研（備課）組建設(shè)成效明

顯；老師課堂教學(xué)的執(zhí)行力不絕提升；教研常規(guī)工作有序有效，使

每一位專職老師向著專業(yè)的方向不絕進(jìn)步，最終提升學(xué)生整體的科

學(xué)素養(yǎng)。

重點(diǎn)培養(yǎng)工作：

馬燕、魯冬菊、唐銀嬌：跨出校門，走向大舞臺(tái)；

林潔、高黎英、楊瑩：熟識(shí)教學(xué)常規(guī)，走向成熟。

四、每月教學(xué)工作布置：

3月份：

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L20xx學(xué)科教改項(xiàng)目結(jié)題。

2.科學(xué)儀器室、試驗(yàn)室整理，并布置規(guī)范使用。

各冊(cè)試驗(yàn)開出登記表下（全體專兼職科學(xué)老師）

3.集團(tuán)教研活動(dòng)：工作布置和布置

4.主題論壇：

4月份：

1.參加越城區(qū)主題教研活動(dòng)。

2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：馬燕，四下25《種子的萌發(fā)》。

3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì)。

4.主題論壇。

5.試驗(yàn)室使用期中自檢。

5月份：

1.參加越城區(qū)學(xué)?？茖W(xué)主題教研。

2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：唐銀嬌、楊瑩同課異構(gòu)，五班級(jí)35《擺

的研究》。

魯冬菊，六下22《物質(zhì)發(fā)生了什么更改》

3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì)。

4.主題論壇。

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5.科學(xué)試驗(yàn)之星評(píng)比系列活動(dòng)。

6月份：

1.參加越城區(qū)學(xué)?？茖W(xué)主題教研。

2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：高黎英、林潔司課異構(gòu)，六下13《放大

鏡下的晶體》。

胡珊珊，四下41《各種各樣的巖石》

3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì)。

4.主題論壇。

5.期末評(píng)價(jià)。

6.老師個(gè)人成績(jī)整理、教研組總結(jié)、反思。

2024科學(xué)教研工作計(jì)劃篇2

一、引導(dǎo)思想

全面貫徹新課程理念，深化課程改革。圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問(wèn)

題的解決而打開行之有效的教研活動(dòng)。以學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)為契機(jī)，以

學(xué)校試驗(yàn)教室內(nèi)的生物角和科學(xué)實(shí)踐基地為載體，以教育科研為先

導(dǎo)，以同學(xué)動(dòng)手本領(lǐng)的培養(yǎng)和小課題研究為抓手，全面開展學(xué)?？?/p>

學(xué)活動(dòng)建設(shè)。

二、緊要工作

（一）精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，樂(lè)觀構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

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1、學(xué)期初確定學(xué)?？茖W(xué)教研組人員，建立例會(huì)制度。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研討《科學(xué)課程規(guī)范》，系統(tǒng)研討新教材。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研討有關(guān)科學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)的理論和經(jīng)驗(yàn)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研討有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推動(dòng)校本

教研的理論和經(jīng)驗(yàn)C

（二）加強(qiáng)對(duì)本教研組老師理論學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，進(jìn)一步提高廣闊

老師的理論素養(yǎng)和水平。

1、邀請(qǐng)市、區(qū)知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)老師作教育教學(xué)理論

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。從老師的不同需求動(dòng)身，采取“參加式”“研討式”

等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。

2、不定期舉辦小課題研究沙龍，營(yíng)造良好研究氛圍，為各種不

同類型的老師溝通教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，環(huán)討自身素養(yǎng)提高的途徑

和方式供應(yīng)條件和機(jī)會(huì)。

（三）以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)

改革

1、探究學(xué)校科學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)衿課題研究的原則和方法，

提高課題研究的實(shí)效性。課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動(dòng)研究、現(xiàn)

場(chǎng)研究、微觀研究；應(yīng)重視質(zhì)的研究；應(yīng)以課堂教學(xué)、基地建設(shè)等

實(shí)在問(wèn)題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重，提倡“過(guò)程即

生長(zhǎng)”的行動(dòng)理念C

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2、區(qū)科學(xué)教研員牽頭，教研構(gòu)成員全程參加，全面打開課題

“學(xué)?？茖W(xué)選擇性學(xué)習(xí)”。

（四）改革評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)共享讀本不時(shí)發(fā)展

1、加強(qiáng)對(duì)小課題的研究，構(gòu)建符合本地實(shí)際、促進(jìn)老師和同學(xué)

發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

2、不時(shí)完善同學(xué)自行研究的評(píng)價(jià)體系。建立以同學(xué)自評(píng)為主，

同時(shí)有引導(dǎo)老師、教研組、家長(zhǎng)一起參加的評(píng)價(jià)制度。

三、日程布置

三月份：

1、確定人員，成立學(xué)校科學(xué)教研組。

2、建立學(xué)?？茖W(xué)教研組例會(huì)制度。

3、完成科學(xué)實(shí)踐基地的初步建設(shè)工作。

4、六個(gè)試驗(yàn)教室的動(dòng)植物小課題研究全面開始。

5、召開第一次教研組例會(huì)。

四月份：

1、組織人員對(duì)教研組的老師進(jìn)行培訓(xùn)、引導(dǎo)。

2、教研組核心成員對(duì)研究方法、進(jìn)度進(jìn)行評(píng)議。

3、邀請(qǐng)街道內(nèi)的專業(yè)園林人士進(jìn)行技術(shù)引導(dǎo)。

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4、召開第二次教研組例會(huì)。

五月份：

1、教室內(nèi)生物角的研究進(jìn)行初期評(píng)估。

2、嫁接小組在農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的引導(dǎo)下進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

3、邀請(qǐng)區(qū)教研員對(duì)我校的科學(xué)實(shí)踐基地活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)。

4、市研討課試教。

5、教研組核心成員針對(duì)各自負(fù)責(zé)的課題進(jìn)行資料整理。

6、召開第三次教研組例會(huì)。

六月份：

1、召開“市科學(xué)基地建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)”暨“基于學(xué)校場(chǎng)合資源

創(chuàng)設(shè)與利用的學(xué)校綜合實(shí)踐課程實(shí)施模式的研究”課題開題報(bào)告會(huì)。

2、整理各類資料，迎接市教研活動(dòng)。

3、連續(xù)開展小課題研究。

4、召開第四次教研組例會(huì)。

2024科學(xué)教研工作計(jì)劃篇3

一、引導(dǎo)思想

以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新本領(lǐng)和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)，連續(xù)認(rèn)真

學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科建議，明確其意義和作用，用新課

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程改革的思想和理念引導(dǎo)教育教學(xué)工作，開展對(duì)教材的研讀工作，

通過(guò)學(xué)習(xí)和研讀，使老師對(duì)新的教材內(nèi)容有進(jìn)一步的認(rèn)得和理解。

加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)兼職

老師引導(dǎo)與培養(yǎng)，重視校內(nèi)和校際溝通，在不絕反思與總結(jié)中提高

全組老師的業(yè)務(wù)水平，全面推動(dòng)師生的整體素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高老師理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。

2、加強(qiáng)規(guī)范管理，樂(lè)觀落實(shí)中學(xué)農(nóng)村“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”工

作。

3、借助溫州市中學(xué)科學(xué)復(fù)習(xí)會(huì)議，開展復(fù)習(xí)課研討會(huì)議，提高

復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。

4、開展科學(xué)試驗(yàn)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生動(dòng)手試驗(yàn)本領(lǐng)。

5、通過(guò)課堂教學(xué)溝通，提高老師教學(xué)本領(lǐng)，為參加學(xué)區(qū)和瑞安

市的優(yōu)質(zhì)課做好努力。

6、以各活動(dòng)為載體，完成組內(nèi)課題。

三、緊要工作措施：

1、樂(lè)觀開展有效教學(xué)研究，落實(shí)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)。依據(jù)學(xué)校的實(shí)

際情況，圍繞“有效教學(xué)”主題，開展以“有效課堂”為專題的研

討活動(dòng)，圍繞“有效備課、有效上課、有效批改、有效輔導(dǎo)”等開

展課堂教學(xué)研究。著力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

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2、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作，重在研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題，促進(jìn)

學(xué)科教研組解決問(wèn)題的行動(dòng)研究本領(lǐng)，提升老師的專業(yè)水平。

3、參加初三復(fù)習(xí)會(huì)議，提高老師復(fù)習(xí)課效率。

四、日程布置

九月份：

1、確定教研組活動(dòng)計(jì)劃，建立中學(xué)科學(xué)教研組教研活動(dòng)制度。

2、完成單元檢測(cè)題的出題工作及教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。

十月份：

1、開展第一次教研組活動(dòng)，老師申報(bào)小課題研究?jī)?nèi)容，全面開

展小課題的研究及引導(dǎo)工作。

2、開展對(duì)課題的論證及小課題研究的溝通。

3、溝通并健全“傳、幫、帶”的方法，提升它在教學(xué)中的作用。

十一月份：

1、組織全組人員進(jìn)行小課題研究成績(jī)階段性溝通，以完成的予

以介紹。

2、組織全組人員進(jìn)行課題的階段性溝通，進(jìn)一步改進(jìn)研究?jī)?nèi)容

及策略。

4、做好科學(xué)單元試卷的質(zhì)量分析。

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十二月份：

1、課題階段性溝通。

2、進(jìn)一步溝通小課題研究的成績(jī)及方法，推廣優(yōu)秀的研究方法。

3、教研組活動(dòng)，以溝通并解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題為主。

一、二月份：

1、溝通并討論復(fù)習(xí)計(jì)劃，切實(shí)提高教學(xué)效率。

2、課題中期溝通，匯報(bào)取得的成績(jī)，收集有關(guān)資料，作好階段

性總結(jié)。

3、學(xué)科教學(xué)效果的分析、反思及總結(jié)。

2024科學(xué)教研工作計(jì)劃篇4

一、引導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，在區(qū)教育體育局領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，落實(shí)

本校教學(xué)研究引導(dǎo)中心的工作計(jì)劃，深化科學(xué)課程教學(xué)改革，聚集

科學(xué)課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)科學(xué)教學(xué)策略實(shí)施引導(dǎo)，提升教研服務(wù)水

平，努力提高科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)本?？茖W(xué)教育內(nèi)涵發(fā)展、均

衡發(fā)展和諧發(fā)展和連續(xù)發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)及措施：

1、以課堂為主陣地，樂(lè)觀圍繞“素養(yǎng)教育的課堂教學(xué)”和謖堂

教學(xué)的有效性，開展科學(xué)教學(xué)研究、科學(xué)教學(xué)引導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作,

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努力提高科學(xué)課堂教學(xué)效率。

2、以老師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展為根本，樂(lè)觀圍繞促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展,

開展教學(xué)引導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作；樂(lè)觀圍繞促進(jìn)學(xué)生發(fā)展變動(dòng)教學(xué)觀

念和行為，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)貫，努力提高學(xué)生的科學(xué)

素養(yǎng)。

3、以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)為核心，做好科學(xué)教學(xué)研究、教學(xué)服

務(wù)和質(zhì)量監(jiān)測(cè)與管理職能，努力提高全?？茖W(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

4、充分發(fā)揮學(xué)科骨干氣力的作用，全面、深入、準(zhǔn)確地了解我

校學(xué)校科學(xué)教學(xué)近況，找出問(wèn)題，并尋求突破。

5、樂(lè)觀開展以課堂教學(xué)為核心的行動(dòng)研究。

重點(diǎn)是教材研究、教法研究、學(xué)法研究、作業(yè)研究、教學(xué)問(wèn)題

及對(duì)策研究、教學(xué)評(píng)價(jià)研究、教學(xué)設(shè)計(jì)研究、教學(xué)實(shí)施研究等。開

學(xué)初及學(xué)期末進(jìn)行科學(xué)學(xué)科教學(xué)情況調(diào)查表的發(fā)放、收集、分析和

反饋，及時(shí)了解、掌握、引導(dǎo)全?？茖W(xué)教學(xué)情況。

6、研制監(jiān)控方案，確保教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，試驗(yàn)在中高班級(jí)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)行階段性測(cè)

評(píng)，客觀分析我區(qū)學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)近況，為不絕提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)依

據(jù)。

加強(qiáng)作業(yè)管理，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。科學(xué)老師要科學(xué)合理

地設(shè)計(jì)、編制、篩選作業(yè)，減少學(xué)生的譽(yù)錄量以及重復(fù)知識(shí)點(diǎn)的練

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習(xí)，并有效引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成80%以上的作業(yè)并進(jìn)行及時(shí)的反饋和

更正。

緊要工作布置：

九月份：

1、訂立教研計(jì)劃

2.迎接教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)

3.組織老師參加科學(xué)專題研討會(huì)活動(dòng)

十月份：

1.組織參加專題性教研活動(dòng)

2.參加學(xué)校組織的讀書活動(dòng)

十一月份：

1.科學(xué)專題分片研究活動(dòng)

2.參加講課活動(dòng)（專題性教研活動(dòng)）

十二月份：

學(xué)科老師教材教法測(cè)試

20xx年1月份：

科學(xué)課質(zhì)量抽測(cè)，分析教學(xué)質(zhì)量，撰寫總結(jié)，訂立計(jì)劃

2024科學(xué)教研工作計(jì)劃篇5

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一、引導(dǎo)思想

本學(xué)期科學(xué)教研組將依據(jù)教導(dǎo)處及教科室等相關(guān)科室工作計(jì)劃

要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和層次,

踏實(shí)做好課題研究，充分挖掘?qū)W生潛力，著力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

二、本學(xué)期擬開展的緊要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師教科研水平。

(1)鼓舞組內(nèi)老師樂(lè)觀撰寫教學(xué)隨筆和論文，爭(zhēng)取在市級(jí)以上

教育機(jī)構(gòu)評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表；

(2)做好課題研究工作，縣級(jí)“十二五”規(guī)劃課題《利用網(wǎng)絡(luò)

平臺(tái)提高科學(xué)課外探究實(shí)效的研究》已經(jīng)正式開展，本學(xué)期將要發(fā)

揮好“實(shí)小科學(xué)網(wǎng)”的優(yōu)勢(shì)，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2、重視常規(guī)落實(shí)