第13課我能行第二課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課為道德與法治二年級(jí)下冊(cè)《我能行》第二課時(shí)，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，樹立自信，學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。通過活動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生在日常生活中勇于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)學(xué)生在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持積極態(tài)度。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)能力，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中不斷追求進(jìn)步。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確自信心的含義，即學(xué)生能理解自信是建立在自我認(rèn)知和積極心態(tài)基礎(chǔ)上的。

-掌握培養(yǎng)自信心的方法，如自我激勵(lì)、積極思考、設(shè)定目標(biāo)等。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用自信心態(tài)面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，如勇敢嘗試新事物、不怕失敗等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解并內(nèi)化自信心的概念，對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來說，需要通過具體事例和活動(dòng)來幫助他們理解。

-學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，這需要學(xué)生能夠識(shí)別自己的優(yōu)點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行自我激勵(lì)。

-在實(shí)際情境中運(yùn)用自信心，學(xué)生可能難以將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，需要通過角色扮演、小組討論等形式進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、白板

-課程平臺(tái)：統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)電子教材

-信息化資源：自信心培養(yǎng)相關(guān)的圖片、視頻資料

-教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、故事講述、游戲活動(dòng)教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一張自信的學(xué)生的圖片，提問學(xué)生：“你們知道什么是自信嗎？誰能用一個(gè)詞來形容自己很自信的時(shí)候？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，提問：“上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你們覺得自信重要嗎？為什么？”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹自信心的概念，通過故事講述一個(gè)學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)如何通過自信克服挑戰(zhàn)的事例。

-舉例說明：展示更多類似的圖片或視頻，讓學(xué)生從中感受到自信的力量，并舉例說明自信在不同情境下的表現(xiàn)。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己曾經(jīng)有過自信的時(shí)刻，并討論如何培養(yǎng)自信心。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生寫下自己的一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，并思考如何利用這項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)來增強(qiáng)自信心。

-教師指導(dǎo)：鼓勵(lì)學(xué)生大聲朗讀自己的優(yōu)點(diǎn)，并給予積極的反饋和指導(dǎo)。

4.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解如何設(shè)定目標(biāo)：介紹設(shè)定目標(biāo)的重要性，以及如何設(shè)定具體、可實(shí)現(xiàn)的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)。

-舉例說明：通過故事或案例，展示如何將目標(biāo)分解成小步驟，逐步實(shí)現(xiàn)。

5.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

-講解積極思考的重要性：介紹積極思考的概念，以及如何通過積極思考來增強(qiáng)自信心。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，分享自己如何通過積極思考來面對(duì)挑戰(zhàn)。

6.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生完成一個(gè)簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖，列出自己遇到困難時(shí)如何用積極思考來應(yīng)對(duì)。

-教師指導(dǎo)：檢查學(xué)生的思維導(dǎo)圖，給予反饋和指導(dǎo)。

7.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

-講解如何進(jìn)行自我激勵(lì)：介紹自我激勵(lì)的方法，如自我暗示、自我獎(jiǎng)勵(lì)等。

-舉例說明：展示一些自我激勵(lì)的案例，讓學(xué)生了解這些方法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

8.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生制定一個(gè)自我激勵(lì)計(jì)劃，記錄每天完成的任務(wù)和取得的進(jìn)步。

-教師指導(dǎo)：鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持記錄，并在課后與同學(xué)分享自己的成果。

9.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

-講解如何面對(duì)挑戰(zhàn)：介紹面對(duì)挑戰(zhàn)的策略，如分解任務(wù)、尋求幫助等。

-舉例說明：通過案例展示如何將大挑戰(zhàn)分解成小任務(wù)，逐步克服。

10.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生思考自己即將面臨的挑戰(zhàn)，并制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。

-教師指導(dǎo)：檢查學(xué)生的應(yīng)對(duì)策略，給予反饋和指導(dǎo)。

11.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自信心的重要性以及培養(yǎng)自信心的方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，不斷提升自己的自信心。

12.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇短文，描述自己如何運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)來克服一個(gè)困難。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的完成質(zhì)量，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真思考，分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.自我認(rèn)知能力的提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)會(huì)從積極的角度看待自己，從而提高自我認(rèn)知能力。

2.自信心增強(qiáng)：學(xué)生在了解自信心的重要性以及如何培養(yǎng)自信心的方法后，能夠在日常生活中更加自信地面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢嘗試新事物。

3.自我激勵(lì)能力的提高：學(xué)生通過學(xué)習(xí)如何設(shè)定目標(biāo)、積極思考和自我激勵(lì)，能夠在遇到困難時(shí)保持積極的心態(tài)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，不斷追求進(jìn)步。

4.課堂參與度增加：在小組討論、角色扮演等活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，分享自己的經(jīng)驗(yàn)，提高了課堂參與度。

5.情緒管理能力提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)如何面對(duì)挑戰(zhàn)的過程中，學(xué)會(huì)了情緒管理的方法，能夠在遇到挫折時(shí)保持冷靜，有效調(diào)節(jié)自己的情緒。

6.社交能力增強(qiáng)：通過小組合作，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽、表達(dá)、溝通等社交技巧，提高了與同伴的交往能力。

7.學(xué)習(xí)習(xí)慣改善：學(xué)生在學(xué)習(xí)如何設(shè)定目標(biāo)和自我激勵(lì)的過程中，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、自我檢查等。

8.創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)：在課堂活動(dòng)中，學(xué)生通過頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖等形式，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維能力，能夠從不同角度思考問題。

9.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)加強(qiáng)：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

10.價(jià)值觀樹立：通過學(xué)習(xí)自信、積極、勇敢等品質(zhì)，學(xué)生在生活中能夠樹立正確的價(jià)值觀，為今后的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

11.適應(yīng)能力提升：學(xué)生在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)不同環(huán)境和情境，提高了適應(yīng)能力。

12.個(gè)性發(fā)展：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)自己的特點(diǎn)和興趣，形成了獨(dú)特的個(gè)性，有利于未來的全面發(fā)展。

13.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過豐富多樣的教學(xué)手段，學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)產(chǎn)生了濃厚興趣，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

14.親子關(guān)系改善：學(xué)生在與家長(zhǎng)分享學(xué)習(xí)心得時(shí)，有助于增進(jìn)親子關(guān)系，共同成長(zhǎng)。

15.生活實(shí)踐能力提高：學(xué)生在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如設(shè)定目標(biāo)、自我激勵(lì)等，提高了生活實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)①自信心的重要性

-自信心定義：相信自己有能力完成任務(wù)或達(dá)到目標(biāo)的心理狀態(tài)。

-自信心作用：激發(fā)潛能，克服困難，取得成功。

②培養(yǎng)自信心的方法

-認(rèn)識(shí)自己：了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-積極思考：用積極的心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)。

-設(shè)定目標(biāo)：明確目標(biāo)，分解任務(wù)。

-自我激勵(lì)：給予自己正面的心理暗示。

③自信心的實(shí)踐應(yīng)用

-面對(duì)挑戰(zhàn)：勇敢嘗試，不怕失敗。

-交往能力：傾聽、表達(dá)、溝通。

-適應(yīng)能力：調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境。

-創(chuàng)新思維：從不同角度思考問題。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)《我能行》這一課時(shí)后，我進(jìn)行了深刻的反思，以下是我的一些思考和改進(jìn)措施：

1.活動(dòng)設(shè)計(jì)反思

-我發(fā)現(xiàn)，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)話題不夠感興趣或者不善于表達(dá)。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加注重選擇與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的話題，以激發(fā)他們的興趣和參與度。

-另外，我在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于如何設(shè)定目標(biāo)感到困惑。為了更好地指導(dǎo)學(xué)生，我打算在下一節(jié)課中，通過具體案例和互動(dòng)練習(xí)，更詳細(xì)地講解如何設(shè)定合理的目標(biāo)。

2.教學(xué)方法反思

-在講解自信心的概念時(shí)，我意識(shí)到有些學(xué)生可能難以理解抽象的概念。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地使用具體事例和故事來幫助學(xué)生理解。

-同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢獍l(fā)言。為了鼓勵(lì)他們，我打算采用更多的鼓勵(lì)性語言和肯定性評(píng)價(jià)，營(yíng)造一個(gè)更加開放和包容的課堂氛圍。

3.學(xué)生反饋反思

-通過課后的小組反饋，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中感到困惑。為了幫助學(xué)生更好地將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，我計(jì)劃設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性的作業(yè)，讓學(xué)生在日常生活中嘗試應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。

-此外，我還注意到，學(xué)生在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，有時(shí)候缺乏解決問題的策略。我打算在未來的教學(xué)中，加入更多關(guān)于問題解決技巧的討論和練習(xí)，幫助學(xué)生提升這一能力。

4.教學(xué)改進(jìn)措施

-為了提