2024-2025學(xué)年語文（統(tǒng)編版）4年級上學(xué)期

期末模擬測試

分值：100分；考試時間：90分鐘

學(xué)校:姓名：班級：學(xué)號：

題號―二三四五六七八總分

得分

第一部分知識積累和運用

一、書寫，根據(jù)拼音寫字詞。（共5分，每字0.5分）

yinpan

1.為了報答父母（）切的期（），我們必須要刻苦學(xué)習(xí)。

bingrdo

2.我們不能抓住人家一點兒把（）就對人家不依不（）。

xunchi

3.他的媽媽從不（）他。

gai

4.秦國人民能修建出都江堰這樣造福人民的灌（）工程，體現(xiàn)了他們的英

gai

雄氣（）。

yuwan

5.雖然天氣（）報說今天下午有暴雨，但炎熱的天氣依然在（）抗，不肯

離去。

二、選擇題。（共10分,每小題1分）

1.下列加點字的注音全都正確的一組是（）

A.恭勞(pi)布置(zhi)四折(qti)

B.慎重(shen)驟雨(zhou)地出(pao)

C.簡樸(jibn)扒土(ba)隧道(shui)

D.理索（sou）演斜（qing）休昂、（xl）

2.與成語“橫七豎八”的構(gòu)詞形式相同的一項是（）

A.挑三揀四B.一技之長C.五彩繽紛D.八九不離十

3.“它的確在向上長一一人們每天都可以看到它在生長?！本渲衅普厶柕淖饔檬?/p>

（）

A.表示解釋或補充說明。B.表示話題的轉(zhuǎn)變。

C.表示聲音的延長。D.表示語句間的因果關(guān)系。

4.下列選項中，畫線部分運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.她的表演太精彩了，觀眾席上鴉雀無聲,大家都在專注地看她表演。

B.今天運氣“爆棚”，媽媽接我回家一路開綠燈,竟比平時提前10分鐘到家。

C.他連日奔波募款,卻四處碰釘子,深感懊惱沮喪。

等級

D.“一言既既駟馬難追”，這件事我既然已經(jīng)答應(yīng)了別人,再難也會去完成。

5.“突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前?！毕?/p>

面對這句話理解正確的一項是（）

A.將獵狗比喻成一塊石頭,說明獵狗很勇敢。

B.將老麻雀比喻成一塊石頭,說明老麻雀很勇敢,很堅定。

C.將老麻雀比喻成一塊石頭,說明老麻雀身體很重。

D.將老麻雀比喻成一塊石頭,說明老麻雀很著急落地時不穩(wěn)當。

6.下列加點字詞的解釋不正確的一項是（）

A.暮江吟（吟詠，歌唱。）B.不教胡馬度陰山（令，使。）

C.騷人閱筆費評章（同“擱”，放下。）D.梅須遜雪三分白（不及；比不上。）

7.同學(xué)們在討論“解決空氣污染”這個話題,與話題無關(guān)的內(nèi)容是（）

A.倡步行，騎單車B.不燃放煙花爆竹

C.隨手關(guān)閉水龍頭D.綠化造林

8.今晚的月亮散發(fā)著皎潔的光芒，陣陣秋風送來清涼,真是（）

A.立了秋，把扇丟B.夏雨少，秋霜早

C.二八月，亂穿衣D.夜星繁,大晴天

9.今晚的月亮就像一個大玉盤,細看,似乎能瞧見嫦娥,我不禁吟詠道：（）

A.今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。B.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。

C.秦時明月漢時關(guān),萬里長征人未還。D.嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。

10.根據(jù)對教材內(nèi)容的理解，判斷下列說法正確的一項是（）

A.要把整篇文章讀完,理解作者的寫作意圖之后才能批注。

B.小組成員討論時,說話的音量要很大，以便讓同伴都能聽得見。

C.我們試著從不同角度提出問題，可以讓自己的思考更加全面和深入。

D.《紀昌學(xué)射》啟示我們要善于聽取別人正確的意見,否則后果不堪設(shè)想。

三、填空題。（共10分，每空1分）

1.莫愁前路無知己，?《別董大》

2.，萬里長征人未還。-《出塞》

3.,熟能無惑?一韓愈

4.《夏日絕句》表達詩人強烈愛國之情的詩句是：

5.有時候,我們對自己所處的環(huán)境不如旁觀的人清楚,正如宋代詩人蘇軾的詩句:

6.《札記》提出做學(xué)問需要幾個遞進的階段，就是

”，，慎思之，，篤行之?！?/p>

四、快樂讀書吧。（共6分，每空1分）

快樂讀書吧為我們提供了多姿多彩的神話故事,有中國的,也有外國的,在閱

讀的過程中，你有沒有把中國的神話和外國的神話放在一起進行對比閱讀呢?你

有沒有發(fā)現(xiàn)它們的相同和不同呢?請回憶你印象深刻的一個中國神話和一個外國

神話,并完成下列表格。

篇名主人公主要事件

中國：

外國：

五、表達。（共8分,每小題2分）

1.口語交際。

周末，林飛一直拿著手機玩游戲、刷微博、看視頻。媽媽說：“現(xiàn)在的孩子,

整天就知道玩手機，也不知道在玩什么。”爸爸說：“怪不得有人說世界上最遠

的距離，是我在你旁邊，你卻在看‘手機'，這話一點兒不假！”作為林飛的朋友,

請你勸勸她。

2.選擇一個事物,用上一兩個加點的詞語描繪它,再寫下來。

霎時忽然頓時一會兒工夫過了一會兒

()：____________________________________________________________

3.勞動課上你學(xué)會洗衣服、疊被子……等家務(wù)勞動了嗎?用一段話把這個過程寫

下來,注意用上表示動作的詞語。

4.照樣子,寫句子。

例:是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

第二部分閱讀樂園

一、課內(nèi)文言文閱讀。(共6分,每小題2分)

王戎七歲，嘗與漕(zhUzh￡i)小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒雋(jinji

ng)走取之,唯戎不動。人問之,答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之,信然。

1.給文中加點的生字選擇正確的讀音畫上“J。

2.從文中哪句話能看出王戎善于思考?用“”畫出來。

3.古代像王戎這樣少年天才的例子，還有很多,例如：、o

二、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀。(共12分,每小題2分)

①然而世間許多事都是不可預(yù)料的，追求“和平”只是我的個人愿望，小伙伴

們不甘寂寞，一個大陀螺的主人開始傲慢地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚

皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動聲色地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲，

終于無法避開，它們狠狠地撞上了！

②奇怪的是，我的陀螺個頭小，卻頑強得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又

照樣旋轉(zhuǎn)起來。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點似的。結(jié)果呢，大陀

螺在這個始終立于不敗之地的對手面前，徹底潰敗了。

③這真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。無意中

獲得的榮譽，雖然小如微塵，對好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了一一直到現(xiàn)在

我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！

1.在文中找出下列詞語的反義詞。

軟弱（）暗淡（）

2.第③段有兩個錯別字，請找出來并更正。

（）更正為（）（）更正為（）

3.文段中兩個引號的作用是（）

A.表示引用B.表示著重論述的對象

C.表示特殊含義D.表示否定或諷刺

4.對選段中畫線句理解錯誤的一項是（）

A.擬人手法,生動地寫出了“我”和小伙伴們斗陀螺的過程。

B.寫出了“我”斗陀螺的技巧，不動聲色巧妙取勝。

C.表現(xiàn)出“我”因為自己的陀螺其貌不揚而不敢正面抗擊對手的心理狀態(tài)。

D.為后文“我”的陀螺反敗為勝作鋪墊。

5.文中發(fā)生不可預(yù)料的事情是什么？

5.為什么一次小小的比賽卻讓“我”陶醉許久，念念不忘?

三、課外現(xiàn)代文閱讀。（共13分）

小石匠

①今天，“小石匠”到家里來訪過我們了。他穿著他父親穿舊的衣服，滿身

都沾著石粉與石灰。他如約到我們家里，我很快活，我父親也歡喜。

②他真是一個有趣的小孩。一進門就脫去被雪打濕了的帽子，塞在袋里，小步

緩慢地到了里面，臉像蘋果一樣,輕聲呼吸著，并注視著一切。等走進食堂,把周圍

陳設(shè)打量了一會兒，看到一幅滑稽（jT）畫他忍不住裝了一次鬼臉，他那鬼臉,誰

見了也不能不笑的。

③我們做積木的游戲?！靶∈场睂τ谥鞓蛴挟悩拥谋绢I(lǐng)，堅忍不倦地

認真去做,樣子居然像大人。他一邊玩著積木，一邊樂滋滋地告訴我他家里的事情:

他家只有一間屋閣，父親夜間進夜校,母親還替人家洗衣服。我看他父母必定是很

愛他的。他衣服雖舊，卻穿得很溫暖，破了的地方縫補得很妥帖，像領(lǐng)帶，如果不

經(jīng)母親的手，斷不能補得那樣整齊好看。

④到了四時，我們坐在椅子上吃牛油面包。等他離開椅子時，我看見他上衣上

粘著的白粉沾在椅背上了，就想用手法擦。不知為什么，父親忽然”住了我的手。

過了一會兒，父親自己偷偷地拭凈了。父親為什么要阻止我？

⑤我們在游戲中，“小石匠”上衣的紐扣忽然落下了一個，我母親幫他縫補，

他紅了臉在旁看著。

⑥我將滑稽畫冊給他看，他模仿畫上的搞笑的表情，引得父親也大笑了。回去

的時候，他非常興奮，以至于忘記了戴他的帽子。我送他出門，他又扮出一副搞

笑表情當做答禮。他名叫安東尼，年紀八歲。

----《愛的教育》節(jié)選

1.文中第④自然段提出一個問題,下列關(guān)于這個問題理解錯誤的是（）

A.因為如果“我”在朋友面前擦拭，會讓他覺得“我”責怪他把椅子弄臟了。

B.因為父親擔心“我”擦不干凈，所以他要自己擦。

C.父親教育“我”要學(xué)會愛,一他是“我”同學(xué)，二他是勞動者的兒子。

2.你能針對短文提一個值得思考的問題嗎？

3.結(jié)合文中描寫“小石匠”的動作、語言、神態(tài)的句子，想想“小石匠”的心情

有怎樣的變化,并填寫下面的表格。

“小石匠”心情摘錄文章關(guān)鍵詞句

緊張

認真

“小石匠”上衣的紐扣忽然落下了一個,我母親幫他縫補，

他紅了臉在旁看著。

他非常興奮，以至于忘記了戴他的帽子。

4.故事中“我”“父親”與“小石匠”三人,你更喜歡誰,結(jié)合故事內(nèi)容說說理由-

5.文中哪些細節(jié)可以看出大家對“小石匠”的愛?請找出兩處,談?wù)勀銓鄣睦斫狻?/p>

第三部分習(xí)作樂園（30分,其中書寫5分）

自神舟五號發(fā)射成功后，我國的載人航天事業(yè)進入了突發(fā)猛進的發(fā)展。截止

到神舟十六號，我國已有十八位航天員進入太空，他們分別是楊利偉、費俊龍、

聶海勝、翟志剛、劉伯明、景海鵬、劉洋、劉旺、王亞平、張曉光、陳冬、湯洪

波、葉光富、蔡旭哲、鄧清明、張陸、朱楊柱、桂海潮。

請你選擇一位喜歡的航天英雄,給他（她）寫一封信，說說你想說的話,表達你

的真情實感吧。

要求:卷面整潔、書寫規(guī)范、語言通順、感情真摯，符合書信格式。文中不得

出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。400字左右。

參考答案

第一部分知識積累和運用

一、書寫（共5分，每字0.5分）

殷盼柄饒訓(xùn)斥溉概預(yù)頑

二、選擇題（共10分，每小題1分）

1.B2.A3.A4.B5.B6.A7.C8.A9.D10.C

三、填空題（共10分，每空1分）

1.天下誰人不識君

2.秦時明月漢時關(guān)

3.人非生而知之者

4.生當作人杰，死亦為鬼雄。

5.不識廬山真面目，只緣身在此山中。

6.博學(xué)之審問之明辨之

四、快樂讀書吧供6分，每空1分）

示例：

《女蝸補天》女蝸女蝸為了救人類于水火不辭勞苦采石補天。

《普羅米修斯》普羅米修斯普羅米修斯為了人類過上有火的生活，盜取火種，

受到了嚴厲的懲罰。

五、表達（共8分，每小題2分）

1.示例：林飛，手機k的游母酶真的彳趣但是仰恫沉迷于此，既傷視力，又影n肝

習(xí)，還會影a解口家人的感f青。所以，要適可而止??！

2.示例：雪風嗚嗚地吼了起來，暴風雪頓時就來了，一霎時，暗黑的天空同雪海打成

了一片,一W1不聽

3.示例：我妾了半盆水，把胡瞰進盆里漫顯然后往胎虧處倒洗藥初耐心地攝睞

。搓了T兒神奸凈了，我對E衣聊清淤而幾遍,擰向強施來。

4.示例：這是誰的房間?這是我的房間。

第二部分閱讀樂園

一、課內(nèi)文言文閱讀（共6分，每小題2分）

1.zhujing

2?樹在道邊而多子，此必苦李。

3.示例：司馬光孔融

二、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（共12分，每小題2分）

1.頑強輝煌

2.昧味

卷1=1譽口

3.C

4.B

5.我iB求“和平”，只想自己玩不解捌人對戰(zhàn)便隊卻故i挑雌。

6.硒“我”的您耨然丑，但去頓雖。這次匕倭“我”悟出了“人砌貌根海水問斗

量'的道理。

三、課外現(xiàn)代文閱讀（共13分）

l.B（2分）

2.示（列：2而E”為f十么來“我”家?（2分

3.小步緩蜘倒了里面，臉像蘋果一樣，注視著一切“小石匠”對于筑塔造橋有異

樣的本領(lǐng)，堅忍不倦地認真去做，樣子居然像大人。害羞高興（4分）

4.我更喜歡父親。因為在“我”看見“4石匠”上衣h粘著的白粉沾在椅背上了，就想

用手擦。5m吐了“我”，最敢親偷f罅掉了。這是2親教育“我”，要幽導(dǎo)愛。

要懂得尊重別人。（2分）

5.①ft蝴遇舊，卻穿得幅暖破了融訪縫m哥艮妥帖，像領(lǐng)帶，如果修母親的手，

斷不能補得那樣整齊好看。

②不知為什么，父親忽然抑住我的手。過了一會兒，父親自己卻偷偷把它拭凈了。

示例：愛就是理解、寬容和尊重。在生活中我們每個人都應(yīng)該有一顆理解和寬容

的心。勞動者不分貧富，者陋該受MU尊重，享受愛。（3分）

第三部