教培英語聽評課記錄范文一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：英語

班級/年級：五年級

教學主題或章節(jié)：Unit2《Myschool》

聽課人姓名：李華

聽課人職務：英語教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、圖片、多媒體等。

2.教學過程：

開始階段：教師通過一張學校的圖片引導學生談論自己的學校，激發(fā)學生的興趣，為新課的學習做好鋪墊。

展開階段：教師采用講授法和互動討論的方式進行教學，引導學生通過觀察圖片和閱讀教材來學習新單詞和句型。教師還設計了一些有趣的游戲和活動，幫助學生鞏固所學知識。

結束階段：教師通過總結歸納和布置作業(yè)的方式結束本節(jié)課，使學生對所學內容有一個清晰的認識，并能夠在課后進行復習和鞏固。

3.師生互動：

師生交流頻率較高，教師能夠積極引導學生參與課堂活動，學生反應熱烈，參與度較高。

4.學生學習狀態(tài)：

學生的學習積極性較高，專注度也較好。他們能夠積極參與課堂活動，與同學之間的合作學習也較為順暢。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生能夠遵守課堂規(guī)則。教師對時間分配合理，能夠有效控制課堂節(jié)奏，使課堂秩序井然。

6.教學技術使用：

教師有效利用了多媒體和圖片等教學資源，通過展示和分享，增強了教學的趣味性和互動性?，F(xiàn)代教育技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師設置了合理的預期學習目標。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，他們對新單詞和句型的理解和運用都比較熟練。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠正確拼寫新單詞，使用新句型進行簡單的交流。對于一些較難的句子結構，學生需要進一步加強練習和鞏固。

學生對技能的掌握程度較高。他們能夠積極參與課堂活動，表達自己的觀點，與同學進行合作學習。但在口語表達的流暢性和準確性上，部分學生還需要進一步提高。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學內容和活動設計有助于促進學生的全面發(fā)展。教師通過引導學生談論自己的學校，激發(fā)了學生對學習的興趣和熱愛。同時，教師鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)了他的合作意識和團隊精神。通過本節(jié)課的學習，學生不僅提高了英語語言能力，還培養(yǎng)了積極的學習態(tài)度和價值觀。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。教師的教學計劃清晰，教學方法和資源運用得當，學生的參與度和學習狀態(tài)都比較好。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術和圖片等資源，使課堂更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和積極性。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動中，教師可以更多地給予學生自主表達的機會，鼓勵他們提出問題和觀點，以提高學生的口語表達能力和思維能力。此外，教師還可以在教學過程中更多地關注學生的個體差異，針對不同學生的學習需求進行適當?shù)恼{整和指導。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我計劃采取以下支持措施幫助教師成長：定期組織教研活動，共同討論和分享教學經(jīng)驗和方法；提供專業(yè)培訓和指導，幫助教師提升教學技能和知識水