…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點選修4歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、古希臘學者亞里士多德說：“人是城邦的動物，也就是政治的動物”。他主要強調(diào)A.城邦制在政治上實行專制統(tǒng)治B.城邦制下重政輕文C.城邦公民具有政治責任感D.城邦制度壓抑人性2、1979年11月，鄧小平指出：“說市場經(jīng)濟只存在于資本主義社會，只有資本主義的市場經(jīng)濟，這肯定是不正確的。我們是計劃經(jīng)濟為主，也結合市場經(jīng)濟，但這是社會主義的市場經(jīng)濟。”這一論斷A.推動了改革開放進入了新的階段B.認為計劃和市場都只是經(jīng)濟手段C.為社會主義市場經(jīng)濟理論奠定基礎D.認為資本主義和社會主義的市場存在區(qū)別3、乾隆帝和華盛頓是同一時期東西方世界的杰出人物。1796年兩者同時選擇了讓出權力；乾隆帝禪位于嘉慶帝；而華盛頓則留下了《告別辭》，謝絕再次被列為總統(tǒng)候選人，飄然遠去。下列關于兩人行為的說法不正確的是。

①對君主專制體制的否定。

②為政治民主化做出典范。

③讓位有著本質的不同。

④讓位都是無奈之舉A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②④4、有學者認為，“青年黑格爾派”不是一個統(tǒng)一的學派，其內(nèi)部充滿著激進派與保守派、革命派與自由派、唯物論與唯心論的矛盾。其中的革命派轉變?yōu)槲ㄎ镏髁x者和馬克思主義者，他們的代表是費爾巴哈和馬克思。在參加“青年黑格爾派”活動期間，馬克思A.汲取了黑格爾的哲學精髓辯證法思想B.與恩格斯完成首個合作作品《神圣家族》C.發(fā)表了《＜黑格爾法哲學批判＞導言》D.完成從唯心主義向唯物主義的偉大轉變5、李四光是新中國成立后第一批杰出的科學家和為新中國發(fā)展做出卓越貢獻的元勛；科學研究領域廣泛，以下成就與李四光的科學研究密切相關的有。

A.①B.①②C.①②③D.①②③④6、恩格斯曾對一個人物有這樣的評價：“他并不像他的敵人所說的那樣是一個專橫跋扈的暴君，他在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊封建社會的摧毀人?！彼茿.查理一世`B.俾斯麥C.盧梭D.拿破侖7、19世紀40年代，馬克思、恩格斯提出社會主義革命只有在西歐、北美幾個最主要的資本主義國家“同時發(fā)生”，才能夠取得勝利。1915年，列寧則認為可能首先在少數(shù)甚至在單獨一個資本主義國家內(nèi)獲得勝利。這說明A.理論創(chuàng)新具有時空印記B.主觀立場影響理論認識C.社會主義革命時代來臨D.理論認識需要推陳出新8、1864年，李鴻章強調(diào)“今昔情勢不同，豈可狃于祖宗之成法，必須盡裁疲弱，厚給糧餉，廢棄弓箭，專精火器”，主張“仿立外國船廠，購求西人機器，先制夾板火輪，次及巨炮兵船，然后水路可恃”。他還指出“中土士夫不深悉彼此強弱之故，一旦有變，曰吾能御夷而破敵，其誰信之”。李鴻章的主張突破了（）

①“夷夏之辨”的自大思想②三綱五常的道德標準。

③“重農(nóng)抑商”的經(jīng)濟政策④輕視技術的傳統(tǒng)觀念A.①②B.②③C.①④D.③④9、馬克思認為：“每個人眼前都有一個目標，這個目標至少他本人看來是偉大的?！倍鞲袼骨嗄陼r期樹立“幫助勞動人民”的人生觀，列寧中學時代樹立從根本上推翻舊制度的信念，毛澤東長沙求學時立志改造社會。馬克思在中學時代為自己樹立的遠大目標是A.為人類謀幸福B.以科學促發(fā)展C.推翻資本主義制度D.實現(xiàn)普選權評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)10、二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領導的。A.正確B.錯誤11、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤12、“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共7題，共14分)13、閱讀材料；回答問題。

“中國地質力學的奠基人”李四光。

。時間。

個人經(jīng)歷。

1904年。

官費赴日本學習造船專業(yè)；立志為祖國造出世界一流的兵艦和輪船。

1905年。

加入同盟會；并立誓投身民主革命。

1912年。

受聘任南京臨時政府實業(yè)司司長。袁世凱在北京就職后；他辭去此職務。

1913—1919年。

1913年；在英國伯明翰大學學習地質學；1918年，撰寫論文《中國之地質》，獲得自然科學碩士學位，并在歐洲進行地質考察。

1920—1922年。

受蔡元培邀請；回國在北大地質系任教授；系主任；與丁文江等人成立中國地質學會。

1937—1946年。

隨著中央研究院地質研究所；從南京幾經(jīng)輾轉遷到重慶。在顛沛流離的生活中，他堅持進行科學研究。1945年，在《地質力學之基礎與方法》一書中，提出了“地質力學”這一名詞。

20世紀50年—60年代。

根據(jù)“地質力學”的理論；提出“我國一定有石油”的科學論斷；先后主持并探明了大慶油田；大港油田、勝利油田，使我國摘掉了“貧油”的帽子。

以“地質力學”理論為指導；找到了鈾資源，為我國核能事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻。

從“時代與個人”關系的角度，解讀李四光的個人成就。14、閱讀材料；回答問題。

材料吳有性（1582—1652年），字又可，號淡齋，江蘇吳縣人，明末醫(yī)學家，瘟病學奠基人。據(jù)史書記載，崇禎十五年，全國瘟疫橫行，十戶九死，江南一帶“一巷百余家，無一家僅免；一門數(shù)十口，無一口僅存者”。當時醫(yī)者誤用傷寒法治療，毫無效果，甚至死亡率更高，使許多患者“不死于病，乃死于醫(yī)”。吳有性積極協(xié)助官府設局診視，卻深感當時醫(yī)學的不足——“守古法不合新病”。在大疫面前，吳有性在不斷的臨床診療中摸索最有效的處方，提出主治瘟疫或瘧疾的“達原飲”處方。許多人經(jīng)過他的新方法診治都得以痊愈，吳有性因此聲名遠播。2003年，我國曾以“達原飲”來治療非典。吳有性倡言“守古法不合今病”，創(chuàng)立“癘氣”病因學說。他認為疫病是感染“異氣”所致，病由口鼻而入，與傷寒之癥雖癥狀相似，其實不同。吳有性著成《瘟疫論》，創(chuàng)立瘟疫學說?！段烈哒摗芬粫诳滴跄觊g傳至日本，備受推崇?！段烈哒摗肥侵袊t(yī)學史上一部不可多得的著述，已被列為百部《江蘇傳世名著》之一?！幾躁惼涞堋秴怯行耘c（瘟疫論）》（1）根據(jù)材料并結合所學知識；簡析吳有性創(chuàng)立瘟疫學說的背景。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明吳有性醫(yī)學成就的意義。15、閱讀材料；回答問題。

材料唐朝時；書法藝術進入了成熟期，主要表現(xiàn)在“書為心畫”藝術本體觀的成熟以及書法美學思想的整體框架的構筑和完成。上承魏晉下啟唐宋的虞世南在其中做了突出貢獻。虞世南師承王義之的七世孫僧智永，深得王義之書法的精髓，又形成了獨具一格的“剛柔并濟”的藝術風格。虞世南現(xiàn)存的書法作品僅有楷書《孔子廟堂碑》，當時太宗觀后賞賜王義之的“右軍將軍會稽內(nèi)史”的黃金印作為嘉獎。虞世南還著有美學價值很高的《筆髓論》一文，詳細地論述了楷書；草書、行書的書寫方法，總結了自己的書法心得，為后人研究、臨摹提供了有利的.參考。其中《契妙》篇主要論述了書法藝術的最高追求一“契于妙”，這是他書法理論的核心，也是書法藝術美之所在。作為初唐書法四杰之一的虞世南，地位在另三人之上，對唐代乃至后世書論家及書法審美風尚產(chǎn)生了深遠的影響。

——摘編自程逸凡《虞世南書法美學思想研究》（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概括處世南在書法美學上的主要貢獻。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明虞世南書法地位得以確立的原因。16、閱讀材料，回答問題材料羅伯特歐文（羅伯特歐文（17711858—1787），英國空想社會主義思潮的代表。歐文出生于工匠家庭，從小當學徒。1842年，歐文來到曼徹斯特，他對積累個人財富不感興趣，童年的痛苦經(jīng)歷以及對工人苦難的目睹，使他決心要創(chuàng)立一個美好新世界。他從李嘉圖的學說中發(fā)展出勞動價值論，認為工人消耗的產(chǎn)品價值要比他們創(chuàng)造的少得多，創(chuàng)造了利潤的工人卻生活在貧困之中，這十分不公平。要改變這種現(xiàn)狀，就應該實行公平分配，消除剝削。因此提出“合作村”計劃。年，歐文在印第安納州買下“新和諧”村，開始為期四年的社會主義實驗。但“新和諧”村脫離社會現(xiàn)實，最終失敗。歐文設計的社會主義藍圖和實踐，馬克思、恩格斯都給予很高的評價。

(1)根據(jù)材料并結合所學知識；簡述歐文進行社會主義實驗的歷史背景。

(2)根據(jù)材料并結合所學知識，指出歐文社會主義思想實踐的貢獻?！幾酝跤X非《近代英國史》17、材料顧方舟，我國著名醫(yī)學家、病毒學家。1957年，顧方舟臨危受命，開始脊灰研究工作。顧方舟與團隊一起，利用組織培養(yǎng)技術，分離出了脊灰病毒，在國內(nèi)第一次證明了上海脊灰流行的病原學基礎，并帶領團隊赴云南昆明籌建中國醫(yī)學科學院醫(yī)學生物學研究所，作為脊灰疫苗生產(chǎn)基地。在北京進行脊灰減毒活疫苗的試生產(chǎn)時，為了進一步觀察疫苗對于嬰幼兒的安全性，顧方舟又讓自己和剛滿月的兒子試用疫苗，證明了疫苗的安全性。1965年，全國逐步推廣脊灰糖九減毒活疫苗接種。1994年9月在湖北襄陽縣發(fā)生最后一例脊灰野病毒病例后，未再有本土脊灰病毒病例報告。2000年，在“中國消滅脊髓灰質炎證實報告簽字儀式”上,74歲的顧方舟作為代表，簽下了自己的名字。從1957年到2000年，從脊灰無疫苗可用到被消滅，整整44年，顧方舟奉獻了一生?！幾岳罹甑取额櫡街?為抗擊脊髓灰質炎而無私奉獻的一生》

（1）根據(jù)材料；簡述顧方舟作為代表在“中國消天脊髓灰質炎證實報告簽字儀式”上簽下自己名字的理由。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明顧方舟體現(xiàn)的時代精神。18、閱讀材料，回答問題材料鄭樵，北宋著名史學家，《通志》是其主要史學著作。他較少迷信，其史學批評具有相當?shù)膹V泛性，對前代主要史學著作和大學者都有評論。他提倡史學家要有“自得之功”，批評《漢書》“無獨斷之學，惟依緣他人以成門戶”。他還提倡史學家要能夠“會通”，即“天下之理不可以不會，古今之道不可以不通”；“通前代之史”，“會天下之書”?！锻ㄖ尽吩谏婕爸R領域的廣度上，體現(xiàn)了他的這一主張。他說：“史冊以詳文該事，善惡已彰，無待美刺。讀蕭、曹之行事，豈不知其忠良！見莽、卓之所為，豈不知其兇逆！”這樣，他就否定了在史書中加論贊等的傳統(tǒng)做法。章學誠說：鄭樵以其“絕識曠論”，“獨取三千年來遺文故冊，運以別識心裁，蓋承通史家風而自為經(jīng)緯，成一家言者也”。鄭樵，北宋著名史學家，《通志》是其主要史學著作。他較少迷信，其史學批評具有相當?shù)膹V泛性，對前代主要史學著作和大學者都有評論。他提倡史學家要有“自得之功”，批評《漢書》“無獨斷之學，惟依緣他人以成門戶”。他還提倡史學家要能夠“會通”，即“天下之理不可以不會，古今之道不可以不通”；“通前代之史”，“會天下之書”?！锻ㄖ尽吩谏婕爸R領域的廣度上，體現(xiàn)了他的這一主張。他說：“史冊以詳文該事，善惡已彰，無待美刺。讀蕭、曹之行事，豈不知其忠良！見莽、卓之所為，豈不知其兇逆！”這樣，他就否定了在史書中加論贊等的傳統(tǒng)做法。章學誠說：鄭樵以其“絕識曠論”，“獨取三千年來遺文故冊，運以別識心裁，蓋承通史家風而自為經(jīng)緯，成一家言者也”。

（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概括鄭樵的史學思想。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明鄭樵史學研究的可貴品質及其史學思想影響?！幾詮埰浞仓骶帯吨袊笸ㄊ匪巍?9、交通為人類社會的政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展提供了必要的條件。閱讀材料，回答問題。材料一材料二：秦始皇在全國范圍內(nèi)修建的道路和橋梁，同其他古代社會修建的道路一樣，也刺激了經(jīng)濟的一體化：盡管最初建設時考慮的是軍事用途，但是之后，這些路橋卻成為內(nèi)部商業(yè)交流的通衢。公路連接了羅馬帝國的各個部分。一條長4800公里的路與北非海岸線平行，許多支線一直延伸到南方，商人、士兵通過這些支線可以深入撒哈拉沙漠。在東部地中海地區(qū)，羅馬人也新建一些道路，方便了這一地區(qū)的旅游和貿(mào)易?！幾浴缎氯蚴贰?/p>

（1）概括材料一反映的秦朝馳道和羅馬帝國大道的共同特點。結合材料二和所學知識，分析秦朝與羅馬帝國交通所起到的歷史作用。材料三：元朝結束了長期的分裂局面，并建都大都（今北京），大都“去江南極遠，而百司庶府之繁，衛(wèi)士編民之眾，無不仰給于江南”。元朝政府重新規(guī)劃線路，貫通了五代十國以來因政權分裂而阻塞的京杭大運河，使之成為當時世界上最長的人工河流。明清兩代繼續(xù)對大運河進行維護與完善。大運河采用了由宋人發(fā)明的復閘技術，又修筑了很多彎道，以拉長河道距離解決了爬坡的難題。大運河延岸一些城鎮(zhèn)興起，一批古老城市煥發(fā)了青春?！跤瘛吨袊鴼v史地理概論》

（2）根據(jù)材料三，概括元明清時期京杭大運河的作用。材料四：2006年，我國做出大運河申遺的決定。經(jīng)過8個省市和13個部委的協(xié)調(diào)準備，2014年6月22日，中國大運河列入《世界遺產(chǎn)名錄》。大運河申遺相關負責人姜師立表示“這次大運河申遺，其沿線人口占全國的15%，沿線城市創(chuàng)造的GDP占了25%大運河是活態(tài)的文化遺產(chǎn)?！薄炫刃侣?017年7月12日

（3）根據(jù)材料三、四，結合所學知識，說明大運河申遺成功的有利條件及申遺成功的歷史與現(xiàn)實意義。評卷人得分四、簡答題(共5題，共50分)20、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽；最為財賦之藪（聚集），可資中國之潤。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設水陸官兵，布置錢糧，動費倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復墾。樵蘇采捕，載運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀事》請回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經(jīng)濟、軍事角度分析康熙收復臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學知識，概述康熙收復臺灣后的治理措施及其作用。21、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”這是17歲的馬克思在他的中學畢業(yè)試卷上寫下的話。談談你讀后的感想。22、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標。“社會穩(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。23、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)?！幾渣S昊《楊度研究述評》等（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經(jīng)歷。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡要評價楊度一生的主要政治活動。24、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標。“社會穩(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】“人是城邦的動物，也就是政治的動物”說明每個城邦公民和城邦政治密切聯(lián)系，具有高度的政治責任感，故C正確；A不符合公民政治的特點，排除；B、D與材料無關，排除。2、D【分析】【詳解】

由材料“但這是社會主義的市場經(jīng)濟”可知，盡管鄧小平當時對社會主義的認識一定程度上已經(jīng)取得了突破，但他還是認為資本主義和社會主義的市場是有區(qū)別的，所以他才會特意強調(diào)這是社會主義的市場經(jīng)濟，故選D。當時改革開放事業(yè)剛剛開始，不可能有馬上進入新階段的說法，排除A；B項為1992年南方談話的內(nèi)容，排除；在社會主義市場經(jīng)濟理論中，對資源起基礎性配置作用的是市場，而材料則還是認為計劃經(jīng)濟為主導，這說明1979年鄧小平的這一論斷距離社會主義市場經(jīng)濟理論還有較大距離，排除C。3、D【分析】【詳解】

③項“讓位有著本質的不同”，符合史實。乾隆讓位不能夠彰顯“民主政治”；而華盛頓讓位能夠展現(xiàn)，有利于擴大資產(chǎn)階級民主政治。即排除含③的選項。而①②④三項均不正確。所以答案選D。4、A【分析】【分析】

【詳解】

馬克思是在大學期間參加“青年黑格爾派”活動的，結合所學可知，馬克思是在參加“青年黑格爾派”活動期間汲取了黑格爾的哲學精髓辯證法思想，A項正確；1844年，馬、恩合作完成第一個作品《神圣家族》；同年，馬克思發(fā)表了《<黑格爾法哲學批判>導言》，這也意味著馬克思完成從唯心主義向唯物主義的偉大轉變。A、B、D三項均在馬克思大學畢業(yè)后發(fā)生，排除。故答案為A。5、D【分析】【詳解】

據(jù)所學知識，李四光是中國地質力學的創(chuàng)立者、中國現(xiàn)代地球科學和地質工作的主要領導人和奠基人之一。20世紀20年代初，李四光開始了對中國第四紀冰川的研究。在30年代中，完成了《冰期之廬山》一書，為中國第四紀地質學的研究增加了新的重要篇章；同時，在其地質力學理論的指導下，我國先后發(fā)現(xiàn)了大慶等四大油田，并對鈾資源的勘探發(fā)揮了重要作用，為我國核事業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻。到20世紀60年代初，李四光深感地震災害對國家和人民生命財產(chǎn)造成的損失之嚴重，在他生命最后的幾年里，用了很大的精力投入了地震的預測、預報研究工作。①②③④均與李四光的科學研究密切相關，故D選項正確，排除ABC選項。6、D【分析】【詳解】

結合所學知識可知，拿破侖在對外擴張的過程中，客觀上傳播了自由、平等、博愛等思想，沖擊了歐洲大陸的封建秩序，因此D正確；查理一世是封建君主代表，A排除；BC與國王身份不符合，排除。故選D。7、A【分析】【詳解】

材料體現(xiàn)的是列寧對馬克思主義的繼承和發(fā)展，理論具有創(chuàng)新及時空印記，A正確；材料與主觀立場無關，主要和國情有關，B排除；材料與社會主義革命時代來臨無關，C排除；馬克思主義具有與時俱進的特征，并非是推陳出新，D排除。故選A。8、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料“今昔情勢不同，豈可狃于祖宗之成法，必須盡裁疲弱，厚給糧餉，廢棄弓箭，專精火器”可知李鴻章突破了“夷夏之辨”的自大思想，①正確，“仿立外國船廠，購求西人機器，先制夾板火輪，次及巨炮兵船，然后水路可恃”可知其突破了輕視技術的傳統(tǒng)觀念，④正確，C項正確；三綱五常的道德標準與材料信息不符，②錯誤，排除A項；重農(nóng)抑商政策的突破是在19世紀末，清政府放寬對民間設廠的限制，③錯誤，排除BD項。故選C項。9、A【分析】結合所學，早期良好的家庭教育和法國啟蒙思想中“自由平等、天賦人權”思想的影響，使馬克思產(chǎn)生了為人類謀幸福的崇高理想，故選A。BC不屬于遠大理想，排除；D是英國憲章運動的目標，排除。二、判斷題(共3題，共6分)10、B【分析】【詳解】

二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領導的。故題目表述錯誤。11、A【分析】【詳解】

結合所學知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀初政治變革的先驅，故題干說法正確。12、B【分析】【詳解】

“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共7題，共14分)13、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，答案言之成理即可。關于本題作答需要結合材料所給的個人經(jīng)歷及李四光的成就和當時的時代背景進行分析，要重點體現(xiàn)出“關系”，如時代造就個人，個人推動時代發(fā)展?！保詈筮M行歸納總結?！窘馕觥看鸢秆灾衫砑纯伞?4、略

【分析】【詳解】

（1）背景：根據(jù)材料“崇禎十五年；全國瘟疫橫行，十戶九死”可知，明末疫病流行，對社會危害巨大；根據(jù)材料“當時醫(yī)者誤用傷寒法治療，毫無效果，甚至死亡率更高”可知，傳統(tǒng)方法治療效果有限，甚至適得其反；根據(jù)材料“在大疫面前，吳有性在不斷的臨床診療中摸索最有效的處方，提出主治瘟疫或瘧疾的‘達原飲’處方”“倡言‘守古法不合今病’，創(chuàng)立‘癘氣’病因學說”可知，他不同于常規(guī)，積極探究和敢于突破；根據(jù)材料“他認為疫病是感染‘異氣’所致，病由口鼻而入，與傷寒之癥雖癥狀相似，其實不同”可知，吳有性常年從醫(yī)，積累了豐富的醫(yī)學治療經(jīng)驗；從主觀方面看，醫(yī)德高尚，是吳有性取得巨大醫(yī)學成就的前提和保障。

（2）意義：根據(jù)材料“許多人經(jīng)過他的新方法診治都得以痊愈，吳有性因此聲名遠播”可知，治病救人，為更多病患解除了疫病困擾；根據(jù)材料“在大疫面前，吳有性在不斷的臨床診療中摸索最有效的處方，提出主治瘟疫或瘧疾的‘達原飲’處方”“倡言‘守古法不合今病’，創(chuàng)立‘癘氣’病因學說”可知，不拘泥于傳統(tǒng)，勇于革新，為后人樹立了榜樣；根據(jù)材料“2003年，我國曾以‘達原飲’來治療非典”“吳有性著成《瘟疫論》，創(chuàng)立瘟疫學說”可知，疫病治療方法和醫(yī)學思想對后世乃至在當今社會仍具有借鑒意義；根據(jù)材料“《瘟疫論》一書在康熙年間傳至日本，備受推崇?！段烈哒摗肥侵袊t(yī)學史上一部不可多得的著述，已被列為百部《江蘇傳世名著》之一”可知，對世界醫(yī)學產(chǎn)生重大影響，成為中華民族寶貴的文化財富?！窘馕觥浚?）背景：明末疫病流行；對社會危害巨大；傳統(tǒng)方法治療效果有限，甚至適得其反；吳有性常年從醫(yī)，積累了豐富的醫(yī)學治療經(jīng)驗；他不同于常規(guī)，積極探究和敢于突破；醫(yī)德高尚，是吳有性取得巨大醫(yī)學成就的前提和保障。

（2）意義：治病救人，為更多病患解除了疫病困擾；不拘泥于傳統(tǒng)，勇于革新，為后人樹立了榜樣；疫病治療方法和醫(yī)學思想對后世乃至在當今社會仍具有借鑒意義；對世界醫(yī)學產(chǎn)生重大影響，成為中華民族寶貴的文化財富。15、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）貢獻：根據(jù)材料“虞世南現(xiàn)存的書法作品僅有楷書《孔子廟堂碑》”可歸納出創(chuàng)作的《孔子廟堂碑》是中國書法藝術寶庫的精品；根據(jù)材料“《筆髓論》一文；詳細地論述了楷書；草書、行書的書寫方法，總結了自己的書法心得，為后人研究、臨摹提供了有利的參考”可歸納出著《筆髓論》，為后人研究、臨摹書法作品提供借鑒；根據(jù)材料“對唐代乃至后世書論家及書法審美風尚產(chǎn)生了深遠的影響”可歸納出在唐代書法藝術的成熟和書法美學思想的構筑中起重大作用；對當時和后世的書法審美產(chǎn)生深遠影響。

（2）原因：根據(jù)材料“虞世南師承王義之的七世孫僧智永，深得王義之書法的精髓”可歸納出師承名家，自身書法造詣高超；根據(jù)材料“又形成了獨具一格的‘剛柔并濟’的藝術風格”可歸納出藝術風格的獨特性；根據(jù)材料“唐朝時，書法藝術進入了成熟期”可歸納出適應初唐時期書法審美風尚；結合所學知識可知，受到統(tǒng)治者唐太宗的推崇?！窘馕觥浚?）貢獻：創(chuàng)作的《孔子廟堂碑》是中國書法藝術寶庫的精品；著《筆髓論》；為后人研究；臨摹書法作品提供借鑒；在唐代書法藝術的成熟和書法美學思想的構筑中起重大作用；對當時和后世的書法審美產(chǎn)生深遠影響。

（2）原因：師承名家，自身書法造詣高超；藝術風格的獨特性；適應初唐時期書法審美風尚；受到統(tǒng)治者唐太宗的推崇。16、略

【分析】【分析】

(1)

歷史背景：結合材料時間和所學知識可知；英國工業(yè)革命開展，資本主義經(jīng)濟發(fā)展；根據(jù)材料“創(chuàng)造了利潤的工人卻生活在貧困之中，這十分不公平”可歸納出貧富差距加大，資產(chǎn)階級與工人矛盾顯露；根據(jù)材料“他從李嘉圖的學說中發(fā)展出勞動價值論”可歸納出英國古典政治經(jīng)濟學的發(fā)展；根據(jù)材料“歐文出生于工匠家庭，從小當學徒”可歸納出歐文個人經(jīng)歷的影響。

(2)

貢獻：根據(jù)材料“歐文設計的社會主義藍圖和實踐”可歸納出豐富了英國社會主義思想；根據(jù)材料“要改變這種現(xiàn)狀；就應該實行公平分配，消除剝削”可歸納出推動了工人運動的發(fā)展；結合所學知識可知，為后來國家進行社會主義實踐提供借鑒及成為科學社會主義理論的思想來源之一。

【點睛】【解析】(1)歷史背景：英國工業(yè)革命開展；資本主義經(jīng)濟發(fā)展；貧富差距加大，資產(chǎn)階級與工人矛盾顯露；英國古典政治經(jīng)濟學的發(fā)展（李嘉圖勞動價值論的影響）；歐文個人經(jīng)歷的影響。

(2)貢獻：豐富了英國社會主義思想；推動了工人運動的發(fā)展；為后來國家進行社會主義實踐提供借鑒；成為科學社會主義理論的思想來源之一。17、略

【分析】【詳解】

（1）理由：根據(jù)“顧方舟與團隊一起；利用組織培養(yǎng)技術，分離出了脊灰病毒，在國內(nèi)第一次證明了上海脊灰流行的病原學基礎，并帶領團隊赴云南昆明籌建中國醫(yī)學科學院醫(yī)學生物學研究所，作為脊灰疫苗生產(chǎn)基地”得出顧方舟與團隊一起,分離出了脊灰病毒，證明了上海脊灰流行的病原學基礎:顧方舟帶領團隊赴云南昆明籌建脊灰疫苗生產(chǎn)基地；根據(jù)“顧方舟又讓自己和剛滿月的兒子試用疫苗，證明了疫苗的安全性”得出顧方舟讓自己和剛滿月的兒子試用疫苗，證明了疫苗的安全性；根據(jù)“1965年，全國逐步推廣脊灰糖九減毒活疫苗接種。1994年9月在湖北襄陽縣發(fā)生最后一例脊灰野病毒病例后，未再有本土脊灰病毒病例報告”得出全國逐步推廣脊灰糖丸減毒活疫苗接種，截止到1994年未再有本土脊灰病毒病例報告。

（2）綜合材料內(nèi)容可知，顧方舟的身上體現(xiàn)出熱愛祖國、敢于擔責、無私奉獻、堅定執(zhí)著等時代精神?！窘馕觥浚?）理由:顧方舟與團隊一起,分離出了脊灰病毒；證明了上海脊灰流行的病原學基礎:顧方舟帶領團隊赴云南昆明籌建脊灰疫苗生產(chǎn)基地;顧方舟讓自己和剛滿月的兒子試用疫苗，證明了疫苗的安全性;全國逐步推廣脊灰糖丸減毒活疫苗接種，截止到1994年未再有本土脊灰病毒病例報告。

（2）時代精神:熱愛祖國;敢于擔責;無私奉獻;堅定執(zhí)著;等等。18、略

【分析】【詳解】

（1）主張：根據(jù)材料“他提倡史學家要有‘自得之功’，批評《漢書》‘無獨斷之學，惟依緣他人以成門戶’?！笨芍?，提倡史學家的獨創(chuàng)性；根據(jù)材料“他還提倡史學家要能夠‘會通’，即‘天下之理不可以不會，古今之道不可以不通’；‘通前代之史’，‘會天下之書’。”可知，認為史學家應具有廣博的學識；根據(jù)材料“他就否定了在史書中加論贊等的傳統(tǒng)做法?！笨芍?，寓論于史，反對在史書中發(fā)議論。

（2）品質：根據(jù)材料“他較少迷信，其史學批評具有相當?shù)膹V泛性，對前代主要史學著作和大學者都有評論?！笨芍?，敢于獨立思考、敢于向傳統(tǒng)學說提出挑戰(zhàn)。影響：結合材料中章學誠對鄭樵的評價，從鄭樵在史學思想史上的地位以及其對后世史學研究的影響角度進行回答?！窘馕觥浚?）主張：提倡史學家的獨創(chuàng)性；認為史學家應具有廣博的學識；寓論于史；反對在史書中發(fā)議論。

（2）品質：敢于獨立思考、敢于向傳統(tǒng)學說提出挑戰(zhàn)。影響：在史學思想史上有較重要的地位；獨到深刻的史識見解影響后世史學研究。19、略

【分析】【詳解】

（1）本題考查秦朝馳道和羅馬帝國大道的比較；旨在考查學生運用所學知識對材料的解讀和分析及理解知識的能力。共同特點一問，根據(jù)材料一的兩幅地圖，兩者共同點可以從道路的數(shù)量；道路的分布的角度來回答即可。歷史作用一問，根據(jù)材料二“也刺激了經(jīng)濟的一體化”、“這些路橋卻成為內(nèi)部商業(yè)交流的通衢”、“方便了這一地區(qū)的旅游和貿(mào)易”等信息，再結合所學知識，可以從對政治、經(jīng)濟、文化的角度來回答。

（2）本題考查元明清時期京杭大運河的作用；旨在考查學生解讀和概括材料的能力。根據(jù)材料三“貫通了五代十國以來因政權分裂而阻塞的京杭大運河”；“去江南極遠，而百司庶府之繁，衛(wèi)士編民之眾，無不仰給于江南”、“大運河延岸一些城鎮(zhèn)興起，一批古老城市煥發(fā)了青春”等信息，可以概括出答案。

（3）本題考查大運河申遺成功的有利條件及申遺成功的歷史與現(xiàn)實意義，旨在考查學生運用所學知識解決問題的能力。有利條件一問，根據(jù)材料三“使之成為當時世界上最長的人工河流”、“大運河采用了由宋人發(fā)明的復閘技術”和材料四“經(jīng)過8個省市和13個部委的協(xié)調(diào)準備”等信息，再結合所學知識，可以從歷史悠久、是重要的經(jīng)濟和文化載體、展現(xiàn)古代水利工程方面的成就與水平、是世界上最長的人工河流、政府的重視等角度回答。歷史意義，結合材料和所學知識，可以從保存大運河沿岸文化遺存、傳承古代勞動人民的物質和文化遺產(chǎn)思考。現(xiàn)實意義，結合材料和所學知識，可以從加強大運河沿岸的聯(lián)系、帶動周邊區(qū)域的發(fā)展回答?！窘馕觥浚?）特點：道路很多；分布極廣；延伸到國內(nèi)大多數(shù)地區(qū)。作用：有利于帝國統(tǒng)一，鞏固帝國疆域；促進經(jīng)濟貿(mào)易流通；有利于文化交流傳播。

（2）成為聯(lián)系政治中心與經(jīng)濟重心的水上通道；鞏固了統(tǒng)一局面；促進了運河沿線經(jīng)濟文化的發(fā)展。

（3）有利條件：歷史悠久；是重要的經(jīng)濟；文化載體；展現(xiàn)了古代水利工程方面的成就與水平；是世界上最長的人工河流；政府的重視。

歷史意義：保存大運河沿岸文化遺存；傳承古代勞動人民的物質；文化遺產(chǎn)。

現(xiàn)實意義：進一步加強大運河沿岸的聯(lián)系，帶動周邊區(qū)域的發(fā)展。四、簡答題(共5題，共50分)20、略

【分析】（1）本題據(jù)材料一“臺灣一平地方益廣；歲賦可增，民生得寧，邊疆永安”；據(jù)材料二“若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德”，并結合所學知識即可從政治、經(jīng)濟、軍事角度，從維護國家統(tǒng)一、威懾海外諸國、增加國家財政收入、保證沿海諸省安全等方面分析康熙收復臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）本題據(jù)材料三“蠲（免除）三年徭稅