蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《數(shù)一數(shù)》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《數(shù)一數(shù)》

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀(guān)察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣，吸引了學(xué)生的注意力。在展開(kāi)階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，使學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。在結(jié)束階段，張華老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，互動(dòng)效果良好。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出較高的參與度。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握《數(shù)一數(shù)》的基本方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠獨(dú)立完成數(shù)數(shù)的任務(wù)，并在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)表現(xiàn)出了一定的數(shù)學(xué)思維能力。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)《數(shù)一數(shù)》的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好，能夠熟練地運(yùn)用數(shù)數(shù)的方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。此外，學(xué)生們對(duì)數(shù)數(shù)的技能掌握程度較高，能夠靈活運(yùn)用各種數(shù)數(shù)策略，如順序數(shù)、倒序數(shù)、分組數(shù)等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)與技能掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。張華老師通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、表?yè)P(yáng)學(xué)生的進(jìn)步等方式，促進(jìn)了學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)意識(shí)的全面發(fā)展。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題時(shí)，展現(xiàn)了合作、分享、互助的良好品質(zhì)，表明教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)方面也取得了一定的成效。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，特別是在教學(xué)方法和師生互動(dòng)方面表現(xiàn)突出。張華老師以其清晰的教學(xué)計(jì)劃、豐富的教學(xué)資源和熟練的教學(xué)技巧，成功地吸引了學(xué)生的興趣，提高了學(xué)生的參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，教學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好，對(duì)技能的掌握程度較高。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。例如，在課堂管理方面，可以更加嚴(yán)格控制紀(jì)律，確保所有學(xué)生都能積極參與；在教學(xué)技術(shù)使用方面，可以進(jìn)一步探索更多現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，以提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，以跟進(jìn)改進(jìn)情況的實(shí)施。為了幫助張華老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，計(jì)劃采取以下支持措施：首先，組織定期的教研活動(dòng)，讓老師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)