…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版七年級歷史上冊階段測試試卷313考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、夏令營的老師帶領同學們再現了西周時期成千上百奴隸在一起耕作和戰(zhàn)國時期以個體家庭為單位生產的場景，這種耕作方式變化的原因是（）A.磨制石器代替打制石器B.青銅器代替石器C.鐵器牛耕的使用和推廣D.奴隸獲得了自由2、經歷了5.12大地震的考驗，體現成都平原人與自然和諧的水利灌溉工程是（）A.靈渠B.大運河C.鄭國渠D.都江堰3、我國封建社會歷時最長的朝代是（）A.西周B.唐朝C.西漢D.元朝4、“盤旋在崇山峻嶺之上／綿延峭拔的八達嶺啊／舞起矯健的巨龍／短兵相接的年月／你是抵御外敵入侵的壁壘／和平建設的年代／你是顯示民族氣魄的支柱”詩中贊美的我國古代的偉大工程是（）A.都江堰B.大運河C.明清皇宮D.長城5、迄今為止發(fā)現的世界上現存最大的青銅器是（）A.編鐘B.三星堆青銅立人像C.司母戊鼎D.四羊方尊6、商代青銅器中，有很多大型鼎器，此類器物的是用來（）A.盛酒B.煮飯C.裝飾D.祭祀7、“蘇湖熟，天下足”表明了兩宋時哪個流域成為全國最重要的糧倉（）A.黃河流域B.長江流域C.太湖流域D.珠江流域8、能夠反映當今中國經濟走向世界的事件是()A.參加萬隆會議B.中美建交C.重返聯合國D.加入亞太經合組織評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、清初的——會議，到乾隆帝時撤銷?！脑O立，標志著我國封建君主集權的進一步強化。10、【題文】唐朝貞觀年間；家住余杭的書生王某乘船經過大運河的永濟渠來到京城長安參加科舉考試.

錯誤：____

理由：____

____11、商鞅變法主要內容：有利于經濟發(fā)展的富國措施是____，強兵措施是____，加強中央集權措施是____，改變了社會性質的措施是____。12、被稱為“醫(yī)圣”的是東漢后期的____，他的醫(yī)學著作是《____》。創(chuàng)制出麻醉藥——麻沸散的是東漢末年人____。13、東漢的建立者是______。14、宋朝的______政策防止了唐末以來武將跋扈的情況；為了加強中央集權，宋太祖在地方設置______以控制地方財賦權。15、我國歷史上版圖最大的______朝。16、“房謀杜斷”中，“房謀”是指______；“杜斷”是指______。17、唐太宗統(tǒng)治期間的治世局面稱之為______；唐玄宗統(tǒng)治期間的鼎盛局面稱之為______。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)18、清朝前期推行閉關鎖國政策，朝廷禁止一切海外貿易。19、史實：至于永嘉；喪亂彌甚。奔迸流移，不可勝數。

──（唐）房玄齡等《晉書。食貨志》

推論：西晉后期大量中原人口紛紛前往南方，加重了當地人民負擔，不利于南方的開發(fā)。20、安史之亂以后，唐朝的國勢由盛轉衰。唐末黃巢發(fā)動起義推翻了唐朝的統(tǒng)治。______（判斷對錯）21、從戚繼光抗倭到鄭成功收復臺灣再到雅克薩之戰(zhàn)，說明我國在明清時期維護國家統(tǒng)一已面臨抵御外敵入侵的新問題。（）22、“仁”的思想源于孟子，指“己所不欲，勿施于人”。()23、唐朝重視加強對西域的管轄，先后設置了安西都護府和北庭都護府管轄天山南北地區(qū)。______（判斷對錯）評卷人得分四、辨析題(共3題，共18分)24、河姆渡居民會種植水稻，住半地穴式房屋。25、秦始皇和漢武帝都是我國歷史上杰出的封建帝王，并稱“秦皇漢武”。你所在班級要舉行一場題為“秦始皇和漢武帝誰的功勞大”的課堂辯論活動，正方立場是“漢武帝功勞大”，反方立場是“秦始皇功勞大”。你準備加入哪一方？請你寫出能充分證明自己觀點的理由。26、對1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來有兩種評價：第一種主要持否定。認為這是一個不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認為簽訂這個協定是件好事。你支持哪種評價，請結合史事，談談自己的看法。評卷人得分五、連線題(共3題，共30分)27、紂王《道德經》堯都江堰孔子“因材施教”老子炮烙之刑李冰禪讓制28、春秋戰(zhàn)國時期，中國學術上出現“百家爭鳴”的局面，下列人物和他們的主張，請你用直線把相關內容連起來：墨子一切事物都有對立面莊子“春秋無義戰(zhàn)”，反對一切戰(zhàn)爭老子主張改革，提倡法治孟子“無為而治”，順其自然韓非“兼愛”“非攻”29、歸納基礎，綜合應用，連線搭配

儒家用“刑罰”統(tǒng)治法家無為而治道家兼愛非攻墨家知己知彼百戰(zhàn)不殆兵家以禮治國評卷人得分六、識圖題(共2題，共4分)30、分析材料，回答問題材料一：

材料二：。

請回答：（1）材料一反映了什么歷史事件？圖中騎在馬上的人是誰？

（2）材料一反映的歷史事件在當時產生了怎樣的作用？該歷史事件促使西漢政府于公元前60年設置了什么官職？它的設置標志著什么？

（3）圖二是什么示意圖？請寫出它的路線。

（4）材料一和材料二之間有什么關系？

31、從下列圖片中提取歷史信息，結合所學知識回答問題：（1）材料一反映的是農民根據1950年中央人民政府公布的什么文件而開展土地改革的？（2）材料二中農業(yè)合作化運動的開展，使土地的所有制發(fā)生了什么變化？（3）材料三中慶豐收場面的出現，主要是得益于哪項政策的實施？（4）結合所學知識回答從上述材料反映的歷史事實中你有什么啟示？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】本題關鍵是要理解“西周時期成千上萬奴隸在一起耕作和戰(zhàn)國時期以個體家庭為單位生產的場景”這句話的意思。這就是說在西周的時候是奴隸集體耕種；在戰(zhàn)國的時候是以個體家庭為單位進行耕作。這就說明了戰(zhàn)國時期人們征服自然的能力增強了、這是生產力發(fā)展的結果。而生產力的發(fā)展和生產工具的進步有著密切的聯系。戰(zhàn)國時期鐵器、牛耕的使用和推廣大大提高了勞動生產率；因此個體家庭勞動也就可以取代了成千上萬人的集體勞動。C符合題意。

【點評】本題難度適中，考查學生的理解能力。本題以夏令營為切入點，考查學生對戰(zhàn)國時期生產方式變化的理解。生產力是推動社會社會發(fā)展的決定性力量。生產力的發(fā)展一定程度上要依靠生產工具的改進和更新。2、D【分析】【分析】戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民，體現了成都平原人與自然的和諧。故選D。

【點評】本題主要考查都江堰。3、B【分析】根據所學知識可知；唐朝建立于618年，亡于907年，共290年，是我國封建社會歷時最長的朝代唐朝，是中國封建社會的鼎盛時期，在政治；經濟、文化等方面都取得了輝煌的成就．西周公元前1046年到公元前771年歷時275年；西漢公元前202年到公元8年歷時209年；元朝1271年到1368年歷時97年．

故選B．

本題考查我國封建歷時最長的朝代．

本題考查學生識記歷史知識的能力．【解析】【答案】B4、D【分析】本題考查的是長城.上面這首詩贊美的是我國古代的偉大工程長城,故選B。【解析】D5、C【分析】試題分析：本題考查的是青銅器的相關知識，商周時期是我國青銅文化的燦爛時期，商朝時期出現的司母戊鼎是目前世界上現存的最大的青銅器，所以答案是C。考點：人教新課標七年級上冊·國家的產生和社會的變革·燦爛的青銅文明【解析】【答案】C6、D【分析】夏代始有青銅容器和兵器．商中期；青銅器品種已很豐富，并出現了銘文和精細的花紋．商晚期至西周早期，是青銅器發(fā)展的鼎盛時期，器型多種多樣，渾厚凝重，銘文逐漸加長，花紋繁縟富麗．故商代青銅器中，有很多大型鼎器，此類器物的是用來祭祀．

故選D．

本題以“商代青銅器”為切入點；考查的是青銅器的作用．

本題識記青銅器的作用．【解析】D7、C【分析】本題主要考查兩宋經濟發(fā)展中的經濟重心的南移的史實，本題中的關鍵字眼是“蘇湖熟”，蘇湖是指蘇州，湖州兩地，而這兩地都位于太湖流域。依據已學知識可知，宋朝時期，江南地區(qū)的農業(yè)發(fā)展較快，逐漸超過南方。太湖流域的蘇州、湖州，成為重要的糧倉，民間流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語。由此可以看出，ABD三項不符合題意，故選C?！窘馕觥緾8、D【分析】本題主要考查中國承辦亞太經合組織會議的相關知識。2001年，亞太經合組織會議在中國上海召開，標志著中國在國際事務中發(fā)揮著越來越重要的作用，也說明中國綜合實力的增強。ABC三項反映的是中國政治走向世界，只有D項是反映中國經濟走向世界的事件。故選D?！窘馕觥緿二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】本題講述了清朝政治制度的變化，清朝初年，中央政權機構大體采用明朝制度，設置內閣和六部，但還保留著由滿洲貴族組成的議政王大臣會議。雍正帝為了加強君主專制設立軍機處，到乾隆帝時撤銷。它的設立，標志著我國封建君主集權的進一步強化?！窘馕觥俊敬鸢浮孔h政王大臣，軍機處10、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是京杭大運河的相關內容。本題的解題關鍵是要對大運河的組成部分有所了解。家住余杭的書生王某乘船要到長安去；必須經過江南河；邗溝和通濟渠，而不必通過永濟渠。永濟渠連接的是涿郡到洛陽。

考點：北師大版七年級下冊·繁榮與開放的社會·隋的統(tǒng)一與大運河·京杭大運河【解析】【答案】錯誤：永濟渠。

理由：余杭到長安要通過的運河段是江南河、邗溝、通濟渠，而不必通過永濟渠。11、承認土地私有、獎勵生產、統(tǒng)一度量衡勵軍功編制戶口，加強刑罰行縣制統(tǒng)一度量衡認土地私有【分析】【分析】本題主要商鞅變法的內容；學生需掌握好基礎知識。

【點評】考查學生記憶能力。12、張仲景《傷寒雜病論》華佗【分析】【分析】主要考查東漢時期的兩位名醫(yī)張仲景和華佗以及其成就。

【點評】此題較為簡單，識記基礎知識點13、略

【分析】公元25年；皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢．劉秀就是光武帝．

故答案為：

光武帝（劉秀）．

本題考查了東漢．光武帝末年；社會安定，經濟狀況明顯好轉，史稱這個時期的統(tǒng)治為“光武中興”．

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記劉秀建立東漢．【解析】光武帝（劉秀）14、略

【分析】宋朝實行重文輕武的政策的目的是防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現．宋朝實行重文輕武的政策的具體表現是宋太祖有意重用文官掌握軍政大權；后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成．宋太祖在地方為加強控制，派文臣擔任各地州縣的長官，實施三年一換的制度，還在各州府設立通判，以分知州的權力；下令取消節(jié)度使收稅的權力，稅收由中央掌控，后來又在地方設置轉運使，把地方財賦收歸中央．

故答案為：

重文輕武；轉運使．

本題考查了宋太祖強化中央集權．宋太祖首先在軍事上解除禁軍將領的兵權；牢牢地控制軍隊，并控制對軍隊的調動，使禁軍將領有握兵之重而無發(fā)兵之權．

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記宋太祖重文輕武和強化中央集權的具體措施．【解析】重文輕武；轉運使15、略

【分析】1271年；忽必烈改國號為元，次年定都大都。1276年元軍占領臨安，南宋滅亡，1279年元朝統(tǒng)一全國。元朝是中國歷史上第一個由少數民族（蒙古族）建立的統(tǒng)一的封建王朝。我國歷史上版圖最大的是元朝。

故答案為：

元。

本題考查了元朝。元朝是中國歷史上第一個由少數民族（蒙古族）建立的統(tǒng)一的封建王朝。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記我國歷史上版圖最大的是元朝。【解析】元16、略

【分析】根據所學知識可知；唐太宗善于任用賢才和虛心納諫，他任命人稱“房謀杜斷”的房玄齡和杜如晦作宰相．

故答案為：

房玄齡；杜如晦．

本題主要考查唐太宗善于用人的有關內容．

本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記房玄齡與杜如晦的有關內容．【解析】房玄齡；杜如晦17、略

【分析】唐太宗親身經歷了隋末農民戰(zhàn)爭；注意吸取隋朝滅亡的教訓，勵精圖治，在政治上，沿襲和完善隋朝的三省六部制；經濟上，改革賦役制度，輕徭薄賦，發(fā)展生產。唐初規(guī)定不奪農時，可以繳納實物代替徭役，減輕人民的負擔，唐太宗“二十年間”的統(tǒng)治時期，政治清明，經濟發(fā)展，被稱為“貞觀之治”。唐玄宗即位后，任用姚崇等人當宰相，重視地方吏治，把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令政績，還注意節(jié)儉，這些改革措施使開元年間政局為之一新。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經濟空前繁榮，倉庫充實，人口增加，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”。是我國封建社會最為繁盛的治世局面。

故答案為：

貞觀之治；開元盛世。

本題以唐太宗和唐玄宗的統(tǒng)治為切入點；考查的是貞觀之治；開元盛世。

本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記貞觀之治、開元盛世的有關內容。【解析】貞觀之治；開元盛世三、判斷題(共6題，共12分)18、×【分析】本題考查的是閉關鎖國政策。清朝前期推行閉關鎖國政策，并不是禁止一切海外貿易，而是進行嚴格的限制?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e19、×【分析】【分析】從東漢末開始；許多人為躲避北方戰(zhàn)亂，逃往江南地區(qū)。西晉后期以來，在中國古代歷史上出現了第一次大規(guī)模的人口遷徙浪潮，更多的北方人遷到江南，帶來了勞動力和技術，有利于南方的開發(fā)。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查人口南遷的相關知識。20、×【分析】安史之亂持續(xù)八年之久；對社會經濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國勢由盛轉衰；唐朝中央權力衰微，安史舊將和內地節(jié)度使權勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據的局面。唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，宦官專權，藩鎮(zhèn)割據的態(tài)勢越來越嚴重，中央已無力控制藩鎮(zhèn)。人民賦稅沉重，生活困苦，又遇到連年的災荒，爆發(fā)了大規(guī)模的起義。起義軍在黃巢的領導下，攻入長安，建立政權，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。原為起義軍將領的朱溫與其他藩鎮(zhèn)聯合鎮(zhèn)壓了黃巢起義。907年，朱溫建立后梁政權，唐朝滅亡。安史之亂以后，唐朝的國勢由盛轉衰。唐末黃巢發(fā)動起義推翻了唐朝的統(tǒng)治，這個表述是錯誤的。

故答案為：

×。

本題考查了安史之亂和黃巢起義。安史之亂持續(xù)八年之久；對社會經濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記907年，朱溫建立后梁政權，唐朝滅亡?！窘馕觥俊?1、√【分析】本題考查的是明清時期抗擊外來侵略的史實。從戚繼光抗倭到鄭成功收復臺灣再到雅克薩之戰(zhàn)，說明我國在明清時期維護國家統(tǒng)一已面臨抵御外敵入侵的新問題?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?2、×【分析】本題考查孔子的思想主張。根據所學知識可知，“己所不欲，勿施于人”出自《論語·衛(wèi)靈公》，是中國古代思想家教育家孔子的名言，而不是孟子的。意思是：自己不愿意做的事，不要強加給別人。故本題說法錯誤，故選F。【解析】F23、√【分析】結合所學可知；唐朝重視加強對西域的管轄，唐太宗與武則天先后設置了安西都護府和北庭都護府管轄天山南北地區(qū)。

故答案為：

√。

本題主要考查維護國家主權和領土完整；實現祖國統(tǒng)一的相關史實。唐太宗與武則天先后設置了安西都護府和北庭都護府管轄天山南北地區(qū)。

本題主要考查維護國家主權和領土完整，實現祖國統(tǒng)一的相關史實。【解析】√四、辨析題(共3題，共18分)24、錯誤：半地穴式。

理由（1）：半坡原始居民住半地穴式房屋；理由（2）：河姆渡人居住在干欄式房屋里．【分析】【分析】根據所學；半坡原始居民能夠種植粟；燒制彩陶、住半地穴式房屋過著定居的生活；生活在長江流域的河姆渡人種植水稻，因為氣候潮濕炎熱，居住在干欄式房屋里。

故答案為：錯誤：半地穴式；

理由（1）：半坡原始居民住半地穴式房屋；理由（2）：河姆渡人居住在干欄式房屋里。

【點評】本題考查學生對河姆渡生產生活的認識。25、正方：漢武帝功勞大。

理由：漢武帝的功績：政治上；頒布“推恩令”，解決王國問題，加強中央集權，實現大一統(tǒng)；思想文化上，“罷黜百家，獨尊儒術”，大力推行儒學教育，興辦太學，確立了儒學在思想文化領域和政治生活中的特殊地位。漢武帝還在經濟和軍事方面采取各項措施使中央集權空前加強，西漢成為疆域遼闊的多民族的大帝國，所以漢武帝功勞大。

反方：秦始皇功勞大。

理由：秦始皇的功績：滅六國，結束春秋戰(zhàn)國以來分裂割據局面，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家；他創(chuàng)立的封建專制主義中央集權制和郡縣制，在我國歷史上影響深遠；統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，有利于全國經濟文化的交流；秦朝成為當時世界上的大國，秦始皇不愧是千古一帝。(說明：學生可任選一種觀點作答，觀點與理由一致。理由：答出上述至少三方面，且史論結合。)【分析】【分析】本題考查學生的綜合分析和評價能力，學生需要全面掌握兩位皇帝的相關資料，因為是比較兩位皇帝的功勞大小，所以尋找的素材應側重于兩人對歷史的貢獻。解答本題時，學生需自圓其說并加強同學間的合作探究能力。26、兩種觀點都有道理，關鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實是一個屈辱的和約，歲幣確實成為了北宋人民的沉重負擔，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達數十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿易，對兩方的長遠發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國北部和東北部邊疆地區(qū)經濟文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎。因此從長遠來看，澶淵之盟的訂立對整個中華民族的發(fā)展是一件好事。【分析】【分析】本題解題的關鍵是；學生要用歷史唯物之一的觀點；辯證唯物主義的方法，即用全面的觀點、一分為二的方法；要用歷史的觀點、客觀科學的方法。全面的就是要一分為二的看法人的一生，既要看主流又要看缺點或不足；歷史的就是要放在當時的歷史環(huán)境下，進行分析和評價在當時起的作用如何？既要看到功又要看到過，一分為二對待他們。評價歷史事件和歷史人物，應持“一分為二”的態(tài)度。上述材料的兩種觀點都有道理，關鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實是一個屈辱的和約，歲幣確實成為了北宋人民的沉重負擔，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達數十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿易，對兩方的長遠發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國北部和東北部邊疆地區(qū)經濟文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎。因此從長遠來看，澶淵之盟的訂立對整個中華民族的發(fā)展是一件好事。

【點評】本題主要考查“澶淵之盟”的評價。五、連線題(共3題，共30分)27、略

【分析】試題分析：戰(zhàn)國時期，各國都修建水利工程。其中秦國李冰父子修建的都江堰最為著名，它消除了岷江水患，灌溉了大片農田。至今仍發(fā)揮著“行水灌田，泄洪平災”的作用?？鬃觿?chuàng)辦私學，廣收門徒；注意“因材施教”，善于啟發(fā)學生思考問題；教育學生要有老老實實的學習態(tài)度，要謙虛好學；溫故而知新；提出有教無類的思想，啟發(fā)誘導等。傳說我國原始社會末期，堯、舜、禹時期民主推選部落聯盟首領的制度叫禪讓制。春秋時期，老子創(chuàng)立了道家學派。老子的著作是《道德經》。商紂是商朝最后一位國王，也是有名的暴君。商紂創(chuàng)制“炮烙”等酷刑迫害人民?？键c：人教新課標七年級上冊·國家的產生和社會的變革·大變革的時代；人教新課標七年級上冊·中華文明的起源·華夏之祖；人教新課標七年級上冊·國家的產生和社會的變革·中華文化的勃興；人教新課標七年級上冊·國家的產生和社會的變革·夏商西周的興亡【解析】【答案】28、略

【分析】本題考查春秋戰(zhàn)國時期思想家的各自主張。春秋時期的老子認為一切事物都有對立面，對立的雙方可以相互轉化。戰(zhàn)國中期的孟子成為繼孔子之后儒家學派的代表人物。孟子名軻，戰(zhàn)國時期鄒國人，有“亞圣”之稱。孟子提出“春秋無義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)地反動一切戰(zhàn)爭。主張“仁政”，進一步提出“民為貴，社稷次之，君為輕”思想觀點。戰(zhàn)國時期墨家的代表人物墨子，主張“兼愛”、“非攻”，反對人對人的壓迫，反對不義戰(zhàn)爭。戰(zhàn)國時期道家的代表人物莊子繼承了老子的道家思想，認為人應該與自然和諧相處，提倡順其自然，無為而治。戰(zhàn)國時期法家學派的代表人物是韓非子，提倡法治，主張“以法為本”，主張君主要利用權術駕馭大臣，以絕對的權威來震懾臣民，加強中央集權。因而答案為：墨子—“兼愛”“非攻”；莊子—“無為而治”，順其自然；老子—一切事物都有對立面；孟子—“春秋無義戰(zhàn)”，反對一切戰(zhàn)爭；韓非—主張改革，提倡法治?！窘馕觥?9、略

【分析】（1）本題主要考查了諸子百家的思想主張。孔子名丘，字仲尼，春秋末期魯國人，著名的思想家、教育家和儒家學派的創(chuàng)始人。在政治方面，他宣傳“為政以德”和“禮治”，以“德”來治理人民，以“禮”來治理國家；韓非是戰(zhàn)國時期法家的代表人物。他認為歷史發(fā)展的，其學說為新興地主階級的改革提供了理論依據。他提出的建立君主專制中央集權和實行法治的主張；老子即老聃，是我國古代偉大的思想家和哲學家，道家學派創(chuàng)始人，相傳為楚國人。他認為事物都有相互對立和相互聯系的兩方面，含有樸素唯物主義辯證法。在政治上主張“無為而治”，統(tǒng)治者應該“損有余而補不足”，使農民生活得到改善，國家就易于治理了；戰(zhàn)國時期，墨家的創(chuàng)始人是墨子，主張“兼愛非攻”，反對以大欺小，以強凌弱的侵略戰(zhàn)爭；孫武是中國春秋時期著名的軍事家、政治家，尊稱兵圣或孫子（孫武子），被譽為“百世兵家之師”、“東方兵學的鼻祖”。其著作為《孫子兵法》，提出了知己知彼，百戰(zhàn)不殆的軍事格言。故得出：

【解析】

六、識圖題(共2題，共4分)30、略

【分析】（1）本題主要考查張騫出使西域的相關史實。本題是圖片題，解答這種題型，先要讀圖片提取信息，觀察材料一，是張騫拜別漢武帝出使西域的圖片。根據所學知識可知，材料一反映的是漢武帝時期的張騫出使西域。（2）本題主要考查張騫出使西域的歷史作用及西域都護的相關史實。張騫出使西域，使中