人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書》

四年級（上）課程資源的開發(fā)與利用學段目標教學建議評價建議小語四年上冊說課標說教材說建議本冊教材目標編寫特點編寫體例內(nèi)容解析與整合說課標學段目標識字與寫字閱讀習作口語交際綜合性學習有初步識字能力，累計識字2500，會寫2000個，會用字典詞典，硬筆書法規(guī)范。默讀質(zhì)疑理解詞句

略讀復述誦讀詩文賞析作品不拘形式地寫下見聞和想象，樂于表達和分享，正確使用標點符號，自己修改明顯錯誤學會傾聽請教商討簡要轉(zhuǎn)述講述故事組織活動體驗討論解決問題第一單元學習目標識字與寫字閱讀習作口語交際語文園地一認識27個字，會寫27個，正確讀寫22個詞語。

正確、流利、有感情朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容，背誦自己喜歡的部分。

通過課外搜集和口語交際的內(nèi)容按一定順序，想象畫面，寫下一處自然景觀。主動修改習作。

結(jié)合語文學習和口語交際內(nèi)容，交流各自了解的自然奇觀。

認識對聯(lián)，培養(yǎng)學習語文的興趣。領(lǐng)悟并學習作者抓住景物特點進行描寫的表達方法。說教材教材特點體現(xiàn)了引導學生自主、合作、探究的學習

注意引導學生主動積累美詞佳句的，激發(fā)興趣。

編寫特點導讀到課文到園地，圍繞專題安排學習內(nèi)容和學習活動課后思考題詞語盤點文質(zhì)兼美，美圖配美文文中的吐泡泡我的發(fā)現(xiàn)課后練習題點明主題提出要求詞語盤點

課例單元導讀

資料袋教材特點編排體例語文園地

精讀2篇略讀2篇補充閱讀讀讀寫寫讀讀認認口語交際習作我的發(fā)現(xiàn)日積月累趣味語文內(nèi)容的解析與整合

火燒云雅魯藏布大峽谷橫向整合觀潮鳥的天堂了解大峽谷的地形地貌特點，感受雅魯藏布大峽谷的神奇魅力。

運用列數(shù)字以及排比等方法領(lǐng)略潮來前、潮來時、潮過后景象，感受大潮的奇特、壯觀。結(jié)構(gòu)清楚，層次分明，運用比喻讓學生走近充滿生的大榕樹，觀看活潑快樂的小鳥，感受南國美麗的風光。

了解火燒云上來和下去的全過程，感受火燒云的多姿多彩。

運用了由遠及近、動靜結(jié)合、點面結(jié)合手法

運用排比、比喻的手法

縱向整合三年級下冊感受大自然的美好一年級下冊第一組多彩的春天二年級上冊第一組：熱愛自然、了解自然

五年級上冊第一組自然風光六年級上冊第一組感受自然說建議

理解課文，引導學法字詞教學，穩(wěn)固扎實朗讀體會，加深理解注重積累，學以致用問題統(tǒng)領(lǐng)，品讀感悟教學建議整體感知，段意引導

習作修改評價建議課堂表現(xiàn)生生互評老師評價獎狀激勵

自主修改同桌互評教師評價等