蘇科版數(shù)學(xué)八年級下冊12.3《二次根式的加減》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：12.3《二次根式的加減》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)相關(guān)知識點，引導(dǎo)學(xué)生回顧并鞏固基礎(chǔ)知識，為新課的導(dǎo)入做好了充分準(zhǔn)備。導(dǎo)入新課的方式生動有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，教師采用了講授、討論和練習(xí)等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握二次根式的加減運算方法。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出問題和觀點，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師與學(xué)生交流頻率較高，能夠及時解答學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度較高，積極回答問題和提出疑問。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。學(xué)生之間能夠主動進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，共同解決問題。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時間分配合理，教學(xué)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、教學(xué)軟件等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生能夠明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和方向。通過課堂觀察和作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對二次根式的加減運算有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生對二次根式的加減運算知識點有了較好的理解和記憶，能夠正確進(jìn)行二次根式的加減運算。在課堂練習(xí)和作業(yè)中，學(xué)生的解答正確率較高，顯示出了對知識點的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度，鼓勵學(xué)生提出問題和觀點，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新意識。同時，教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力，通過合作學(xué)習(xí)和討論，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課的整體印象良好，教師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，使學(xué)生在課堂上保持較高的積極性和參與度。

2.改進(jìn)建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-進(jìn)一步加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和鞏固，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵學(xué)生更多的主動參與和思考，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新能力。

-加強課堂紀(jì)律管理，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

-進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，增加學(xué)生的實踐機會，提高學(xué)生的操作技能。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-提供教師培訓(xùn)和教學(xué)研討機會，幫助教師提升教學(xué)水平和能力。

-建立教師交流平臺，促進(jìn)教師之間的經(jīng)驗分享和合作。