蘇教版三年級下冊數(shù)學第四單元第1課《不含括號的兩步混合運算（1）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇教版三年級下冊

教學主題或章節(jié)：第四單元第1課《不含括號的兩步混合運算（1）》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

（1）開始階段：張老師通過一個有趣的數(shù)學小游戲?qū)胄抡n，引起了學生的興趣，課堂氛圍活躍。

（2）展開階段：張老師采用講授和小組討論相結(jié)合的教學方法，讓學生通過實際例題和練習來理解和掌握兩步混合運算的規(guī)則。

（3）結(jié)束階段：張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，以便學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率較高，提問和回答問題的方式有效地促進了師生之間的互動。大部分學生積極參與課堂討論，反應良好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，他們之間也進行了良好的合作學習。

5.課堂管理：

張老師有效地控制了課堂紀律，學生們都能遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件和在線教學平臺等。這些技術對教學效果提供了有力的支持。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設計的教學活動和學習任務都有助于學生理解和掌握兩步混合運算的規(guī)則。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對兩步混合運算有了較好的理解和應用能力。

2.知識掌握：

學生們在課堂上的表現(xiàn)顯示他們對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠正確地完成練習題，并能運用所學的知識解決實際問題。對于技能的掌握程度，學生們能夠在教師的引導下，獨立地進行兩步混合運算，并得出正確的答案。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的積極情感態(tài)度和正確的價值觀。通過小組討論和合作學習，學生們學會了互相幫助和尊重他人的意見。同時，張老師鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)了他們的自信心和自主學習能力。學生們對數(shù)學學科產(chǎn)生了濃厚的興趣，并能夠積極面對學習中的挑戰(zhàn)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對教學內(nèi)容的掌握程度高，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性。張老師與學生的互動頻繁，課堂氛圍活躍，學生們能夠積極參與課堂討論和練習。此外，張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術和工具，提高了教學效果。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更多地給予學生自主探索的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。其次，張老師在課堂管理方面可以進一步加強，確保每個學生都能跟上課堂的進度。此外，張老師可以加強對學生的個別輔導，關注學習困難的學生，幫助他們提高學習效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，我建議張老師可以參加一些教學培訓和研討會，與其他教師交流經(jīng)驗，不斷學習和提升自己的教學水平。同時，學?？梢蕴峁┮恍?/p>