…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版七年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在觀察植物細胞時，視野中出現(xiàn)了一個污點，移動玻片和轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，污點都不動，則污點存在于A.目鏡上B.反光鏡上C.玻片上D.物鏡上2、要使農(nóng)作物在一定光照下增加產(chǎn)量，我們可以設(shè)法增加空氣中某種物質(zhì)的相對含量這種物質(zhì)是（）A.氮氣B.氧氣C.一氧化碳D.二氧化碳3、小腸的哪一結(jié)構(gòu)特點與吸收營養(yǎng)物質(zhì)的功能無關(guān)（）A.小腸內(nèi)有腸腺、能分泌多種消化液B.小腸黏膜有許多皺襞和小腸絨毛，可增大表面積C.小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管D.小腸絨毛壁和毛細血管壁，都僅由一層上皮細胞構(gòu)成4、下列屬于生物的是（）A.飛機B.機器人C.海帶D.電腦5、含蛋白質(zhì)豐富的豆腐主要是由下列哪種種子的結(jié)構(gòu)加工而成的（）

A.花生的子葉。

B.大豆的胚乳。

C.花生的胚乳。

D.大豆的子葉。

6、能反應生物影響環(huán)境的成語是（）

A.千里之行；始于足下。

B.螳螂捕蟬；黃雀在后。

C.不入虎穴；焉得虎子。

D.千里之堤；潰于蟻穴。

7、下列不屬于生物特征的是（）A.生物都能自由運動B.生物都能呼吸C.生物都能生長和繁殖D.生物都能進行排出廢物評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、梅的學名是：Prunusmume．其中Prunus是（）；mune是（）

A.俗名。

B.屬名。

C.種名。

D.學名。

9、下列食物中含蛋白質(zhì)較豐富的是（）

A.大豆。

B.牛奶。

C.大米。

D.花生。

10、下列哪項不是生物的共同特征？（）

A.生物都具有應激性。

B.生物都能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。

C.生物都能在水中生活。

D.生物都是由細胞構(gòu)成的。

11、【題文】對消化液的敘述不正確的是A.都參與食物的消化B.都是由消化腺分泌的C.都含有一種或多種消化酶D.都進入小腸12、下列各結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（）A.一塊西瓜皮B.一顆西瓜子C.一片西瓜葉D.一株西瓜苗13、氧與血紅蛋白結(jié)合是在（）部位完成的，與血紅蛋白分離是在（）部位完成A.肺泡內(nèi)B.肺泡外的毛細血管C.組織液中D.細胞間的毛細血管評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、分析下表給出的數(shù)據(jù)并回答問題．。立方體邊長/cm立方體表面積/cm2立方體體積/cm3表面積和體積之比0.10.060.00160：11616：11060010000.6：1100600001000000[來源0.06：1（1）由上表可以看出，隨著邊長的增大，立方體的表面積和體積之比的變化是____．

（2）假如細胞的體積能不斷增大，其表面積和體積之比的變化是____．那么細胞表面從外界吸收的營養(yǎng)物質(zhì)____（填“能”或“不能”）滿足細胞對營養(yǎng)物質(zhì)的需求，所以細胞____（填“能”或“不能”）無限長大．15、生物界中，除病毒外，細胞是生物體的______和______的基本單位。16、輸尿管上接______，下連______．17、心房與心室之間有____，只能朝向____開，在心室與動脈之間有____，只能朝向____開，這樣保證了血液按____流動，即從____流向____，從____流向____，而不能倒流．18、只有動物才能呼吸，植物不能呼吸．____．19、毛細血管的結(jié)構(gòu)特點是：管壁極薄，僅由構(gòu)成；內(nèi)徑極小，只允許紅細胞通過；血流速度最慢，有利于血液與組織細胞充分進行物質(zhì)交換。20、目前全球變暖,氣溫升高,這種現(xiàn)象被稱為溫室效益,原因是由于大氣中的二氧化碳的濃度升高,試寫出減緩溫室效應的二種措施。____和____。21、我們在進行科學探究中，設(shè)計實驗方案中一般只設(shè)____個變量因素，對每個變量因素應該設(shè)置____實驗．這樣才能保證實驗結(jié)果是由你所確定的實驗變量引起的．評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共36分)22、同學們還記得觀察“洋蔥表皮細胞”時的驚喜嗎？回憶當時的操作完成下列各題：（1）圖一中，制作臨時裝片的正確操作順序是：_________________（填序號），制作裝片時，為使觀察效果更好，可用_______對標本進行染色處理。染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細胞結(jié)構(gòu)是____，光學顯微鏡下不易看清的細胞結(jié)構(gòu)是_______。（2）如果是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片，那③應改為在載玻片上滴_______，目的是_________________________，在圖二中甲視野轉(zhuǎn)成乙視野時，視野亮度會變____。（3）圖三為光學顯微鏡的一組鏡頭,在觀察洋蔥表皮細胞時，若要使視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目盡可能的多，目鏡與物鏡的組合應為_________。（填數(shù)字）（4）與植物細胞不同，動物細胞沒有_________、________、________結(jié)構(gòu)。23、某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行。請據(jù)圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的_________；（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖______。（設(shè)計3組不同環(huán)境溫度，如0℃，25℃，50℃）（3）_____是植物體進行蒸騰作用的主要器官。該結(jié)論可以通過_______組對照得出。（4）圖D表示葉片的橫切面，[]_______是植物體與外界氣體交換的通道，也是蒸騰失水的門戶，主要分布在葉片的_____表皮（填“上”或“下”）。它的開閉受_________控制。2和3組成葉肉屬于_________組織。24、在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗中；取4個大小相同的罐頭瓶，分別標上l；2、3、4號并放人相同數(shù)量的種子，然后進行如下表中的處理。請分析并回答：

。瓶號種子所處環(huán)境1不放水，置于溫暖處2適量的水。置于溫暖處3適量的水。置于冰箱4過量的水，置于溫暖處（1）本實驗中有幾組對照實驗？______。

（2）1號瓶與2號瓶這組對照實驗；變量是______。

（3）請預測本實驗中；______號瓶中的種子能萌發(fā)。

（4）從這個實驗可知：種子萌發(fā)的環(huán)境條件是______、一定的水分和______。25、【題文】右圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在此探究實驗中；用于吸氣并作為對照的裝置是__________瓶。

（2）吸氣、呼氣完成后，甲、乙兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是__________瓶，說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比，呼出的氣體中_____________氣體成分增多。增多的這種氣體是由人體的__________細胞產(chǎn)生的，然后通過血液循環(huán)到達肺部，再從血液中透過毛細血管壁和__________壁進入肺泡，然后隨呼氣的過程排出體外。評卷人得分五、解答題(共4題，共32分)26、我國的海域面積十分廣闊；海產(chǎn)品資源異常豐富．但是，近年來隨著沿海開發(fā)區(qū)的成立；度假村的增多、旅游業(yè)的紅火，許多海生生物的種類和數(shù)量正急劇下降，特別是某些魚類、軟體動物和海藻已瀕臨絕滅，甚至一些原本退潮時在海灘上就能撿到的生物，現(xiàn)在也已難覓蹤跡。

請你依據(jù)上述資料；分析回答：

（1）造成水生生物數(shù)量下降；種類減少的直接原因是什么？

（2）上述現(xiàn)象的發(fā)生與人類的哪些活動有關(guān)？（至少答出2點）27、什么是癌細胞？癌細胞是如何產(chǎn)生的？28、生物課代表小芳養(yǎng)了一盆天竺葵，她希望它快點長，給它施大量的肥料，結(jié)果植物出現(xiàn)了萎蔫的現(xiàn)象。后來她通過學習知道了植物吸水的主要器官及吸水原理。下面左圖為根尖縱切面顯微結(jié)構(gòu)圖，右圖表示一個植物細胞吸水和失水過程模式圖，請你幫助小芳分析解決問題：

（1）從根尖的各部分的細胞結(jié)構(gòu)特點分析，根尖中吸收水分和無機鹽的主要部位是[]，說出一條你的判斷依據(jù):_______________。（2）弱小的根尖直接接觸土壤顆粒，根仍能在土壤中不斷伸長擴展。根尖中起保護作用的結(jié)構(gòu)是[]。（3）施肥過多引起植物出現(xiàn)的“燒苗”現(xiàn)象，是右圖中過程________所示的現(xiàn)象。要想緩解施肥過多對植物的影響，應采取的補救措施是___________。29、閱讀下列材料；回答后面的問題：甲型H1N1流感病毒的潛伏期一般為1至7天左右，普遍易感，以青壯年為主．早期癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱；咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等．甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的主要通過飛沫或氣溶膠進行傳播，也可通過口腔、鼻腔、眼睛等處黏膜進行直接或間接傳播．

（1）按照傳播途徑的不同進行劃分；該傳染病屬于______．

（2）該傳染病的傳染源是______．

（3）專家提醒：充足睡眠；勤于鍛煉；勤洗手、室內(nèi)保持通風、避免前往人群擁擠場所等措施；可有效預防該流感．上述預防措施分別屬于______、______．

（4）目前我國各部門正在進行甲型H1N1流感疫苗的研究與生產(chǎn)．成功生產(chǎn)出該疫苗后；將會對高危人群進行注射，從而使其具有免疫能力．注射的疫苗屬于______在人體內(nèi)產(chǎn)生的能夠抵抗該病毒的特殊物質(zhì)屬于______，該免疫屬于______．

（5）發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感患者和疑似病例，應及早應用抗病毒藥物，可試用奧司他韋（oseltamivir達非）；如出現(xiàn)細菌感染可使用抗生素，這些措施屬于預防傳染病流行三個措施中的______．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】視野中的污點可能在玻片、物鏡、目鏡其中的一個上，移動玻片和轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，污點不動，說明不在玻片和物鏡上，那么污點在目鏡上。【解析】【答案】A2、D【分析】解：氮氣；一氧化碳與光合作用無直接關(guān)系；因此增加氮氣、一氧化碳不能提高農(nóng)作物產(chǎn)量；增加氧氣可以促進呼吸作用，消耗的有機物增多，減少有機物的積累，不能提高農(nóng)作物產(chǎn)量．二氧化碳是光合作用的原料，適當增加二氧化碳的含量能促進農(nóng)作物的光合作用，制造的有機物增多，因此能提高農(nóng)作物產(chǎn)量．

故選：D．

綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照；溫度、二氧化碳的濃度等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用原理在生產(chǎn)中的應用．促進光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水等．【解析】【答案】D3、A【分析】解：A；小腸內(nèi)有多種消化液；有利于消化，與吸收無關(guān)；

B；小腸黏膜表面有許多環(huán)形皺襞和絨毛；有利于增大吸收面積；

C；小腸絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管；有利于吸收；

D；小腸絨毛壁和毛細血管壁；都僅由一層上皮細胞構(gòu)成，有利于吸收；

故選：A

與小腸的吸收功能相適應的結(jié)構(gòu)特點是：小腸很長；小腸有環(huán)形皺襞和小腸絨毛、小腸絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管、小腸絨毛壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構(gòu)成．小腸內(nèi)有多種消化酶是與小腸的消化功能相適應的．

生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應的，小腸有著與消化食物和吸收營養(yǎng)的功能相適應結(jié)構(gòu)特點．【解析】A4、C【分析】解：海帶能進行呼吸；能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻忍卣?，屬于生物，飛機；機器人、電腦不具有生物的特征，不屬于生物．

故選：C

生物具有以下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細胞構(gòu)成的．

理解生物的特征是關(guān)鍵．【解析】C5、D【分析】

首先我們吃用的豆腐，主要來自大豆的營養(yǎng)物質(zhì)．而大豆的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在子葉中．我們可以說面粉主要來自小麥的胚乳部分；玉米的胚乳部分含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)．

故選：D．

【解析】【答案】本題考查種子的成分．大豆；菜豆等雙子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)一般儲存在子葉中；玉米、小麥等單子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)一般儲存在胚乳中．

6、D【分析】

生物必須適應環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．

A；千里之行；始于足下，用來比喻大的事情要從第一步做起，事情的成功都是由小到大逐漸積累的．人要走路，必須要穿鞋．鞋是人們?yōu)榱吮Ｗo腳部免受帶棱帶刺的硬物傷害、便于行走和御寒防凍而穿用的兼有裝飾功能、衛(wèi)生功能的足裝，這是不言而喻的．故不符合題意。

B；螳螂捕蟬；黃雀在后，螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂，體現(xiàn)了生物之間的捕食關(guān)系．故不符合題意。

C；千里之堤；毀于蟻穴．白蟻在大堤內(nèi)挖洞影響了大堤的牢固性，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，故符合題意。

D；不入虎穴；焉得虎子，每種生物生活在一定的環(huán)境中，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應．故不符合題意。

故選：D

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物影響環(huán)境；解答時可以從生物影響環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入．

7、A【分析】生物具有區(qū)別非生物的基本特征是：：①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。能運動不屬于生物的基本特征，如植物不能移動位置?！痉治觥勘绢}考查生物的特征，是了解生命現(xiàn)象最基本的題。二、多選題(共6題，共12分)8、BC【分析】

按照雙名法，每個物種的科學名稱（即學名）由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞（種名），種加詞后面還應有命名者的姓名，有時命名者的姓名可以省略．雙名法的生物學名部分均為拉丁文，并為斜體字；命名者姓名部分為正體．例如梅的學名是：Prunusmume．其中Prunus是屬名；mune是種名或種加詞．

故選B；C

【解析】【答案】1768年，瑞典著名的植物學家林奈（CarolusLinnaeus；1707-1778）在《自然系統(tǒng)》這本書中正式提出科學的生物命名法--雙名法；

9、AB【分析】

A；大豆中含大量的蛋白質(zhì)和脂肪；符合題意．

B；牛奶含豐富的蛋白質(zhì)；是補充蛋白質(zhì)的常用食品．符合題意．

C；大米含豐富的淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)；不符合題意．

D；花生含豐富的脂肪和部分蛋白質(zhì)；不符合題意．

故選：A；B

【解析】【答案】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

10、CD【分析】

生物的共同特征主要有：①生物生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細胞構(gòu)成的．生物有生活在水中的，也生活在陸地上的，還有能在中飛行的．病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物．除病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成的．因此生物都能在水中生活和生物都是由細胞構(gòu)成的，不是生物的共同特征．

故選：C；D．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物的特征．解答時結(jié)合題意從生物的特征切入．

11、CD【分析】【解析】不是所有的消化液都含有消化酶的，膽汁就不含消化酶，唾液在口腔消化淀粉，胃液在胃里消化蛋白質(zhì)，只有膽汁、胰液和腸液在小腸里消化營養(yǎng)物質(zhì)。【解析】【答案】CD12、BC【分析】解：綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→個體。綠色開花植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細胞；由細胞分化形成不同的組織，有保護組織；營養(yǎng)組織、輸導組織、分生組織、機械組織等；由不同的組織按照一定的順序構(gòu)成具有一定功能的器官，有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官；由六大器官構(gòu)成一個完整的植物體。

A是西瓜皮；屬于保護組織；B一粒西瓜子就是一個種子，屬于器官；C西瓜的葉子，屬于器官；D西瓜苗是植物體。

故選：BC。

此題考查的知識點是器官；解答時可以從綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次和器官的概念方面來切入。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知綠色開花植物體的六大器官?！窘馕觥緽C13、BD【分析】血紅蛋白特性：在氧濃度高的地方與氧容易結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧容易分離，肺泡外的毛細血管氧含量高，細胞間的毛細血管氧含量低?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共8題，共16分)14、減小減小不能不能【分析】【解答】解：（1）“由上表可以看出；隨著邊長的增大”，立方體的表面積和體積之比的變化是減少．

（2）“假如細胞的體積能不斷增大”；其表面積和體積之比的變化是減少．那么細胞表面從外界吸收的營養(yǎng)物質(zhì)不能（填“能”或“不能”）滿足細胞對營養(yǎng)物質(zhì)的需求，所以細胞不能（填“能”或“不能”）無限長大．

【分析】當細胞體積逐漸變大時，表面積與體積之比會變?。S著細胞的生長，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對較少，滿足不了細胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細胞的生長就會受到限制，不能無限長大．15、結(jié)構(gòu)功能【分析】【分析】

本題考查生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。解題的關(guān)鍵是明確除病毒外，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

【解答】病毒的結(jié)構(gòu)簡單；由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)，所以病毒這種生物不是由細胞構(gòu)成的。除病毒外，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。生物體的細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質(zhì)的進出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個獨立的單位；細胞內(nèi)有細胞核，內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位。

【解析】結(jié)構(gòu)功能16、腎臟；膀胱【分析】解：由泌尿系統(tǒng)圖可知；輸尿管上接腎臟，下連膀胱．

故答案為：腎臟；膀胱；

根據(jù)泌尿系統(tǒng)圖分析回答．

本題考查了泌尿系統(tǒng)，題目較易．【解析】腎臟；膀胱17、略

【分析】

心臟的結(jié)構(gòu)圖如下：

從圖中可以看出左心房和左心室；右心房和右心室之間有瓣膜；稱為房室瓣，朝向心室開，保證了血液只能從心房流向心室；在左心室和主動脈、右心室和肺動脈之間有動脈瓣，朝動脈開，保證了血液只能從心室流向動脈，防止血液倒流．

故答案為：房室瓣；心室；動脈瓣；動脈；一定方向；心房；心室；心室；動脈．

【解析】【答案】此題考查心臟的結(jié)構(gòu)特點．回答此題的關(guān)鍵是要學會識圖．

18、略

【分析】

生物具有一下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細胞構(gòu)成的．生物都能夠進行呼吸，植物也需要呼吸，如水淹植物無法呼吸會導致植物死亡；有些細菌真菌在無氧的條件下繁殖緩慢甚至停止，表明細菌真菌的生活需要呼吸．有的細菌真菌是厭氧呼吸．生物進行呼吸是為生命活動提供能量．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物的特征．解答時可以從生物的特征方面來切入．

19、略

【分析】試題分析：動脈：將血液從心臟運到全身各處的血管．管壁厚，彈性大，血流速度快．動脈多分布在身體較深處．靜脈：將身體各部分血液送回心臟的血管．管壁薄，彈性小，管腔大，血流速度很慢．靜脈中有瓣膜，防止血液倒流．靜脈多分布在身體淺處．毛細血管：是連通微最小動脈和靜脈之間的血管．毛細血管數(shù)量最多，分布最廣，它的管壁極薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成，管內(nèi)徑僅有8～10微米，只能允許紅細胞（直徑7.7微米）單行通過，管內(nèi)血流速度也最慢，毛細血管的這些得血液與細胞充分進行物質(zhì)交換．考點：血管的結(jié)構(gòu)、功能和保健【解析】【答案】一層上皮細胞20、植樹造林減少化石燃料的燃燒【分析】【解答】為了不讓地球繼續(xù)“變暖”；必須降低產(chǎn)生溫室效應的二氧化碳，應該采取的措施是植樹造林保護植被，減少廢氣排放（或開發(fā)綠色能源；減少溫室氣體排放：減少使用石油或煤等礦物能源，減少工業(yè)排放，減少空調(diào)與冰箱的使用）。

【分析】為了不讓地球繼續(xù)“變暖”，必須降低產(chǎn)生溫室效應的二氧化碳，應該采取的措施是植樹造林保護植被，減少廢氣排放（或開發(fā)綠色能源、減少溫室氣體排放：減少使用石油或煤等礦物能源，減少工業(yè)排放，減少空調(diào)與冰箱的使用）。21、一對照【分析】【解答】解：在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗．這一種條件就算唯一實驗變量．一般地說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理的就是對照組．設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．因此，我們在進行科學探究中，設(shè)計實驗方案時，一定只能有一個變量，對每個變量因素應該設(shè)置對照實驗．這樣才能保證實驗結(jié)果是由你所確定的實驗變量引起的．

故答案為：一；對照．

【分析】本題考查對實驗設(shè)計的對照原則和控制單一變量原則的理解．四、實驗探究題(共4題，共36分)22、（1）③④②①碘液細胞核細胞膜

（2）生理鹽水保持細胞正常的形態(tài)暗（3）④①

（4）細胞壁葉綠體液泡【分析】【分析】此題考查的是制作洋蔥表皮臨時裝片和口腔上皮細胞臨時裝片及植物細胞的結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識。解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握制作動植物細胞臨時裝片的方法步驟、植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能等基礎(chǔ)知識，區(qū)別動植物細胞的結(jié)構(gòu)，顯微鏡的使用方法?！窘獯稹浚?）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染。擦即用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；滴即把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；撕即把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；展即把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；蓋即用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；染即在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部。所以圖中正確的順序是：③、④、②、①。制作裝片時，為使觀察效果更好，可用碘液對標本進行染色處理。要觀察細胞的結(jié)構(gòu)，需要放在顯微鏡下觀察，細胞核中含有染色體，染色體是容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，因此觀察經(jīng)過染色的洋蔥鱗片葉表皮細胞時，各部分結(jié)構(gòu)中染色最深的是細胞核。植物細胞的結(jié)構(gòu)中，細胞膜是一層無色透明的薄膜，緊貼在細胞壁的內(nèi)表面，在顯微鏡下不易觀察到。因此，圖二乙圖中觀察不到的細胞結(jié)構(gòu)是細胞膜（2）步驟③滴加的清水，如果是人的口腔上皮細胞的臨時裝片，則滴加的是生理鹽水，是為了保持細胞的形態(tài)。在圖二中觀察細胞時發(fā)現(xiàn)有氣泡，可能是①步驟操作不規(guī)范引起的。顯微鏡由低倍鏡轉(zhuǎn)變高倍鏡，顯微鏡內(nèi)的視朝野變暗，在圖二中甲視野轉(zhuǎn)成乙視野時，視野亮度會變暗。（3）顯微鏡的目鏡越長放大的倍數(shù)越小，越短放大的倍數(shù)越大；物鏡越長放大的倍數(shù)越大，越短放大的倍數(shù)越小。顯微鏡放大的倍數(shù)越大，視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目越少，體積越小，視野越暗；放大倍數(shù)越小，視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目越多，體積越大，視野內(nèi)亮。圖中④物鏡，放大的倍數(shù)最小，①目鏡，放大的倍數(shù)越小，所以圖三為光學顯微鏡的一組鏡頭,在觀察洋蔥表皮細胞時，若要使視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目盡可能的多，目鏡與物鏡的組合應為④①。（4）動物和植物細胞的結(jié)構(gòu)有細胞膜，細胞質(zhì)和細胞核，細胞質(zhì)中有線粒體，植物細胞有細胞壁，葉綠體和液泡，而動物沒有此結(jié)構(gòu)。與植物細胞不同，動物細胞沒有細胞壁，葉綠體和液泡結(jié)構(gòu)?！窘馕觥浚?）③④②①碘液細胞核細胞膜

（2）生理鹽水保持細胞正常的形態(tài)暗（3）④①（4）細胞壁葉綠體液泡23、（1）蒸騰作用

（2）A

（3）葉AC

（4）6氣孔下保衛(wèi)細胞營養(yǎng)【分析】【分析】本題主要探究植物的蒸騰作用。解答此題的關(guān)鍵是熟知該實驗的操作步驟、葉片的結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。【解答】圖示中：1上表皮，2柵欄組織，3海綿組織，4下表皮，5葉脈，6氣孔。（1）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程?？梢?，中午，興趣小組的同學看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的蒸騰作用。（2）我們要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，所以探究實驗我們設(shè)計對照時應有唯一變量--有無葉。因此必須選帶葉的植物，故C不合理；而B圖用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，我們要排除其他因素的干擾，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，故若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖A。（3）我們要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，所以探究實驗我們設(shè)計對照時應有唯一變量--有無葉。同時我們要排除其他因素的干擾，如圖B用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，因為把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸氣有可能來自土壤中的水分，只有A和C可以進行比較最好?？梢?，葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官。該結(jié)論可以通過AC組對照得出。（4）植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮。保衛(wèi)細胞吸水時，細胞膨脹，細胞厚度增加，兩細胞分離，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水時，細胞收縮，細胞厚度減小，兩細胞并合，氣孔閉合，所以控制氣孔的開閉的結(jié)構(gòu)是保衛(wèi)細胞。當氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中去，因此，氣孔是植物體蒸騰失水的門戶，也是植物體與外界進行氣體交換的窗口。葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉（包括海綿組織和柵欄組織）、表皮（包括上、下表皮）和葉脈三部分；葉肉細胞是屬于營養(yǎng)組織。可見，圖D表示葉片的橫切面，6氣孔是植物體與外界氣體交換的通道，也是蒸騰失水的門戶，主要分布在葉片的下表皮。它的開閉受保衛(wèi)細胞控制。2和3組成葉肉屬于營養(yǎng)組織?！窘馕觥浚?）蒸騰作用（2）A（3）葉AC（4）6氣孔下保衛(wèi)細胞營養(yǎng)24、3水2適宜的溫度充足的空氣【分析】解：（1）對照實驗又叫單一變量實驗；只有一個量不同。其它量皆相同的實驗。只有一個變量，這就是實驗中所有探究的問題，是可以改變的量，對照實驗的對照組一般是條件正常的，變量沒有變化的一組，實驗組是變量有變化的一組，因此本實驗設(shè)計中可組成：1號瓶與2號瓶不同的量是水分，2號瓶與3號瓶不同是量是溫度，2號瓶與4號瓶不同的量是空氣，3組對照實驗，對照組是2號瓶。主要是起對照作用。

（2）實驗中1號瓶與2號瓶唯一不同的變量量是水分；因此探究的變量是水分。

（3）1號和3號有兩個變量溫度（溫暖處；冰箱）和水（不放水、放少量水）；因此不是一組對照實驗。

（4）結(jié)論是：種子萌發(fā)的外界條件是適量的水；充足的空氣和適宜的溫度。

故答案為：（1）3；（2）水；（3）2；（4）適宜的溫度；充足的空氣。

影響種子萌發(fā)的外界條件有：一定的水；適宜的溫度；充足的空氣；解答時注意探究實驗的步驟；變量等，結(jié)合圖表信息進行解答。

解答的關(guān)鍵是熟知影響種子萌發(fā)的外界條件：一定的水；適宜的溫度和有關(guān)探究實驗的步驟等?！窘馕觥?水2適宜的溫度充足的空氣25、略

【分析】【解析】乙是檢驗呼出的氣體，甲是檢驗吸進的氣體，呼出的氣體比吸進的氣體二氧化碳含量增多，所以乙中的澄清石灰水變渾濁，二氧化碳是由組織細胞中氧氣分解有機物產(chǎn)生的，二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，通過呼氣排出?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)甲。

（2）乙、二氧化碳、組織、肺泡五、解答題(共4題，共32分)26、答：（1）水污染。

（2）度假村排放的廢水；游客亂扔的垃圾（合理即可）【分析】【解答】（1）造成生物種類數(shù)量減少的原因有很多；如生物入侵；水污染、過度捕撈等，對于本題來說，從題干提供的信息可知，造成生物種類數(shù)量減少的主要原因是水污染．（2）從題目信息可以發(fā)現(xiàn)：度假村排放的廢水，游客亂扔的垃圾等會造成水污染。

【分析】根據(jù)信息：近年來隨著沿海開發(fā)區(qū)的成立、度假村的增多、旅游業(yè)的紅火，許多海生生物的種類和數(shù)量正急劇下降，可知造成生物種類數(shù)量減少的主要原因是水污染。27、答：癌細胞是一種變異的細胞，是產(chǎn)生癌癥的病源．癌細胞由“叛變”的正常細胞衍生而來，經(jīng)過很多年才長成腫瘤?！痉治觥俊窘獯稹堪┘毎且环N變異的細胞；是產(chǎn)生癌癥的病源，癌細胞與正常細胞不同，有無限生長；轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移三大特點，也因此難以消滅．

癌細胞由“叛變”的正常細胞衍生而來；經(jīng)過很多年才長成腫瘤．在細胞分化過程中“叛變”細胞脫離正軌，自行設(shè)定增殖速度，累積到10億個以上我們才會察覺．癌細胞的增殖速度用倍增時間計算，1個變2個，2個變4個，以此類推．比如，胃癌；腸癌、肝癌、胰腺癌、食道癌的倍增時間平均是31天；乳腺癌倍增時間是40多天．由于癌細胞不斷倍增，癌癥越往晚期發(fā)展得越快．